Specialpedagogikdagarna 2016
|
|
- Johan Öberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Succé vid de två senaste konferenserna! 4,7 i snittbetyg av deltagarna Specialpedagogikdagarna 2016 Forskningsbaserade arbetssätt Anpassningar och stöd Förebyggande arbete Oerhört givande dagar. Verkligen mycket matnyttigt att ta med ut i verksamheten Sandra Svedung, Fjällskolan Fördjupande pass: Så kan du stötta svagbegåvade elever och få dem att prestera så bra som möjligt Öka din kunskap om elever med språkstörning fungerande metoder som gör skillnad Ökad måluppfyllelse i matematik och bättre kartläggning av matematiska kunskaper konkreta evidensbaserade arbetssätt Så kan få lärarna utveckla sin förmåga istället för att lämna över problemet på dig forskningsbaserat arbetssätt för ökad skolutveckling Förebygg hemmasittande genom Nytorpsmodellen evidensbaserad metod som ger effekt Strategier och verktyg för ökad inkludering av elever med NPF och outvecklade färdigheter Speciellt inbjudna gäster Talare GUNILLA CARLSSON KENDALL Provivus LARS WERNER Skoljurist SPSM Representanter från Resurscenter tal och språk KAROLINSKA INSTITUTET CENTER FOR NEURODEVELOPMENTAL Anna Borg TÅGABORGSSKOLAN Fatima Mughal Rosell Chris Hansen Sonestam HAGASKOLAN Anna-Karin Sandström EVA-STINA KÄLLGÅRDEN Författare och lärarutbildare JOHANNA KRISTENSSON KÄLLBRINKSSKOLAN Elinor Kennerö Tonner Joanna Lundin DOMNARVETS SKOLA Jenny Lindqvist SÖDERBAUMSKA SKOLAN Daniel Fredriksson Samarbetspartner: Känd från bloggen Logopeden i skolan Stockholm 8-9 november 2016, Göteborg november
2 Konferensprogram Dag REGISTRERING MED KAFFE OCH SMÖRGÅS 9.30 KONFERENSEN INLEDS 9.40 Så kan du stötta elever med språkstörning på bästa sätt metoder som fungerar Språkstörning kan se olika ut för olika individer men gemensamt för alla är att rätt stöd ska kunna erbjudas. I det här passet får du ta del av metoder och verktyg för att stötta eleverna på bästa sätt så att de utvecklas framåt. Skillnader mellan språkliga svårigheter och språkstörning Språkstörning tillsammans med andra svårigheter så kan det yttra sig Hur vi kan identifiera språkstörning vid flerspråkighet Metoder för anpassning av den pedagogiska miljön för barn och elever med språkstörning Representanter från Resurscenter tal och språk, SPSM BENSTRÄCKARE Hur vi arbetar förebyggande mot hemmasittande evidensbaserad arbetsmetod och effektivt arbetssätt Karolinska institutet Center Of neurodevelopmental Disorders (KIND) har medverkat i ett arbete kring hemmasittare i Salems kommun under åren med mycket goda resultat via en arbetsmetod som heter Nytorpsmodellen. En modell som nu även tillhör de evidensbaserade arbetsmetoder som KIND arbetar med inom sitt skolprojekt. Just nu arbetar de med att sammanföra data för åren i Salem vilket ska leda fram till en vetenskaplig artikel. I anförandet får ni ta del av utvärderingar, data och framgångsfaktorer för deras arbete med hemmasittare. Flertalet faktorer går i linje med den forskning som i dagsläget finns kring detta Vanliga orsaker och problem till att eleven blir en hemmasittare Vad säger den senaste forskningen om hemmasittare? Vilka elever är i riskzonen, går det att avgöra på ett snabbt sätt? Tvärprofessionell samverkan mellan det psykosociala och det pedagogiska för effektivt arbete med hemmasittare Ta del av praktiska exempel från Salems kommun Nytorpsmodellen som framgångsrik metod ANNA BORG, skolsamordnare, Karolinska Institutet Center of Neurodevelopmental Disorders (KIND) Specialpedagogens, speciallärarens och elevhälsans roll så nyttjar vi kompetensen för bättre skolutveckling genom förebyggande och främjande arbete På Tågaborgsskolan arbetar specialpedagoger och speciallärare nära rektor i det förebyggande och främjande arbetet. Hör om hur de utifrån forskning och beprövad erfarenhet tänker utanför boxen och ser ovanliga lösningar för att skapa en inkluderande skola som är anpassad efter det moderna samhället. Hur vi använder forskning och beprövad erfarenhet som utgångspunkt i elevhälsoarbetet Vårt sätt att organisera skolan med resursteam som viktig första instans i arbetet kring snabbare ärendegång och professionell samverkan Att exkludera för att kunna inkludera våra olika sätt att arbeta med stödinsatser Specialpedagogen och specialläraren som viktig del av resursfördelningen på skolan En skola som är anpassad efter det moderna samhället hur vi förbereder eleven för framtiden FATIMA MUGHAL ROSELL, specialpedagog, Tågaborgsskolan, Helsingborg CHRIS HANSEN SONESTAM, rektor, Tågaborgsskolan, Helsingborg BENSTRÄCKARE Elevens rätt till särskilt stöd och extra anpassningar trots begränsad ekonomi vad säger regelverken och hur kan du få ekvationen att gå ihop? Nya bestämmelser om tilläggsbelopp kommer troligtvis att träda i kraft under 2016 som möjliggör att fler elever i behov av särskilt stöd får mer resurser. Uppdatera dig om det senaste så att du rustar dig för en ny termin med begränsad ekonomi och regelverk att ta hänsyn till! Elevens rätt till särskilt stöd och extra anpassningar enligt skollagen Hur ser gränsdragningen mellan extra anpassningar och särskilt stöd ut? Nya bestämmelser om tilläggsbelopp för elever i behov av omfattande stöd så påverkas du LARS WERNER, skoljurist Skola i framkant LUNCH FIKA
