Rapport gällande LUS- resultat under höstterminen 2011

Relevanta dokument
Rapport gällande LUS- resultat juni 2012

Rapport gällande LUS- resultat juni 2013

Plan för lika rättigheter och möjligheter i arbetslivet uppdrag till kommunstyrelseförvaltningen

temaunga.se EUROPEISKA UNIONEN Europeiska socialfonden

Byt till den tjocka linsen och bestäm dess brännvidd.

Slutrapport Jordbruksverket Dnr /10 Kontroll av sniglar i ekologisk produktion av grönsaker och bär

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf. Sammanfattning av föreläsningarna 5-7.

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson

Kan det vara möjligt att med endast

Delrapport från projekt Kontroll av sniglar i ekologisk produktion av grönsaker och bär, 2010.

Exponentiella förändringar

MEDIA PRO. Introduktion BYGG DIN EGEN PC

SLING MONTERINGS- OCH BRUKSANVISNING

Sfärisk trigonometri

Råd och hjälpmedel vid teledokumentation

Långtidssjukskrivna. diagnos, yrke, partiell sjukskrivning och återgång i arbete. En jämförelse mellan 2002 och 2003 REDOVISAR 2004:7.

Diskreta stokastiska variabler

MATEMATISKT INNEHÅLL UPPGIFT METOD. Omvandla mellan olika längdenheter. METOD BEGREPP RESONEMANG. Ta reda på omkrets. 5 Vilken omkretsen har figuren?

!Anmäl omgående till transportören/

1. (6p) (a) Använd delmängdskonstruktionen för att tillverka en DFA ekvivalent med nedanstående NFA. (b) Är den resulterande DFA:n minimal? A a b.

Nya regler för plåtbalkar-eurokod 3-1-5

TATA42: Föreläsning 4 Generaliserade integraler

SVERIGES LANTBRUKSUNIVERSITET

Programmeringsguide ipfg 1.6

TATA42: Föreläsning 4 Generaliserade integraler

Monteringsanvisning. Bakåtvänd montering. Godkänd höjd cm. Maximal vikt 18 kg. UN regulation no. R129 i-size. Ålder 6 mån - 4 år. 1 a.

StyleView Scanner Shelf

Användande av formler för balk på elastiskt underlag

Sammanställning av centrala resultat från Nationella trygghetsundersökningen 2018

Trigonometri. 2 Godtyckliga trianglar och enhetscirkeln 2. 3 Triangelsatserna Areasatsen Sinussatsen Kosinussatsen...

Kallelse till årsstämma i Samfälligheten Askträdet

Kvalificeringstävling den 2 oktober 2007

SPEL OM PENGAR FÖR - EN FRÅGA FÖR SKOLAN? VERKTYG, ÖVNINGAR OCH KUNSKAPSBANK FÖR ARBETE MED SPEL OM PENGAR I SKOLAN

Integraler och statistik

upp maskinen och kontrollera komponenterna Strömkabel Bärark/ Bärark för plastkort Dvd-skiva

Försök med vallfröblandningar Av Nilla Nilsdotter-Linde SLU, Fältforskningsenheten, Box 7043, Uppsala E-post:

============================================================ V1. Intervallet [a,b] är ändligt, dvs gränserna a, b är reella tal och INTE ±.

Tentamen ellära 92FY21 och 27

Bokstavsräkning. Regler och knep vid bokstavsräkning


Associativa lagen för multiplikation: (ab)c = a(bc). Kommutativa lagen för multiplikation: ab = ba.

Finaltävling den 20 november 2010

Starta här HL-2135W /

Kylfrysguide [Namn] Elektroskandia Sverige AB [år-månad-dag]

Tentamen i Databasteknik

Lamellgardin. Nordic Light Luxor INSTALLATION - MANÖVRERING - RENGÖRING

DeLaval mjölkningsenhet MP400 Instruktionsbok

12 frågor om patent RESEARCHA-ÖVNING

285 Älvsnabben. Klippan Norra Älvstranden Lilla Bommen SOMMAR TIDER. a TIDTABELL

Föreläsning 7: Trigonometri

V1. Intervallet [a,b] är ändligt, dvs gränserna a, b är reella tal och INTE ±. är begränsad i intervallet [a,b].

