Välkommen till oss på Vittra!

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Välkommen till oss på Vittra!"

Transkript

1 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Lina Kenthsdotter och är rektor och förskolechef på Vittra Adolfsberg. På Vittra Adolfsberg har vi fått förtroendet att ansvara för 250 barn och elever och vi har 30 engagerade och duktiga medarbetare, vilket vi är stolta över! Vi har bedrivit för- och grundskola i Helsingborg sedan 2008 och de flesta av våra»om kraften i glada och nyfikna barn.«barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. På Vittra Adolfsberg får ditt barn lära, utforska och uppleva i en lugn och respektfull gemenskap. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Pedagogerna är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt och glad över att vara rektor och förskolechef för Vittra Adolfsberg och över den goda stämningen vi har på skolan. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Lina kenthsdotter persson. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. Statistik och resultat 95% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 80% 80% av våra elever i årskurs 9 har nått målen i alla ämnen. Kontakt adolfsberg@vittra.se

2 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

3 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Inger Tegelström och är rektor för Vittra Brotorp förskola och F-9 skola. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Brotorp har vi fått förtroendet att ansvara för 375 barn och elever, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i Sundbyberg sedan 2009 och de flesta av våra elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår skola ligger centralt och med närhet till Ursviks naturområde med hästhagar och motionsspår. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. På Vittra Brotorp är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Våra lärare leder undervisningen och är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi ser till hela individen. På det sättet får eleverna möjlighet att utveckla sin fulla potential flyttade vi in i nya fina och moderna lokaler som stimulerar barns olika sätt att lära. Ett av våra fokusområden är digital kompetens, att våra barn och elever får utveckla sina digitala förmågor. Vi arbetar också systematiskt kring läs- och språkutveckling från att barnen är 1 år. Vi vill stimulera alla våra barn och elever till att bli goda läsare med ett rikt språk. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Brotorp och över den goda stämningen på skolan. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Inger Tegelström. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. Kontakt brotorp@vittra.se

4 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

5 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Jeanethe Bergman och är rektor på Vittra Forsgläntan, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss. På Vittra Forsgläntan har vi fått förtroendet att ansvara för 421 barn och elever och vi har 45 engagerade och duktiga medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit grundskola i Kungsbacka sedan 2001 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår grundskola ligger i naturen, nära Forsgårdens golfklubb i Kungsbacka.»Om kraften i glada och nyfikna barn.«vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleverna möjligheter att nå sin fulla potential. Jag är stolt över att få vara rektor för Vittra Forsgläntan och den goda stämningen på skolan. Jag är också mycket stolt över våra höga kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Välkommen att besöka oss för att höra mer om hur vi jobbar! Jeanethe Bergman. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta Annika och Mia på vår administration så bokar vi in ett möte. Statistik och resultat 96% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 248,6 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 248,6. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt forsglantan@vittra.se

6 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

7 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter AnnSofi Rydholm och är rektor och förskolechef på Vittra Frösunda, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Frösunda har vi fått förtroendet att ansvara för 430 barn och elever, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i Frösunda sedan år 2002 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och Statistik och resultat vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. På Vittra Frösunda får ditt barn lära, utforska och uppleva i en lugn och respektfull gemenskap. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt över den goda stämningen och de höga kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Välkommen att besöka oss för att höra mer om hur vi jobbar! AnnSofi Rydholm. Besök oss 28/1 Informationsmöte Onsdagen den 28 januari har vi ett informationsmöte där vi presenterar skolan och vårt arbetssätt. Tid: Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. 95% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% 95% 95% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% Kontakt frosunda@vittra.se

8 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

9 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Marie Haga och är rektor och förskolechef på Vittra Gerdsken, vad kul att ni valt att stå i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Gerdsken har vi fått förtroendet att ansvara för 425 barn och elever och hos oss har vi 45 engagerade och duktiga medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i Alingsås sedan 2002 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår för- och grundskola ligger vid den vackra och lilla sjön Gerdsken i Alingsås. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i sam- spel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. På Vittra Gerdsken får ditt barn lära, utforska och uppleva i en lugn och respektfull gemenskap. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt över att vara rektor och förskolechef för Vittra Gerdsken och över den goda stämningen och de höga kunskapsresultaten vi uppnår. Marie Haga. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. Statistik och resultat 97% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 231,8 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 231,8. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt gerdsken@vittra.se

10 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

11 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Heléne Pettersson Jangen och är tf rektor och förskolechef på Vittra Halmstad, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Halmstad har jag fått förtroendet att ansvara för 300 barn och elever och jag har 35 engagerade och duktiga medarbetare, vilket jag är stolt över. Vi har bedrivit grundskola i Halmstad sedan 2002 och förskola sedan De flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vittra Halmstad ligger underbart vackert belägen på Vapnöhöjden, omgiven av fantastiska grönområden. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra lärare leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra lärare är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleven möjlighet att utveckla sin fulla potential. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Välkommen att besöka oss för att höra mer om hur vi jobbar! Heléne Pettersson Jangen. Besök oss Till er som tackat ja till plats hos oss på Vittra Halmstad så kommer vi att ha ett informationsmöte under vecka 10 där vi berättar mer om vår verksamhet och skolstarten i vår. Inbjudan kommer senare. Varmt välkomna! Statistik och resultat 94% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 87% 87% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% Kontakt halmstad@vittra.se

