L ÄR ARHANDLEDNING. Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg



Relevanta dokument
Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 6

Sammanfattningar Matematikboken Z

Tal Räknelagar Prioriteringsregler

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

7 Använd siffrorna 0, 2, 4, 6, 7 och 9, och bilda ett sexsiffrigt tal som ligger så nära som möjligt.

Matematik Åk 9 Provet omfattar stickprov av det centrala innehållet i Lgr b) c) d)

LÄXA 3. 7 a) b) 231 och c) 235 och 3 120

Facit Arbetsblad. 7 a) 32 b) 35 c) 27 8 a) 5 b) 18 c) 4 9 a) 18 b) a) 17 b) a) 6 b) 0 12 a) 24 b) Tal

Kapitel 4 Inför Nationella Prov

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Lokala mål i matematik

BEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte inför betygssättningen i årskurs 6

Lathund algebra och funktioner åk 9

Sammanfattningar Matematikboken Y

Uppfriskande Sommarmatematik

Facit Träningshäfte 9:2

Facit Arbetsblad. 5 Genrepet. 11 a) 0,74 b) 0,842 c) 9,05 12 a) 4,92 b) 0,49 c) 3,07

Södervångskolans mål i matematik

Mål Aritmetik. Provet omfattar sidorna 6 41 och (kap 1 och 7) i Matte Direkt år 8.

Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

8-4 Ekvationer. Namn:..

Mattestegens matematik

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

k9innehåll: Matte KONVENT Ma te ma tik Länktips: Mattecentrum.se Formelsamlingen.se Matteboken.se Pluggakuten.se

Läxa 11. Läxa T ex kan en sida vara 4 cm. Hur lång är då höjden mot den sidan? 8 b) Flytta andra stickan i översta raden ett steg åt höger.

SKOLPORTENS NUMRERADE ARTIKELSERIE FÖR UTVECKLINGSARBETE I SKOLAN. Bilagor

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

Torskolan i Torsås Mars Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

Hej Björn! Först vill jag passa på att tacka för senast. Det var en trevlig "nätverksdag" tycker jag.

1Mer om tal. Mål. Grundkursen K 1

NMCC Sigma 8. Täby Friskola 8 Spets

Blandade uppgifter om tal

och symmetri Ur det centrala innehållet Förmågor Problemlösning Metod

Komvux/gymnasieprogram:

Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

Matematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal

Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping

Matematik. Delprov B. Vårterminen 2009 ÄMNESPROV. Del B1 ÅRSKURS. Elevens namn

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:

TAL OCH RÄKNING HELTAL

Prov kapitel FACIT Version 1

Arbetsblad 5:1. Tal och tallinjer. 1 Skriv rätt tal på tallinjen. 2 Ordna talen i storleksordning med det minsta först. 3 Vilka tal kommer sen?

= Svar: (1/0) 3. Skriv ett heltal i rutan så att bråket får ett värde mellan 2 och 3. Svar: (1/0)

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss.

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS A HÖSTEN Del I

Arbetsblad 1:1. Poängkryss. Arbeta tillsammans > <

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

Förtest. Hur kan jag arbeta med förtesten? Hur dokumenterar jag elevens kunskapsutveckling? Uppfattar du det som att eleven kan matematikinnehållet

Språkstart Matematik Facit. Matematik för nyanlända. Jöran Petersson

8 miljarder B. 8 miljoner B. 80 tusen B. 8 tusen B 8 MB 8 GB. 8 kb. 80 kb B B B B 32 MB 32 GB.

Sammanfattningar Matematikboken X

Övning log, algebra, potenser med mera

Bok: Z (fjärde upplagan) Kapitel : 1 Taluppfattning och tals användning Kapitel : 2 Algebra

lång och 15 cm bred. Hur stor area har tomten i verkligheten? 4,5 2 l b)

1. TAL P PENGAR TILLBAKA. Du handlar tre liter mjölk för 9,35 kr per liter, en påse bananer för 14,95 kr och en tidning för 29 kr.

Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till , 69 och a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9

Matematikboken UTMANINGEN. Lennart Undvall Kristina Johnson Conny Welén

Algebra, exponentialekvationer och logaritmer

b) kg c) 900 g 1071 a) g b) kg c) 800 g 1072 a) 500 g b) kg 1073 a) 5 kg b) 4,5 kg c) 1,1 kg

DE FYRA RÄKNESÄTTEN (SID. 11) MA1C: AVRUNDNING

Övning 2: I cellerna B19 och F26 ska du beräkna den totala ytan för respektive hus. I cell C28 den totala ytan, för båda husen.

