Tankar kring. Bemötande. Leg. Psykoterapeut. Anita Linnér.

Relevanta dokument
Känslor och sårbarhet. Elin Valentin Leg psykolog

Bemötande vid självskadebeteende information och övningar

Färdighetsträning Som kompetensutveckling för personal

EFT. Emotionally Focused Therapy for Couples. Gerd Elliot & Tommy Waad

specialistsjuksköterska, legitimerade psykoterapeut, Barn- och ungdomspsykiatriska mottagningen, Nässjö

Känsloreglering strategier för att minska affektiv instabilitet

Hur pratar man med sitt barn om funktionsnedsättningen?

Don t worry and don t know

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

Bemötande vid svåra beteendeproblem.

Pass C3 Självskadebeteende

Personlighetsstörningar

VÄRDEGRUND FÖR CIVILFÖRSVARSFÖRBUNDET

Rapport för Andrew Jones

Monica Nilsson KONSTEN ATT VARA SNÄLL -UTIFRÅN ETT HANDLEDAR- PERSPEKTIV

De tre pelarna i Transformerande omsorg. Skapa ett sammanhang för läkning under de "övriga 23 timmar"

Dialektisk Beteendeterapi DBT

Verksamhetsplan 2015 Norra Mälardalen (Västmanland o Uppsala)

Psykiskt trauma och dess inverkan på brottsoffrets beteende under det straffrättsliga förfarandet

Konflikthantering Johan Ydrén.

FÄRDIGHET 1: Att lyssna FÄRDIGHET 2: Att inleda ett samtal FÄRDIGHET 3: Att samtala FÄRDIGHET 4: Att ställa en fråga FÄRDIGHET 5: Att säga tack

Dialektisk beteendeterapi (DBT)

Kommunikationsanalys

TRYGGHET & RÄDSLA. - så funkar vi

PSYKOTERAPEUTISK TEKNIK I MBT

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

PSYKOTERAPEUTISK TEKNIK I MBT. Don t worry and don t know. Mentalisering - definitioner. Mentalisering - introduktion

CFT och compassionfokuserat arbete på UM. med leg. psykolog Sofia Viotti

Konflikthantering. Detta kan ske genom att vi respekterar varandra och accepterar varandras värderingar och åsikter

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

Validation / Feil. Människosyn och värdegrund i praktiken. Karlstad maj 2014 Maria Hedman& Rita Schwarz

Kognition betecknar människans intellektuella funktioner.

Hantera besvärliga typer

Visar vi och bemöter vi föräldrar alltid vårt barn med respekt? Visar vi och bemöter vi alltid barn generellt med respekt?

Bemötande aspekter för nyanlända.

Vikten av omsorg i mötet med ensamkommande unga med psykisk ohälsa. Sabina Gušić fil.dr psykologi, leg. psykolog

SET. Social Emotionell Träning.

EMOTIONELL INTELLIGENS VIEW360

Hur kan vi hjälpa barn till en bättre självkänsla?

BUP VISBY. Maria Notlind, överläkare, specialist i barn- och ungdomspsykiatri Emilie Lindkvist, leg psykolog

Barn som är närstående

Ordet konflikt kommer från conflictus och kan översättas till sammanstötning, motsättning, en kamp mellan krafter.

EQ-programmet. Utbildning i medvetet självledarskap för ett helare och rikare liv

Att möta och hantera försvarsbeteenden JOHAN YDRÉN, PSYKOLOG, KONFLIKTHANTERARE

Att göra likaplanen levande i verksamheten

DBT-influerat förhållningssätt på BUPakutenhet. Jessica Svahn, Vårdenhetsöverläkare Josefine Larsson, sjuksköterska

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

Hissad och dissad- om relationsarbete i förskolan, Öhman, M, (2008).

Korta motiverande samtal (MI) i tandvården

Livskunskap för de allra yngsta

Bemötande av barn och föräldrar vid skilsmässa

Chef med känsla och förnuft. Tekniska Högskolan i Jönköping

På nivå 2 uttrycks personens varseblivning och slutsats av vad som hände. På nivå 3 finner vi personens värderande föreställning av slutsatsen.

IPS Emotionellt instabil personlighetsstörning, diagnos enligt WHO:s klassifikationssystem ICD-10.