12 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

13 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Gunilla Wardau och är rektor och förskolechef på Vittra Jakobsberg, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Jakobsberg har vi fått förtroendet att ansvara för 460 barn och elever och vi har 50 engagerade och duktiga medarbetare hos oss, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i Järfälla sedan år 2000 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever Statistik och resultat till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. På Vittra Jakobsberg får ditt barn lära, utforska och uppleva i en lugn och respektfull gemenskap. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Jakobsberg, över den goda stämningen och våra goda kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Gunilla Wardau. Besök oss 2/2 Öppet hus Den 2 februari, kl är du varmt välkommen till oss på Vittra Jakobsberg på Öppet hus. Vi samlas i matsalen för information för att sedan gå en rundvandring i skolan. Ingen föranmälan behövs, men har du frågor är du varmt välkommen att höra av dig till jakobsberg@vittra.se. 98% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 235,9 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 235,9. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt jakobsberg@vittra.se

14 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

15 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Niclas Jönsson och är rektor på Vittra Kronhusparken, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Kronhusparken har vi fått förtroendet att ansvara för 400 barn och elever och vi har 40 engagerade och duktiga medarbetare hos oss, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit grundskola i Göteborg sedan 2002 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår grundskola ligger i vackra och ljusa lokaler på Kronhusgatan i centrala Göteborg. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. På Vittra Kronhusparken eftersträvar vi en god atmosfär där alla tar ett gemensamt ansvar för vår gemensamma trivsel. Vi vill att elever som går hos oss ska få ett ökat inflytande i sin vardag och uppleva lärandet som meningsfullt och lustfyllt. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra lärare leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade lärare är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleverna utveckla sin fulla potential. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Niclas Jönsson. Besök oss Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. Statistik och resultat 85% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% 91% 91% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% Kontakt kronhusparken@vittra.se

16 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

17 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Charlotte Lindström och är rektor och förskolechef på Vittra Kungshagen. På Vittra Kungshagen har vi fått förtroendet att ansvara för 250 barn och elever och vi har 30 engagerade och duktiga medarbetare hos oss, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola i»om kraften i glada och nyfikna barn.«nyköping sedan 2010 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Statistik och resultat Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra lärare leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade lärare är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleverna möjlighet att utveckla sin fulla potential. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Kungshagen och över den goda stämningen på skolan. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Charlotte Lindström. Besök oss 25/2 Öppet hus Den 25 februari annordnar vi ett öppet hus där du mellan kl kan få höra mer om vår skola. Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. 81% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% 88% 88% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% Kontakt kungshagen@vittra.se

18 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

19 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Åsa Hallberg och är rektor och förskolechef på Vittra Lambohov, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Lambohov har vi fått förtroendet att ansvara för 240 barn och elever och vi har 40 engagerade och duktiga medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit föroch grundskola i Linköping sedan 2002 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga Statistik och resultat och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra pedagoger leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade pedagoger är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. På det sättet får eleverna möjlighet att utveckla sin fulla potential. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Lambohov och över den goda stämningen på skolan. Jag är också mycket stolt över våra höga kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Åsa Hallberg. Besök oss 14/1 Öppet hus Den 14 januari annordnar vi ett öppet hus där du mellan kl kan få höra mer om vår skola. Vill du boka en personlig visning av skolan? I så fall är du hjärtligt välkommen att kontakta vår administration så bokar vi in ett möte. 92% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 240,2 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 240,2. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt lambohov@vittra.se

20 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

21 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Pernilla Svensson och är rektor på Vittra Landborgen, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Landborgen har vi fått förtroendet att ansvara för 260 barn och elever och vi har 30 engagerade medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit grundskola i Helsingborg sedan 2001 och de flesta av våra barn och elever kommer från närområdet, men många väljer även att resa lite längre för att få gå hos oss. Vår skola ligger i centrala Helsingborg med fantastisk utsikt över sundet. Vi har en stor skolgård med tillgång till multiarena, bollplaner, lekställningar samt ett skolodlingsprojekt. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. På Vittra Landborgen har vi det senaste året haft Statistik och resultat fokus på att förstärka studieron, att stärka skolans kultur samt öka elevernas måluppfyllelse. Det har gett resultat, under året blev vi utsedda till en av trettio skolor i landet som utvecklat sina kunskapsresultat mest under en fyraårsperiod. Vår undervisning utgår från att engagera eleverna och att den ska bottna i verkliga händelser, en undervisning som känns viktig och är på riktigt. Vi har gjort en satsning på elevens val där vi samarbetar med t.ex. Air Wipp Academy som hållit i Parkourträning och Dunkers kulturhus som vi samarbetar med kring skolans musikal. Som rektor är jag glad och stolt över det höga engagemang och den höga ambitionsnivån som präglar vår skola. Det gör också att vi har höga förväntningar på våra barn och elever. Vår ambition på skolan är att kunna göra världen lite bättre genom att bidra till våra ungas utveckling att bli medvetna och ansvarstagande medborgare. Välkommen att besöka oss för att höra mer om hur vi jobbar! Pernilla Svensson. Besök oss 15/1 Informationsmöte Den 15 januari kl har vi informationsmöte på skolan då du har möjlighet att få en större inblick i vår verksamhet. Då är du och ditt barn välkomna att besöka oss. Det går också bra att boka in en besöksdag på skolan genom att kontakta respektive arbetslagsledare hos oss. 86% av våra elever blev 2014 behöriga till gymnasiet. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 86,6% 222,4 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 222,4. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt landborgen@vittra.se

