Kursenkät basår ht 10- vt11

Relevanta dokument
Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar

LPASU4 Våren Kursplan och måluppfyllelse. Kursens mål har uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar.

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

MA203A Matematik: Analys A

Redovisning av kursvärdering för Samhällskunskap I HT 12 med kursledarens kommentarer

S3Galt Sida 1 av 1. 1 Arbetsinsats. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 2 Samverkan inom kursen

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Elnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursvärdering Matematik 1 - distans

PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115

Arbetsrapport CEQ, ETS170

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

MT127A 3D CAD. Antal svar: 8 (58) 1. Flervalsfråga Andel. Allmänt. Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 25% 2. Ganska bra 50% 3.

HF LEQ. Antal svar: 23

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: LP2B

MO1002_HT17. Antal svar: 4

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

Kursutvärdering basåret 11/12

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

MO6003 VT2017. Antal svar: 2

MATEMATIK Göteborgs universitet LMA100-1 V05

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

Resultat av kursvärdering

Kursutvärdering av Diskret Matematik för D VT 2005

MI2004 HT2016 MS Helhetsintrycket. 4. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats. Jag har tagit ansvar för mitt eget lärande

Vetenskaplighet 1,5 hp, Tillfälle 1, HT16

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011

Kursvärdering: Översiktskurs i astronomi (AS1003), distans, ht18

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

A. Inledande Frågor 1. Kön. B. Ditt Lärande på Värderingar, världsbilder och visioner

Kursutvärdering Matematisk analys IV H11

Utvärdering. Vatten och miljöteknik, Heltid 400 YH-poäng. Kursutvärdering Rörnätsteknik (RÖTE) Totalt antal deltagare: Alla kommentarer

Utvärdering kursen Förskoleklassen pedagogiska verksamhet

TATA65-Diskret matematik

Den friska människans anatomi och fysiologi 1SJ000 Distans VT16. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

ANVÄNDARCENTRERAD SYSTEMDESIGN Period 42, 2003 IT4

Kursvärdering UM2201 HT18

Arbetsrapport CEQ, KIM015

Kursrapport för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetoder 1, 7,5 hp, VT17, NGBIB16H

GG1004, Geologi för nybörjare, HT15

MO8007 VT2017. Antal svar: 4

MI2004 HT2018MS75NY. 3. Helhetsintrycket. 4. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats. Jag har tagit ansvar för mitt eget lärande

Hur tycker du kursen har varit? Tycker du att kursens upplägg har underlättat för dig att uppnå lärandemålen?

Kursvärdering Matematik 1 - distans

Kursutvärdering SQ4247; Missbruk och beroende, 10 hp. VT-13

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Kursvärdering: Jorden och universums framtid (AS1013), 7,5hp, vt2018

TDDC75-Diskreta strukturer

Kursvärdering UM4041 VT18

Kursvärdering UMK702 Del 3 NV-didaktik HT17

Kursvärdering Analys 2

Finns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.

Sammanställning kursvärdering

Kursvärdering UM2204 V17

Algebrans grunder ht15

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Summary. Vad tyckte du om kursen? Hur mycket arbete har du lagt ner på kursen. 19 svar på kursutvärderingarna av ca 31 som tenterade kursen.

Kursvärdering Palliativ vård - November

Kursvärdering: Modern kosmologi (AS1002), vt2018

Kursutvärdering: Solen och andra stjärnor (AS1005), 7,5hp, HT Hur viktigt tycker du det är att orienteringskurser av detta slag erbjuds?

Enkätresultat. of :04. Enkät Aktivitet Status Datum Besvarad av

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Joakim Arnlind Göran Forsling. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

Antal studenter VG G U Blank

Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck

Mall för kursrapporter

1/21/13 Redigera formulär [ Kursvärdering för kursen 1DV450 - Webbramverk - VT12 ] Google Dokument

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT2012

Medierätt HT 18. Antal svar: 9

KURSUTVÄRDERING. A-kursen moment 4, Ekonomisk politik i öppna ekonomier

Kursvärdering Forskningsmetodik för logopedi

TDDD38-Avancerad programmering i C++

BY307J Husbyggnad - Projekt

Finns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät?

DA205A Programmering med C# II

TTIT02-Matematisk Grundkurs

Finns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät?

Anatomi i Fysioterapiprogrammet HT Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter.