Swedish translation of the Core Standards for guardians of separated children in Europe

Hur ska jag hinna med allt?

Många gånger förväxlar vi gränslöshet med vänlighet och är rädda för att personer som vi gillar inte skulle gilla oss om vi satte gränser.

SYnförlust vid lhon. och andra tillstånd vad händer? EYE E T Y LHON EYE SOCIETY

Konflikthantering. Vad är det som stinker? Hansell Nilsson.

Lokal modell för samverkan mellan primärvård, minnesmottagning och kommun. Lokala samverkansrutiner för volontärverksamhet

PTSD- posttraumatiskt stressyndrom. Thomas Gustavsson Leg psykolog

Påverka /var/andra 1712

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Bemötande vid självskadebeteende. Kaskadutbildning riktad till primärvård, somatisk akutmottagning m.fl.

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

Att arbeta med suicidnära patienter

Hur ska jag hinna med allt? Informationspass för nya studenter 5 september 2019

Implementering rekommendation. Behandling. nationellasjalvskadeprojektet.se

LÄR KÄNNA DIG SJÄLV. Elva tester som utmanar och utvecklar. Kjell Ekstam. Argument Förlag

Vad utmärker en bra psykoterapi? Patienter är olika. Är ambitionen att. Att möta och stödja en människa som mår dåligt

Religionsdidaktik med inriktning mot. konfirmationsarbete, 3b. Upplevelse enligt Bushe, 1. Bushe: Sörjiga och klara relationer

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Schematerapi RFMA-konferens 22/ Carl Gyllenhammar Psykiatriker, leg psykoterapeut certifierad schematerapeut

Ångest/Oro Självskada

Att förstå och bemöta barn utifrån det lågaffektiva förhållningssättet. Maria Bühler, leg psykolog/specialist i neuropsykologi

Hur involverar man anhöriga Ludmilla Rosengren

Bemötande utifrån ett lågaffektivt perspektiv. Lotta Lindholm Utvecklingsledare, LaB

Kommunikation Hur blir vi effektiva i kommunikationen? MoS Människa och samhälle Måndag 29 augusti Karin Nordin Ivanow Tandteknikerprogrammet

Initialfas. IPT ÄR MULTITASKING Timing balans mellan manual & Patient

Materialet får inte kopieras utan korrekt hänvisning till källan. Om du önskar mer fördjupning samt referenser rekommenderas boken Krisstöd (Natur &

Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida

10 steg till ett mer av Sanna självmedvetet Föräldraskap. och värde blir ett

Värdegrund. för Socialnämndens verksamheter i Kungsörs kommun. Fastställd av Socialnämnden Reviderad

Känslor och sociala färdigheter föräldern som vägledare. Psykolog Inger Dahlgren Psykolog Ann-Kristin Åkerholm

Community Reinforcement Approach Eva Magoulias

Ensamkommande ungdomar i barnpsykiatrin

Barn som närstående. När någon i familjen blir svårt sjuk eller skadad

Motiverande Samtal (MI)

Implementering rekommendation. Riskhanteringsplan. nationellasjalvskadeprojektet.se

Tänk om det handlar om dina försök att undvika smärtan? - Lektion 6. Kärlek Glädje Nyfikenhet Ilska Rädsla Sorg Skuld/skam Chock Avsmak

Offrets sårbarhet och sensitivt bemötande

Föräldrar. Att stärka barnet, syskon och hela familjen. Föräldrafrågor. Funktionsnedsättning sårbarhet och motståndskraft.

Barnen får genom övningen känna att de spelar roll på förskolan, och att era gemensamma upplevelser är viktiga.

Det här är en övning för de barn som har förmåga till visst abstrakt tänkande.

Kvalitetsutveckling i fritidshem

Mötesordning. Nu stillar vi oss en stund och mediterar över varför vi är här och läser sedan ACA-bönen tillsammans.

Provar du någon n glasögon gon ibland? Fler nivåer att hantera. Kommunikation. Vad är kommunikation? Olika nivåer att hantera samtidigt

Bergenmodellen. Vårt sätt att förebygga och bemöta. hot och våld. på psykiatriska vårdavdelningar. i Stockholms läns sjukvårdsområde.

Forskning och böcker av. Luftfartsstyrelsen i Sollentuna 29 mars Nedärvda stressreaktioner. Kris: hot eller möjlighet? Vem är du?