22 »Det är alltså så här det ska vara.«henrik André-Jönsson, har barn i åk 3 och 5 på Vittra Lambohov. Vittra Lambohov, Linköping Det var egentligen en ren slump att Henrik André-Jönssons barn för några år sedan började på Vittra Lambohov i Linköping. Idag är han så nöjd med valet att han kan bli frustrerad när han tänker på att hans barn lika gärna kunde hamnat på en annan skola. -Jag kände i princip inte till något om skolan innan. Men vi märkte snabbt att det var en väldigt bra skola med fina lokaler, hängivna pedagoger och riktiga eldsjälar. Tänk om vi hade valt något annat? Henriks äldste son hade tidigare gått i en annan förskola och kontrasten i samband med bytet var tydlig. Det blev en enorm skillnad. På den förra förskolan var det mer ostrukturerat och mindre fokus på pedagogik och förberedelse inför skolan. Men här på Vittra vävdes pedagogiken in i leken på ett bra sätt och det blev lite som en uppenbarelse för mig, plötsligt lärde han sig massor av saker och jag tänkte, det är alltså så här det ska vara. Lyhördhet Henrik lyfter fram att lärarna är sammansvetsade och att de har koll på barnens utveckling och behov. -Det verkar finnas en medvetenhet i allt de gör. När min äldste son började fyran var det en stor omställning för honom, som han tyckte var lite jobbig. Han hade haft väldigt bra kontakt med lärarna i lågstadiet, så därför inledde hans nya lärare ett tight samarbete med de gamla lärarna och på så sätt lyckades de snabbt återskapa hans trygghet och få till en bra relation med de nya lärarna, berättar Henrik. Tydliga lärprocesser Henrik tycker att det är bra att barnen tidigt lär sig att reflektera kring sin egen lärprocess. -Det kan vara ett prov en månad bort, då utmanar lärarna eleverna och frågar hur de ska göra för att lära sig det de behöver. Då blir det mer än bara faktainhämtning, de måste planera också. Lära att lära, vilken förmån det är att få lära sig det redan i grundskolan, säger han. Här växer människor och kunskap

23 Välkommen till oss på Vittra! Rektorn har ordet: Hej! Jag heter Ole Hass och är rektor och förskolechef på Vittra Lidingö, vad kul att ni står i kö till oss. Senast du var i kontakt med oss så hade vi ett litet annat utseende och sätt att förklara vad vi gör. I den här broschyren hittar du mer information om hur vi i Vittra arbetar och vad ni kan förvänta er av oss.»om kraften i glada och nyfikna barn.«på Vittra Lidingö har vi fått förtroendet att ansvara för 300 barn och elever och vi har 34 engagerade medarbetare, vilket vi är stolta över. Vi har bedrivit för- och grundskola på Lidingö sedan På Vittra Lidingö får barn och elever tidigt lära sig att föra dialog och samspela med andra. Vi har en tvåspråkig engelsk/svensk förskola och internationell profil i grundskolan F-9. Vi arbetar utifrån Vittras pedagogik med utgångspunkt i varje elevs behov och förmågor. Här får varje elev möjlighet att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar i samspel med varandra och de vuxna på skolan. Vi uppmuntrar våra elever till att bli självständiga och trygga individer som vet vilka de är och vad de står för, som tar ansvar för sig själva, för varandra och för det samhälle som vi lever i. Vi vill att våra elever ska utveckla sin förmåga att tänka kritiskt och att lära sig av andra kulturer. Hos oss är det viktigt att alla elever trivs, känner sig trygga och känner glädje och stolthet över sin förmåga att lära sig nya saker. Vi vill ge varje elev en god grund för fortsatta studier genom att utveckla elevens vilja och lust att lära och ge dem kunskaper att bygga vidare på. Våra lärare leder undervisningen och följer tillsammans med eleven och dig som förälder, elevens utveckling. Våra engagerade lärare är med eleverna under hela skoldagen, vilket gör att vi får en nära pedagogisk relation och kan se till hela elevens behov. Jag är stolt över att få vara rektor och förskolechef för Vittra Lidingö och över den goda stämningen vi har på skolan. Jag är också mycket stolt över våra höga kunskapsresultat. Hos oss får ditt barn gemenskap, en trygg start på sitt lärande och goda kunskaper för framtiden. Ole Hass. Besök oss 19/1 Informationsmöte 19/1 kl informationsmöte för val i första hand till F-klass och Åk 7 (även andra årskurser är välkomna). Från kl serveras kaffe/te och smörgås Självklart är både föräldrar och barn välkomna. Statistik och resultat 100% av våra elever nådde 2014 målen i alla ämnen. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 77,4% 250,6 Det samlade meritvärdet för våra nior 2014 blev 250,6. Detta att jämföra med ett rikssnitt på 214,8 Kontakt lidingo@vittra.se

