Lokal arbetsplan för Vallaskolan Läsåret 09/10

Transkript

1 Lokal arbetsplan för Vallaskolan Läsåret 09/10 Inledning Vallaskolan är en F-9-skola. Skolan är organiserad i två spår, Alfaspåret F-9 och Omegaspåret F-9. Vallaskolan har ett kommunövergripande uppdrag att arbeta med synskadade elever, Syncentrum. Vallaskolans kvalitetsarbete är inriktat på att skapa en gemensam pedagogisk grundsyn med avsikt att våra elever ska nå högre måluppfyllelse. I arbetet med den pedagogiska grundsynen ingår följande delar: -Syn på lärandet -Kunskapssyn -Elevsyn -Samhällssyn -Vår syn på naturen Tillsammans med vår värdegrund ska vår pedagogiska grundsyn vara den gemensamma grund som vi stöder oss på i vårt arbete. Under år 2008/2009 har vi arbetat med området kunskapssyn. Inom området har vi fördjupat oss i bedömning och betygssättning samt arbetat fram lokala ämnesplaner i samtliga ämnen. Skolan har också arbetat fram skriftliga omdömen som from vårterminen 2009 används för att följa upp kunskapsutvecklingen för samtliga elever. Parallellt med detta arbete bedriver vi särskild kompetensutveckling i våra kärnämnen för de lärare som undervisar i dem. Verksamhetens mål: Under läsåret 09/10 kommer Vallaskolan att sträva mot lika god måluppfyllelse som läsåret 08/09. Till stöd för skolans arbete finns målbilden och den lokala arbetsplanen vars syfte är att stötta lärandeprocessen så att våra elever kan nå så hög måluppfyllelse som möjligt. I vår pedagogiska grundsyn kommer skolan att påbörja arbetet med området elevsyn.

2 Normer och värden På Vallaskolan finns en trygg lärmiljö. Mål: Under läsåret 09/10 kommer tryggheten för eleverna på Vallaskolan att öka. Under hösten 2009 visar elevenkäten för årskurs 4,6 och 8 att fler elever vid skolan känner sig trygga jämfört med föregående år. Antalet mobbningsärenden på skolan minskar jämfört med föregående år. Den årliga elevenkäten min skolsituation skall genomföras under hösten Skolan skall förbättra sitt arbete med att ta tillvara och analysera resultaten från enkäten. Ansvarig för genomförandet av enkäten är handledarna i åk 4,6 och 8. Avsätta tid för specialpedagogerna att genomföra ART-utbildning med de elever som är i behov av detta. Ansvar: skolledning i samarbete med specialpedagoger hösten Avsätta planeringstid för Friendsarbetet. Ansvar: skolledning tillsammans med Friendsansvarig personal hösten Planen för friluftsliv utökas med vandringen för åk 7. Ansvar: Friluftsgruppen Ht-09. Fortsätta arbetet med rastverksamheten i årskurs 6-9 i samarbete med pensionärerna och fritidsgården. Bedriva elevcafé även nästa år. Ansvar:skolledning, idrottslärare i samarbete med fritidsgården Ht-09 I skolans utvecklingsarbete med att skapa en gemensam pedagogisk grundsyn kommer arbetet med vår elevsyn att påbörjas hösten Ansvar: skolledning Ht-09 Resultat i enkäten min skolsituation åk 4,6,8 Likabehandlingsgruppen redovisar antalet mobbningsärenden.

3 Kunskaper Livslångt lärande och växande. Eleverna lämnar Vallaskolan med goda kunskaper och en tilltro till sig själv och sin egen förmåga. Mål: Under läsåret 09/10 kommer elevernas kunskaper om målen att öka och deras tilltro till sig själva att växa. Under hösten 2009 visar elevenkäten för årskurs 4,6 och 8 att: - andelen elever vid Vallaskolan som har goda eller mycket goda kunskaper om målen som de arbetar mot har ökat jämfört med föregående år. - andelen elever vid Vallaskolan som anger att det vid utvecklingssamtalet pratades om hur de utvecklas som person har ökat jämfört med föregående år. Fortsätta det påbörjade arbetet med att implementera lokala ämnesplaner, mål och kravnivåer bland elever och föräldrar. Ansvar skolledning och pedagogisk personal start Ht-09. Revidera underlaget för de skriftliga omdömena utifrån de utvärderingar som genomförts vårterminen Ansvar skolledning i samarbete med specialpedagoger. Ht-09. I skolans utvecklingsarbete med att skapa en gemensam pedagogisk grundsyn kommer arbetet med vår elevsyn att påbörjas hösten Ansvar: skolledningen. Resultat i enkäten min skolsituation åk 4,6,8 Vid utvecklingssamtalen med samtliga elever och föräldrar.

4 Elevernas ansvar och inflytande Eleverna skall ta ansvar för och ha inflytande över sitt lärande. Mål: Under läsåret 09/10 kommer elevernas ansvar för och inflytande över sitt lärande att öka. Under hösten 2009 visar elevenkäten för årskurs 4,6 och 8 att andelen elever som upplever att: - de i skolan har pratat om vad de kan ha inflytande över har ökat i jämförelse med föregående år. - de i skolan får vara med och påverka hur de skall arbeta har ökat i jämförelse med föregående år. - de i skolan får vara med och påverka vad de skall arbeta med har ökat i jämförelse med föregående år. - de får vara med och påverka tillräckligt i skolan har ökat i jämförelse med föregående år. - de vuxna uppmuntrar dem att vara med och påverka i skolan har ökat i jämförelse med föregående år. Vi behöver fortsätta diskussionerna i arbetslaget hur vi kan få alla elever att ta ansvar för sitt lärande. Hur kan vi öka graden av angelägenhet hos våra elever så att vi höjer motivationen för lärandet? Fortsätta det påbörjade arbetet med att implementera lokala ämnesplaner, mål och kravnivåer bland eleverna. Utbildning för elevrådsrepresentanter och elevskyddsombud kommer att genomföras under läsåret. Resultat i enkäten min skolsituation åk 4,6,8 Vid utvecklingssamtalen med samtliga elever och föräldrar.