Arbetsrapport CEQ, ETS170

Enkätresultat. Kursutvärdering öppen Datum: :57:27. Enkät: Status:

Allmänna frågor om kursen: 1. Vilket är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 50 Medelvärde: 3.9

FK Astrobiologi och molekyler i rymden - VT2018

Transkript:

Kursenkät basår ht 10- vt11 Antal svar: 36 1. Betyg på kursen. Medelbetyg på den blev 4,1 80% 60% 40% 20% 0% 1 2 3 4 5 2. Kursplan och måluppfyllelse Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts 6 5 4 helt i stort inte vet inte Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar 5 4 helt i stort inte vet inte

Information om kursupplägg har framgått 5 4 helt i stort inte Jag vet vilka krav som gällt för kursmomenten vet inte 5 4 helt i stort inte vet inte 3. Administration och kursupplägg Administrationen kring kursen fungerade väl 5 4 helt i stort inte

Schemats uppläggning var genomtänkt 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% helt i stort inte Inte besvarad Jag fick god information av kursledare och lärare 5 4 helt i stort inte Variation av arbets- och undervisningsformer i kursen har varit bra 5 4 helt i stort inte

4. Arbetsinsats. Försöka att uppskatta hur många per vecka, som du har lagt ner på respektive ämne Matematik 5 4 20 eller mer 15-20 10-15 5-10 Mindre än 5 Fysik 20 eller mer 15-20 10-15 5-10 Mindre än 5 Kemi 4 20 eller mer 15-20 10-15 5-10 Mindre än 5

Biologi 6 5 4 20 eller mer 15-20 10-15 5-10 Mindre än 5 5.Samverkan inom kursen Samarbetet med andra studiekamrater i kursen har fungerat bra 7 6 5 4 helt till inte Inte besvarad Lärarna har kompletterat varandra i kursen 5 4 helt till inte Inte besvarad

6. Kurs litteraturen. Böckerna i följande ämne har varit intressanta att läsa och hjälpt till med studierna i ämnet Orbit FysikB 4 helt till Matematikböckerna 4 helt till Kemi böckerna 5 4 helt till

Biologiböckerna 5 4 helt till 7.Kommentarer kring kurslitteraturen Orbit fysik B var ingen bra bok Ergo som vi hade i Fysik A tyckte jag var bättre än Orbit som vi hade i Fysik B. Jag vet inte riktigt varför jag kände så men kanske var det för att jag vant mig vid A- bokens upplägg. Dessutom var det krångligare när man kom till uppgifterna i Orbit eftersom det ofta krävde att man läste exempel från andra sidor i boken för att få hela uppgiften. Det var inte alltid lätt att hitta de exemplen. Orbit Fysik B: gav mig inprincip ingenting, och det är väl också en stor anledning till att ni lagt upp egna dokument för att komplettera boken antar jag. Matematik: Måste säga att matte E boken har varit den mest pedagogiska boken hittills och verkligen förklarat. matte böckerna var i princip värdelösa, om man ville lära sig något var man tvungen att läsa på gamla tentor och uppgifter från läraren. Matte C+D boken var väldigt oinspirerande och innehöll inte bra exempel och förklaringar. E boken var okej men jag tror att det finns bättre och roligare böcker på marknaden! 8. Föreläsningar Föreläsningarna varit till hjälp och underlättade arbetet med kurslitteraturen 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% helt till Insämmer inte

Jag fick tillfredsställande svar på mina frågor av lärarna som hade föreläsningar och lektioner 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% helt till Insämmer inte Föreläsningarna har varit väl avvägda mot kursens mål 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% helt till Insämmer inte 9.Kursens arbetsformer Lektionerna i de mindre grupperna har underlättat mitt lärande 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% helt till

Laborationerna i Fysik har varit givande 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% helt till Laborationerna i Kemi har varit givande 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% helt till Diskussioner i mindre gruppen hjälpte mig att utveckla mina kunskaper 5 4 helt till

Vi studenter har arbeta tillsammans på kursen 5 4 helt till Laborationernas omfattning har varit lagom 6 5 4 helt till Biologiseminarier och laborationer 5 4 helt till

10.Kursens examination Examinationerna motsvarade kursinnehållet 6 5 4 helt till inte Examinationsformen garanterade likvärdig bedömning för alla studenter i kursen 7 6 5 4 helt till inte Kursen borde examineras på annat sätt 8 7 6 5 4 helt till inte

11.Kommentarer på kursens examination Tycker att upplägget skulle ligga lite bättre. Väldigt hektiskt att läsa Matematik E på så extremt kort tid då det har lagts väldigt mycket tid på Matematik C,D. Tycker att det var lite maffigt att ha hela A-kurserna i en examination, men det gick ju bra, så antar att det ändå fungerar, bra att tentorna var liknande varje år, gjorde det lättare att veta vad man skulle plugga på. Med denna metod så är det lätt att man väntar med att studera tills sista stund och sedan skriver tenta och därefter snabbt glömmer det man lärt sig. Hur man ska göra det bättre rent praktiskt vet jag inte riktigt, kanske mera småprov under vägen där man följer upp och försöker använda kunskapen mer under utbildningen så att man på så vis har med sig den längre. Men är inte säker själv. fysiken och matten borde finnas kompletteringsuppgifter, då det ofta bara är vissa få områden man inte var lika bra på. Anonyma tentor hade gjort det svårare för lärare att distraheras av förutfattade meningar om elever. Tentauppgifterna är ofta mycket lättare än uppgifterna vi löser innan tentan. Inget fel i det, håll gärna tentanivån men sänk i så fall också svårighetsgraden innan så att man slipper bli stressad och plugga alldeles för mycket 7 6 5 4 12. Närvaro. Uppskatta! Hur av föreläsningarna har du närvarat vid? mindre än 50% 50-75% 75%-90 90%-100% Hur av lektionerna i grupper har du närvarat vid? 5 4 mindre än 50% 50-75% 75%-90 90%-100%