Förlossningsrädsla och kontrollförlust. Karin Sjöström konsultläkare Leg psykoterapeut, handledare i PDT KK MALMÖ

Transkript:

Tankar kring Bemötande Leg. Psykoterapeut Anita Linnér anita.linner@gmail.com

Vad behöver vi för ett effektivt bemötande Förståelsemodell Hjälpsamma antagande Färdigheter

Vad hindrar effektivt bemötande Vårdpersonalens känslor, t.ex rädsla, ilska, frustration, skam. Misstolkning av patientens beteende och syften. Dömande hållning som personalen har gentemot patienten. Att fokusera på att ha rätt eller på att patientens beteende är fel, eller att han/hon inte borde göra det här.

Vad behöver vi för ett effektivt bemötande Förståelsemodell Hjälpsamma antagande Färdigheter

Transaktionell modell Emotionell sårbarhet Invaliderande omgivning

Emotionell sårbarhet Känslomässigt dysreglerad Känslomässigt reglerad

Emotionell sårbarhet Känslomässigt dysreglerad Känslomässigt reglerad IQ

Patienten Personal

Validering minskar emotionell upptrappning Invalidering ökar emotionell upptrappning

Vad behöver vi för ett effektivt bemötande Förståelsemodell Hjälpsamma antagande Färdigheter

Antagande Patienterna gör så gott de kan Patienterna är alltid motiverade att bli bättre Patienterna måste lära sig och använda nya beteenden i alla relevanta situationer Patienterna behöver anstränga sig mer, arbeta hårdare och motivera sig mera för att det ska bli någon förändring Livet för människor med ätstörning är outhärdligt som de lever sitt liv just nu Patienterna kan inte misslyckas

Effektiva antaganden Effektivt beteende som t.ex intresse

Ineffektiva antaganden Ineffektivt beteende som t.ex irritation

Vad behöver vi för ett effektivt bemötande Förståelsemodell Hjälpsamma antagande Färdigheter

Icke värderande/dömande hållning Förstå, erkänn, inse att patienten kämpar med att göra det bästa hon/han kan under de förutsättningar som råder och att du troligen inte förstår hur svårt, smärtsamt eller skrämmande situationen är för henne/honom. Känslomässig obalans är sannolikt i vägen för patientens förmåga att agera på ett effektivt sätt och hon/han kan sannolikt inte, just nu, finna känslomässig balans och behöver din hjälp. Detta beteende kan vara vanligt för patienten, hur smärtsamt det än är. Din egna känslomässighet kan vara i vägen för effektivt beteende, dvs göra det som fungerar. Därför identifiera och hantera din egen känsla. Vem som helst kan, om hon/han ställs inför en tillräcklig svår situation med otillräckliga egna resurser (ex. sömnbrist, kriser, hunger) hamna i känslomässig obalans. Syftet är att vara effektiv/göra det som fungerar, inte att vinna eller ha rätt.

Validering Bekräftelse / Giltigförklara

Vad är validering? Att lyssna aktivt och tydligt kommunicera din förståelse kring det personen säger eller uppvisar. Förmedla vad du förstår om situationen. Sök efter det som går att begripa och därefter om det behövs.. förklara dina egna känslor. Bekräfta situationen, den andres åsikter och känslor. Respektera känslor, begär, önskningar, reaktioner och mål.

Valideringstips Inta den andre personens perspektiv. Acceptera verkligheten som den är, vad som är mot vad som borde vara. Kom ihåg: Effektiva antaganden stödjer effektivt beteende

Validering Att validera känslor, eller någon annan rimlig del av patientens upplevelser, kan hjälpa med att sänka känslomässig upptrappning och därmed underlätta påföljande interventioner, såsom omfokusering och förstärka sannolikheten för bättre behandlingsresultat.

Validering - kom ihåg Validera bara det som går att validera. Validera betyder inte att du gillar det. Validering är inte nödvändigtvis att hålla med. Validering betyder inte problemlösning.

Att reglera känslor Identifiera den primära känslan Bedöm rimligheten Hantera känslan genom Eller - att agera enligt känslan - var medvetet närvarande i känslan Eller - handla tvärtemot känslans handling

Sekundär känsla Uppmärksamma och styr bort från den sekundära känslan Leta efter den primära känslan Primär känsla Validera den primära känslan