Verksamhetsplan. Vimarskolan Förskoleklass - åk 6/Fritidshem 2014/2015

Relevanta dokument
Handlingsplan för Södra Vi skola och Tallbackens fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015

Verksamhetsplan. Förskolorna område Öst

Områdesplan Skolområde Öst Dnr 2015/50 Id 18660

Åtgärder med anledning av tillsyn av Digerbergets skola (Dnr )

Verksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan

Verksamhetsplan för Insjöns skola och fritidshem 2014/2015

Verksamhetsplan Grundsärskola/ fritidshem 2014/2015

Verksamhetsplan Vimarskolan åk /2015

Verksamhetsplan Malmgårdsskolan f-1 Hagenskolan

Åtgärder med anledning av tillsyn av Bergetskolan (Dnr )

Beslut för förskoleklass och grundskola

Utbildningsinspektion i Soldalaskolan, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6

Uppföljning av tillsyn i den fristående grundskolan Engelska skolan Kungsholmen (f.d Stockholms Engelska skola) i Stockholms kommun

Beslut för grundsärskola

Verksamhetsplan. Vimarskolan Åk /2016

Plan för elevhälsoarbetet på Emanuelskolan 2015

Beslut för grundskola

Beslut för grundskola

Beslut. efter tillsyn i den särskilda undervisningsgruppen Optimus i Vallentuna kommun. Skolinspektionen. Beslöt

KVALITETSRAPPORT 2014

Verksamhetsplan Vimarskolan Förskoleklass - åk 6/fritidshem

Verksamhetsplan för Bergvretenskolan. förskoleklass, grundskola, fritidshem 2014/2015

4 AUGUSTI Verksamhetsplan för Örsundsbroskolan. förskoleklass, grundskola, fritidshem

Svar till Skolinspektionen från Fjärdhundraskolan. Dnr: :5179. Rektor Mats Holm Telefon

Tillsammans når vi toppen!

Arbetsplan för Färjestadsskolan. Läsåret 2013/2014

Svar till Skolinspektionen utifrån föreläggande; Dnr :7911

Verksamhetsplan för Tallbackens fritidshem 2013/2014

Barn- och utbildningssektorn Internkontroll Samrealskolan åk F-6 inklusive fritidshem

Beslut för förskola. efter tillsyn av förskolan och pedagogisk omsorg i Emmaboda kommun. Beslut Dnr :1248.

Arbetsplan 2015/2016. Lillåns skola F-6 inkl fritidshem Grundskolnämnden

Skolbeslut för grundskola

Riktlinjer för kvalitetsarbete i Barn- och utbildningsnämnden

Verksamhetsberättelse/kvalitetsanalys 2012/2013

Kvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret

Beslut för grundsärskola och gymnasiesärskola

Kvalitetsrapport för Hulanskolan

Blästad och Fredriksbergs förskolor. Verksamhetsplan. Blästad och Fredriksbergs förskolor

Stämmer Stämmer delvis Stämmer inte x

Lokal verksamhetsplan. Björkhagaskolan

Norrsätraskolans kvalitetsredovisning

TJÄNSTESKRIVELSE 1 (4) Åsa Fri Förskola & Grundskola asa.fri@kungsbacka.se

Verksamhetsplan för Storåskolan

Guide för arbete med extra anpassningar och särskilt stöd

Barn och elever i behov av särskilt stöd 2014/2015

Beslut för förskoleklass och grundskola

Kvalitetsrapport på huvudmannanivå för förskola, grundskola i Gullspångs kommun

Åsebro Melleruds Kommun Systematiskt kvalitetsarbete 2014

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Beslut för grundskola och fritidshem

Beslut för förskoleklass, fritidshem och grundskola

Kvalitetsredovisning läsåret

Systematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder. Verksamhetsplan Västra Ängby förskola

Myggenäs skola Arbetsplan augusti 2015 juni Förskoleklass Fritidshem Grundskola årskurs 1-5 Förberedelseklass

Systematiskt kvalitetsarbete Årsrapport fritidshem

L J U S p å k v a l i t e t

KVALITETSREDOVISNING

Barn- och utbildningsförvaltningen Klippans kommun Färingtofta skola Kvalitetsredovisning läsåret 2010/2011

Verksamhetsplan för: Bullerbyns förskola,hattstugans förskola, Rumskulla förskola, Körsbärskullens förskola och Stenshults förskola

Skolans kvalitetsredovisning

Kvalitetsplan. Mellanvångens förskola läsåret 2015/2016. Kvalitetsplan. Mellanvångens förskola

Handlingsplan. för elevhälsan på Mössebergsskolan. Läsåret 13/14

Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

Elevhälsoplan Alléskolan. Reviderad

Kvalitetsrapport 2014 Hamburgsund Ro Grundskola och fritidshem

2014; ca elever är inskrivna i verksamheten 2012; 83% av eleverna i åldersgruppen 6-9 år och 17% i åldern år 2012; 20,1 elev/

Foto: Ing-Marie Fransson. Kulturgaranti för barn och ungdom. bild dans musik litteratur film teater

Beslut för förskoleklass och grundskola

Kvalitetsredovisning

Tillsammans jobbar vi för att det aldrig ska vara bättre förr!

Fritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten

KVALITETSREDOVISNING

Verksamhetsplan 2015 för Norra Ängby skola

Kvalitetsredovisning

Lokal arbetsplan för Vallaskolan Läsåret 09/10

IUP skriftliga omdömen årskurs 1-4

Kvalitetsredovisning. Björkhagaskolan

Beslut för grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Handlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015

Systematiskt kvalitetsarbete Sektor barn och utbildning i Munkedals kommun

Beslut för förskoleklass och grundskola

Arbetsplan/Beskrivning

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Beslut för förskoleklass och grundskola

Handlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)

Kvalitetsrapport 2015 Tanumskolan åk 7-9

Verksamhetsplan 2015 för Rinkebyskolan

LOKAL ARBETSPLAN SKA 2015/2016 Vätö

Beslut för grundskola och fritidshem

Elevhälsans uppdrag, organisation och arbete

Nyboda skola. Barn- och utbildningsnämnden Enhetsplan 2013

Insatser till barn i behov av särskilt stöd

Beslut för vuxenutbildningen

Lidåkerskolan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Anna-Karin Florberger Rektor

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för gymnasiesärskola

Systematiskt kvalitetsarbete

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Verksamhetens namn och inriktning Berghemskolan Grundskola F-5

Transkript:

Vimarskolan Förskoleklass - åk 6/Fritidshem

Tillsammans når vi toppen! Tre prioriterade utvecklingsområden för skolområde ÖST Höja måluppfyllelse och resultat Nationella prov Betyg Enkätresultat Elevhälsa VÄRDEGRUNDSARBETE Förebyggande arbete Samordna specialpedagoger/ specialpedagogiska insatser Likvärdig elevhälsa Ledarskap Barn elevgrupper Förhållningssätt Kompetensutveckling Förbättringsområden inom förskola och grundskola enligt Nämndsplanen för styrning av barn- och utbildningsförvaltningen 2014 Förskolans lärandeuppdrag Entreprenöriellt lärande PRIO - Planering, Resultat, Initiativ och Organisation Nämndsplanen för styrningen av barn och utbildningsförvaltningen och områdesplanen för skolområde ÖST utgör underlag för denna verksamhetsplan. Vimmerby den 14 mars 2014 Sara Carlsson Rektor Vimarskolan F-6

Nedan redovisas enhetens prioriterade mål för läsåret samt insatser som är framtagna för att nå målen. Kontinuerlig uppföljning av elever i behov av särskilt stöd. Specialpedagogen ska konsultera arbetslagen varje vecka. Fortsätta arbetet med att säkra att alla elever i behov av alternativa lärverktyg har tillgång till det. Pedagogerna får kompetensutveckling kring elever i behov av stöd i det sociala samspelet genom en studiecirkel kring litteraturen Vilse i skolan av Ross Greene. Arbeta med kommunens Språkutvecklingsplan. Enheterna ska arbeta med att implementera Skolverkets kartläggningsmaterial Nya språket lyfter i alla årskurser. Elever som behöver större utmaningar erbjuds detta Ett utvecklingsarbete kring detta område påbörjas under höstterminen -14 inom personalgruppen i grundskolan. Ett utvecklingsarbete med fokus på ökat samarbete mellan förskoleklass och åk 1 påbörjas under höstterminen -14.

Samsyn kring kunskapsuppdraget och bedömning Pedagogerna i grundskolan för pedagogiska diskussioner kring centrala innehållet, kunskapskraven och bedömning i svenska, matematik och engelska. Pedagogerna i grundskolan arbetar fram gemensamma pedagogiska planeringar i svenska, matematik och engelska. Pedagogerna i grundskolan arbetar fram ämnesövergripande pedagogiska planeringar. Pedagogerna i skolområde öst träffas för sambedömning av nationella prov. Skapa en röd tråd i läsinlärningen Alla pedagoger inom Fk åk 3 ska få utbildning inom läromedlet Fonomix. Alla pedagoger inom Fk åk 3 ska använda Fonomix i sin undervisning. PRIO, planering, resultat, initiativ och organisation. Detta arbete innebär att man tillsammans utvecklar, inför processer och arbetssätt för att stärka och effektivisera verksamheten. Verksamheten arbetar med att utveckla mötesstrukturen. Verksamheten arbetar med att förbättra vikarierutiner. Verksamheten arbetar med att utveckla den lärande organisationen genom att pedagogerna ger varandra kollegiehandledning. Fritidshemmets uppdrag synliggörs utifrån Lgr11. Fritidshemmets veckoplanering utgår tydligt från Lgr11 och dokumenteras. Fritidshemmet utarbetar ett årshjul för sitt kvalitetsarbete. Fritidshemmets personal genomför studiecirklar med fokus på styrdokumenten.