Veckomatte åk 5 med 10 moment

Facit till Trampolinen - bråk och decimaltal. Sidan 2 Sidan 3

Uppdaterad Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen:

Catherine Bergman Maria Österlund

Inledning...3. Kravgränser Provsammanställning...22

Decimaltal Kapitel 1 Decimaltal Borggården Diagnos Rustkammaren Tornet Sammanfattning Utmaningen Arbetsblad Läxboken 1:1 Läxa 1 1:2 1:3 Läxa 2 1:4

1 Ordna talen i storleksordning med det minsta först 1000,l 999,8 998, , Skriv i kilogram a) 4hg 3 Beräkna a) 72 0,1-0, ,7

NATIONELLT PROV I MATEMATIK KURS A VÅREN Tidsbunden del

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

Exempel på uppgifter från 2010 och 2011 års ämnesprov i matematik för årskurs 3

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 1

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2

Lokal kursplan för Ängkärrskolan år 9 Rev Positionssystemet. -Multiplikation och division. (utan miniräknare).

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Innehåll. Kopieringsunderlag Breddningsdel Formelblad

Facit åk 6 Prima Formula

Detta prov består av del 1 och 2. Här finns också facit och förslag till poängsättning

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

Utvidgad aritmetik. AU

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.

Sidor i boken , , 3, 5, 7, 11,13,17 19, 23. Ett andragradspolynom Ett tiogradspolynom Ett tredjegradspolynom

Formula 9 facit. 1 Beräkningar med positiva tal 1

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 3 FACIT

LITEN HANDLEDNING TILL E-TJÄNSTER I BJUVS KOMMUN. Så här ser inloggningssidan ut. Börja med att skriva ditt användarnamn och lösenord i rutorna.

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning = = = =

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

Facit Arbetsblad. 1 Tal. 8 a) 0,04 0,3 3,2 b) 0,008 0,018 5,034 9 a) 0,05 3,7 2,15 b) 90,4 18,64 21,21

Trycket beror på ytan

Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde

1. Skriv = eller i den tomma rutan, så att det stämmer. Motivera ditt val av tecken.

FACIT Ö1A Ö1B. 1 a 25 b 40 c 50 d a 24 b 36 c 40 d a b c d e

OBSERVERA ATT DETTA EXEMPELMATERIAL INTE MOTSVARAR ETT HELT KURSPROV I OMFATTNING OCH INNEHÅLL.

Transkript:

L ÄR ARHANDLEDNING Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Negativa tal Utför beräkningarna. Addera svaren i varje grupp till en kontrollsumma. Alla kontrollsummor ska bli lika. 2 5 13 + ( 2) 11 6 420 10 4 8 4 + ( 2) 4 7 ( 2) ( 3) ( 5) 5 + 1 2 + 4 6 8 5 + 9 4 + ( 12) 10 ( 3) 4 6 11 6 ( 4) 12 + ( 20) ( 6) 0 1 2 3 5 + 4 8 12 + 13 9 ( 8) ( 7) 1 + 8 9 4 800 100 ( 6) 8 5 ( 3) 3 + ( 11) 3 ( 3) 2 3 5 14 11 200 10 8 11 7 ( 10) ( 8) ( 9) 4 ( 2) 0 ( 8) 6 ( 2) ( 2) 3 4 7 + 11 ( 6) 11 16 ( 11) ( 4) ( 5) 0 Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 1 8

Lös ekvationer 1 Lös ekvationerna. Addera svaren lodrätt och vågrätt till kontrollsummor. Har du gjort rätt kommer alla kontrollsummor att vara lika. 3x = 126 4x + 4 = 24 x 8 + 5 = 13 6x 8 = 10 x 6 = 15 x + 12 + 3x 9 = 15 5 80 = 5x 250 5x + 2 + 3x = 10 20 = x 2 2 Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 5 7

