OLOVSLUND/NOCKEBYHOVS SKOLOR "VI SKAPAR VERKTYG FÖR ETT LIVSLÅNGT LÄRANDE" UTBILDNING SFÖRVALTNINGEN Likabehandlingsplan för Olovslund/Nockebyhovs skolor Läsåret 2014-2015 Förkortad och förenklad version Gustav III:s väg 59-61, 167 72 Bromma. Telefon 08/508 07 550. Fax 08/508 07 579 www.olovslundnockebyhovsskolor.stockholm.se
Likabehandlingsplanen är en plan för hur vi på Olovslund/Nockebyhovs skolor ska arbeta så att alla behandlas lika bra och känner sig trygga. Ingen människa får kränkas, diskrimineras eller mobbas. Det står i lagen. Alla som arbetar på våra skolor har skyldighet att vara uppmärksam på vad som sker på lektioner, på raster, i matsalen, i omklädningsrum och alla andra platser på skolorna. Vår gemensamma värdegrund På våra skolor... ska alla trivas och känna sig trygga, har alla barn och vuxna lika värde och rätt att bli behandlade med respekt, får ingen utsättas för kränkande särbehandling, ska vi vara rädda om vår miljö. Kränkningar kan vara: Att bli slagen (t.ex. knuffar, slag eller sparkar) Något som sägs (t.ex. bög, hora, tjockis eller när någon hotar) Något som känns inombords (t.ex. utfrysning eller ryktesspridning) Något som är skrivet (t.ex. lappar, klotter, sms, mejl) Om du själv eller Vad någon är mobbning annan blir och kränkande kränkt, vad behandling? gör du då? Mobbning betyder att någon har blivit utsatt för något eller några av ovanstående exempel flera gånger. När någon blir utsatt för mobbning är det ganska vanligt att det är flera som mobbar. Det blir en obalans i makten. Om du själv eller Vad är betyder någon annan blir diskriminering? kränkt, vad gör du då? När någon behandlas sämre på grund av: sitt kön sin könsidentitet eller könsuttryck sin etniska tillhörighet sin religion eller trosuppfattning sin sexuella läggning sitt funktionshinder sin ålder
Om du själv eller någon Om annan du själv blir kränkt, eller någon vad gör annan blir du kränkt, då? vad gör du då? Hämta hjälp av en vuxen Gå till närmaste vuxen och förklara vad som hänt. Alla vuxna har ansvar för alla barn på skolan. De vuxna tar över och reder ut händelsen. Klassläraren får veta vad som hänt. Det inträffade dokumenteras. Föräldrarna och rektor blir informerade. Om kränkningarna fortsätter är det klassläraren som i första hand är ansvarig för det fortsatta arbetet tills dess att kränkningarna har upphört. Om samma elev fortfarande är utsatt av samma elev/elever kallas det mobbning och då ansvarar Trygghetsgruppen i samarbete med pedagog i klassen för att kränkningarna slutar. Trygghetsgruppen (THG) Trygghetsgruppen samordnas av Fredric Nyström (lärare) Där ingår även Ann Lindvall (biträdande rektor), Lena Jacobson (skolsköterska) och Marita Perman Höglund (specialpedagog). Vid elevsamtal tar vi även hjälp av Christian Wallén (lärare), Karin Arveman Ström (lärare), Marika Kersten (lärare) och Helén Eriksson (fritids). Så här arbetar vi: Samtal med den som är utsatt. Samtal med den eller de som mobbat. Information till föräldrarna. Efter en vecka görs samma sak igen: Samtal med den utsatte för att se att mobbningen slutat. Samtal med den eller de som mobbat. Information till föräldrarna Det kan även hända att en elev känner sig kränkt av en vuxen på skolan. Om det skulle hända: Berätta då för någon vuxen hemma eller för någon vuxen på skolan som du har förtroende för. Så här arbetar vi förebyggande på våra skolor På Olovslund/Nockebyhovs skolor ska alla känna sig trygga och för att det ska förbli så arbetar alla klasser med trygghet. Det här gör vi: Alla läser likabehandlingsplanen och har åsikter, vi ändrar om det behövs. Alla elever svarar på en trivselenkät en gång per termin, då även otrygga områden kartläggs. Alla klasser har en schemalagd värdegrundslektion varje vecka. Där lär vi oss bland annat om empati (att förstå hur andra känner) och att kunna säga ifrån. All personal och elevråden går igenom diskrimineringslagen och skollagen kap.6. Vårt värdegrundsarbete genomsyrar hela skoldagen, dvs. även på fritids och mellanstadieverksamheten.
Om du själv eller Vilket någon val annan gör blir du? kränkt, vad gör du När någon behandlas illa väljer vi alla vad vi ska göra. Titta på bilden nedanför och tänk efter. Var står du? Utsatt Sluta! Mobbare Tänker ut och leder mobbning Säger till den som gjort fel. Hänger på, men gör inte så mycket. Hämtar hjälp av en vuxen. Hänger på och kränker Låtsas inte se eller höra. Vill inte bli inblandad. Diskutera gärna i klassen: Är det svårt att ställa sig på den utsattes sida? Varför är det så? Om man inte vågar försvara den som är utsatt kanske man kan göra något för den lite senare. Säga något snällt. Säga att det var fel. Vad kan du göra för att bidra till en tryggare skola? Det du gör spelar roll! Vi har nolltolerans mot kränkningar och mobbning på Olovslund/Nockebyhovs skolor!
Mål läsåret 2014-2015 Förvalta den goda trivseln och tryggheten på våra skolor. Utveckla genusarbetet genom att skapa förutsättning för eleverna att utveckla sina förmågor och intressen utan att begränsas av stereotypa könsroller, både under skoltid, på fritids och mellanstadieverksamheten. Fortsatt ha hög vuxenbemanning på skolgården. De vuxna har ett särskilt ansvarsområde på skolgården där de rör sig, syns och är tillgängliga för eleverna. Alla vuxna ska bära väst som gör att de syns. Kartlägga elevernas användande av olika sociala medier och vad det har för möjligheter och konsekvenser för skolarbetet, tryggheten på skolan och på fritiden, åk 3-6. Trycka särskilt just på den frågan i trivselenkäten samt introducera undervisningsmaterialet NO HATE. Skolan ska tillsammans med eleverna arbeta för att de sociala medierna blir fria från kränkningar, trakasserier och diskriminering.