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,

Läs mer

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 skolplan 2012 2015 Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 Nulägesbeskrivning Den kommunala förskolan, grundskolan och gymnasieskolan i Svedala kommun har en gemensam verksamhetsidé. Syftet med verksamhetsidén

Läs mer

Kärnan. Halmstad 29 augusti 2014. Hej!

Kärnan. Halmstad 29 augusti 2014. Hej! Kärnan Halmstad 29 augusti 2014 Hej! Här kommer information ifrån oss på Kärnan (F-2). Varannan vecka berättar vi lite om hur vi har det på skolan, vad vi har arbetat med och vad som händer de kommande

Läs mer

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling Minnesanteckningar från föräldramöte på 9/10 2014 Tack till er alla som nyfiket och intresserat deltog under kvällen. Under kvällen berättade pedagogerna hur vi möter vardagen tillsammans med era barn

Läs mer

Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011

Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011 Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011 Arbetsplats: Annebo förskola avd. Ekebo Arbetslag: Sara Lindström, Lena Narvefors och Johanna Karlsson Annebos gemensamma pedagogiska utgångspunkt På vår förskola vill

Läs mer

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till

Läs mer

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 101001 KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 Inbjudan att delta i en studie om skolan, lärande och miljö 001 Vad är Kupol? Kupol (Kunskap om ungas

Läs mer

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Steg 1 2 3 Samtals- och dokumentationsunderlag Steg 1 Information till elev och vårdnadshavare före

Läs mer

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Olle Bergh Birgitta Gisterå Katarina Roland Datum 2016-04-18 Diarienummer UBN-2016-1403 Utbildningsnämnden Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris Förslag till beslut

Läs mer

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15 Utvärdering APL frågor till praktikant HT15 Jag studerar på Vård och Omsorgsprogrammet för ungdomar 14 18,2 Vård och Omsorgsutbildning för vuxna Komvux Vård 35 45,5 Eductus 28 36,4 Kommentarer till ovanstående

Läs mer

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018. R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018. R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5 En offensiv skola Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018 R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5 En offensiv skola i en trygg miljö där alla utvecklas utifrån sina förutsättningar Utbildning ger individen

Läs mer

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget

Läs mer

Sammanfattning på lättläst svenska

Sammanfattning på lättläst svenska Sammanfattning på lättläst svenska Utredningen skulle utreda och lämna förslag i vissa frågor som handlar om svenskt medborgarskap. Svenskt medborgarskap i dag Vissa personer blir svenska medborgare när

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL

VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL 2013-11-05 VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL FÖRSKOLA GRUNDSKOLA GYMNASIESKOLA KOST 2014 1 1. INLEDNING... 3 2 VISIONER OCH STRATEGISKA MÅL... 3 3 NÄMNDSMÅL, VERKSAMHETSMÅL OCH NYCKELTAL... 3 3.1 Förskola,

Läs mer

Kvalitetsarbete i förskolan

Kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Mobacken/Villan Ort Hammerdal Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Mobacken/Villans förskola Moviksgatan 1 83070 Hammerdal

Läs mer

Förskolan är till för ditt barn

Förskolan är till för ditt barn Förskolan är till för ditt barn E N B RO S C H Y R O M F Ö R S KO L A N S L Ä RO P L A N Du är viktig Du är den som står ditt barn närmast. Därför är dina synpunkter be tydelsefulla i förskolan. Om du

Läs mer

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 40 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 12BAa, 12BAb, 12LL Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per

Läs mer

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014. Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014. Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13 Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor

Läs mer

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Antal elever: 18 Antal svarande: 13 Svarsfrekvens: 72% Klasser: År 2 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin

Läs mer

FÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011. 19.00 ca 21.00. BengtÅke Gindemo

FÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011. 19.00 ca 21.00. BengtÅke Gindemo VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011 19.00 ca 21.00 BengtÅke Gindemo Innehållet för kvällen: -Presentation av personal som är här i kväll -Info från rektor om förskoleklass

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Välkommen till Österslättsskolan Läsåret 15/16

Välkommen till Österslättsskolan Läsåret 15/16 Välkommen till Österslättsskolan Läsåret 15/16 ÖPPET HUS på Österslättsskolan, med kort inledning på Stadsteatern Onsdagen den 11 februari kl 18.30 20.30 VISION Österslättsskolan erbjuder en positiv och

Läs mer

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi KOMMUNICERA och nå dina mål Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi The two words information and communication are often used interchangeably, but they signify quite different things. Information

Läs mer

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet. Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med