Enhetsomvandlingar Utför enhetsomvandlingarna. Längdenheter 1 1,6 m = dm 2 250 cm = m 3 3,64 dm = cm 4 350 mm = dm 5 350 m = km 6 0,0075 cm = mm Areaenheter 1 7,45 m 2 = dm 2 2 3 500 cm 2 = m 2 3 248 cm 2 = dm 2 4 485 mm 2 = cm 2 5 54 000 cm 2 = m 2 6 0,054 m 2 = cm 2 Volymenheter 1 1 4,896 dm 3 = cm 3 2 4,34 m 3 = dm 3 3 3 560 dm 3 = m 3 4 0,34 m 3 = cm 3 5 4,5 cm 3 = mm 3 6 90 cm 3 = dm 3 Volymenheter 2 1 1,35 liter = dl 2 500 ml = liter 3 40 dl = liter 4 5,89 liter = dm 3 5 789 ml = dm 3 6 600 cm 3 = liter Blandade enhetsomvandlingar 1 a) 0,32 kg = g b) 75 ml = liter c) 798 mm = m 2 a) 346 mg = g b) 4 570 μg = g c) 0,005 643 kg = mg 3 a) 6,78 kw = W b) 0,045 m 3 = liter c) 345 cm 2 = m 2 4 a) 453 dm 3 = m 3 b) 30 cm 3 = ml c) 500 ml = dm 3 5 a) 0,40 liter = ml b) 0,01 dm 3 = ml c) 3 mm 3 = ml 6 a) 0,04 km = m b) 0,564 dm 2 = cm 2 c) 0,0060 km 2 = m 2 7 a) 4 500 W = kw b) 367 ml = dl c) 130 cl = liter 8 a) 126 min = h b) 1 h 38 min = min c) 135 ms = s 9 a) 1,75 h = h min b) 15 m/s = km/h c) 90 km/h = m/s 10 a) 14 dm 3 = cm 3 b) 12 hg = mg c) 137 hg = kg Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 6 6

Grafer och samband Para ihop graferna med rätt samband. A B Rätt samband är nummer Rätt samband är nummer 1. y = 4 2x 2. y = 2 + x 3. y = x 4. y = 5 x 5. y = 3 0,5x 6. y = 2x 7. y = 4 + 0,5x 8. y = 2 + 0,5x 9. y = 8 x 10. y = 0,5x C Rätt samband är nummer D Rätt samband är nummer E Rätt samband är nummer Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 7 6

Betala skatt i Taxelonien Så här beräknar man sin skatt varje månad i landet Taxelonien: Börja med att minska månadslönen med grundavdraget 1 000 kr. Svaret du får kallas taxeringsbar inkomst. Skatten är 31 % av detta belopp. Om taxeringsbara inkomsten är större än 24 000 kr blir skatten dessutom 20 % på den del som ligger över 24 000 kr. Om taxeringsbara inkomsten är större än 30 000 kr blir skatten dessutom ytterligare 5 % på den del som ligger över 30 000 kr. Om du har utgifter för bilresor till och från jobbet ökar grundavdraget med 15 kronor per mil. Jag tjänar 20 000 kr per månad Hur mycket ska personerna betala i skatt? 1 Emma tjänar 20 000 kr per månad. 2 Alexander tjänar 28 000 och kör 44 avdragsgilla mil per månad. 3 Susanna tjänar 33 000 kr per månad. 4 Gunnar tjänar 25 000 kr per månad, men får sitt grundavdrag höjt till 4 000 kr. Han kör dessutom 120 avdragsgilla mil per månad. 5 Love tjänar 27 000 kr per månad, och arbetsgivaren drar varje månad av 550 kr före skatt i betalning för en företagsdator. Vad kostar datorn egentligen per månad? Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 2 7

Ränta på ränta räkna med kalkylprogram Om du kan spara 10 000 kr till 6 % ränta så har du efter ett år 10 600 kr. Nästa år får du 6 % i ränta på detta saldo, 636 kr, och då har du 11 236 kr på kontot. Efter tolv år med ränta på ränta har du 20 121,96 kr på kontot. Så här ser formlerna i kalkylbladet ut: Så här ser formlerna i kalkylbladet ut: På rad ett skriver du rubrikerna år, sparat belopp, ränta och saldo. På rad två börjar beräkningarna. Cell B2 innehåller ditt startbelopp 10 000 kr Cell C2 innehåller din ränta på 6 %, alltså startbeloppet gånger 0,06 Cell D2 innehåller ditt nya saldo vid årets slut. Cell B3 innehåller ditt nya saldo vid nästa års början, sedan upprepas det hela. Du kan använda kommandot fyll nedåt för att slippa skriva om raderna. Lös uppgifterna nedan med hjälp av kalkylprogram. 1 Om du kan spara 5 000 kr till 4,5 % ränta, hur mycket har du då efter 7 år? 2 Om du kan spara 12 000 kr till 2 % ränta, hur lång tid tar det tills du har fördubblad ditt kapital? 3 Hur stor ränta måste man ha om man vill att beloppet ska fördubblas på 10 år? 4 Gör ett kalkylprogram där du startar med beloppet 1 000 kr och sedan sätter in ytterligare 1 000 kr varje år i fem år. Räntan är 5 %. Hur stort är saldot efter fem år? Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 2 10