3 Konferensprogram Dag Ta del av de senaste digitala lärverktygen för elever i behov av särskilt stöd I det här passet får du ta del av de senaste lärverktygen som du behöver för att stötta elever i behov av särskilt stöd. Johanna guidar dig genom de senaste apparna och funktionerna och inspirerar dig till att gå hem och prova verktygen redan idag. Hur kan vi ändra vårt förhållningssätt till lärverktygen så att det blir en naturlig användning för eleverna i vardagen? Praktiska exempel på appar som har visat goda resultat när den traditionella undervisningen inte har räckt till De senaste digitala lärverktygen med appar och funktioner lär dig använda tekniken på bästa sätt! Vilka möjligheter finns med digitala verktyg för tex:läsoch skrivsvårigheter, språkstörning,flerspråkiga elever, matematiksvårigheter, tydligare struktur i undervisningen, kognitivt stöd och minnesträning? JOHANNA KRISTENSSON, logoped, Halmstads kommun Johanna arbetar som logoped och språk-, läs- och skrivutvecklare i Halmstads kommun. Hon arbetar även deltid för Oribi i Lund. Johanna föreläser ofta om digitala verktyg för bl.a. specialpedagoger erhöll hon Tal- & Språkpriset 2013 för sitt arbete med att sprida kunskap genom bloggen Logopeden i skolan. Hennes första bok Språk och digitala verktyg i förskolan släpptes 2014 av Nypon förlag KONFERENSENS FÖRSTA DAG AVSLUTAS Sagt om konferensen Specialpedagogik dagarna Oerhört givande dagar. Verkligen mycket matnyttigt att ta med ut i verksamheten. Sandra Svedung, Fjällskolan Jag tyckte det var bra från första minuten till den sista. Eva Bengtsson Glantz, Landskrona Ibland blir man besviken på konferenser där innehållet beskrivs i stora ord men verkligheten är en annan. Här kändes allt som mitt i prick. Lisa Marklund, Piteå Känd från bloggen Logopeden i skolan 8.45 KONFERENSENS ANDRA DAG INLEDS 8.50 Höj din kompetens inom ökad måluppfyllelse i matematik och bättre kartläggning av matematiska kunskaper konkreta arbetssätt som gör skillnad Elevernas kunskaper i matematik försämras och det är svårt att hitta bra kartläggningsmaterial som hjälper eleven att få bättre stöd. Hör hur du kan ta vid direkt efter kartläggningen med arbetssätt som höjer elevernas kunskaper och hur du kan få in ett nytt perspektiv på den omdiskuterade diagnosen dyskalkyli! Ta del av framgångsrika arbetssätt i undervisningen när pedagogen lyssnar in elevens matematiska tankar och ser elevens olika förmågor Exempel på olika matematiksituationer där problem och begrepp förenas Så kan läraren hjälpa eleven med matematiktankens uttryck i språk och skrift Så kan du tänka annorlunda kring dyskalkyli som ifrågasatt diagnos Att ta vid efter kartläggningen så kan du sätta in rätt åtgärder som ger effekt EVA-STINA KÄLLGÅRDEN, lärarutbildare och författare inom matematik och didaktik för lärare på skolans alla stadier. Med start som lärare inom matematisk statistik på universitet och sedan som lärare har Eva-Stina under alla år strävat efter att komma på djupet och lära sig mer om barns utveckling av matematiska begrepp och språk via undervisningen med koppling till hur begreppen bildats i matematikhistoriskt skede. Eva Stina är även författare till lärarhandledningar i matematik för F Gy och specialpedagogik samt pedagogisk ansvarig för Matteklubben, som genomför fortbildning i matematik FIKA NPF-säkrad skola så skapar vi bättre lärmiljöer och bättre förutsättningar för elevers individuella behov Källbrinksskolan har gjort en mängd förändringar i sin lärmiljö, akademiskt såväl som fysiskt, och arbetar kontinuerligt med att skapa ett lärande som är tillgängligt för alla. Hör hur skolan förebygger framtida svårigheter hos alla elever och i synnerhet elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar! Praktikfall Att gå från åtgärdande till att anpassa från början främjande och förebyggande arbete i praktiken Hur vi har förändrat vår lärmiljö såväl akademiskt som fysiskt för att skapa ett lärande för alla
