Spångbros förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Spångbros förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

2 Ansvarig för planen Carina Hägglund, Nina Edgren och Rasha Karim Läroplanen för förskolan, Lpfö 98 Förskolan vilar på demokratins grund. Därför skall dess verksamhet utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom förskolan skall främja aktningen för varje människas egenvärde och respekten för vår gemensamma miljö. En viktig uppgift för verksamheten är att grundlägga och förankra de värden som vårt samhällsliv vilar på. Människolivets okränkbarhet, individen frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt solidarritet med svaga och utsatt är värden som förskolan skall hålla levande i arbetet med barnen. Vår vision Vår vision är att alla barn och vuxna på Spångbros förskola skall bemötas med respekt och tolerans i en trygg miljö där ingen utsätts för kränkande behandling eller diskriminering. Planen gäller från Planen gäller till Barnens och föräldrars delaktighet VÅRT MÅL ÄR ATT ALLA SKA KÄNNA TILL ATT VI HAR OCH ARBETAR AKTIVT MOT KRÄNKANDE BEHANDLING! Att samtliga ska känna ansvar för att agera omedelbart om någon blir diskriminerade eller kränkt. Barn: Uppmärksamma och att uppmuntra positiva beteenden under dagen. Samtala vid gemensam reflektion, under aktiviteter, vid konflikter, individuellt och i grupp. Föräldrar: Presentation vid utvecklingssamtal, inskolning, föräldraråd, föräldramöten och dagliga kommunikation.

3 Personalens delaktighet Alla som arbetar inom verksamheten skall aktivt motverka diskriminering och kränkningar och visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå ifrån ett demokratiskt förhållningssätt. Förankring av planen Vi lägger ut planen på förskolan Spångbros hemsida. Information till föräldrar på föräldramöten. Personalen skall informera barnen om innebörden i planen. Vid förändringar i innehållet måste detta omgående förankras hos personalgruppen. Planen skall utvärderas en gång per år. Främjande insatser Insatser för att främja barns lika rättigheter Närvarande pedagoger som har aktivt fokus på barnen Att vi arbetar med att all personal utgår från samma barnsyn Att vi diskuterar värdegrundsfrågorna på vår förskola Arbeta med ett demokratiskt arbetssätt där alla barn deltar aktivt Genom att lyfta fram olikheter i barngruppen på ett positivt sätt skapas större tolerans och förståelse människor emellan Pedagogerna skall vara goda förebilder som har förmåga att reflektera över sitt eget förhållningssätt Skapa en dialog och en öppenhet i personalgrupperna hur vi tänker i dessa frågor Skapa nolltolerans mot diskriminering, mobbing och kränkande behandling Insatser för att främja barns lika rättigheter oavsett deras könstillhörighet Att förskolan arbetar med tema/projekt som är könsneutrala Ge barnen möjlighet att se till sin egen förmåga och intresse utan att pedagogerna begränsar dem utifrån gamla könsmönster Pedagogerna skall verka för att flickor och pojkar får lika stort inflytande och utrymme i verksamheten Pedagogerna skall uppmuntra barnen att själva välja lekar och material de vill använda, för att motverka traditionella könsmönster och könsroller

4 Insatser för att främja barns lika rättigheter oavsett deras etniska tillhörighet, religion eller annan troppfattning Läsa barnböcker från olika kulturer Förskolan skall arbeta för att alla barn skall känna sig respekterade oavsett religion, trosuppfattning, etnisk tillhörighet Pedagogerna lyfter fram det positiva i barnens olikheter Pedagogerna inhämtar all nödvändig information vid inskolningssamtalet för att vi skall kunna bemöta barnet på rätt sätt Förskolan skall arbeta mot rasism och främlingsfientlighet Insatser för att främja barns lika rättigheter oavsett sexuella läggning Att vi är lyhörda för barns tankar och funderingar Lyfta fram olika typer av familjebildningar Nolltolerans i använda det av könsord mot varandra Insatser mot kränkande behandling Närvarande pedagoger som har aktivt focus på barnen för att vara uppmärksamma och förebygga eventuell kränkande behandling Genom att lyfta fram olikheter i barngruppen på ett positivt sätt, skapas större tolerans och förståelse för varandra Uppmuntra barnens samspel och finnas tillhands vid konflikter och missförstånd Förskolan har en skyldighet att agera så snart ett barn känner sig utsatt för trakasserier eller kränkande behandling Kunde du gjort på något annat sätt? Bearbeta händelsen med ex. rollspel, handdockor och barnböcker Berörd personal samtalar med den som utövar kränkningen om det icke önskvärda beteendet Aldrig diskutera pågående kränkning i barngruppen Aldrig prata över barns huvud Utredningen skall alltid ske med största hänsyn till den utsatte och övriga inblandade Vid behov kan hjälp fås via specialpedagog, psykolog eller socialtjänsten Förskolechef har det yttersta ansvaret för att främja likabehandling, förebygga och förhindra att något barn utsätts för diskriminering eller kränkande behandling Förskolan har skyldighet att utreda, dokumentera och vidta åtgärder mot alla former av kränkande behandling. Om förskolan inte gör tillräckligt för att förhindra kränkande behandling kan förskolans huvudman bli skyldig att betala skadestånd till det utsatta barnet

5 Förebyggande åtgärder Rutiner för akuta situationer Policy mot diskriminering och kränkande behandling. Alla barn skall känna trygghet i våra förskolor Erbjuda en god fysisk och psykisk miljö som ger möjlighet till omsorg, utveckling, lärande och social gemenskap Alla har rätt att bli behandlade som individer på lika villkor Varje form av kränkande behandling strider mot vår värdegrund Att vi verkar för demokrati och allas lika värde Att vi ständigt arbetar aktivt med läroplanens mål Trygghet är grundförutsättningen för barnens utveckling och lärande Alla barn skall mötas med respekt och värdighet av all personal och andra barn Föräldrarna skall känna sig trygga att lämna sina barn på förskolan Vi skall motverka traditionella könsmönster och könsroller Vi skall göra föräldrarna delaktiga i vår likabehandligsplan/plan mot kränkande behandling Utvärdering Eftersom vi är en ny öppnad förskola avser vi att vänta med utvärderingen till år 2016.