Tankekarta enhetsomvandlingar 1 000 000 M mega 1000 1 000 100 k kilo h hekto 10 1000 dividera mätetalet 100 1 Basenhet 0,1 0,01 0,001 d deci c centi m milli 10 10 10 1000 multiplicera mätetalet 1000 0,000 001 μ mikro Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 6 17

Förslag på Begreppskarta K a p i t e l 1 Ta l o c h r ä k n i n g Sammansatta uttryck Tal Avrunda Prioriteringsregler Överslagsräkning Bråk Potenser Förlänga Förkorta Bas Exponent Kvadraten Kvadratroten Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 1 18

Lösningar till Uppdragen Långresan a Du vet lufttrycket vid havsytan och vid Döda havet. Eftersom du i 1 också vet hur lufttrycket förändras när man förflyttar sig i höjdled så räcker den information du har i 1 för att besvara frågan. Skillnaden i lufttryck är 1060 1010 mb = 50 mb. Det betyder att höjdskillnaden är 50 8 m = 400 m. Eftersom lufttrycket sjunker då man förflyttar sig uppåt så måste Döda havet ligga lägre än havsytan, alltså ligger Döda havet på 400 m. a I 2 får du reda på höjdskillnaden mellan Kilimanjaros topp och Döda havet, men för att kunna besvara frågan måste du ha information om nivån på Döda havet och den finns i 1. Alltså behöver du information från både 1 och 2. Kilimanjaros höjd ( 400) = 6 300 m. Kilimanjaros höjd är = 5 900 m a I 2 får du reda på hur temperaturen ändras med höjden, men eftersom du måste ha information både från 1 och 2 för att få reda på Kilimanjaros höjd så gäller det även i denna punkt. Höjdskillnaden mellan toppen och basstationen är 5 900 2 000 m = 3 900 m. Eftersom temperaturen minskar 1 grad då man förflyttar sig 100 m uppåt så bör temperaturen vara 3 900/100 = 39 grader lägre. Temperaturen vid basstationen är +20 C. Vid toppen är den då 20 C 39 C = 19 C. Spelhörnan a Här måste du känna till prioriteringsreglerna om du ska kunna lägga lapparna så att du får ett så högt svar som möjligt. Parenteserna ska räknas först och det står minustecken i båda, men framför den första är det plustecken och framför den andra ett minustecken. I den första vill man alltså ha ett så högt värde som möjligt och i den andra ett så lågt värde som möjligt, helst ett negativt tal. Sedan räknar man multiplikation och division. Vid multiplikation vill man att båda faktorerna ska vara så stora som möjligt. I division ska täljaren ha ett högt värde och nämnaren så lågt värde som möjligt. I första rutan ska talet vara så stort som möjligt eftersom det ska adderas. a Eftersom du inte visste vilka lappar du skulle få i första punkten så får du nu chansen att flytta om dem, men samma principer gäller. a Här gäller det att tänka snabbt eftersom man ska göra samma förändring på tid. Man kan ju sedan ändra spelet så att det gäller att få ett så lågt svar som möjligt och be eleverna redogöra för vilka principer som gäller då. Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 1 2

Lösningar till uppdragen Två lastbilar (Gul och Orange) a Diagram 1 (ålder och motorstyrka): Lastbil B är äldre och har lägre motorstyrka än lastbil A. Diagram 2: Lastbil B drar mer bränsle i förhållande till sin storlek än vad lastbil A gör. Ålder Bränsleförbrukning B A B A Motorstyrka Storlek Skördetröskor (Grön) a Diagram 1 (ålder och motorstyrka): Skördetröska B är äldre och har lägre motorstyrka än Skördetröska A. Diagram 2: Skördetröska B drar mer bränsle i förhållande till sin storlek än vad Skördetröska A gör. Ålder Bränsleförbrukning B A B A Motorstyrka Storlek Gångvägen a Figur 1: 1 ljus platta och 6 mörka Figur 2: 2 ljusa plattor och 11 mörka Figur 3: 3 ljusa plattor och 16 mörka Antalet mörka plattor ökar med 5 för varje figur Figur 5: 5 ljusa och 26 mörka Figur 10: 10 ljusa och 51 mörka (5 10 + 1 = 51) a N mörka plattor behövs för n ljusa plattor. N = 6 + (n 1) 5 = 5n + 1 a Använd uttrycket för antalet mörka plattor för figur n och sätt det lika med 776: 776 = 5n + 1 776 1 = 5n + 1 1 775 = 5n 775 5 = 5n 5 n = 155 Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 7 2