Beckombergaskolans likabehandlingsplan

Transkript

1 1 Beckombergaskolans likabehandlingsplan Förkortad och förenklad version

2 2 Beckombergaskolans Likabehandlingsplan På Beckombergaskolan ska alla känna sig trygga. Här är vi lika viktiga men inte lika. Ingen människa får kränkas, diskrimineras eller mobbas. Det står i lagen. Vad är mobbning och kränkande behandling? Kränkningar kan vara: Att bli slagen (t.ex. att bli utsatt för knuffar, slag eller sparkar) Något som sägs (t.ex. bög, hora, tjockis eller när någon hotar) Något som känns inombords (när man blir utsatt för utfrysning eller ryktesspridning) Något som är skrivet (t.ex. lappar, klotter, sms, mail) Mobbning betyder att någon har blivit utsatt för något eller några av ovanstående exempel flera gånger. När någon blir utsatt för mobbning är det ganska vanligt att det är flera som mobbar. Det blir en obalans i makten. Det blir extra fegt när man är flera mot en. Vad betyder diskriminering? När någon behandlas sämre på grund av: sitt kön sin könsidentitet eller könsuttryck sin etniska tillhörighet sin religion eller trosuppfattning sin sexuella läggning sitt funktionshinder sin ålder På Beckombergaskolan ska alla känna sig trygga. Alla som arbetar på skolan har skyldighet att vara uppmärksam på vad som sker på lektioner, på raster, i matsalen, i omklädningsrum och alla andra platser på skolan.

3 3 Om du själv eller någon annan blir kränkt, vad gör du då? 1. Säg ifrån! Säg till exempel: STOPP Det är INTE OK att göra/säga så! 2. Hämta hjälp av en vuxen. Gå till närmaste vuxen och förklara vad som hänt. Alla vuxna har ansvar för alla barn på skolan. De vuxna tar över och reder ut händelsen. Klassläraren får veta vad som hänt. Det inträffade dokumenteras. Föräldrarna och rektor blir informerade. Om kränkningarna fortsätter är det rektor som är ansvarig för det fortsatta arbetet tills dess att kränkningarna har upphört. Om samma elev fortfarande är utsatt av samma elev/elever kallas det mobbning och då ansvarar antimobbningsgruppen för att kränkningarna slutar. Så här arbetar Trygghetsgruppen: Samtal med den som är utsatt. Samtal med den eller de som mobbat. Information till föräldrarna. Efter en vecka görs samma sak igen: Samtal med den utsatte för att se att mobbningen slutat. Samtal med den eller de som mobbat. Information till föräldrarna Det kan vara så att man måste anmäla det som hänt till polisen. Kom-i-håg: Trygghetsgruppen berättar aldrig för någon annan om mobbningsfallen! Vet du vilka som ingår i Trygghetsgruppen i år?

4 4 Det kan även hända att en elev känner sig kränkt av en vuxen på skolan. Om det skulle hända: Berätta då för någon vuxen hemma eller för någon vuxen på skolan som du har förtroende för. Likabehandlingsplan är en plan för hur skolan ska arbeta så att alla behandlas lika bra och känner sig trygga. Vi är olika men lika viktiga. På Beckombergaskolan ska alla känna sig trygga och för att det ska förbli så arbetar alla klasser med trygghet. Det här gör vi: Alla läser likabehandlingsplanen och har åsikter, vi ändrar om det behövs. Otrygga områden kartläggs i vårt Trygghetsarbete. Klassen diskuterar. Vi har vuxenledda rastaktiviteter. Vi har många vuxna ute på skolgården. Alla klasser tar upp hur man är en bra vän varje vecka. Vi lär oss bland annat om empati (att förstå hur andra känner) och att kunna säga ifrån. Elevrådet tar upp diskrimineringslagen och skollagen kap.6. Lärarna går igenom diskrimineringslagen och skollagen kap.6 med klassen. På klassråden diskuteras ibland gemensamma frågor i hela skolan. "Månadens fråga" kan till exempel handla om: Behandlas flickor och pojkar olika? Hur är språket på multiarenan? Vad är maktlekar? Elevrepresentanter (t.ex. kamratstödjare eller rastlekvärdar ) leder tillsammans med skolans personal, uppdrag och övningar på lektionstid samt aktiviteter på raster. Övningarna kan ha olika mål och syften. Gör ni något mer i er klass? Har ni något förslag på något mer vi kan göra?

5 5 Vilket val gör du? När någon behandlas illa väljer vi alla vad vi ska göra. Titta på bilden nedanför och tänk efter. Var står du? Diskutera gärna i klassen. STOPP o Är det svårt att ställa sig på den utsattes sida? Varför är det så? o Om man inte vågar försvara den som är utsatt kanske man kan göra något för den lite senare. Säga något snällt. Säga att det var fel. Vad kan du göra för att bidra till en tryggare skola? Det du gör spelar roll! Vi har nolltolerans mot kränkningar och mobbning på Beckombergaskolan.

6 6 Mål Alla elever, oavsett ålder, ska uppleva hela skolgården och alla skolans lokaler och aktiviteter som trygga. Skolan ska skapa förutsättning för eleverna att utveckla sina förmågor och intressen utan att begränsas av stereotypa könsroller. Skolan ska utveckla elevernas sociala och emotionella förmågor. Eleverna och personalen ska ha god kännedom om begreppen diskrimineringsgrunderna och kränkande handling. Skolan ska tillsammans med eleverna arbeta för att de sociala medierna blir fria från kränkningar, trakasserier och diskriminering. Denna plan gäller t.o.m Planen utvärderas och revideras ht Personalen har utvärderat planen i juni-16. Arbetsgång: Elever: Elevråd. Klassrepresentanterna får i uppdrag lyfta Likabehandlingsplanen och skolans trivselregler på kommande klassråd. Klassråd. Genomgång av Likabehandlingsplanen och Trivselreglerna. Förslag till ändringar och tillägg antecknas. Elevråd. Rapport; samtal och insamling av förslag till ändringar. Vårdnadshavare: Mail. Vårdnadshavare får möjlighet att inkomma med synpunkter på Likabehandlingsplanen genom att maila synpunkter till skolan. Föräldraråd. Inkomna synpunkter lyfts fram. Skolans reviderade likabehandlingsplan gäller fr o m