Läs mer

Utvärdering APL frågor till praktikant

Utvärdering APL frågor till praktikant Utvärdering APL frågor till praktikant Jag studerar på A. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0 ungdomar åk 1 B. Vård och Omsorgsprogrammet för 1 1,9 ungdomar åk 2 C. Vård och Omsorgsprogrammet för 8 15,4

Läs mer

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt? VÄRDERINGSÖVNINGAR Vad är Svenskt? Typ av övning: Avstamp till diskussion. Övningen belyser hur svårt det är att säga vad som är svenskt och att normen vad som anses vara svenskt ändras med tiden och utifrån

Läs mer

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011 Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011 Normer och värden: Vår pedagogiska miljö: Vi har hörnor, tillgängligt material, hörnorna är anpassade efter denna grupps intressen. Vi får in turtagning då varje

Läs mer

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då? Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då? Vad säger omvärlden? Youtube? Bra brandman? Google? Bra brandman? Varför bedömning som lärande? Många föreställningar och erfarenheter Inget är så dåligt

Läs mer

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända För unga vuxna Vuxenutbildning Den svenska skolan för nyanlända Det här är den svenska skolan Vuxenutbildning Från 16, 18 eller 20 år (frivillig) Gymnasieskola Ålder 16 20 år (frivillig) Grundskola Ålder

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer

Läs mer

Kvalitetsrapport Så här går det

Kvalitetsrapport Så här går det Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Lärkan förskola, Öja Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete under verksamhetsåret

Läs mer

Kiwiböckerna metod och begrepp

Kiwiböckerna metod och begrepp Kiwiböckerna metod och begrepp kiwiböckerna nyckeln till livslångt lärande Läsa för, tillsammans med och självständigt. Grunden för läsinlärning är att läsa för barnet, tillsammans med barnet och vara

Läs mer

Snösätra Förskolor. Pedagogiska ställningstaganden :

Snösätra Förskolor. Pedagogiska ställningstaganden : Sid 1 (6) Snösätra Förskolor Pedagogiska ställningstaganden :? Vi bygger vår verksamhet på barnens nyfikenhet, lust och inre motivation! För att vi ska lyckas krävs att vi hittar en ingång till varje barn!?

Läs mer

Vi skall skriva uppsats

Vi skall skriva uppsats Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som

Läs mer

Lilla gärdetbrev 15/5 2015

Lilla gärdetbrev 15/5 2015 Tystberga Förskola Blåklinten och Vallmon Lilla gärdetbrev 15/5 2015 Hej alla föräldrar! Först av allt inbjudan till Förskolans Dag! Torsdag 21/5 firar vi hela dagen. Barnen får klä ut sig, och vi har

Läs mer

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. Boken om Teknik Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. PROVLEKTION: Teknikens arbetssätt att göra på riktigt Följande provlektion är ett utdrag ur Boken om Teknik. Uppslaget som är hämtat

Läs mer

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola Kvalitetsredovisning 2015/2016 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp

Läs mer

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs. I detta bildspel reflekterar kollegor i olika ämnen tillsammans över språkliga handlingar i klassrummet. Underlag till diskussionen är den uppgift som följde på första mötet, och inspirationsmaterial i

Läs mer

Presentationsövningar

Presentationsövningar Varje möte då temadialog används bör inledas med en presentationsövning. har flera syften. Både föräldrar och ledare har nytta av att gå igenom samtliga deltagares namn och dessutom få en tydlig bild av

Läs mer

Upplands Väsby kommun

Upplands Väsby kommun Upplands Väsby kommun Väsby kommunala förskolor Spargrisen - Föräldrar Förskola 94 respondenter Kundundersökning 2015 Pilen Marknadsundersökningar Mars 2015 Våga Visa 2015, sida 1 Om undersökningen Bakgrund

Läs mer

Föräldrasynpunkter på Nävergårdens förskola februari 2013

Föräldrasynpunkter på Nävergårdens förskola februari 2013 Nävergårdens förskola Norum/Westerman-Annerborn KUN/73-02-27 Föräldrasynpunkter på Nävergårdens förskola februari Som ett led i arbetet att följa upp förskolans verksamhet och förbättra föräldrarnas delaktighet

Läs mer

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012. Antal svar: 50

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012. Antal svar: 50 Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012 Antal svar: 50 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande

Läs mer

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7.2. Elevhäfte 2 7.2.1. Livsfrågor Eva och Micke går båda i 5:an. De träffas ofta efter skolan och lyssnar på musik eller gör hemläxan tillsammans. Ibland funderar de på frågor

Läs mer

Stockholm stad Förskoleundersökning 2014. 023387 Förskolan Pärlan

Stockholm stad Förskoleundersökning 2014. 023387 Förskolan Pärlan Stockholm stad Förskoleundersökning 2 27 Förskolan Pärlan Presentation Om undersökningen Frågorna i enkäten Inför läsning av rapporten Svarsfrekvens Resultat Övergripande resultat Förskola per år Förskola

Läs mer

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10 Verksamhetsplan HT -09 och VT -10 Vi på Solen har under hösten märkt att det finns en nyfikenhet och lust i barngruppen på att titta närmare på detaljer, upptäcka skillnader, mäta och jämföra. Barnen har