4 Så kan du skapa egenmakt hos elever med NPF Nya arbetssätt, metoder och förhållningssätt som gör skillnad för individer med NPF ELINOR KENNERÖ TONNER, biträdande rektor, Källbrinksskolan JOANNA LUNDIN, NPF-pedagog, Källbrinksskolan, Huddinge BENSTRÄCKARE Elever som utmanar strategier och verktyg för ökad inkludering Elever som uppvisar beteenden så som häftiga vredesutbrott och blir verbalt och fysiskt aggressiva upplevs ofta som svåra att hantera i skolan. Ett annorlunda bemötande samt skapandet av en användarvänlig lärmiljö är faktorer som visat sig ge dessa elever förutsättningar att delta i undervisningen tillsammans med sin klass. Hör hur du kan för att stödja både elever och lärare att hantera dessa svåra beteenden. Vad säger forskningen kring beteendeproblem? Vad är trotssyndrom och vad innebär det? Effektiva metoder för att arbeta med problembeteenden Viktiga faktorer vid utformning av en användarvänlig lärmiljö JENNY LINDKVIST, speciallärare, förstelärare inriktning inkluderande arbetssätt, Domnarvets skola, Borlänge DANIEL FREDRIKSSON, rektor, Söderbaumska skolan, Falun LUNCH Praktikfall Kollegialt utvecklingsarbete med lärande samtal som utgångspunkt Hur kan jag få lärarna att utveckla sin kompetens och förmåga istället för att lämna över problemet till mig som speciallärare/ specialpedagog? I det här passet kommer du att få lära dig strategier och verktyg hur du kan handleda pedagoger och arbetslag till att utveckla och förbättra sin undervisning utifrån ett inkluderande perspektiv. Hur du kan stötta svagbegåvade elever och få dem att prestera så bra som möjligt trots stora utmaningar Skolan ställer allt högre krav på att eleverna ska planera sin egen tid och genomföra sina uppgifter själva. En stor utmaning är de teoretiskt svagbegåvade elever som ofta är osynliggjorda i en skola som ska vara lika för alla. De halkar efter, förlorar självförtroendet, mår psykiskt dåligt och kan gå en mörk framtid till mötes om inte rätt åtgärder sätts in. I det här passet får du de strategier och verktyg du behöver för att stötta dessa elever så att de presterar så bra som möjligt Fördjupande pass Utbildningskravet i samhället så blir konsekvensen för svagbegåvade elever och så bör skolan anpassas Hur kan svårigheterna se ut om man har svårt med teoretiskt tänkande? Hur kan svårigheterna märkas och vad ska du vara upp märksam på? Vilka strategier hjälper för att stötta dessa elever? Hur kan vi utveckla stödet och skapa förutsättningar för ökad måluppfyllelse? GUNILLA CARLSSON KENDALL, psykolog, Provivus Gunilla Carlsson Kendall är leg. psykolog med fokus på neuropsykologi och arbetar med handledning och utbildning för psykologer och pedagoger samt med utredningar av barn och ungdomar med olika typer av svårigheter. Gunilla har skrivit böckerna: Förstå och arbeta med ADHD och Elever med svag teoretisk begåvning (Natur och Kultur) samt Elever med neuropsykiatriska svårigheter vad gör vi och varför? (Studentlitteratur) KONFERENSEN AVSLUTAS Så arbetar jag med kollegialt lärande i utvecklingsarbetet Lärande samtal som utgår från lärarnas utmaningar/ problem i vardagen Hur jag tar tillvara den samlade kompetens som redan finns hos pedagogerna i arbetslaget Så kan förståelsefördjupande frågor bidra till utmaningar och utveckling Kartläggning, analysarbete, styrdokument och aktuell forskning som grund för ökad utveckling i handledningen ANNA-KARIN SANDSTRÖM, speciallärare, Hagaskolan, Kungsör FIKA
5 Specialpedagogikdagarna 2016 Forskningsbaserade arbetssätt Anpassningar och stöd Förebyggande arbete Specialpedagogikdagarna är konferensen för dig som vill hålla dig uppdaterad inom det senaste inom specialpedagogikområdet, och för dig som arbetar som specialpedagog eller speciallärare som vill höja din kompetens inom de utmaningar som du ställs inför i ditt dagliga arbete. Möt SPSM på konferensen och få bättre kunskap om fungerande metoder som gör skillnad för elever med språkstörning. Lär dig hur du kan samverka framgångsrikt inom elevhälsan från åtgärdande till mer förebyggande arbete, och hur du kan få lärarna att bli mer kompetenta och utveckla sin förmåga istället för att lämna över problemet på dig. Vi har samlat några av landets främsta experter och praktikfall inom området som visar på konkreta metoder och verktyg kring svagbegåvade elever, och hur du kan stötta dem på bästa sätt. Du får lära dig mer om de senaste digitala lärverktygen och hur du kan stötta elever med matematiksvårigheter till ökad måluppfyllelse. Ta del av evidensbaserade metoder hur du kan förebygga hemmasittande och hur du, rektor och elevhälsa kan arbeta främjande och nyttja er kompetens på bästa sätt för ökad skolutveckling. Missa inte Källbrinksskolan om hur de har NPF-säkrat sin skola för ökad inkludering, och hör hur du kan arbeta forskningsbaserat med elever med dubbeldiagnoser och trotssyndrom i ditt dagliga arbete! Varmt välkommen! Monica Strandgren Projektledare och legitimerad lärare Teknologisk Institut Lär dig mer om Kollegialt utvecklingsarbete för ökad skolutveckling Elevens rätt till särskilt stöd och extra anpassningar trots begränsad ekonomi vad säger regelverken och hur kan du få ekvationen att gå ihop? Förebyggande och främjande arbete i praktiken Vill du vara utställare på konferensen? Teknologisk Institut erbjuder utställarplatser till företag med möjlighet till marknadsföring mot en specifik kundgrupp samt givande möten med nya och redan etablerade kunder och kontakter. För att marknadsföra ert företag genom ett av B2B-marknadens mest kostnadseffektiva sätt, vänligen kontakta projektledare Annika Hammarstedt på telefon eller via e-post AHAM@teknologiskinstitut.se för mer information om priser och paket.
