GROVPLANERING HT.-11 LINDENS FRITIDSHEM.



Relevanta dokument
Samt fjärilslarver till våren

Verksamhetsplan Grön avdelning F-1 Läsåret 10/11

Plan för fritidsverksamheten

KARLSKRONA SPRÅKSKOLA. Verksamhetsplan för fritidshemmet läsår 17/18. Reviderad:

ÄLVENS GROVPLANERING OCH MÅL vt Personalen har sin planering. Barnen har utelek tillsammans med avd. Forsen.

GROVPLANERING DIAMANTEN, HALLONET

FRITIDSHEMMET. Norra Ängby Skolor

FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015

Ett av barnen hittade en grov gren på marken som han knäckte av. Grenen visade sig vara blå inuti.

FRITIDSHEMMETS FÖRMÅGOR -En utmaning att omsätta i praktiken

Arbetsplan för Snöflingan 2015_2016

I det här temat kommer vi bl. a att arbeta med djur och växter i vår närmiljö med fokus på naturtyper ekosystem och något om fotosyntesen.

IGELKOTTENS Arbetsplan

Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Arbetsplan Med fokus på barns lärande

IGELKOTTENS Arbetsplan

Vecka STUDIEDAG SKOLA OCH FRITIDS ÄR STÄNGT. Hej!

Fritidshem på Röselidsskolan

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg och Familjedaghem

Arbetsplan för Korallen 2014_2015

Fritidshem på Knappekulla. På Knappekullaskolans fritidshem förenar vi god omsorg och pedagogisk verksamhet under hela skoldagen.

GROVPLANERING VIOLEN. Vt Violens grundverksamhet och grovplanering uti från LPFÖ98/10 samt Helianthus verksamhetsmål.

Verksamhetsplan för förskolan och fritidshemmet

Arbetsbeskrivning för

Fritidshemmens kvalitetsrapport

Identifiera och analysera tekniska lösningar. Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik.

Kursens namn: Bild LOK... 2 Kursens namn: Datorkunskap... 3 Kursens namn: English drama and music LOK... 4 Kursens namn: Idrott LOK...

Verksamhetsplan för. Vendestigens Förskola och Skola AB's. Fritidsverksamhet

Spelschema för årets fotbollsmästerskap! island tyskland Söndag 14/7 Växjö Arena, Växjö. Söndag 14/7 Kalmar Arena, Kalmar

Kvalitetsredovisning

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

Förskoleklassens verksamhetsplan

Blåbärets pedagogiska planering. ht- 2013/v t

Verksamhetsplan Fritidshemmet

Förskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/

LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN KARLAVAGNEN

Grovplanering för Strålsnäs förskola. Hösten 2011

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2017/2018

Bamses Verksamhetsplan. För

Handlingsplan för XXX förskola, läsåret:

Arbetsplan för Sollebrunns fritidshem Läsåret 2015/2016

Arbetssätt, beskrivning, exempel. Vi använder naturen som ett lärande rum. Mycket av det som vi lär inne kan vi lära oss utomhus.

Systematiskt kvalitetsarbete Vitsippans förskola

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014

Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området

Lingonets pedagogiska planering 2013/2014.

Grovplanering avdelning Rosa VT-13 Tema saga Nalle Phu och hans vänner

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015

Fritidshemmets uppdrag

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem

Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Häradsbäcks förskola

Vår verksamhet under läsåret

VERKSAMHETSPLAN Mogata skola

förskolan FÅGELSÅNGS VERKSAMHETSPLAN

Festis år 3. v.42. Skolan: v.43. Skarpnäcks skola Kärrtorpsvägen Johanneshov. Sjukanmälan: Päron: Apelsin:

Grovplanering Näckrosen VT 2013

Blåbärets Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

1. Vi erbjuder våra barn en meningsfull fritid. Den största delen av den planerade verksamheten är frivillig.

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN. Hanemålagårdens förskola

Verksamhetsplan för fritidshemmet på Ljuraskolans grundsärskola, inriktning Träningsskolan. Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för förskoleklassen på Castorskolan. Läsåret 2013/2014

VERKSAMHETSPLAN Gnistan

Fritidshem på Ljungviksskolan. Kärnan i Ljungviksskolans fritidsverksamhet Elevernas lärande, glädje och nyfikenhet

Arbetsplan för HT 2010 VT 2011

Verksamhetsplan KÅSAN I UR OCH SKUR

Språket Vi använder oss av språklekar, sagoberättande, rim och ramsor m.m. Dessa har vi anpassat till det aktuella temats innehåll.

Arbetsplan för Peter Lundhs Förskola Avdelning Rödluvan

Arbetsbeskrivning för Peter Lundhs förskola avd. Snövit ht-11/vt-12.

HANDLINGSPLAN FÖR SOLROSEN I handlingsplanen beskrivs de mål vi har för vår verksamhet och hur vi arbetar för att uppnå dem

VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA

Namn/Arbetslag/Enhet: Förskolan Tvingeling, avd.blåbäret FÖRSKOLA OCH HEM

Förskolan Trollstigen AB

Ansvar Självkänsla. Empati Samspel

Eriksdalsskolans fritidshem Gemensam arbetsplan

Kvalitetsarbete för Fritidshemmet Piraten period 1 (juli-sept), läsåret 2013/2014

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården

Månadsblad september Hej alla föräldrar!