6 Greens formel, Stokes sats och lite därtill

Sidor i boken

Profilrapport. Ella Explorer. 11 juli 2016 KONFIDENTIELLT

============================================================ V1. Intervallet [a,b] är ändligt, dvs gränserna a, b är reella tal och INTE.

KOMMLIN FILIPSTADS. Fax: E-post: lipstad.se. Revisionsrapport angående gemensam administrativ nämnd

UPPTÄCK OCH DEFINIERA SAMBANDET MELLAN TVÅ OMRÅDEN SOM DELAS AV GRAFEN TILL EN POTENSFUNKTION

Frami transportbult 2,5kN

V1. Intervallet [a,b] är ändligt, dvs gränserna a, b är reella tal och INTE ±. är begränsad i intervallet [a,b].

Grafisk Profil. Välkommen in i Korvpojkarnas grafiska värld.

RAPPORT. Kontroll av dricksvattenanläggningar 2009/2010. Tillsynsprojekt, Miljösamverkan Östergötland. DRICKSVATTEN

Campingpolicy för Tanums kommun

Hörnfogar på köksbänkar med 90 cm bredd

Månadsrapport september Individ- och familjeomsorg

2011 Mercury Marine *8M * 90-8M

Kontrollskrivning 3 till Diskret Matematik SF1610, för CINTE1, vt 2019 Examinator: Armin Halilovic Datum: 2 maj

Operativsystemets uppgifter. Föreläsning 6 Operativsystem. Skydd, allmänt. Operativsystem, historik

Meddelande till användare av denna handbok Genom hela denna publikation används Fara!, Varning!, Försiktighet! och Obs! ! FARA! ! VARNING! ! SE UPP!

Bruksanvisning FÖRBEREDELSER GRUNDLÄGGANDE SÖMNAD. Läs före användning. NYTTOSÖMMAR. Läs när ytterligare information behövs.

1 e x2. lim. x ln(1 + x) lim. 1 (1 x 2 + O(x 4 )) = lim. x 0 x 2 /2 + O(x 3 ) x 2 + O(x 4 ) = lim. 1 + O(x 2 ) = lim = x = arctan x 1

GOLV. Norgips Golvskivor används som underlag för golv av trä, vinyl, mattor och andra beläggningar. Här de tre viktigaste konstruktionerna

Induktion LCB 2000/2001

1. Tvätta händerna och abborrens yttre samt använd rent material. Lägg abborren på skärbrädan framför dig. Studera dess utseende.

Bruksanvisning. Läs före användning. Läs när ytterligare information behövs. Datorstyrd symaskin FÖRBEREDELSER GRUNDLÄGGANDE SÖMNAD NYTTOSÖMMAR BILAGA

Solatube. Solatube 160 DS Dagsljussystem Solatube 290 DS Dagsljussystem Installationsanvisningar. Sticksåg. Tigersåg. Hammare Plattjärn.

FÖRBEREDELSER GRUNDLÄGGANDE SÖMNAD NYTTOSÖMMAR BRODERI BILAGA. Datorstyrd symaskin/brodyrmaskin. Bruksanvisning

Bilaga 1. Beskrivning av uppgifterna och provresultaten

Tentamen 1 i Matematik 1, HF dec 2016, kl. 8:00-12:00

Naturresurser. Vatten. Kapitel 10. Översiktsplan 2000

> VD har ordet: Frösunda satsar på anhörigfrågorna > Frösunda främjar kvinnors företagande i Indien > 5 frågor: Sofia Hägg-Jegebäck

PASS 1. RÄKNEOPERATIONER MED DECIMALTAL OCH BRÅKTAL

StyleView SV42 Vagn för elektroniska patientjournaler med LCD-arm.

analys Nuläges- Redo för nästa steg Flens kommun idag Det bästa med Flens kommun är Eldsjälarna som brinner för sin ort Invånare om Flens kommun

Det energieffektiva kylbatteriet

Månadsrapport juni Social- och äldrenämnden Äldre- och omsorgsavdelningen

Belöningsbaserad inlärning. Reinforcement Learning. Inlärningssituationen Belöningens roll Förenklande antaganden Centrala begrepp