6 Porto betalt Sverige Specialpedagogikdagarna 2016 Forskningsbaserade arbetssätt Anpassningar och stöd Förebyggande arbete Varför ska du gå på Specialpedagogikdagarna? Så kan elevhälsan arbeta mer förebyggande än åtgärdande Svagbegåvade elever och elever med språkstörning lär dig hur du stöttar på bästa sätt Öka din kunskap om kartläggningen och hur du kan höja elevernas resultat i matematik Bli bättre på att inkludera elever med NPF i undervisningen Lär dig om elevens rätt till särskilt stöd och extra anpassningar trots begränsad ekonomi vad säger regelverken och hur kan du få ekvationen att gå ihop? TRE ENKLA SÄTT ATT ANMÄLA DIG info@teknologiskinstitut.se DATUM OCH PLATS Stockholm 8-9 november (Con 3036) Adress: Birger Jarl, Birger Jarlsgatan 61A Göteborg november (Con 3041) Adress: Riverton, Stora Badhusgatan 26 Priser Boka senast 23 september Konferens kr kr kr i rabatt Ordinarie pris Kostnad för lunch och fika tillkommer. För full återbetalning ska avbokning ske senast 4 veckor före konferensdatum. För fullständiga villkor se Anmälnings bekräftelse och faktura sändes efter mottagen anmälan. Moms tillkommer på priserna ovan. Rabatter och erbjudanden går ej att kombinera. ÖVRIG INFORMATION På hittar du praktisk information och tips på boende. Anmälan är bindande, för av- och ombokningsregler vänligen se hemsidan. Har du övriga frågor kontakta gärna projektledaren Monica Strandgren på mstr@teknologiskinstitut.se. Teknologisk Institut förbehåller sig rätten till ändringar av program, tid och plats. ANDRA UTBILDNINGAR I TEKNOLOGISK INSTITUTS REGI SO-dagarna Specialpedagogik i förskolan Konkret matematik (håll utkik på webben!) Framtidens Läromedel Se för datum och mer information CERTIFIERAT KVALITETSLEDNINGSSYSTEM ISO 9001 RETURADRESS Teknologisk Institut, Rådmansgatan 38, Stockholm
Specialpedagogikdagarna 2017
Succé vid de tidigare konferenserna! 4,7 i snittbetyg av deltagarna Specialpedagogikdagarna 2017 Forskningsbaserade arbetssätt Anpassningar och stöd Förebyggande arbete Oerhört givande dagar. Verkligen
Läs merSpecialpedagogikdagarna
Träffa kollegor från hela landet! Specialpedagogikdagarna Senaste forskning Anpassningar och stöd Samverkan Fördjupande seminarium: Elever med funktionsnedsättningar, diagnoser och kognitiva svårigheter
Läs merAttraktiva fritidshem
Kvalitetshöjande insikter och inspirerande praktikfall Attraktiva fritidshem Höjd status och samverkan med pedagogik och barnen i fokus Pedagogisk samverkan mellan skola, förskola och fritids så lyckas
Läs merSpecialpedagogik i förskolan
Träffa kollegor från hela landet! Specialpedagogik i förskolan Så skapar du bättre förutsättningar för barnets utveckling Så kan fler barn bli delaktiga och inkluderade i sociala situationer Bli bättre
Läs merSpecialpedagogik i förskolan
Succékonferensen tillbaka med extrainsatt datum! Specialpedagogik i förskolan Så skapar du bättre förutsättningar för barnets utveckling Konferensen var mycket givande och gav mycket att fundera vidare
Läs merSkolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.
Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra Elevhälsoplan Verksamhetsområde Södra F-klass åk 3 Fritidshem Solenskolan Läsåret 2014/15 Ju mer vi värderar och uppskattar varandra, desto bättre blir vi var
Läs merSärskilt stöd i skolan
Konkreta verktyg för skolan Särskilt stöd i skolan Åtgärdsprogram Vem ska egentligen ha ett åtgärdsprogram vad säger skollagen? Konkret utformning av åtgärdsprogrammet så får vi bäst effekt Nycklar till
Läs merMiljö och material på förskolan, hållbar utveckling
Minnesanteckningar från föräldramöte på 9/10 2014 Tack till er alla som nyfiket och intresserat deltog under kvällen. Under kvällen berättade pedagogerna hur vi möter vardagen tillsammans med era barn
Läs merSpecialpedagogik 2016
Specialpedagogik 2016 kunskap utveckling inspiration Hur gör du när elevens motivationsbrist orsakar problem för både individ och omgivning i skolan? Så får du bättre resultat av undervisningen för eleverna
Läs merFramtidens förskola. Riktlinjer och arbetssätt för en förskola i förändring
Framtidens förskola Inbjudan till konferens i Malmö den 20-21 april 2010 TALARE FRÅN Utbildningsdepartementet Bertil Östberg Center för barnpedagogisk forskning, Åbo Akademi Marita Lindahl Riktlinjer och
Läs merSammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott
Sammanfattning Rapport 2015:04 Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott Sammanfattning Bland de elever som började gymnasieskolans yrkesprogram 2011, erhöll endast 67 procent en examen vårterminen
Läs merSkolplan för Svedala kommun 2012 2015
skolplan 2012 2015 Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 Nulägesbeskrivning Den kommunala förskolan, grundskolan och gymnasieskolan i Svedala kommun har en gemensam verksamhetsidé. Syftet med verksamhetsidén
Läs merSamtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Steg 1 2 3 Samtals- och dokumentationsunderlag Steg 1 Information till elev och vårdnadshavare före
Läs merLudvigsborgs Elevhälso Team LET
Ludvigsborgs Elevhälso Team LET LET Målsättningen med LETs arbete är att aktivt och kontinuerligt hjälpa, stödja och skapa de bästa förutsättningar att klara sitt skolarbete för de elever på Ludvigsborgs
Läs merKompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning
Skolverkets kartläggningsmaterial för bedömning av nyanlända elevers kunskaper steg 1, dnr 2016:428 Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning Steg 1 2 3 Läs mer om anpassning i
Läs merFormativ bedömning - en möjlighet till professionellt lärande och en mer likvärdig utbildning?
Formativ bedömning - en möjlighet till professionellt lärande och en mer likvärdig utbildning? Självständigt arbete 7.5hp Rektorsprogrammet Linnéuniversitetet Mars 2014 Bakgrund Formativ bedömning är ett
Läs merBRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet
BRUK bedömning reflektion utveckling kvalitet Vad är BRUK? BRUK är ett verktyg för självskattning av kvaliteten i samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer. BRUK är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.
Läs merFörskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget
Läs merKvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014
Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014 Innehållskvalitet Processkvalitet Strukturkvalitet Resultatkvalitet Utveckling och lärande Formellt och informellt Att lyckas
Läs merBeslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
Skolinspektionen Praktiska Sverige AB Org.nr. 556257-5786 Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter tillsyn i Praktiska gymnasiet Stockholm belägen i Stockholms
Läs merHur gör jag så att patienten blir delaktig, i samtalet, för att hitta lösningar vid förskrivning av hjälpmedel?
Hur gör jag så att patienten blir delaktig, i samtalet, för att hitta lösningar vid förskrivning av hjälpmedel? Ulrika Boo Hjälpmedelscentrum Sussan Öster Kompetenscentrum för hälsa Vad hoppas du på att
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport
Läs merStrategisk lokalresursplanering i praktiken
Sätt lokalfrågan på agendan! Strategisk lokalresursplanering i praktiken Möt morgondagens lokalbehov strategiskt och systematiskt Hur kan du göra lokalfrågan mer strategisk och lyfta den på agendan? Kapacitetsbedömningar
Läs merEn offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018. R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5
En offensiv skola Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018 R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5 En offensiv skola i en trygg miljö där alla utvecklas utifrån sina förutsättningar Utbildning ger individen
Läs merSpecialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.
Resurscentrum 2006-04-05 Barn- och utbildningsförvaltningen Östersunds kommun Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.
Läs merUppdaterad 2015-02-15. Råd till rektor RÄTT TILL STÖD I SKOLAN FÖR ELEVER MED CANCER
Uppdaterad 2015-02-15 Råd till rektor RÄTT TILL STÖD I SKOLAN FÖR ELEVER MED CANCER INNEHÅLL 3 4 5 6 7 Inledning Under sjukhusvistelsen/från början Elevens skolgång Allmänt Sena komplikationer PRODUKTION:
Läs merSektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling
Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling Karolinska Universitetssjukhuset Solna Smärtcentrum Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling tar emot patienter med långvarig och svårbehandlad smärta
Läs merKvalitetsrapport Så här går det
Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Roma, Hogrän och Vänge förskolor, Roma förskoleområde Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,
Läs merSkolinspektionen Nyanlända 2016
Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen genomför en kvalitetsgranskning av samtliga skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever. Målet med granskningen är att identifiera vanligt förekommande
Läs merAntimobbningsgruppen. Erika Aspers Erik Larsson Åsa Högemark Paula Chavez Dan Carlsson Annvi Adolfsson Inga Jurefors Marie Lengdell
EHT- information Antimobbningsgruppen Erika Aspers Erik Larsson Åsa Högemark Paula Chavez Dan Carlsson Annvi Adolfsson Inga Jurefors Marie Lengdell Stödinsatser Extra anpassningar Intensifiera extra
