Sammanfattningar Matematikboken Z



Relevanta dokument
Sammanfattningar Matematikboken Y

Tal Räknelagar Prioriteringsregler

Lokal kursplan för Ängkärrskolan år 9 Rev Positionssystemet. -Multiplikation och division. (utan miniräknare).

Lokala mål i matematik

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Södervångskolans mål i matematik

LÄXA 3. 7 a) b) 231 och c) 235 och 3 120

Sammanfattningar Matematikboken X

Mattestegens matematik

Lathund algebra och funktioner åk 9

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

Uppdaterad Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen:

,5 10. Skuggat. Svart ,2 4. Randigt. b) 0,4 10. b) 0,3 10. b) 0,08. b) 0, ,7 0, ,17 0,95 0,15 0,2 + 0,7

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

Formula 9 facit. 1 Beräkningar med positiva tal 1

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Kap 1: Aritmetik - Positiva tal - " - " - " - " - - " - " - " - " -

Matematik Uppnående mål för år 6

DOP-matematik Copyright Tord Persson Potenser. Matematik 1A. Uppgift nr 10 Multiplicera

1Mer om tal. Mål. Grundkursen K 1

a), c), e) och g) är olikheter. Av dem har c) och g) sanningsvärdet 1.

Blandade uppgifter om tal

varandra. Vi börjar med att behandla en linjes ekvation med hjälp av figur 7 och dess bildtext.

ATT KUNNA TILL. MA1050 Matte Grund Vuxenutbildningen Dennis Jonsson

Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 8

Övning log, algebra, potenser med mera

Svar och arbeta vidare med Student 2008

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

L ÄR ARHANDLEDNING. Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Matematik Åk 9 Provet omfattar stickprov av det centrala innehållet i Lgr b) c) d)

Sammanfattningar till Matematikboken XYZ

Tal Räknelagar. Sammanfattning Ma1

Centralt innehåll i matematik Namn:

4. Inför Nationella Prov

Aritmetik. Base camp 1. Uppgifter

Algebra, exponentialekvationer och logaritmer

en femma eller en sexa?

Facit Arbetsblad. 7 a) 32 b) 35 c) 27 8 a) 5 b) 18 c) 4 9 a) 18 b) a) 17 b) a) 6 b) 0 12 a) 24 b) Tal

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 6

Lathund, geometri, åk 9

Matematik EXTRAUPPGIFTER FÖR SKOLÅR 7-9

markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA FYRA klart

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning = = = =

Riksfinal. Del 1: 6 uppgifter Tid: 60 min Maxpoäng: 18 (3p/uppgift) OBS! Skriv varje uppgift på separat papper och lagets namn på samtliga papper.

Hej Björn! Först vill jag passa på att tacka för senast. Det var en trevlig "nätverksdag" tycker jag.

4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

Kapitel 4 Inför Nationella Prov

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.

4-7 Pythagoras sats. Inledning. Namn:..

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

Lärandemål E-nivå årskurs 9

TAL OCH RÄKNING HELTAL

Rep 1 NÅGOT EXTRA. Sidan 88. Sidan 85. Sidan 89. Sidan 86. Sidan 87. Sidan 90

Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5

Torskolan i Torsås Mars Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

Planering för kurs A i Matematik

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

Lathund, samband & stora tal, åk 8

Delkursplanering MA Matematik A - 100p

8-4 Ekvationer. Namn:..

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.

LEDTRÅDAR. KAPITEL Se facit Tiotusentalsiffran måste vara antingen 4 eller a) b)

lång och 15 cm bred. Hur stor area har tomten i verkligheten? 4,5 2 l b)

MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö

Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till , 69 och a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9

Ekvationssystem - Övningar

Matematik 1A 4 Potenser

Facit Läxor. hur många areaenheter som får plats cm 2 cm och 12 4 cm samt 3 cm 16 cm och 6 cm 8 cm.

Planering i matematik v. 39. Z /röd

Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

MATMAT01b (Matematik 1b)

Planering Geometri a r 9

Facit Träningshäfte 9:2

Sidor i boken , , 3, 5, 7, 11,13,17 19, 23. Ett andragradspolynom Ett tiogradspolynom Ett tredjegradspolynom

Studieplanering till Kurs 1b Grön lärobok

Skolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik

a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

REPETITION 2 A. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss.

KS övning 1. Problem 1. Beräkna Problem 2. Förenkla. (x 1 3 y

Lösningsförslag Cadet 2014

Sammanfattning: Matematik 1b

Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Röd kurs. Multiplicera in i parenteser. Mål: Matteord. Exempel. 1 a) 4(x- 5) b) 5(3 + x) 3 Om 3(a + 4) = 36, vad är då 62 2 FUNKTIONER OCH ALGEBRA

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal

FÖRBEREDANDE KURS I MATEMATIK 1

Uppfriskande Sommarmatematik

Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9

Läxa 11. Läxa T ex kan en sida vara 4 cm. Hur lång är då höjden mot den sidan? 8 b) Flytta andra stickan i översta raden ett steg åt höger.