5 Skola och hem Föräldrar har inflytande över sina barns lärande. Mål: Under läsåret 09/10 kommer föräldrarna att ha inflytande över sina barns lärande. Målet är uppnått när vi minst erhållit samma resultat som året innan Utveckla hemsidan och uppmuntra föräldrarna att fortsätta att använda den. Ansvarig: skolledning, pedagogisk personal och skoladministratör. Start omgående vid skolstart. Arbeta för att ämnesplanerna används som ett levande dokument i undervisningen och som ett stöd för lärare, elever och föräldrar. Ansvar: skolledning och all pedagogisk personal. Starten sker direkt Ht-09. Utveckla våra mötesplatser med föräldrarna så att vi ger dem förbättrade möjligheter att stötta sina barns skolgång. Ansvar:kolledning och all pedagogisk personal.start Ht-09 Statistik av antalet besökare på skolans hemsida Vid utvecklingssamtalen ska det utvärderas om de lokala ämnesplanerna med mål och kravnivåer samt de skriftliga omdömena har möjliggjort för föräldrarna att ha inflytande över sina barns lärande.

6 Övergång och samverkan Vallaskolans elever skall ha trygga övergångar syftande till att stödja deras utvecklingtveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv. Mål: Under läsåret 2009/2010 skall eleverna på Vallaskolan ha trygga övergångar. Målet är uppnått när vi minst erhållit samma resultat som året innan. Använda handlingsplanen för övergång mellan förskolan och skolan. Arbetet påbörjas i januari och avslutas under hösten med en utvärdering av hur övergången har skett. Ansvarig: Skolledning, specialpedagoger och övriga pedagoger som arbetar med inskolningsplanen. Arbetet påbörjas i januari När barnen från förskoleklassen börjar årskurs 1 följer en fritidspedagog med från förskoleklassen. Mottagande lärare i årskurs 1 lär känna barnen i förskoleklassen för att skapa relationer och trygghet. När barnen går från årskurs 3 till årskurs 4 bekantar de sig med den mottagande läraren under våren 2010 Ansvarig: Spacialpedagog och de pedagoger som tar emot och lämnar berörda grupper. Övergången från årskurs 5 till 6 sker genom att klassläraren följer sin klass upp i årskurs 6 så att eleverna i klassen lugnt och fint kan acklimatiseras i nya lokaler och ny miljö på senaredelen. Samtidigt möter nya lärare upp för att överbrygga övergången. Ansvar: Skolledning och berörda pedagoger. Våren och hösten Skolan har en tydlig röd tråd i våra ämnesplaner från årskurs 1 till 9. Ansvar: skolledningen. Fortsatt arbete under läsåret 2009/2010 Det finns även en plan för hur övergången mellan grundskolan och gymnasieskolan ska ske. Studie- och yrkesvägledaren samt specialpedagogerna är särskilt delaktiga i det samarbetet. Ansvar: Studie och yrkesvägledaren och specialpedagog. Under hela läsåret. Återkommande årlig utvärdering och revidering av befintliga inskolningsplaner och plan för övergång till gymnasieskolan. Återkommande årlig utvärdering av studie- och yrkesvägledningen vid Vallaskolan.

7 Skolan och omvärlden Eleverna lämnar Vallaskolan efter årskurs 9 med goda kunskaper och en tilltro till sig själv samt sin egen förmåga och de har fått ett bra underlag för att välja fortsatt utbildning. Mål: Under våren 2010 ska närpraon utvärderas. Målet är uppnått när planen för närpraon och den genomförda praoverksamheten är utvärderad. Utvärderingen av Närpraon ska genomföras under våren Ansvar: studie och yrkesvägledaren och skolledningen. Närpraon kommer att utökas med verksamhet för årskurs 4 under läsåret 2009/2010. Ansvar: studie och yrkesvalsläraren Genomförs i enkätform med deltagande elever och berörda praoplatser under vårterminen 2010.

8 Bedömning och betyg Alla elever har behörighet till gymnasieskolans nationella program. Mål: Efter genomfört läsår skall 100% av eleverna på Vallaskolan ha behörighet till gymnasieskolans nationella program Målet är uppnått när 100% av Vallaskolans elever åk 9 har behörighet till nationellt gymnasieprogram Pedagogerna diskuterar regelbundet både med eleverna och kollegorna kring kunskaper och bedömning. Ansvar: Skolledning och alla pedagoger på skolan under hela läsåret 2009/2010. Pedagogerna tydliggör mål, delmål, och personliga mål för eleverna. Ansvar: alla pedagoger på skolan under hela läsåret 2009/2010 IUP utarbetas för alla elever under utvecklingssamtalet två gånger per år. Vid behov sker samtal oftare samt att specialpedagogiska åtgärder sätts in. Både långsiktiga och kortsiktiga mål utarbetas av alla elever tillsammans med handledare och föräldrar. I vissa fall deltar även specialpedagog i utformandet av IUP. Målen utvärderas kontinuerligt. Ansvar: Handledare, specialpedagog samt all undervis ande personal. Under Ht-09 och Vt Fortsätta arbetet med implementeringen av ämnesplanerna och skriftliga omdömen under hela läsåret 2009/2010 Ansvar: Skolledning och all pedagogisk personal. Maria Lundman och Mats Bark Rektorer Vallaskolan

9