Minnesanteckningar för möte i regional arbetsgrupp Validering i VO- College Gävleborg
|
|
- Isak Jonsson
- för 4 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Minnesanteckningar för möte i regional arbetsgrupp Validering i VO- College Gävleborg Tid och plats: Öjegården, Järvsö 22/ kl Närvarande: Lisa Åbom Palm (vuxenutbildningen Ljusdal), Ann-Sofi Eliasson (vuxenutbildningen Gävle), Britt-Marie Lodin (enhetschef Ljusdals kommun), Jannett Källänge (enhetschef Bollnäs kommun), Lena Bertilsson (undersköterska och valideringsmedbedömare Bollnäs kommun), Astrid Skoglund (processledare VO-College Gävleborg). 1. Välkomna Bitte hälsar alla välkomna till Öjegården. 2. Ny sammankallande Nuvarande sammankallande för gruppen, Barbro Bylund, har avsagt sig uppdraget. Gruppen lämnar förslag till regional styrgrupp om att Lisa Åbom Palm får i uppdrag att kalla samman gruppen under Gruppens uppdrag och funktion Vid regionalt styrgruppsmöte 23 februari 2017 gick samtliga arbetsgruppers uppdrag igenom. Regional styrgrupp beslutade då ansvaret för att implementera den beslutade valideringspolicyn och strukturen för validering bör ligga på styrgruppens ansvar och inte direkt på valideringsgruppen. Med anledning av ovanstående och mot bakgrund att regionala arbetsgruppers arbete ska vara tidsbegränsat och utifrån uppdrag från regional styrgrupp, kan funktionen för gruppen på sikt förändras. Det är fortsatt viktigt för de som arbetar aktivt med validering i sina verksamheter att det finns ett forum för att diskutera valideringsfrågor, utvärdera och vid behov uppdatera valideringsmaterial samt omvärldsbevaka valideringsfrågor. Kanske kan fortsatta träffar efter avslutat arbete med nuvarande uppdrag se lite annorlunda ut och också omfatta fler personer än idag? En jämförelse kan vara det sätt som regionala arbetsgruppen för handledning arbetar sedan en tid tillbaka med årliga träffar och där gruppen blir ett viktigt regionalt nätverk för handledningsfrågor. Det är idag sämre representation i valideringsgruppen från vissa lokala grupper. Processledare tar med sig frågan och uppmanar berörda lokala college att delta vid valideringsgruppens kommande träffar, med start på inplanerat möte i september Synpunkter på förslag om nationella riktlinjer vid validering En nationell arbetsgrupp har tagit fram ett förslag på nya riktlinjer vid validering för VO- College. Förslaget har gått ut på remiss till samtliga regionala college och i Gävleborg ombeds primärt Valideringsgruppen, vuxenutbildare och andra sakkunniga uttala sig om förslaget till den sammanställning som skickas in från VO-College Gävleborg. Processledare kommer tillsammans med sakkunnig och ansvarig för Valideringscentrum Gävleborg, Marianne Andrén, sammanställa remissvaret efter inkomna synpunkter. Svaret skickas 15 december
2 Valideringsgruppen har ett flertal synpunkter till förbättringar av riktlinjerna: Termer övergripande förändringsförslag - gäller för hela dokumentet, där termerna används: Valideringslärare: önskar ett förtydligande vad som menas med utbildade lärare. Hellre skriva leg yrkeslärare med ämneskunskap ansvarar för att bedömning sker mot nationella mål och kunskapskrav för vård- och omsorgskurser. Valideringshandledare: Gruppen tycker att det är en mycket olycklig term! Att vara handledare innebär att guida en person i en process av fördjupat lärande, vilket innebär en progression. Validering handlar om att bedöma om en person har rätt färdigheter och kunskaper. Vi validerar alltid MOT något, för att se om personen har det som krävs. En valideringshandledare handleder med andra ord inte utan bedömer. Vi skulle önska att termen valideringsmedbedömare används. Syftet med validering för intyg eller prövning mot betyg gruppen anser att det borde stå delbetyg istället för intyg, då delbetyg är formella dokument