Spelteori: En studie av hur pokerproblemet delvis lösts. Mika Gustafsson

M6410C,L / M7410C Öka / minska ställdon

Månadsrapport maj Individ- och familjeomsorg

Kontinuerliga variabler

Efterbesiktning Termografi

Skogstorp i framtiden

14 Spelteori Två-personers nollsummespel och konstantsummespel: sadelpunkt

Så här gör du? Innehåll

Läsanvisningar för MATEMATIK I, ANALYS

Solatube Brighten Up Serien

x = x = x = x=3 x=5 x=6 42 = 10x x + 10 = 15 x = = 20 x = 65 x + 36 = 46

BJÄRE - ALLTID NÄRA DIG

Finita automater, reguljära uttryck och prefixträd. Upplägg. Finita automater. Finita automater. Olika finita automater.

definitioner och begrepp

Transkript:

Rpport gällnde LUS- resultt under höstterminen 2011 Kommunen hr sedn mång år tillk eslutt tt ll låg- och mellnstdieskolor sk gör ett läsutvecklingstest (LUS) på vrje rn en till två gånger per termin. Dett test sk mät rnets vkodningsförmåg(hur läsutvecklingen utveckls), inte spegl hur r rnets läsförståelse är. God vkodningsförmåg resulterr således inte utomtiskt i god läsförståelse. Läsutvecklingsschemt sk nvänds som ett verktyg för tt synliggör elevens läsutveckling. Schemt eskriver läsningens olik stdier smt erövrndet v de strtegier som är nödvändig för tt li en god läsre. Målnivån för årskurs 1 sk vr punkt 10 Använder och växlr melln ändmålsenlig strtegier för lltmer funktionell läsning v enkl texter. Målnivån för årskurs 3 är punkt 15 Läser flytnde och oehindrt, t ex kpitelöcker, med god förståelse. Föredrr tt läs tyst. Målnivån för årskurs 5 är punkt Läser mycket, frivilligt och gärn. Läser med ehållning okserier och liknnde utn ärnde ilder, där hndlingen okomplicert förs frmåt, dvs. klssiskt oksluknde. Nedn följer en smmnställning v de resultt som redovists v de kommunl skolorn i Sundyerg. Ängskoln årskurs 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 2 4 5 11 11 11 5 5 6 1 Resultten från höstens Lus-test i årskurs 1 visr tt, de flest snnolikt kommer tt nå målet punkt 10 i juni 2012. För tt dett sk ske ehöver skoln dock sätt in stöd för de som ligger på punktern 4, 5 och 6. Ängskoln årskurs 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 3 5 13 17 17 9 8 3 1 Elevern i årskurs 3 är på god väg mot tt nå målet punkt 15. Skoln ör emellertid särskilt uppmärksmm de som ligger på punkt 10, 11 och 12. Ängskoln årskurs 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2 3 1 3 4 29 21 14 Lus - resultten från årskurs 5 ser r ut för viss v elevern. Elevern med värde 12, 13 och 14 måste få mycket stöd i tt utveckl sin läsförmåg. De hr ännu inte kommit till årskurs tres nivå och därför inte utomtisert sin läsning. c 19 Stämpel 2 - Doknr: GGN-0029/2012-1 Diriedtum: 2012-02-09 Godkännre: Mri Ljungkvist,

Ursvikskoln årskurs 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 2 3 1 3 2 3 3 2 3 1 1 1 Mjoriteten v elevern kommer snnolikt tt nå målet för årskurs 1 i juni. De elever som i hösts låg på värde 3, 4 och 5 måste dock få extr stöd i sin läsutveckling för tt uppnå nivå 10. Ursvikskoln årskurs 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 12 7 5 1 3 Höstens resultt ser lovnde ut. Elevern är på god väg mot målet 15 och hr god utsikter tt nå nivå 15. Ursvikskoln årskurs 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 3 13 6 4 Höstens resultt ser r ut för ll elever utom för en. Den eleven måste få mycket extr hjälp på sin väg tt utomtiser sin läsning. Stämpel 2 - Doknr: GGN-0029/2012-1 Diriedtum: 2012-02-09 Godkännre: Mri Ljungkvist,