Läs merVälkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande
Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande 1 2 Det här är Arbetsförmedlingen Söker du jobb? Vill du veta mer om arbetsmarknaden? Behöver du tips och råd om hur du hittar
Läs merVälkommen på fortbildning
Välkommen på fortbildning Nu är höstens kursutbud här! Varmt välkommen att anmäla dig! Alla utbildningar är kostnadsfria. Hjälp oss gärna att sprida informationen om våra kurser till dina kollegor och
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merNyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning. luisella.galina.hammar@skolverket.se
Nyanlända och den svenska skolan Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning luisella.galina.hammar@skolverket.se 1 Tillsyn och granskning Skolinspektionen kvalitetsgranskning i utbildningen för nyanlända
Läs merArbetsplan Jämjö skolområde
Arbetsplan Jämjö skolområde 2016 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar
Läs merArbetsplan Jämjö skolområde
Arbetsplan Jämjö skolområde 2015 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar
Läs merBARN OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Ingrid Lööw 2012-02-27 1 (6)
SBG1001, v1.2, 2010-04-07 BARN OCH 1 (6) Språkutveckling är nyckeln till lärande och framgång Språk och lärande hänger oupplösligt samman liksom språk och identitetsutveckling. Förskolan ska lägga stor
Läs merLäroplanen i Gy 2011. - Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet
Läroplanen i Gy 2011 - Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet Planering gymnasiet 24/11 Filmen visas 8/12 Genomgång av kunskapssyn + diskussionsfråga
Läs merÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR
ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR Lärgruppsplan Lärgruppsplan Hur mycket, och vad, du äter spelar en stor roll för förmågan att prestera, såväl fysiskt som psykiskt. Vill du optimera din prestation kan det till och
Läs merSärskilt stöd i grundskolan
Enheten för utbildningsstatistik 15-1-8 1 (1) Särskilt stöd i grundskolan I den här promemorian beskrivs Skolverkets statistik om särskilt stöd i grundskolan läsåret 1/15. Sedan hösten 1 publicerar Skolverket
Läs merBeslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar
Skolinspektionen Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar Anette.Ellis@fogdarod.se Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar efter tillsyn
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan F-3 2015
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Stavreskolan F-3 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4
Läs merInbjudan till konferens i Stockholm den 8 9 september 2016
Kompetenshöjande dagar för dig som ARBETAR inom personlig assistans Inbjudan till konferens i Stockholm den 8 9 september 2016 Arbetet med att möta olika myndigheters krav på utförare inom LSS har på senare
Läs merNy- och ombyggnation av förskolemiljöer 2016
Konferens och workshop kring framtidens förskolor Ny- och ombyggnation av förskolemiljöer 2016 Var och hur bygger vi framtidens förskola? Var finner du utrymmen i dagens stadsmiljö för att bygga nya förskolor?
Läs merSpecialpedagogikdagarna
Succé vid de två senaste konferenserna! 4,7 i snittbetyg av deltagarna. Specialpedagogikdagarna Senaste forskning Anpassningar och stöd Samverkan Oerhört givande dagar. Verkligen mycket matnyttigt att
Läs merVi skall skriva uppsats
Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som
Läs merMottagande av nyanlända elever i grundskolan - erfarenheter från Sverige
Mottagande av nyanlända elever i grundskolan - erfarenheter från Sverige Marie Wesén rektor på Sofielundsskolan i Malmö Stad kontaktuppgifter; marie.wesen@malmo.se tel: +46709152356 Innehåll Skollagen
Läs merMatematiklyftet. kompetensutveckling i didaktik för lärare och förskollärare
Matematiklyftet kompetensutveckling i didaktik för lärare och förskollärare Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Gymnasieskola Gymnasiesärskola Kommunal vuxenutbildning Särskild utbildning för
Läs merElevhälsoplan. För Brickebackens skola F-6 och fritidshem. Jag har en plan! En elevhälsoplan! En elevhälsoplan är ingenting utan en engagerad personal
Dnr: 2-15:1 Elevhälsoplan För Brickebackens skola F-6 och fritidshem Jag har en plan! En elevhälsoplan! En elevhälsoplan är ingenting utan en engagerad personal Senast reviderad januari 2015 Brickebackens
Läs merVarför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!
Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!
Läs merKvalitetsuppföljning 2014-2015 Backa och Lurs skola Lärande Verksamhetens måluppfyllelse
Kvalitetsuppföljning 2014-2015 Backa och Lurs skola Lärande elever elever som har: Procent 6 6 100% 6 6 100% Engelska 6 6 100% SO NO * lärarens sammanvägda bedömning elever alla ämnesprov Procent 6 6 100%
Läs merUtbildningspaket 2016
Utbildningspaket 2016 Utbildningarna vänder sig till yrkesverksamma inom kommun och landsting som i sin yrkesroll träffar föräldrar med kognitiva svårigheter eller deras barn. Det kan vara yrkesverksamma
Läs merKvalitet och lärande i skolan
Lär av framgångsrika kommuners systematiska kvalitetsarbete Kvalitet och lärande i skolan På vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Så kan du få det systematiska kvalitetsarbetet att löpa som en röd
Läs merBeslut för gymnasieskola
Skolinspektionen ProCivitas Privata Gymnasium AB Org.nr. 556615-7102 Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i ProCivitas Privata Gymnasium Helsingborg belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen, Postadress:
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer
Läs merIntervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5)
Intervjumall Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5) Intervju Att hålla i en anställningsintervju kan vara svårt.
Läs merHandlingsplan för resursgruppen
Handlingsplan för resursgruppen Läsåret 2013-2014 Resursgruppens uppdrag Resursgruppen ska, med olika insatser, skapa goda lärandesituationer för att elever i behov av särskilt stöd, ska nå målen för utbildningen.
