Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? (1-2-3-4-5), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) - 1: - 2: - 3: 1 (11.11 %) - 4: 4 (44.44 %) - 5: 4 (44.44 %) Hur många timmar per vecka (schemalagd undervisning samt arbete på egen hand eller tillsammans med studiekamrater) har du i genomsnitt ägnat åt dina studier av denna kurs? ( - 1) 13, 25, 15, 1, 7, 12, 7, 1, 2 Medelvärde: 2.22 Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (1-2-3-4-5), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) - 1: - 2: - 3: 3 (33.33 %) - 4: 4 (44.44 %) - 5: 2 (22.22 %) Lärmål 1? %) 9 (1.
- Vet ej: Lärmål2? %) 9 (1. - Vet ej: Lärmål 3? %) 9 (1. - Vet ej: Lärmål 4? %) 9 (1. - Vet ej: Lärmål 5? 8 (88.89 %) 1 (11.11 %)
- Vet ej: Lärmål 6? %) 9 (1. - Vet ej: Lärmål 7? %) 9 (1. - Vet ej: Vad var bra med kursen och bör behållas? - Labbarna. - Det var bra att det inte fanns någon tenta på kursen. Arbetena var roliga och ändra inte på detta! - friheten inom delmomenten + kursboken the design of everyday things! - Hemsideutvecklingen och rapportskrivningen var bäst och viktigast. - Tyckte denna kurs i överlag var riktigt bra. - Ljudlabben och html/css
- Alla olika delar var intressanta och lärorika - Webbprojektet tror jag många kände var mest givande och lärorikt. Vad var inte bra med kursen och bör ändras? - tänka på att vi läser DoAn samtidigt som tar mycket mer tid, så då slarvas det lätt med laborationerna och dem blir inte lika bra som dem hade kunnat bli. mer tid ägnas åt andra kursen helt enkelt - Kursen bör läsas på helfart. Då skulle fler göra plusuppgifterna. - Alla kommer nog säga det men flashprogrammet kan gärna bytas ut om det finns något bättre.. Gärna fler föreläsningar - att den hamnar lite i kläm pga doan. - Gärna fler föreläsningar, förslagsvis direkt på morgonen de dagar som det är tänkt att det ska arbetas med berättarteknik för då är det troligare att man kommer till skolan. - Flash var lite småbökigt, så om adobe kommer ut med ersättaren innan nästa kursstart kanske det kan vara ett bra alternativ. - Deadlinen för falshfilmen låg lite dummt till för oss egentligen. - Det ända som inte var bra är just att den ligger parallellt med DoA:n vilket leder till lite stress då båda kurserna är uppbyggda på att ha de mest tidskrävande uppgifterna sist. Om det är möjligt att flytta fram Flash momentet till ett tidigare skede så skulle det öka kvaliten på arbetena och jag tror att man skulle uppskatta momentet mer. - Ordningen på labbarna. Man skulle kunna flytta första labben till sist. Är det ytterligare något du vill framföra om kursen? - kanske att man ska göra ljudlabben annorlunda. att man ska spela
in alla ljud själva tex, för då måste man vara med kreativ och man kommer behöva lägga ner mer tid på den. - Det var en rolig kurs. - Rolig kurs, tråkigt att jag inte har hunnit lägga ner mer tid på den Lab 1 - Bra att träna på tal och skrift på universitetsnivå. - Lite väl snävt rättningsperspektiv. Vallas modell fungerade inte för vissa val av föremål. En bra rapport är en bra rapport oavsett om Erik Valla skulle skriva lite annorlunda. - Jag tycker det var intressant att lära sig om vardagsföremålen men jag tycker inte om att lära mig genom att läsa i en bok. Har svårare att ta in information från böcker än andra lärningsmetoder. Feedbacken som man fick både i muntlig och skriftlig redovisning var bra. - Tyckte detta var ett bra moment man lärde sig hur en rapport ska vara skriven. Möjligen lägga detta momentet sist och göra flash rapporten som första uppgift eller liknande då man refererar mer i denna lab. - Inte den roligaste labben - väldigt bra! roligt att notera saker man tidigare missat. - Helt bra! Det var lite av en ice-breaker att få hålla ett tal för klassen - Svårt att hitta ett ämne direkt utan att man hunnit komma in i rätt tankegångar. Nu hittar jag flera vardagsföremål som vore intressanta att analysera. Lab 2 - Jag har inga speciella kommentarer om den här delen, den var bra.
- Lärorik men lite tråkig då man endast fick använda html och css. - Roligt att göra en hemsida. Dock var det lite tråkigt om en i gruppen kunde mer än de andra. Då fördelades inte arbetet helt jämlikt. - Bra på alla sätt och vis. Kanske visa lite roligare saker från html5 och css3. - bra. - lite flummigt men mycket lärorikt! - Kan nästan vara intressant att ha någon form av quiz prov på denna labb så det tvingar fram att lära sig mer på djup vad det är man gör. Tyckte det vart en del googlande på hur man gjorde saker men man lärde sig inte det utantill. Möjligen ha ytterligare föreläsningar. - Rolig labb Lab 3 - Klart intressantaste tycker jag, då mitt intresse för ljud är stort. - Även denna labb var rolig. - Det var ett roligt arbete. Har inga andra kommentarer. - Bra på alla sätt och vis - bra. - bra labb overall.
- Den gick väldigt snabbt att göra. Kändes egentligen lite onödig och kun de lagts till i lab 4. - Rolig labb, inte så lärorik men mycket rolig. Lab 4 - Flash är lite bökigt, men i brist på alternativ så duger det bra. - Även det här var ett roligt och intressant arbete. Det tog dock ett tag att lära sig hur flash fungerar. Ifall det varit en minimal inlämningsuppgift i flash innan det här arbetet som var på ca ett dagsarbete tror jag att det hade gått bättre. - Helt klart för lite tid till denna labb. Eller så är det man själv som vill för mycket. - Roligt men som sagt lite tungt då det samtidigt är stor labb i parallell kursen. - väldigt tidskrävande och brant inlärningskurva. Kanske en till förläsning eller en flow-chart så man slipper ramla i fallgroparna. - Stor och tung lab, men ändå rolig. Det kunde också bli svårt i denna lab att dela upp arbetet jämlikt. - Svårt att lära sig använda flash. Handledarna beskrev också olika sätt att göra en sak på och därför känns det som att man kan göra en sak på många olika sätt. Svårt att veta hur man skulle lägga upp strukturen från början och jag tror att många hade kunnat göra saker på ett effektivare sätt. - tråkig och känns lite onödig. när ska jag använda det här, liksom?