Läs mer

Qualis kvalitetssäkringssystem

Qualis kvalitetssäkringssystem Qualis kvalitetssäkringssystem Qualis kvalitet i grundskolan 2013 / 2014 Syftet med Qualis Syfte: Synliggöra sambanden mellan faktorer som skapar bra resultat och god kvalitet. Bidra till att kommunicera

Läs mer

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll 1 Boll-lek om normer Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet bygger på en övning där eleverna, genom en lek med bollar, får utmana sin förmåga att kommunicera

Läs mer

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt 21/5 2010 Sofie Roxå 9b Handledare Torgny Roxå Mentor Fredrik Alven 1 Innehållsförteckning Inledning s. 3 Bakgrund s. 3 Syfte s. 3 Hypotes s. 3 Metod s. 4 Resultat

Läs mer

Vill du bli en ännu bättre chef i höst? Ta del av allt från seminarier och chefsevent till ledarskapsutbildningar.

Vill du bli en ännu bättre chef i höst? Ta del av allt från seminarier och chefsevent till ledarskapsutbildningar. 2016 Vill du bli en ännu bättre chef i höst? Ta del av allt från seminarier och chefsevent till ledarskapsutbildningar. Få ut så mycket som möjligt av ditt arbetsliv. Vision arrangerar en mängd utbildningar

Läs mer

Lathund, procent med bråk, åk 8

Lathund, procent med bråk, åk 8 Lathund, procent med bråk, åk 8 Procent betyder hundradel, men man kan också säga en av hundra. Ni ska kunna omvandla mellan bråkform, decimalform och procentform. Nedan kan ni se några omvandlingar. Bråkform

Läs mer

Falkbergsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012

Falkbergsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012 sskolan Resultat- och indikatorpalett Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 Resultat- och indikatorpalett sskolan

Läs mer

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Sammanställning oktober 2015 De nyanlända eleverna (varit här högst fyra år) klarar den svenska skolan sämre än andra elever. Ett tydligt tecken är att för

Läs mer

Matematiken har alltid funnits omkring

Matematiken har alltid funnits omkring katarina brännström & åsa pesula På tredje plats i mitten Personalen på Karungi förskola arbetar med barnens känsla för lägesbegrepp med hjälp av sånger, teckningar och andra material. Med fokus på matematik

Läs mer

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen genomför en kvalitetsgranskning av samtliga skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever. Målet med granskningen är att identifiera vanligt förekommande

Läs mer

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5)

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5) Intervjumall Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5) Intervju Att hålla i en anställningsintervju kan vara svårt.

Läs mer

Lisa besöker pappa i fängelset.

Lisa besöker pappa i fängelset. Lisa besöker pappa i fängelset. Hej, jag heter Lisa. Vet du vart jag ska i dag? Jag ska besöka min pappa. Jag är väldigt glad för det men oroar mig också. För, vet du vad? Min pappa sitter i fängelse.

Läs mer

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken

Läs mer

Arbetsplan för Kometen

Arbetsplan för Kometen Köpings kommun Arbetsplan för Kometen Läsår 2015 2016 Lena Malmberg, Lotta Zilén 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem. Verksamheten

Läs mer

P-02/03 säsongen 2016

P-02/03 säsongen 2016 P-02/03 säsongen 2016 AGENDA DU ÄR VÄRDEFULL IDROTTENS VÄRDEGRUND LAGANDA = VI TILLSAMMANS VINNARE I LÄNGDEN DU ÄR VÄRDEFULL 1. VARFÖR ÄR VI TRÄNARE & VARFÖR SPELAR NI FOTBOLL? (grupperna skriver varsin

Läs mer

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter Sollentuna kommun Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 216 Pilen Marknadsundersökningar Mars 216 [Företaget AB], [Undersökningsnamn],

Läs mer

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Föräldrabroschyr Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Vad ska barnen lära sig i skolan? Tanken med den här broschyren är att ge Er föräldrar en bild av

Läs mer

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Sid. 87-99 i boken Rekrytering Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Nedan finner du en intervjuguide med förslag på frågor som du kan använda under intervjun. Det är många frågor så välj de du tycker

Läs mer

NUMMER 4, 2015. Kära medlem, INFORMATIONSBREV

NUMMER 4, 2015. Kära medlem, INFORMATIONSBREV INFORMATIONSBREV. NUMMER 4, 2015 Kära medlem, Detta informationsbrev innehåller information om StellaStars arbete. Informationsbrevet skickas ut till samtliga medlemmar. Genom att läsa brevet kan du hålla

Läs mer

Kvalitetsrapport Så här går det

Kvalitetsrapport Så här går det Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Roma, Hogrän och Vänge förskolor, Roma förskoleområde Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete

Läs mer

Fritidshem och skola i samspel

Fritidshem och skola i samspel Fritidshem och skola i samspel Pedagogisk plan för fritidshemmen på UTBYNÄSSKOLAN 1 Fritidshemmet är en frivillig verksamhet som ligger utanför skolans timplan. Alla som arbetar i skolan har som uppdrag

Läs mer

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén Central Barnhälsovård Bamse må bra tidning Handledning hälsosamtal vid 4 år Handledning hälsosamtal vid 4 år Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén Central Barnhälsovård

