Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Häradsbäcks förskola

Transkript

1 Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Häradsbäcks förskola

2 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan Årets utvecklingsområden Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet 6 8. Uppföljning, utvärdering och utveckling Förskolechefens ansvar... Årsplan 2

3 1. Presentation av förskolan 1 förskollärare 3 barnskötare Eget tillagningskök, som även fungerar som restaurang för ortsbefolkningen. Eget bibliotek! Teknisk utrustning: iphone lap top ipad digitalkamera filmduk Fin lek och lärmiljö på gården. Nära till naturen 3

4 2. Årets utvecklingsområden Naturvetenskap och teknik Start med Na/ Te pilot Barns inflytande Hjälp av Carro med pedagogisk dokumentation 3. Normer och värde Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar Öppenhethet, respekt, solidaritet och ansvar sjunga tillsammans prata i grupp lyssna ramsor få möjlighet att ta eget ansvar för viss aktivitet i gruppen städa upp efter sig bjuda in kompisar i leken alla har rättigheter och skyldigheter eget ansvar för sina egna saker prova och misslyckas tacka turtagning 4. Utveckling och lärande Förskolan ska sträva efter att varje barn Utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra Utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforskar hur enkel teknik fungerar 4

5 Na Te piloten arbetar med samma mål Experimenterar barnen provar själva använda naturen gå till skogen minst en gång i veckan källsortering använda biblioteket använder AV media utveckla ipadens användningsområden använda iphonen i det dagliga arbetar behöver köpa in ny lap top + skrivare + projektor 5. Barns inflytande utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande Valmöjligheter Ansvar för lekmiljöerna Demokratiska val majoritet minoritet Lekar med samarbetsövningar 6. Förskola och hem Bibehålla det goda förtroende som tidigare enkäter har visat Utvecklingssamtal i samband med födelsedag och vid behov Föräldramöte ht -15 och trivselkväll vt -16 Föräldraenkät genomförs på drop-in fika, januari Skapa goda möten i vardagen Lyssna på föräldrar, och svarar eller återkommer med svar 5

6 7. Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Arbeta för en naturlig övergång från förskola till förskoleklass och fritidshem Planerade aktiviteter Följa kommunens handlingsplan för övergången 8. Uppföljning, utvärdering och utveckling Använda reflektionstid till ny forskning och litteratur, se film/föreläsningar Använda AV media Använda MARAÅ som dokumentationsverktyg Använda arbetsplanen regelbundet under reflektionstiden (1 gång/månad) och anteckna hur arbetet fortskrider under året APT med Liatorp Revidera årsplanen efter nya diskussioner kring genus, traditioner, kultur och kost Gemensam diskussion kring genus o traditioner 9. Förskolechefens ansvar Systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utvärdera och utveckla verksamheten Förskolans lärande miljö utformas så att barnen får tillgång till en bra miljö och material för utveckling och lärande Delta på reflektionstid Gemensamma arbetsplatsträffar med Eneryda o Liatorp med pedagogiska diskussioner Använda hjälpmedel från min lärprocessutbildning till exempel coachande samtal och äg din tid 6

7 7