Plan mot diskriminering och kränkande behandlingen för Långareds förskola 2014/2015

Transkript

1 Plan mot diskriminering och kränkande behandlingen för Långareds förskola 2014/2015 Övertygelse (vision) Alla människor har ett egenvärde och alla duger. Alla är olika och alla har rätt att vara olika. Överenskommelse På vår förskola accepterar vi inte kränkande behandling eller mobbning. Inget barn får diskrimineras pga etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, kön, funktionshinder eller sexuell läggning. Vi agerar och ingriper direkt när vi ser/hör eller vid misstanke om detta. Vi bryr oss om och lägger oss i!

2 Inget barn i eller vuxen som arbetar på förskolan ska känna sig kränkt eller mobbad. Denna självklara målsättning arbetar vi med varje dag. Genom tidiga observationer av barngruppen och genom samtal i personalgruppen bestämmer vi vad och hur vi behöver arbeta under året för att nå vår målsättning. Vi synliggör arbetet genom att informera föräldrarna via föräldrabrev, på föräldramöten och dokumentation genom bilder på avdelningen. Under föregående år arbetade år arbetade de yngre barnen med innemiljön, trygghet och bemötande. Det gav resultat i form av att vi fick trygga barn och föräldrar som var mycket nöjda. Med vår nya barngrupp fortsätter vi som har de yngre barnen att arbeta med anknytning skapa trygghet i omsorgsfull miljö De äldre barnen arbetade med barnkonventionen och hur man är en bra kompis. Vi ser att barnen använder en del av de verktyg vi gett dem bl.a. stopphanden. Detta år kommer vi att arbeta med bemötande våga visa känslor och sätta namn på dem att varje barn ska utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar

3 Långareds förskola har fyra avdelningar och alla vuxna på förskolan är fast beslutna att tillsammans med våra barn och föräldrar skapa en miljö där alla känner trygghet och glädje och bemöts med respekt och genuin nyfikenhet. Främjande och förebyggande arbete att aktivt skapa goda relationer samarbetsövningar skapa en trygg och harmonisk grupp närvaro av vuxna vara goda förebilder kontinuerliga samtal i arbetslaget om värdegrunden och att arbeta med det i barngruppen klara och kända gränser genom bra grundverksamhet att snabbt reagera/agera skapa en bra miljö minimera stress

4 Så här arbetar vi om något hänt/händer Tar reda på vad som hänt Pedagogen/pedagogerna pratar omedelbart med den som utfört och den som utsatts för den kränkande behandlingen, oavsett om kränkningen utförts av vuxen eller barn. Tar kontakt samma dag med alla inblandade barns föräldrar och ev rektor om det gäller vuxen. Säkerställer Genom samtal över tid kontrollerar vi att kränkningen/-ar har upphört. ansvariga: pedagogerna i arbetslaget Vid återupprepade kränkningar Ny bedömning av situationen i arbetslaget för att analysera orsaken till handlingen. Kontakta föräldrarna. Kontakta specialpedagog. Ett handlingsprogram upprättas. Om en vuxen kränker ett barn eller en vuxen kränker en annan vuxen kontaktas förskolechef som utreder och dokumenterar. ansvariga: pedagoger i arbetslaget, rektor, specialpedagog, Som förälder kan du förvänta dig av oss att vi bryr oss om ditt barn att ditt barn skall känna trygghet på förskolan att vi ingriper mot kränkningar att vi tar kontakt med dig om något händer Vi förväntar oss av dig som förälder att du inte pratar över huvudet på ditt barn att du kontaktar oss om du märker att ditt barn råkat illa ut på förskolan att du kontaktar oss om det är något du funderar på

5 Definitioner (enligt Jämo) Diskriminering = när förskolan på osaklig grund behandlar någon sämre än andra. En person får inte särbehandlas på grund av sitt kön, religion, etnisk tillhörighet, sexuell läggning, ålder eller funktionshinder. En person får heller inte missgynnas genom att till synes neutrala ordningsregler tillämpas. Kränkande behandling = ett uppträdande som kränker persons värdighet. Kränkningar kan vara: Fysiska (slag och knuffar) Verbala (hot, svordomar, öknamn m.m.) Psykosociala (utfrysning, blickar, alla går när man kommer m.m. Texter och bilder (sms, mms, fotografier, klotter, inlägg på sociala medier m.m.) Kränkande behandling kan delas in i trakasserier och annan kränkande behandling. Trakasseri = ett uppträdande som kränker en persons värdighet och som har samband med diskrimineringsgrunderna(kön, religion, etnisk tillhörighet, sexuell läggning, ålder eller funktionshinder) Annan kränkande behandling = ett uppträdande som, utan att vara trakasserier, kränker en persons värdighet. Mobbning = över tid upprepad, medveten negativ handling för att tillfoga skada eller obehag. Man behöver inte ha haft någon avsikt för att göra sig skyldig till diskriminering, trakasseri eller annan kränkande behandling. Man kan därmed utan att mena det, utsätta någon för kränkningar.

6 Kontakta oss Avdelningen Myran tfn: Avdelningen Elefanten tfn: Avdelningen Giraffen tfn: Avdelningen Lejonet tfn: Förskolechef Lisbeth Wängroth e-post tfn: mobil Specialpedagog Liselotte Larsson Fors e-post mobil