Läs mer

Investera i förskolan

Investera i förskolan Örebro 2010-09-07 Investera i förskolan 163 fler i förskolan med socialdemokratisk satsning på personal, lokaler och kvalitet 2010-09-06 Färre barn per anställd, 300 miljoner investeras för att rusta upp

Läs mer

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan DEL 1: Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan Modulen inleds med det övergripande målet för modul 6 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna

Läs mer

Vad är Skrivrummet? *Se även sid. 38 39

Vad är Skrivrummet? *Se även sid. 38 39 Vad är Skrivrummet? Skrivrummet är utarbetat för att hjälpa elever i åk 4, 5 och 6 att utveckla sitt skrivande så att de kan nå kunskapskraven för skrivande. I kursplanerna för ämnet svenska och svenska

Läs mer

Beslut för gymnasieskola

Beslut för gymnasieskola Skolinspektionen ProCivitas Privata Gymnasium AB Org.nr. 556615-7102 Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i ProCivitas Privata Gymnasium Helsingborg belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen, Postadress:

Läs mer

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter 121114 Mats Burström

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter 121114 Mats Burström Elevinflytande i planeringen av undervisningen BFL-piloter 121114 Mats Burström Ur Lgr 11 2.3 Elevernas ansvar och inflytande Läraren ska svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt,

Läs mer

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande 1 2 Det här är Arbetsförmedlingen Söker du jobb? Vill du veta mer om arbetsmarknaden? Behöver du tips och råd om hur du hittar

Läs mer

Information till elever och föräldrar i skolår 5

Information till elever och föräldrar i skolår 5 Information till elever och föräldrar i skolår 5 Att börja skolår 6 innebär en del förändringar jämfört med tidigare skolgång. När det gäller vilka olika ämnen ni skall läsa och hur mycket tid per vecka

Läs mer

Presentation vid dialogmöte i Råneå 2015 10 20 av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist

Presentation vid dialogmöte i Råneå 2015 10 20 av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist Presentation vid dialogmöte i Råneå 2015 10 20 av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist 1 2 Luleå kommun är en till ytan liten och tätbefolkad kommun. Förutsättningarna

Läs mer

Verksamhetsplan Vommedalens förskola 2014-2015

Verksamhetsplan Vommedalens förskola 2014-2015 Verksamhetsplan Vommedalens förskola 2014-2015 Tillsammans skapar vi utveckling" Bakgrund och syfte Av stadens styrprinciper framgår att samtliga nämnder ska upprätta verksamhetsplaner och verksamhetsberättelser.

Läs mer

Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning

Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning Skolverkets kartläggningsmaterial för bedömning av nyanlända elevers kunskaper steg 1, dnr 2016:428 Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning Steg 1 2 3 Läs mer om anpassning i

Läs mer

Kunskap Glädje Trygghet - Självständigt tänkande. VECKOBLAD v. 17 2014 Till elever

Kunskap Glädje Trygghet - Självständigt tänkande. VECKOBLAD v. 17 2014 Till elever Kunskap Glädje Trygghet - Självständigt tänkande VECKOBLAD v. 17 2014 Till elever Hej! Välkomna tillbaka från en välbehövlig ledighet. Hoppas påskharen varit på besök Kvarglömda kläder; Vi kommer att lägga

Läs mer

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur svenska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Ämnet ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att

Läs mer

Syfte med Pysslingens LärandeINDEX

Syfte med Pysslingens LärandeINDEX U N D E R L A G f ö r B E D Ö M N I N G a v K V A L I T E T E R I L Ä R A N D E T i P Y S S L I N G E N S F Ö R S K O L O R Syfte med Pysslingens LärandeINDEX Kvalitetssäkra - Utveckla Pysslingen väljer

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete januari 2016 Segeltorpsskolan Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete Sammanfattning av Segeltorpsskolans kvalitetsredovisning Segeltorpsskolan växer för varje år och närmar sig

Läs mer

Förskolan Skogsgläntan

Förskolan Skogsgläntan K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Förskolan Skogsgläntan Förskolan med det kompetenta barnets nyfikenhet i fokus En verksamhetsidé har tagits fram för förskoleverksamheten i Älvsjö - Förskolebarnens

Läs mer

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och

Läs mer

Enkät i förskoleklass

Enkät i förskoleklass Enkät i förskoleklass Undersökning genomförd våren 2013 i förskoleklass Stockholm Sjuling 6 Södermalmsskolan Rapporten innehåller resultaten för din klass/skola. Resultaten är uppdelade efter de olika

Läs mer

Muskötens förskolas. Kvalitetsredovisning. För år 2009/2010. Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck

Muskötens förskolas. Kvalitetsredovisning. För år 2009/2010. Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck Muskötens förskolas Kvalitetsredovisning För år 2009/2010 Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck Innehållsförteckning Verksamhetens förutsättningar...3 Inledning...3 Enhetens bokslut...3 Barngrupp...3