Skvdronskoln årskurs 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 8 3 1 4 6 9 1 3 Höstens resultt ser r ut för drygt hälften v elevern. Däremot är det minst 9 elever som måste få stöd med sin läsning. Skvdronskoln årskurs 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 2 1 1 Av 38 elever i årskurs 3 är endst 5 elever redovisde, vilket omöjliggör nlys. Skvdronskoln årskurs 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 3 6 7 5 3 1 1 Mång är på god väg mot målet punkt. Viktigt tt nog följ upp och stött de som ligger på punkt 13 och 14. Stämpel 2 - Doknr: GGN-0029/2012-1 Diriedtum: 2012-02-09 Godkännre: Mri Ljungkvist,

Örskoln årskurs 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 1 4 8 2 1 1 1 3 1 Mätningrn är gjord i oktoer och mång elever hr mycket låg värden. Dess hr därmed lång väg mot tt nå punkt 10 i juni. Hälften v elevern i årskurs 1 måste få mycket extr stöd under vårterminen. En hndlingspln, som eskriver vilk åtgärder som kommer sätts in för tt hjälp elevern nå målen, ör upprätts. Örskoln årskurs 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 3 4 8 3 4 3 Resultten från mätningrn under höstterminen ser r ut och smtlig ör h god möjligheter tt nå punkt 15. Extr uppmärksmhet ör ändå ges de elever som ligger på punkt 12. Örskoln årskurs5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 1 7 9 3 1 Hälften v elevern hr redn nått årskurs fems mål. Endst en elev efinner sig på en nivå tt stöd måste sätts in. Stämpel 2 - Doknr: GGN-0029/2012-1 Diriedtum: 2012-02-09 Godkännre: Mri Ljungkvist,

Duvoskoln årskurs1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 5 5 4 8 1 5 4 5 9 8 2 Hälften v elevern hr redn nått målen för årskurs ett. Den ndr hälften ör ges stöd, vrv någr elever, ehöver extr mycket hjälp för tt nå målet. Duvoskoln årskurs 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 8 11 3 7 3 6 All elever i årskursen ör klr målen för årskursen. Mång kommer snnolikt även klr målen för årskurs fem. Duvoskoln årskurs 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 5 21 2 De flest v elevern hr redn under hösten klrt målet för årskurs fem. Övrig kommer snnolikt tt nå målet under läsåret. Stämpel 2 - Doknr: GGN-0029/2012-1 Diriedtum: 2012-02-09 Godkännre: Mri Ljungkvist,

Lill Aly skol årskurs 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 4 1 5 6 5 7 7 3 6 1 Här uppviss en stor spridning v resultten i årskurs ett. En tredjedel hr redn klrt årskursens mål medn en tredjedel kommer ehöv mycket stöd. Lill Aly skol årskurs 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 1 4 10 6 3 1 Redovisning skns för 12 elever. Övrigs resultt visr tt de flest snnolikt kommer nå årskursens mål. En elev efinner sig på oroväcknde nivå och ehöver däremot mycket extr stöd. Lill Aly skol årskurs 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 1 1 4 5 2 14 10 1 Mång elever kommer klr målen, någr hr redn gjort det. De som ligger på punkt 12, 13 och 14 ör få extr stöd. Stämpel 2 - Doknr: GGN-0029/2012-1 Diriedtum: 2012-02-09 Godkännre: Mri Ljungkvist,

Miklgårdskoln årskurs 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 2 1 4 10 12 3 6 6 Sju elever hr långt kvr till tt nå punkt 10. Extr stöd måste ges till dem för tt säkerställ ders läsutveckling. Miklgårdskoln årskurs 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 4 7 8 3 Här skns resultt från 21 elever. De elever som det finns resultt på hr god möjligheter tt nå årskursens mål. Miklgårdskoln årskurs 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 c 19 3 14 5 5 6 5 En del elever klrr redn under höstterminen målen för årskursen. Dock finns mång elever som ligger på punktern 13, 14 och 15. Dess måste få extr stöd i sin läsutveckling. Stämpel 2 - Doknr: GGN-0029/2012-1 Diriedtum: 2012-02-09 Godkännre: Mri Ljungkvist,

Stämpel 2 - Doknr: GGN-0029/2012-1 Diriedtum: 2012-02-09 Godkännre: Mri Ljungkvist,