Studiero för alla elever med fokus på tydlighet och struktur kring hela arbetsdagen. Förtydligande av ordningsregler för personal, elever och vårdnadshavare. Likabehandlingsplanen implementeras bland elever, pedagoger och vårdnadshavare. Trygghetsenkät kopplat till likabehandlingsplan ska genomföras. Elevernas möjlighet att påverka verksamheten ska utvecklas. Alla klasser i grundskolan har klassråd 1-2 ggr/månaden. Gemensamma rutiner för klassrådet ska utarbetas. Fritidshemmet utarbetar rutiner för barnens delaktighet i planeringen av verksamheten. Tydlig ansvarsfördelning för både elev och pedagog, där målet är att varje elev tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö. Pedagogiska planeringar ska göras i alla ämnen. Elever i alla årskurser ska ta del av de Pedagogiska planeringarna vid arbetsområdets uppstart. Pedagoger i grundskolan utarbetar rutiner för eleverna att bli mer delaktiga/ansvariga för sina uppsatta mål. Utemiljön ska göras mer tillgänglig för att skapa trygghet. Personal på fritidshemmet genomför organiserade rastaktiviteter några dagar i veckan. En utvecklingsgrupp bildas inom Fk åk 9 för att arbeta med att förbättra skolgårdsmiljön.

Elever i grundskolan får kontinuerligt feedback på sitt skolarbete. Pedagogerna arbetar med olika metoder för att ge eleverna feedback. Personalen får kontinuerligt feedback på sin arbetsinsats. Rektor gör ett verksamhetsbesök under vårterminen med en kort återkoppling direkt. Rektor gör ett verksamhetsbesök under höstterminen med återkoppling under RUS-samtalet. Entreprenöriellt lärande Grundskolan utvecklar sin handlingsplan för kontakter med närsamhället. Fritidshemmet utarbetar en handlingsplan för kontakter med föreningar och närsamhället. Aktuell information från områdesledningen finns på Vimarskolans hemsidan. Rektor samråder med arbetslagsledarna om vad som är aktuellt för hela skolområdet öst i nuläget. Informationen aktualiseras på Vimarskolans hemsida 2-3 gånger per termin. Högre svarsfrekvens på våra mätverktyg, enkäter, som vi använder för att få indikatorer på vår verksamhet. Tid avsätts i agendan för att genomföra enkäter och analysera resultaten av dem. Analysen med tillhörande åtgärder ska dokumenteras i arbetslagens handlingsplaner. Öka hälsofrämjande aktiviteter bland pedagogerna. Någon hälsofrämjande aktivitet ska genomföras varje termin med pedagogerna.

Skolan ska överföra och utveckla ett kulturarv från en generation till nästa. Alla elever ska få minst en kulturupplevelse under läsåret. Kulturupplevelse enligt kulturgarantin. Astrid vecka, i samband med Astrid Lindgrens födelsedatum den 14 november arbetar alla elever med Astrid Lindgrens författarskap på olika sätt. Alla elevgrupper ska läsa och bearbeta minst en bok av författaren Astrid Lindgren under läsåret. Verksamheten ska utarbeta ett årshjul för aktiviteter och teman knutna till kulturlivet och värdegrunden. Fritidshemmet utökar sitt samarbete med kultur- och föreningslivet. Fritidshemmet besöker regelbundet Vimmerby kommuns bibliotek. Fritidshemmet arbetar för att knyta kontakter med kultur- och föreningslivet.

Pedagogerna på Vimarskolan är organiserade i arbetslag kring varje årskurs samt i tre arbetslag kring våra tre fritidshem. Varje arbetslag arbetar fram en egen handlingsplan med konkreta åtgärder. Handlingsplanen har sin utgångspunkt i Vimarskolans verksamhetsplan samt i måluppfyllelsen för skolan som helhet och för aktuell årskurs. Handlingsplanen innehåller analysen av incitoenkäter. Handlingsplanen följs upp två gånger per termin och tid för detta finns avsatt i agendan. Enheternas utvärdering av sina handlingsplaner utgör en del av grunden till Vimarskolans årsredovisning. All personal som arbetar inom grundskolan och fritidshem är tillsammans med rektor ansvariga för att målen uppfylls och utvärderas.

Analys och framåtblickar kommer att finnas med i Vimarskolans årsredovisning.

Nationella prov årskurs 3 och årskurs 6 Betyg i årskurs 6 Simkunnighet årskurs 5 Måluppfyllelsen alla ämnen alla årskurser Uppfyllande av Vimmerby kommuns kulturgaranti Uppfyllande av tjänstegarantierna Anmälningar till skolinspektionen Beslutande åtgärdsområden från den regelbundna tillsynen av Skolinspektion Resultat föräldraenkäter Resultat elevenkäter Resultat medarbetarenkäter SKL:s rankning Öppna jämförelser-grundskola SKL:S rankning Information till alla-grundskola

www.vimmerby.se Sara Carlsson Rektor sara.carlsson@vimmerby.se