Välkommen till oss på Vittra!

Relevanta dokument
Systematiskt kvalitetsarbete

Skolplan för Svedala kommun

Kärnan. Halmstad 29 augusti Hej!

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Kvalitetsredovisning Läsår

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun R e v i d e r a d h ö s t e n

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sammanfattning på lättläst svenska

Systematiskt kvalitetsarbete

VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL

Kvalitetsarbete i förskolan

Förskolan är till för ditt barn

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

FÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL ca BengtÅke Gindemo

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Välkommen till Österslättsskolan Läsåret 15/16

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Utvärdering APL frågor till praktikant

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn

Kvalitetsrapport Så här går det

Kiwiböckerna metod och begrepp

Snösätra Förskolor. Pedagogiska ställningstaganden :

Vi skall skriva uppsats

Lilla gärdetbrev 15/5 2015

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.

Presentationsövningar

Upplands Väsby kommun

Föräldrasynpunkter på Nävergårdens förskola februari 2013

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten Antal svar: 50

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Stockholm stad Förskoleundersökning Förskolan Pärlan

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

Qualis kvalitetssäkringssystem

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Vill du bli en ännu bättre chef i höst? Ta del av allt från seminarier och chefsevent till ledarskapsutbildningar.

Lathund, procent med bråk, åk 8

Falkbergsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Matematiken har alltid funnits omkring

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

Lisa besöker pappa i fängelset.

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Arbetsplan för Kometen

P-02/03 säsongen 2016

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

NUMMER 4, Kära medlem, INFORMATIONSBREV

Kvalitetsrapport Så här går det

Fritidshem och skola i samspel

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén

Investera i förskolan

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Vad är Skrivrummet? *Se även sid

Beslut för gymnasieskola

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

Information till elever och föräldrar i skolår 5

Presentation vid dialogmöte i Råneå av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist

Verksamhetsplan Vommedalens förskola

Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning

Kunskap Glädje Trygghet - Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Syfte med Pysslingens LärandeINDEX

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete

Förskolan Skogsgläntan

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Enkät i förskoleklass

Muskötens förskolas. Kvalitetsredovisning. För år 2009/2010. Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck

Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret

Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola Kundundersökning 2015

Läroplansuppdrag Grundskola (förskoleklass/grundskola/fritidshem)

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

Kvalitetsredovisning Föräldrakooperativet Pinocchio. Olympia ekonomisk förening

PEDAGOGISK PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASS PÅ UTBYNÄSSKOLAN

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Välkommen till min föreläsning: Bland QR-koder, fiffiga kompisar, flippade klassrum och interaktiva lärmiljöer.

VERKSAMHETSPLAN FÖR FRITIDSGÅRDEN FRITIDSGÅRDENS VISION

När Agnes alltjämt låg i sin mammas mage, besökte de förväntansfulla föräldrarna flera konserter med Helsingborgs Symfoniorkester.

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)

Sollentuna kommun Grodan, I Ur och Skur - Föräldrar Förskola

Transkript:

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Lina Kenthsdotter och är rektor och förskolechef på Vittra Adolfsberg. På Vittra Adolfsberg har vi fått förtroendet att ansvara för 250 barn och elever och vi har 30 engagerade och duktiga medarbetare, vilket vi är stolta över! Vi har bedrivit för- och grundskola i Helsingborg sedan 2008 och de flesta av våra»om kraften i glada och nyfikna barn.«barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. På Vittra Adolfsberg får ditt barn lära, utforska och uppleva i en lugn och respektfull gemenskap. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Pedagogerna är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt och glad över att vara rektor och förskolechef för Vittra Adolfsberg och över den goda stämningen vi har på skolan. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Lina kenthsdotter persson. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. Statistik och resultat 95% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 80% 80% av våra elever i årskurs 9 har nått målen i alla ämnen. Kontakt 042-490 7070 adolfsberg@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Inger Tegelström och är rektor för Vittra Brotorp förskola och F-9 skola. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Brotorp har vi fått förtroendet att ansvara för 375 barn och elever, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i Sundbyberg sedan 2009 och de flesta av våra elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår skola ligger centralt och med närhet till Ursviks naturområde med hästhagar och motionsspår. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. På Vittra Brotorp är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Våra lärare leder undervisningen och är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi ser till hela individen. På det sättet får eleverna möjlighet att utveckla sin fulla potential. 2011 flyttade vi in i nya fina och moderna lokaler som stimulerar barns olika sätt att lära. Ett av våra fokusområden är digital kompetens, att våra barn och elever får utveckla sina digitala förmågor. Vi arbetar också systematiskt kring läs- och språkutveckling från att barnen är 1 år. Vi vill stimulera alla våra barn och elever till att bli goda läsare med ett rikt språk. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Brotorp och över den goda stämningen på skolan. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Inger Tegelström. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. Kontakt 08-555 861 00 brotorp@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Jeanethe Bergman och är rektor på Vittra Forsgläntan, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss. På Vittra Forsgläntan har vi fått förtroendet att ansvara för 421 barn och elever och vi har 45 engagerade och duktiga medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit grundskola i Kungsbacka sedan 2001 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår grundskola ligger i naturen, nära Forsgårdens golfklubb i Kungsbacka.»Om kraften i glada och nyfikna barn.«vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleverna möjligheter att nå sin fulla potential. Jag är stolt över att få vara rektor för Vittra Forsgläntan och den goda stämningen på skolan. Jag är också mycket stolt över våra höga kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Välkommen att besöka oss för att höra mer om hur vi jobbar! Jeanethe Bergman. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta Annika och Mia på vår administration så bokar vi in ett möte. Statistik och resultat 96% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 248,6 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 248,6. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt 0300-31830 forsglantan@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter AnnSofi Rydholm och är rektor och förskolechef på Vittra Frösunda, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Frösunda har vi fått förtroendet att ansvara för 430 barn och elever, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i Frösunda sedan år 2002 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och Statistik och resultat vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. På Vittra Frösunda får ditt barn lära, utforska och uppleva i en lugn och respektfull gemenskap. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt över den goda stämningen och de höga kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Välkommen att besöka oss för att höra mer om hur vi jobbar! AnnSofi Rydholm. Besök oss 28/1 Informationsmöte Onsdagen den 28 januari har vi ett informationsmöte där vi presenterar skolan och vårt arbetssätt. Tid: 18.30-19.30 Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. 95% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% 95% 95% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% Kontakt 08-444 94 70 frosunda@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Marie Haga och är rektor och förskolechef på Vittra Gerdsken, vad kul att ni valt att stå i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Gerdsken har vi fått förtroendet att ansvara för 425 barn och elever och hos oss har vi 45 engagerade och duktiga medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i Alingsås sedan 2002 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår för- och grundskola ligger vid den vackra och lilla sjön Gerdsken i Alingsås. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i sam- spel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. På Vittra Gerdsken får ditt barn lära, utforska och uppleva i en lugn och respektfull gemenskap. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt över att vara rektor och förskolechef för Vittra Gerdsken och över den goda stämningen och de höga kunskapsresultaten vi uppnår. Marie Haga. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. Statistik och resultat 97% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 231,8 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 231,8. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt 0322-736 80 gerdsken@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Heléne Pettersson Jangen och är tf rektor och förskolechef på Vittra Halmstad, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Halmstad har jag fått förtroendet att ansvara för 300 barn och elever och jag har 35 engagerade och duktiga medarbetare, vilket jag är stolt över. Vi har bedrivit grundskola i Halmstad sedan 2002 och förskola sedan 2011. De flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vittra Halmstad ligger underbart vackert belägen på Vapnöhöjden, omgiven av fantastiska grönområden. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra lärare leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra lärare är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleven möjlighet att utveckla sin fulla potential. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Välkommen att besöka oss för att höra mer om hur vi jobbar! Heléne Pettersson Jangen. Besök oss Till er som tackat ja till plats hos oss på Vittra Halmstad så kommer vi att ha ett informationsmöte under vecka 10 där vi berättar mer om vår verksamhet och skolstarten i vår. Inbjudan kommer senare. Varmt välkomna! Statistik och resultat 94% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 87% 87% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% Kontakt 035-161380 halmstad@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Gunilla Wardau och är rektor och förskolechef på Vittra Jakobsberg, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Jakobsberg har vi fått förtroendet att ansvara för 460 barn och elever och vi har 50 engagerade och duktiga medarbetare hos oss, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i Järfälla sedan år 2000 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever Statistik och resultat till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. På Vittra Jakobsberg får ditt barn lära, utforska och uppleva i en lugn och respektfull gemenskap. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Jakobsberg, över den goda stämningen och våra goda kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Gunilla Wardau. Besök oss 2/2 Öppet hus Den 2 februari, kl. 18.00 19.30 är du varmt välkommen till oss på Vittra Jakobsberg på Öppet hus. Vi samlas i matsalen för information för att sedan gå en rundvandring i skolan. Ingen föranmälan behövs, men har du frågor är du varmt välkommen att höra av dig till jakobsberg@vittra.se. 98% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 235,9 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 235,9. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt 08-584 105 90 jakobsberg@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Niclas Jönsson och är rektor på Vittra Kronhusparken, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Kronhusparken har vi fått förtroendet att ansvara för 400 barn och elever och vi har 40 engagerade och duktiga medarbetare hos oss, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit grundskola i Göteborg sedan 2002 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår grundskola ligger i vackra och ljusa lokaler på Kronhusgatan i centrala Göteborg. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. På Vittra Kronhusparken eftersträvar vi en god atmosfär där alla tar ett gemensamt ansvar för vår gemensamma trivsel. Vi vill att elever som går hos oss ska få ett ökat inflytande i sin vardag och uppleva lärandet som meningsfullt och lustfyllt. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra lärare leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade lärare är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleverna utveckla sin fulla potential. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Niclas Jönsson. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. Statistik och resultat 85% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% 91% 91% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% Kontakt 031-708 66 70 kronhusparken@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Charlotte Lindström och är rektor och förskolechef på Vittra Kungshagen. På Vittra Kungshagen har vi fått förtroendet att ansvara för 250 barn och elever och vi har 30 engagerade och duktiga medarbetare hos oss, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i»om kraften i glada och nyfikna barn.«nyköping sedan 2010 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Statistik och resultat Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra lärare leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade lärare är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleverna möjlighet att utveckla sin fulla potential. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Kungshagen och över den goda stämningen på skolan. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Charlotte Lindström. Besök oss 25/2 Öppet hus Den 25 februari annordnar vi ett öppet hus där du mellan kl 17.00-19.00 kan få höra mer om vår skola. Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. 81% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% 88% 88% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% Kontakt 0155-256070 kungshagen@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Åsa Hallberg och är rektor och förskolechef på Vittra Lambohov, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Lambohov har vi fått förtroendet att ansvara för 240 barn och elever och vi har 40 engagerade och duktiga medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit föroch grundskola i Linköping sedan 2002 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga Statistik och resultat och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleverna möjlighet att utveckla sin fulla potential. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Lambohov och över den goda stämningen på skolan. Jag är också mycket stolt över våra höga kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Åsa Hallberg. Besök oss 14/1 Öppet hus Den 14 januari annordnar vi ett öppet hus där du mellan kl 18.00-19.30 kan få höra mer om vår skola. Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. 92% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 240,2 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 240,2. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt 013-20 32 70 lambohov@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Pernilla Svensson och är rektor på Vittra Landborgen, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Landborgen har vi fått förtroendet att ansvara för 260 barn och elever och vi har 30 engagerade medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit grundskola i Helsingborg sedan 2001 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår skola ligger i centrala Helsingborg med fantastisk utsikt över sundet. Vi har en stor skolgård med tillgång till multiarena, bollplaner, lekställningar samt ett skolodlingsprojekt. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. På Vittra Landborgen har vi det senaste året haft Statistik och resultat fokus på att förstärka studieron, att stärka skolans kultur samt öka elevernas måluppfyllelse. Det har gett resultat, under året blev vi utsedda till en av trettio skolor i landet som utvecklat sina kunskapsresultat mest under en fyraårsperiod. Vår undervisning utgår från att engagera eleverna och att den ska bottna i verkliga händelser, en undervisning som känns viktig och är på riktigt. Vi har gjort en satsning på elevens val där vi samarbetar med t.ex. Air Wipp Academy som hållit i Parkourträning och Dunkers kulturhus som vi samarbetar med kring skolans musikal. Som rektor är jag glad och stolt över det höga engagemang och den höga ambitionsnivån som präglar vår skola. Det gör också att vi har höga förväntningar på våra barn och elever. Vår ambition på skolan är att kunna göra världen lite bättre genom att bidra till våra ungas utveckling att bli medvetna och ansvarstagande medborgare. Välkommen att besöka oss för att höra mer om hur vi jobbar! Pernilla Svensson. Besök oss 15/1 Informationsmöte Den 15 januari kl 18.00-19.00 har vi informationsmöte på skolan då du har möjlighet att få en större inblick i vår verksamhet. Då är du och ditt barn välkomna att besöka oss. Det går också bra att boka in en besöksdag på skolan genom att kontakta respektive arbetslagsledare hos oss. 86% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 222,4 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 222,4. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt 042-12 92 90 landborgen@vittra.se

»Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. www.vittra.se Här växer människor och kunskap facebook.com/vittraskolorna @vittraskolorna

Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Ole Hass och är rektor och förskolechef på Vittra Lidingö, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Lidingö har vi fått förtroendet att ansvara för 300 barn och elever och vi har 34 engagerade medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola på Lidingö sedan 1998. På Vittra Lidingö får barn och elever tidigt lära sig att föra dialog och samspela med andra. Vi har en tvåspråkig engelsk/svensk förskola och internationell profil i grundskolan F-9. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Vi vill att våra elever ska utveckla sin förmåga att tänka kritiskt och att lära sig av andra kulturer. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra lärare leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade lärare är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Lidingö och över den goda stämningen vi har på skolan. Jag är också mycket stolt över våra höga kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn gemenskap, en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Ole Hass. Besök oss 19/1 Informationsmöte 19/1 kl 18.00 informationsmöte för val i första hand till F-klass och Åk 7 (även andra årskurser är välkomna). Från kl 17.30 serveras kaffe/te och smörgås Självklart är både föräldrar och barn välkomna. Statistik och resultat 100% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% 250,6 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 250,6. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt 08-636 28 70 lidingo@vittra.se