Extramaterial till Start Matematik

8-6 Andragradsekvationer. Namn:..

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

Transkript:

Sammanfattningar Matematikboken Z

KAPitel procent och statistik Procent Ordet procent betyder hundradel och anger hur stor del av det hela som något är. Procentform och 45 % = 0,45 6,5 % = 0,065 decimalform 0,28 = 28 %,5 = 50 % Procenttalet Delen Det hela Procentenheter Så här beräknar vi ut procenttalet: 8 kr av 75 kr = 8 75 Så här beräknar vi delen: = 0,24 = 24 % 7,5 % av 40 kg = 0,075 40 kg = 25,5 kg Så här beräknar vi det hela: 0 % av priset av en summa pengar är lika med 96 kr. Hela summan är då 96 0, kr = 20 kr. En höjning från 4 % till 5 % är procentenhet. Räknat i procent är höjningen lika med 4 = 25 %. Sannolikhet Sannolikheten (P) för en händelse skrivs ofta i bråkform eller i procentform. antalet gynnsamma utfall Sannolikheten för en händelse = antalet möjliga utfall Summan av Summan av sannolikheterna för alla möjliga utfall är alltid. sannolikheter P(A) + P(icke A) = Hur ofta inträffar en händelse? Sannolikheten för att slå en femma eller en sexa med en tärning är. Kastar du tärning 450 gånger kan du beräkna ett ungefärligt värde för hur många gånger du får 5 eller 6 så här: 450 gånger = 50 gånger Medelvärde Medelvärdet av ett antal värden får man genom att beräkna summan av antalet värden och sedan dividera med antalet värden.. Värdena,, 6 och 4 har medelvärdet + + 6+ 4 4 = 4 4 = 6.

Median Medianen är det mellersta värdet i ett statistiskt material uppställt i storleksordning. Om det är ett jämnt antal värden, får vi medianen genom att beräkna medelvärdet av de två mellersta värdena., 4, 6, Medianen: 4 + 6 0 = = 5 antal kast f Mer om medelvärde och median Diagrammet visar resultatet av kast med tärning. Beräkna a) medelvärdet b) medianen 5 4 2 2 4 5 6 resultat x a) Summa: + 4 2 + 2 + 5 4 + 5 + 6 = 70 Antal kast: + 4 + 2 + 5 + + = 20 Medelvärde: 70 20 =,5 b) Det är 20 kast. Medianen ligger mitt emellan värdena 0 och. Både det 0:e och det :e värdet är 4. Medianen är alltså 4. Svar: a) Medelvärdet är,5 b) Medianen är 4

KAPitel 2 negativa tal och potenser Räkning med negativa tal Potenser Tiopotenser och grundpotensform Vid räkning med negativa tal gäller de regler som visas i följande exempel: Två lika tecken ger plus, olika tecken ger minus 6 + ( 2) = 6 2 = 4 6 ( 2) = 6 + 2 = 8 ( 6) + ( 2) = 6 2 = 8 ( 6) ( 2) = 6 + 2 = 4 6 ( 2) = 2 ( 6) 2 = 2 ( 6) ( 2) = 2 6 = 6 = 6 = Uttrycket 4 kallas en potens, där 4 är potensens bas och dess exponent. 4 betyder 4 4 4. Potenser med basen 0 kallas tiopotenser. Stora och små tal kan skrivas i grundpotensform så här: 47 000 = 4,7 0 4 0,0065 = 6,5 0 Multiplikation och När man multiplicerar potenser med samma bas, adderar man division av potenser exponenterna. 0 0 4 = 0 + 4 = 0 7 6 0 5 0 2 = 6 0 5 0 = 8 0 8 =,8 0 9 När man dividerar potenser med samma bas subtraherar man exponenterna. 0 8 0 = 08 = 0 5 7 9 0 0 = 9 07 2 = 4,5 0 5 4

