XX Kommun. YY.YY 2016 Professor Tomas Kroksmark

Transkript

1 XX Kommun YY.YY 2016 Professor Tomas Kroksmark

2 Förstelärare

3 Förstelärare Karriärmöjligheter som förstelärare och lektor ska göra läraryrket mer attraktivt och säkra god undervisning för elever. Reformen gäller alla skolformer utom förskola. Legitimerad lärare, minst fyra års dokumenterad och väl vitsordat arbete med undervisning inom ramen för en anställning i skolan, visat särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat, ha ett starkt intresse för att utveckla undervisningen samt att också i övrigt bedömts som särskilt kvalificerad för undervisning och uppgifter som hör till undervisningen

4 Förstelärare Utbildningen ska vila på Vetenskaplig grund & Beprövad erfarenhet Skollagen Kap 1 5

5

6 Shanghai Singapore Kong Kong Taiwan Korea Macau Japan

7 Vad gör de som vi inte gör i skolan? Kan vi lära oss något av de bästa? Ska vi lära oss något av dem som är bäst?

8 Kina är snart den största engelskspråkiga nationen i världen

9 r ä r e son r e p e t s a ns t a n e m g lli am e s l t l i n i t s r e n e n i a d ik In r e v a m 25 % än alla a fler

10 Uppskattningsvis kommer dagens elever att ha haft jobb före fyllda 38

11 De 10 mest eftertraktade jobben fanns inte 2004 bland dagens ungdomar

12 Den samlade information som finns i Dagens Nyheter under en vecka är mer än vad 1800-talsmänniskan kom i kontakt med under ett helt liv.

13 Vad är meningen med denna sammanställning? Saker och ting förändras och skolan måste var med.

14 Skolan i XX kommun

15 Skolan i XX kommun YY plats i SKLs kommunmmunranking

16 Utbildade lärare Lärartäthet Friska lärare Avtalspart Andel förskola Meritvärde åk 9 Meritvärde likv. Andel E i åk 9 Andel Gy. Högskolebehörighet Resurser Lön Övergång högskola

17 Riket Piteå XX kommun. Genomsnittligt meritvärde årskurs 9:

18 XX. Andelen elever i årskurs 9 med godkända resultat i alla ämnen Namnlös 1

19 En bättre skola

20 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Skollagen 1 Kap. 5

21 Förskola Grundskola Gymnasieskola Särskola Sameskola Specialskola Vuxenskolan

22 Vetenskaplig grund Ett krav är att skolan ska använda ett vetenskapligt förhållningssätt. Ett vetenskapligt förhållningssätt ställer krav på både undervisningens innehåll och metoder. Det går ut på att lärare kritiskt ska granska och pröva enskilda faktakunskaper. Särskilt viktigt är att kritiskt granska källorna och vad det finns för stöd för dem. För att lärare ska kunna bedriva en undervisning på vetenskaplig grund krävs att skolan tar del av nya vetenskapliga rön. Skolan måste också följa diskussionen bland forskare om metoder och vetenskaplighet.

23 Vetenskaplig grund Systematiska kvalitetsarbetet dokumentation Vetenskapliga teorier och metoder Vetenskapliga attityder Kritisk granskning Öppenhet Offentlighet Forskning forskande lärare i skolan

24 Beprövad erfarenhet Prövad Be-prövad Erfarenhet Dokumentation Kommunikation

25 Läraren är den enskilt viktigaste förutsättningen för den bästa skolan Försteläraren kan bli den enskilt viktigaste förutsättningen för den bästa skolan

26 Vad är lärare bättre på än alla andra akademiskt utbildade yrkesgrupper?

27 Vad är förstelärare bättre på än alla andra lärare i skolan?

28 Föreläsning Skrivna texter Liknelser Illustrationer Tystnad Dialog Diskussion Frågor och svar Visualisering Drama Förevisande metod Projektmetod Examination Programmerad undervisning Upprepningens metodik

29 Lärarkompetens Undervisningskompetens (Ämnes)didaktisk kompetens Utbildningsvetenskaplig kompetens Skollagen Kap 1 5

30 Lärarkompetens Lärare måste veta hur barn och unga lär sig i skolan och anpassa undervisningen efter den kunskapen

31 Lärarkompetens Undervisningskompetens (Ämnes)didaktisk kompetens Utbildningsvetenskaplig kompetens Skollagen Kap 1 5

32 Skolutvecklingskompetens (Ämnes)didaktisk kompetens Undervisningskompetens Förstelärarkompetens Utbildningsvetenskaplig kompetens Skollagen Kap 1 5

33 Förvaltningschef Områdeschef Vetenskaplig ledare/lektor Rektor Biträdande rektor Förstelärare Utvecklingsledare Speciallärare Lärare Lärares karriärväg i kommunen

34 Förvaltningschef Rektorer Förstelärare Vetenskaplig ledare/lektor Professor / docent } Kommunalt Skol-FoU Skolans vetenskapliga organisation då: Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund beprövad erfarenhet med förstelärare &

35 Lärare måste veta hur eleverna lär sig i skolan och anpassa undervisningen efter den kunskapen.

36 DIDAKTIK läran om undervisning

37 Läraren Vad? Hur? Varför? Barnen eleverna

38 Vår tids forskning inom skolan

39 Läraren: Hur går det med bokstäverna, tycker du? Sixten (4 år): Det går inte så bra. Läraren: Nähä, vad är det som inte går bra, då? Sixten: Jag kan inte... jag vet inte hur man gör. Det är svårt Läraren: Kan du stava till katt, tror du Sixten: Katt... nä, det kan jag inte. Men jag tror att jag kan stava till kattunge

40 7 + 8 = (2+7 / 7+2)

41 7 + 8 = (2+7 / 7+2)

42 Alla är olika Lärande som grund för alla Teorier om variation Erfarenhet Med-erfarenhet

43 Det viktiga hypoteserna i en skola på vetenskaplig grund 1. Om någon kan något är det ett resultat av lärande. 2. Om en elev kan något som en annan elev inte kan är det ett resultat av att eleverna lär sig på olika sätt. 3. Det innebär att kunskap om lärande utgör den unika komponenten i lärares yrkeskunskaper. 4. Om lärare inte vet hur eleverna lär sig i skolan blir undervisningen chansartad. 5. Om lärare studerar/tar reda på/forskar i den egna skolan på hur eleverna lär sig och sedan anpassar undervisningen efter den kunskapen då 6. kan vi tala om en skola på vetenskaplig grund med forskande lärare 7. En skola på vetenskaplig grund med forskande lärare bygger på säker kunskap om lärandes mysterium som är förutsättningen för full måluppfyllelse.

44 Lärare måste veta hur eleverna lär sig i skolan och anpassa undervisningen efter den kunskapen.

45 Förstelärare måste stödja sådan praktiknära forskning i skolan som studerar elevernas lärande. Den kunskapen ska ligga till grund för didaktiska val i skolan och i kommunen.

46 Svaga skolor fokuserar utvecklingsarbete på handlingar Bra skolor fokuserar utvecklingsarbete på innehåll

47 Professor Tomas Kroksmark tomaskroksmark.se