Läs merKollegiala observationer 2016-01-19 Hummelstaskolan Enköpings kommun. Hummelstaskolan. Kollegiala observationer bakgrund, syfte, mål och arbetsgång.
Kollegiala observationer bakgrund, syfte, mål och arbetsgång. 1 Innehållsförteckning... 1 Kollegiala observationer på... 3 Bakgrund... 3 Syfte och mål... 3 Gemensamt ansvar... 3 Kollegialt lärande... 3
Läs merKUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9
101001 KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 Inbjudan att delta i en studie om skolan, lärande och miljö 001 Vad är Kupol? Kupol (Kunskap om ungas
Läs merUppsala. UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN
Uppsala. UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Datum Diarienummer Holström Ingrid 2016-06-08 UBN-2016-2488 Håkansson Katarina Utbildningsnämnden Ansvarsfördelning avseende Ungdomsteamets drogförebyggande
Läs merMarkus Björnström, leg logoped, Lemshaga akademi. Dyskalkyli och matematiska möjligheter
Markus Björnström, leg logoped, Lemshaga akademi Dyskalkyli och matematiska möjligheter markus.bjornstrom@gmail.com Svårt att räkna? Dålig skolgång Matteskräck Flerspråkighet Dyslexi Svag begåvning Dyskalkyli
Läs merVÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?
VÄRDERINGSÖVNINGAR Vad är Svenskt? Typ av övning: Avstamp till diskussion. Övningen belyser hur svårt det är att säga vad som är svenskt och att normen vad som anses vara svenskt ändras med tiden och utifrån
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Ansvariga för planen Ansvarig förskollärare Sandra M Karlsson
Läs merUtvecklingsstörning - utvecklingsmöjligheter
Utvecklingsstörning - utvecklingsmöjligheter Aktivitets ID: 20719 Tid: 8 september - 7 december 2014 Plats: Distans Typ av aktivitet: Nätbaserad kurs grupp: Lärare Pedagog, Elevassistent Resursperson,
Läs merHandledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight
Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram Vital, StavaRex och SpellRight Elevens namn:.. Skola: Datum:.. Varför behövs en handledning? Denna handledning är tänkt att användas
Läs merDetta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre
Detta kan du förvänta dig av kommunens service Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre ANTAGEN AV SOCIALNÄMNDEN JANUARI 2014 NATIONELL VÄRDEGRUND Socialtjänstens omsorg om äldre
Läs merUtveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan
DEL 1: Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan Modulen inleds med det övergripande målet för modul 6 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna
Läs merKvalitetsarbete i förskolan
Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Mobacken/Villan Ort Hammerdal Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Mobacken/Villans förskola Moviksgatan 1 83070 Hammerdal
Läs merSvar på motion (S) om "alla elevers rätt att lyckas"
2015-12-10 Handläggare Daniel Nilsson Kansli- och utredningsavdelningen 2015UTN/0507 Utbildningsnämnden Svar på motion (S) om "alla elevers rätt att lyckas" Förslag till beslut Motionen avslås. Beslutsnivå
Läs merRiktlinje för tilläggsbelopp för barn eller elev som har ett omfattande behov av särskilt stöd
Riktlinje Riktlinje för tilläggsbelopp för barn eller elev som har ett omfattande behov av särskilt stöd UN 2016/1136 Antagen av Utbildningsnämnden 2016-04-20 Tilläggsbelopp kan ges till barn i förskolan
Läs mer1 (5) Verksamhetsbeskrivning Dellens förskola
1 (5) Verksamhetsbeskrivning Dellens förskola 2014/2015 2 (5) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merInrättande av pedagogiskt ledarskapspris
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Olle Bergh Birgitta Gisterå Katarina Roland Datum 2016-04-18 Diarienummer UBN-2016-1403 Utbildningsnämnden Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris Förslag till beslut
Läs merSpecialpedagogiskt forum
Kognitiva arbetsminnet - matematiksvårigheter och dyskalkyli språkstörningar och språkutveckling inkludering och elevhälsa Elite Palace Hotel, Stockholm, den 23 och 24 september 2014 Matematiksvårigheter
Läs merVilka är Pysslingen Förskolor?
Vilka är Pysslingen Förskolor? Pysslingen startar 1986 Finns 2015/2016 i Stockholms Län Knivsta Enköping Västerås Kristianstad Lund Höganäs Helsingborg 89 förskolor 1 förskola 1 förskola 3 förskolor 2
Läs merSammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.
Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med
Läs merHur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.
I N T E R V J U G U I D E Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat. Syftet med den här guiden är att ge dig de bästa råden så
Läs merBeslut för gymnasieskola
Beslut Skolinspektionen 2015-02-13 Lichron Teknik AB Rektorn vid Lichron Teknikgymnasium, Värnamo Beslut för gymnasieskola efter förstagångstillsyn i Lichron Teknikgymnasium i Värnamo kommun Skolinspektionen,
Läs merPlan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan
Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan Inledning Vi vill med vår likabehandlingsplan informera om hur vi arbetar med frågor som rör diskriminering och annan kränkande behandling.