KAPitel ekvationer och geometri Ekvationer 5x + = 2x + 8 är ett exempel på en ekvation med variabeln i båda leden. Så här kan du lösa ekvationen: 5x + = 2x + 8 Börja med att titta efter i vilket av de båda leden som variabeltermen är störst. Här är 5x i vänstra ledet större än 2x i högra ledet. 5x 2x + = 2x 2x + 8 x + = 8 x = 5 Om du subtraherar båda leden med 2x försvinner x-termen i högerledet. Då får du en ekvation av samma slag som du löst tidigare. Nu kan du använda göra lika-metoden eller pekfingermetoden för att lösa ekvationen. x = 5 Kontroll: 5 5 + = 28 och 2 5 + 8 = 28 Det stämmer. Svar: x = 5 Förhållande Förhållandet mellan antalet gråa och svarta kulor är 6 8. Efter förkortning får vi att förhållandet är 4. Vi skriver det oftast som : 4 (utläses till 4 ). Skala Om ett föremål är avbildat i en skala som är mindre än, till exempel : 00, är bilden en förminskning. Om skalan är större än, till exempel 0 :, är bilden en förstoring. Likformighet Sidorna i den stora triangeln är dubbelt så långa som i den lilla. Förhållandet är 2 :. När förhållandet mellan motsvarande sträckor är lika i två figurer, säger man att figurerna är likformiga. C,5 C 2,5 (cm) 5 A B A 2 4 Kvadrattal Talet 6 är ett kvadrattal eftersom 6 6 = 6. Kvadratrot Eftersom 6 6 = 6 så är kvadratroten ur 6 lika med 6. Det skrivs så här: 6 = 6 Talet 5 är inget kvadrattal. Det kan därför inte uttryckas exakt utan vi kan endast ge ett närmevärde med hjälp av miniräknaren. 5 2,2 B 5

Multiplikation av a b = a b kvadratrötter 8 = 2 8 = 6 = 6 Division av kvadratrötter Pythagoras sats a b = a b 98 = 98 = 49 = 7 I en rätvinklig triangel är summan av kvadraterna på kateterna lika med kvadraten på hypotenusan. a 2 + b 2 = c 2 Pythagoras sats innebär att arean av kvadraten I är lika med den sammanlagda arean av kvadraterna II och III. a b c I III II 6

KAPitel 4 rymdgeometri Volymenheter m = 000 dm dm = 000 cm cm = 000 mm liter = 0 dl = 00 cl = 000 ml dl = 0 cl = 00 ml cl = 0 ml m = 000 liter dm = liter cm = ml Hur man räknar ut volym Rätblock Prisma Pyramid h h h B V = B h B V = B h B B h V = Cylinder Kon Klot h r r B r V = B h B h V = där B = p r 2 där B = p r 2 4 π r V = 7

KAPitel 5 uttryck och funktioner Uttryck med Ett exempel på ett uttryck med variabel är 5y + 2. variabel 5y betyder samma sak som 5 y. Mönster a) Teckna ett uttryck för det n:e talet i talföljden 2, 8, 4, 20. b) Använd uttrycket och räkna ut det 00:e talet i talföljden. a) Differensen = 6 Starttalet = 2 6 = 4 Tal n kan skrivas: 4 + 6 n = 6n 4 b) Tal 00: 6 00 4 = 596 Svar: a) 6n 4 b) 596 Första talet: 4 + 6 Andra talet: 4 + 6 2 Tredje talet: 4 + 6 och så vidare. Vi sätter in 00 i stället för n i rycket. Förenkling av uttryck Parenteser Multiplikation av parentes Likformiga termer kan förenklas till en term. 5z 7 + 2z 2 = = 5z + 2z 7 2 = = 7z 9 Uttrycket innehåller två slag av likformiga termer, z-termer och siffertermer. Om det står ett plustecken framför en parentes, kan parentesen utan vidare tas bort. a + (b + c) = a + b + c a + (b c) = a + b c Om det står ett minustecken framför en parentes måste man ändra tecken inuti parentesen när den tas bort. a (b + c) = a b c a (b c) = a b + c Om man ska multiplicera med en parentes, ska alla termer inuti parentesen multipliceras med faktorn före parentesen. a(b + c) = ab + ac 8

Koordinatsystem Ett koordinatsystem består av två tallinjer som skär varandra med 90 vinkel. De båda tallinjerna kallas x-axel och y-axel. Den punkt där de båda axlarna möts kallas origo. I koordinatsystemet har punkten A koordinaterna (,2), punkten B koordinaterna ( 2,) och punkten C koordinaterna (2, 2). 2 2 y origo B( 2,) x y A(,2) 2 x 2 2 2 2 2 C(2, 2) Funktion Graf En funktion är ett samband mellan olika variabler. Till exempel är kostnaden för att anlita en målare en funktion av antalet timmar som målaren arbetar. En funktion kan avbildas som en graf. I koordinatsystemet ser du hur arean av en cirkel beror av cirkelns radie. cm 2 0 00 90 80 70 60 50 40 0 20 0 area 2 4 5 6 radie cm Proportionalitet Om du köper bananer är priset proportionellt mot antalet kilogram. Det innebär att du får betala lika mycket för varje kilogram du köper. Grafen till en proportionalitet är en stråle som börjar i origo. kr pris 60 50 40 0 20 0 vikt 2 4 kg 9