13. Om du varit frånvarande mer i ett ämne än andra, vad är anledningen? mer frånvarande ifrån matte E då jag inte tyckte jag lärde mig av nått av läraren. så jag läser i boken så jag skulle förstå. kemi endel då mycket var samma hela tiden ibland. Har inte fått ut mycket av kemiföreläsningar/lektioner jämfört med fysikföreläsningar/lektioner. Mattelektionerna avstår jag om jag inte behöver hjälp med något. Skippat de fysiklektioner som jag vetat att det bara skulle varit räkning på, då jag tyckt att när det genomförts experiment, så har det varit lärorikt, men ska man bara räkna gör jag det hellre hemma. Skippar i stort sett alla matteräknestugorna, då jag inte tycker om att räkna i ett stökigt rum. matte föreläsningarna kändes helt onödiga att gå på. han va oerhört opedagogisk och hans upplägg var oerhört mystiskt. när jag väl gick på dom somnade jag dom flesta gångerna eftersom ja inte förstod någonting. va mycket lättare att förstå via boken. de lärare som inte riktigt kunde förklara saker och ting för mig ville jag inte lyssna på eftersom det var bara waste of time. därför valde jag istället läsa på själv eller i mindre grupper. Andra terminen var jag mindre i skolan. Märkte att jag klarade av det ändå och kunde studera på egen hand. Valde att umgås lite mer med min familj under dagtid. matten i slutet hade jag kunnat skippa, alldeles för stressigt.. använde gruppna för att lära mig hela kursen... Jag missade mycket kemi efter den första vågen av tentor på vårterminen. Jag var trött och visste att det skulle examineras med en mindre hemtenta. 14. Kravnivå. 92% av studenterna på basåret anser att kravnivån är lagom. 15. Kursen som helhet Har basår/temin motsvarat dina förväntningar, med avseende på kunskaperna som du tillägnat dig 8 7 6 5 4 ja, mycket något inte

Har du gjort ditt bästa för att klara alla ämnen? 6 5 4 ja, mycket något inte Jag har fått ökad kompetens för mitt kommande yrke 8 7 6 5 4 ja, mycket något inte Har du känt en god stämning i gruppen 8 7 6 5 4 ja, mycket något inte

Har du kunnat få hjälp av undervisande lärare även utanför lektionstid? 45,00% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% ja, mycket något inte 16. Har du övriga synppunkter och kommentarrer på Bastermin/Basår? tack för er alla lärare ni har varit så väldigt duktiga allihop. och under denna år har lärt mig mycket kunskap.tussssssseeeennn tack för er alla Fysik: Fysiken tycker jag har varit JÄTTE bra! Väldigt bra förberedda föreläsningar som får en intresserad. Man känner att ni alla tre gör allt för att vi alla ska klara oss. Måste säga till Leif som egentligen inte är lärare, du ska vara grymt nöjd med din insats! Byt bort Orbit och Matte E föreläsaren så blir det toppen! Bra lärare som vill hjälpa! mycket positivt! Tyckte det var bra när räkneexempel gick igenom under lektionstid på fysiken, vilket ledde till en djupare förståelse för hur man skulle lösa uppgifterna, även mycket bra att vi hade olika lärare i ämnet då det ökade antalet möjliga tillvägagångssätt i form av olika sätt att lösa uppgifterna. Ni måste verkligen se till att schemat kommer ut mycket tidigare. annars är jag nog rätt så nöjd över lag. man kan dela upp kursen bättre det blir lite för mycket samtidigt. Lite jobbigt att allt e så komprimerat på våren..! Men helheten, bra! alldeles för stressigt i slutet! tre stora tentor + hemtenta på 3 veckor är inte humant! ytinlärning känns inte så jättebra inför kommande år.. jag hade velat lära mig det på riktigt.. läs mattec på betydligt kortare tid, eftersom det är ett krav för att komma in!? (basår) Upplägget på mattekurserna tycker jag var mindre bra. Vi fick aldeles för lite tid till matte E. Matte C som alla redan har läst skulle man kunna gå igenom snabbare istället. Jag tycker att matte är väldigt kul och skulle vilja ha mer tid till matte E så att jag värkligen kunde lära mig allt ordäntligt. Nu kändes det som om vi skyndade igenom och på föreläsningarna gick det väldigt mycket snabbare än under matte D och E. Jag vet att det var många som hade svårt att hänga med på föreläsningarna. Ändå ville man inte riktigt säga till för det kändes som om det höga tempot behövdes för att vi skulle hinna med att gå igenom allt. Tack för ett i övrigt bra, roligt och intresant basår :)