Läs merBeslut för grundsärskola
Skolinspektionen Eksjö kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Prästängsskolans grundsärskola belägen i Eksjö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merEkosystemtjänster i samhällsplaneringen
Planeringsverktyg för ekosystemtjänster Bild: WHITE Naturen i staden livsviktigt! Ekosystemtjänsters betydelse i planeringen Så får du beslutsfattarna att förstå nyttan med ekosystemtjänster Metoder och
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Läs merHandlingsplan för systematiskt kvalitetsarbete
Handlingsplan för systematiskt kvalitetsarbete Förskolans namn: Ansvarig förskolechef: Sörgårdens förskola nov-15. Kristine Johansson 9. Sammanställ och dokumentera Hur blev det? 8. Utvärdering av genomförda
Läs merElevers rätt till kunskap och särskilt stöd
Juridisk vägledning Granskad juni 2012 Mer om Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt Personalen är skyldig att anmäla
Läs merHar vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.
Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden! 164 000 äldre är beroende av hemtjänsten i sin vardag. Och det är du
Läs merBoende för äldre 2015
Grupperbjudande: 1000 kr rabatt/person vid minst 3 anmälda! Boende för äldre 2015 Planera för framtidens äldreboende Behovsanpassad arkitektur för äldre Verktyg för att stimulera självständighet och delaktighet
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800); SFS 2015:246 Utkom från trycket den 12 maj 2015 utfärdad den 30 april 2015. Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen
Läs merSKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE
Ämne: Samhällskunskap, Svenska, Hem- och konsumentkunskap Årskurs: 4-6 SYFTE Elevdemokrati innebär en möjlighet att vara med och påverka och det innebär också ett ansvar. GENOMFÖRANDE Övningen inleds med
Läs merFörskollärarprogrammet
Översikt, kompetenser Relationell/ Visa intresse att etablera kontakt med barn, skapa relationer med barn, skapa förtroendefulla relationer med barn, Ledarskap Didaktisk Visa ett respektfullt bemötande
Läs merVill du bli en ännu bättre chef i höst? Ta del av allt från seminarier och chefsevent till ledarskapsutbildningar.
2016 Vill du bli en ännu bättre chef i höst? Ta del av allt från seminarier och chefsevent till ledarskapsutbildningar. Få ut så mycket som möjligt av ditt arbetsliv. Vision arrangerar en mängd utbildningar
Läs merYrkesintroduktion för socialtjänstens barnoch ungdomsvård
Yrkesintroduktion för socialtjänstens barnoch ungdomsvård Guide till webbaserat stöd YRKESINTRODUKTION FÖR SOCIALTJÄNSTENS BARN- OCH UNGDOMSVÅRD 1 Guide till webbaserat stöd Socialnämnden ansvarar för
Läs merBarn- och Utbildning Skolbiblioteksplan 2015-2016
Barn- och Utbildning Skolbiblioteksplan 2015-2016 Beslutad av barn- och utbildningsnämnden februari 2015 Nästa revidering december 2016 1 Skolbiblioteksplan 1. Bakgrund Att kunna läsa, förstå och göra
Läs merXX Kommun. YY.YY 2016 Professor Tomas Kroksmark www.tomaskroksmark.se
XX Kommun YY.YY 2016 Professor Tomas Kroksmark www.tomaskroksmark.se Förstelärare Förstelärare Karriärmöjligheter som förstelärare och lektor ska göra läraryrket mer attraktivt och säkra god undervisning
Läs merErfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken
Läs merLedarskap 2010 2011, Såstaholm
Ledarskap 2010 2011, Såstaholm Välkommen till SLA:s ledarskapskurs! Vill du öka lönsamheten i ditt företag? Utnyttja då möjligheten att investera i dig själv och samtidigt öka lönsamheten i ditt företag
Läs merVälkommen till min föreläsning: Bland QR-koder, fiffiga kompisar, flippade klassrum och interaktiva lärmiljöer.
Välkommen till min föreläsning: Bland QR-koder, fiffiga kompisar, flippade klassrum och interaktiva lärmiljöer. Om mig. Gunilla Colldén gunilla.collden@sundsvall.se Speciallärare med inriktning mot utvecklingsstörning
Läs merDet flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?
Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna? Vi och vår skola Undervisningslyftet Samarbete Karlskrona kommun och Högskolan i Jönköping Föreläsningar, seminarier, handledning Möjlighet att ta
Läs merSyftet med en personlig handlingsplan
Syftet med en personlig handlingsplan Gör idéerna konkreta Ger dig något att hålla dig till mellan mötena Skapar tillförlitlighet i utvecklingen Hjälper dig att fokusera på några områden Påminnelse om
Läs merPolicy för bedömning i skolan
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (5) 2012-10-04 Handläggare: Anna-Carin Dalborg Telefon: 08-508 33 572 Elisabeth Forsberg Uvemo Telefon: 08-508 33 010 Till Utbildningsnämnden
Läs merIKT PLAN TALLBACKENS FÖ RSKÖLA 2016
IKT PLAN TALLBACKENS FÖ RSKÖLA 2016 Reviderad februari 2016 Tallbackens vison med IKT Nyckelord Nyfikenhet Delaktighet Medvetenhet Kompetens Organisation Teknik 1. Nyfikenhet: På Tallbackens förskola uppmuntras
Läs mer