Verksamhetsplan för Malmens förskolor

Jorielskolans fritidsverksamhet Full Rulle HT15/VT16

Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015

Stavsborgsskolans fritidshem Eken. Barnen i fokus - hela dagarna

Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2016/2017

Verksamhetsplan för Fritids

SMÅKRYP. För vem: Skolår 3-9 När: maj-okt. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

Handlingsplan för Ulvsätersgårdensförskola,

LPP för Fritidshem BILDCIRKELN

Pedagogisk planering. Älvbackens förskola

Granitens förskola, Munkebo förskola, S:ta Gertruds förskola och Tils paviljonger

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN

Gemensam Arbetsplan för Förskolan Innehållsförteckning:

Kvalitetsredovisning

Verksamhetsplan för Borgens förskola. avdelning Örnen

Transkript:

GROVPLANERING HT.-11 LINDENS FRITIDSHEM. Höstens tema: Natur. Vi fortsätter med vårt tema som bestämdes demokratiskt ihop med Lindens barn. Några rubriker vi kommer att ta upp är: Svampar. Ätliga och giftiga. Svampens delar. Vi kommer att skapa med utgångspunkt från svampar. Löv. Vi lär oss att känna igen löv och vilka träd de tillhör. Vi pratar om och blandar olika höstfärger utifrån lövens färger. Vi gör lövtryck. Djur. Frågor som Var tar djuren vägen på vintern?, Vilka djur flyttar, går i ide och dör? ska få svar! Vi kommer att använda oss av två stora tavlor med naturmotiv där barnen ska kunna sätta upp djur och växter. Mat. Vi kommer att laga mat, baka bröd och äta utomhus.

Utelekar. Det finns massor av roliga utelekar som vi kommer att testa! Ibland tillsammans med fritidshemmet Lönnen. Växter. Vi kommer att sätta, plocka, pressa, undersöka och studera växter. Veckoplanering: Måndag: Måndagsråd och EQ. Vi har demokratiska möten där barnens egna önskemål och funderingar kommer upp. Vi går igenom hur veckan kommer att se ut och annan information. Eftersom vi tycker att EQ och social träning är det viktigaste vi lär våra barn på fritids vill vi lägga stort fokus på detta. Vi kommer jobba med ett häfte som heter Livskunskap Vi kommer att jobba med olika uppgifter, lekar och kort. Vår handdocka Klas kommer att komma med olika dilemma som vi tar upp. Vi vuxna följer upp vårt arbete i en loggbok. Idrott Vi har idrott och lek varje måndag. Barnen röstar om vilken aktivitet som ska genomföras. Vi är antingen ute eller inne i idrottshallen. Barnen byter inte om. Vi kommer ibland att samarbeta med fritidshemmet Lönnen i olika grupperingar. Tisdag: Tema Natur Onsdag: Skogen. I skogen har barnen en egen naturruta. Vi kommer att samla material till vårt tema. Barnen får också leka fritt och vi äter mellanmål ute. Vi känner att skogen är en bra lärmiljö där vårt genusarbete och vårt EQ-arbete kommer väl till pass. Vi kommer att ha ett visst samarbete ihop med fritidshemmet Lönnen även i skogen Torsdag: Tema natur

Fredag: Högläsning. Vi har en lugn och mysig fredag då vi läser högt ur en kapitelbok som barnen har varit med och bestämt, och ibland bakar vi. Sista fredagen varje månad har vi sångstund tillsammans med fritidshemmet Lönnen SAMVERKAN. Vi kommer att ha ett visst samarbete ihop med fritidshemmet Lönnen när det gäller skogen, idrott, utevistelse och musik. MÅL. Vi har utformat ett mål för fritidshemmet Linden som finns att läsa i bifogat dokument. Höstens drop-in är: Tis. 4/10, klockan 13-16 Ons. 7/12, klockan 13-16 Vi återkommer med datum och tid för föräldramöte.

Studiedagar: 17/8 och 18/11 Lov: Höstlov vecka 44 Carina Jonasson, Heléne Dollsén och Chrico Sylvén

Bilaga Hjulsbroskolans fritidshem Linden Fritidshemmets Mål Målformulering Datum: Arbetsområde: Natur Mål: Att få alla barn på Linden intresserade och nyfikna av natur och natur fenomen. Delmål. *Efter vecka 39 kan barnen på Linden nämna en ätbar och en giftig svamp. *Efter vecka 43 kan barnen på Linden känna igen två löv och vilket träd det tillhör. *Efter vecka 48 kan barnen på Linden namnge två djur som går i ide. Syften: Vi har tema Natur denna termin eftersom att vi vill att barnen ska lära sig om natur och vår närmiljö. Vi bestämde temat efter ett förslag från barnen. Vi har ett intressant närområde som vi vill utforska närmare. Här finns både skog, äng, vatten med mera. Anknytning till styrdokumenten Lgr 11, Skolverkets allmänna råd Kvalitet i fritidshem: (hitta hänvisning och ange sidnr) (sid. 111-113 i Lgr 11) Ex. *Årtidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstiderna. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. * Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. * Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer. Nulägesanalys: Barnen har en egen naturruta. Vi leker fritt i skogen. Vi äter mellanmål i skogen. Genomförande: Vi följer grov- och finplanering. Vi använder oss av en pedagogisk dokumentation.

Vi läser viss litteratur. Hur ska arbetet utvärderas: (utvärderingsmetod) Genom löpande veckovis utvärdering (har en egen mall till detta). Tester av delmålen på ett lekfullt sätt (ex. frågestund, tipspromenad, memory, bingo ) Gemensam utvärdering med barnen. Barnintervjuer. Utvärdering och sammanfattning av den pedagogiska dokumentationen. Efterarbete: Resultat och utvärdering: Analys av processen: (sambandet: förutsättningar processen/arbete resultatet) Åtgärder för förbättring:

(vad kan förbättras)