Läs mer

Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret 2009-2010

Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret 2009-2010 Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret 2009-2010 Vi sjunger om Bockarna Bruse ( ni ser väl trollet under bron) Kvalitetsredovisning Dagbarnvårdarna i Månkarbo 2009-2010

Läs mer

Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola Kundundersökning 2015

Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola Kundundersökning 2015 Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola 29 respondenter Kundundersökning 215 Pilen Marknadsundersökningar Mars 215 Våga Visa 215, sida 1 Om undersökningen Bakgrund Tio kommuner

Läs mer

Läroplansuppdrag Grundskola (förskoleklass/grundskola/fritidshem)

Läroplansuppdrag Grundskola (förskoleklass/grundskola/fritidshem) Datum 2015-08-24 Läroplansuppdrag Grundskola (förskoleklass/grundskola/fritidshem) Skola Södermöreskolan Förvaltningschef Thomas Tryggvesson Underskrift Läsår 2015/2016 Rektor Ulf Nilsson Underskrift 1.

Läs mer

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola Sundbybergs stad Skolundersökning 2 Föräldrar förskola Stella Nova förskola Antal svar Stella Nova förskola: 2 ( %) Antal svar samtliga fristående förskolor: (5 %) 1 Innehåll Om undersökningen Förklaring

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2014. Föräldrakooperativet Pinocchio. Olympia ekonomisk förening

Kvalitetsredovisning 2014. Föräldrakooperativet Pinocchio. Olympia ekonomisk förening Kvalitetsredovisning 2014 Föräldrakooperativet Pinocchio Olympia ekonomisk förening 1. Förutsättningar Föräldrakooperativet Olympia ekonomisk förening är en personal- och föräldradriven förskola. Den löpande

Läs mer

PEDAGOGISK PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASS PÅ UTBYNÄSSKOLAN

PEDAGOGISK PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASS PÅ UTBYNÄSSKOLAN PEDAGOGISK PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASS PÅ UTBYNÄSSKOLAN Att leka sig in i skolans värld LUCIA GEOMAG BYGGE MED KAPLASTAVAR Mål för förskoleklass Att skapa en trygg och tillåtande miljö där: barnet känner sig

Läs mer

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Enheter Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Geten 1-3 år Gurkan 3-5 år Leoparden 3-5 år Kantarellen 1-5 år Blåsippan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar Inskrivna

Läs mer

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE Ämne: Samhällskunskap, Svenska, Hem- och konsumentkunskap Årskurs: 4-6 SYFTE Elevdemokrati innebär en möjlighet att vara med och påverka och det innebär också ett ansvar. GENOMFÖRANDE Övningen inleds med

Läs mer

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!

Läs mer

Välkommen till min föreläsning: Bland QR-koder, fiffiga kompisar, flippade klassrum och interaktiva lärmiljöer.

Välkommen till min föreläsning: Bland QR-koder, fiffiga kompisar, flippade klassrum och interaktiva lärmiljöer. Välkommen till min föreläsning: Bland QR-koder, fiffiga kompisar, flippade klassrum och interaktiva lärmiljöer. Om mig. Gunilla Colldén gunilla.collden@sundsvall.se Speciallärare med inriktning mot utvecklingsstörning

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN FÖR FRITIDSGÅRDEN FRITIDSGÅRDENS VISION

VERKSAMHETSPLAN FÖR FRITIDSGÅRDEN FRITIDSGÅRDENS VISION Storåskolan fritidsgård Norra skolområdet 2015-10-12 VERKSAMHETSPLAN FÖR FRITIDSGÅRDEN ht 2015- vt 2016 FRITIDSGÅRDENS VISION FRITIDSGÅRDEN ÄR EN POSTIV MÖTESPLATS DÄR ALLA TRIVS Med glädje, vänskap och

Läs mer

När Agnes alltjämt låg i sin mammas mage, besökte de förväntansfulla föräldrarna flera konserter med Helsingborgs Symfoniorkester.

När Agnes alltjämt låg i sin mammas mage, besökte de förväntansfulla föräldrarna flera konserter med Helsingborgs Symfoniorkester. När Agnes alltjämt låg i sin mammas mage, besökte de förväntansfulla föräldrarna flera konserter med Helsingborgs Symfoniorkester. Det hade en lugnande inverkan på fostret. Musik gör skillnad! Nu för tiden

Läs mer

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. EN LITEN KAMPANJSKOLA Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. Finns det något man kan tänka på när man ska sprida ett

Läs mer

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt 2015. Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt 2015. Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %) Sundbybergs stad Skolundersökning Föräldrar förskola Antal svar samtliga fristående förskolor: ( %) Innehåll Om undersökningen Förklaring av diagram Resultat - Per fråga - NöjdKundIndex (NKI) Frågorna

Läs mer

Sollentuna kommun Grodan, I Ur och Skur - Föräldrar Förskola

Sollentuna kommun Grodan, I Ur och Skur - Föräldrar Förskola Sollentuna kommun - Föräldrar Förskola 38 respondenter Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 216 Pilen Marknadsundersökningar Mars 216 [Företaget AB], [Undersökningsnamn], sida 2 Om undersökningen

Läs mer