och underlättar för individer att t ex flytta till annan ort och fortsätta sina studier där. Detta är en återkommande synpunkt som gäller fler skrivningar i dokumentet. I slutet av dokumentet finns delbetyg med, men detta behöver komma tidigare. Övriga förbättringsförslag: I förslaget framgår att syfte och mål med valideringen avgör processens utformning och dokumentation. Då VO-College enbart validerar mot kursmål bör valideringsprocessen och dokumentationen vara desamma, vilket gör skrivelsen missvisande? I annat fall bör det framgå vad som specifikt gäller för VO-College och/eller vård och omsorgsområdet. Skrivelsen Individen som ska valideras har minst ett års arbetslivserfarenhet, inom vård och omsorg eller motsvarande kunskaper och färdigheter som har inhämtats på annat sätt bör ändras. Att sätta upp tidsgränser blir direkt motstridigt det som validering handlar om personer lär och tillgodogör sig kunskaper och färdigheter i olika takt. Vi skulle istället önska skrivningen: Individen har tidigare livs- och/eller arbetslivserfarenhet, inom vård och omsorg som är relevant i förhållande till de specifika kunskapskrav som ska valideras Krav på språkkunskaper för att kunna validera mot kursbetyg? I sådana fall: Individen kan läsa, skriva, förstå och göra sig förstådd på det svenska språket Under Tillvägagångssätt : punkt två är jätteviktig! Vi behöver säkerställa opartiskhet och rättssäkerhet. Vi skulle önska att skrivningen i mening två ändras till: Om individen har en anställning genomförs valideringen vid annan arbetsplats än validandens egna hemvist eller där inga tidigare eller nuvarande personliga relationer finns. Det är viktigt att valideringshandledaren kan sin arbetsplats och sina 2
3 kunder/vårdtagare/brukare för att det ska bli en bra bedömning. Det blir också bättre för kunder/vårdtagare/brukare. Under Tillvägagångssätt, punkt tre: De verktyg som används ska vara anpassade och kombinerade på lämpligt sätt utifrån individens behov och förutsättningar och utifrån diskrimineringsgrunderna. Detta är otydligt formulerat. Vad menas med verktyg? Är det anpassning av vad validanden behöver kunna hantera under bedömningen, ute på arbetsplatsen t ex genomförandeplan, dokumentation eller handlar det om de verktyg/material som finns till stöd under själva processen, t ex anpassning av instruktioner vid kartläggning för en validand som har läs- och skrivsvårigheter? Hänvisa gärna till Skollagen och styrdokument från Skolverket vad gäller diskrimineringsgrunderna. Under Roll och ansvarsfördelning inom valideringsprocessen, punkt 3: Är det relevant att det alltid ska upprättas en individuell studieplan, t ex när arbetsgivare köper valideringsplatser? Definiera gärna vad som ska ingå i valideringsplanen för att förtydliga. Under Valideringslärare hos utbildningsanordnaren ansvarar för att : Vad är Skolverkets intyg? Under Valideringshandledare på arbetsplatsen ansvarar för att, punkt 2: skriv Observera validandens kunskap och färdighet i förhållande till relevanta kursmål Processbilden, under prövning : Betygssättande lärare bör vara samma person som följt validanden under processen. Processbilden, under översiktlig kartläggning : Hänger inte logiskt ihop med den roll- och ansvarsfördelning som tidigare beskrivits. Borde inte en valideringsplan upprättas här? Innebär i sådana fall att under fördjupad kartläggning bör det stå under resultat : reviderad/uppdaterad valideringsplan i samarbete med SYV Bra med processbild! Under Översiktlig kartläggning, skapa underrubrik Resultat av den översiktliga kartläggningen : skriv till Kartläggningen bör resultera i en valideringsplan som kan komma att förändras under valideringsprocessen hjälper till att hålla en röd tråd mellan roller och ansvar i och själva valideringsprocessen. Under Fördjupad kartläggning : Ändra till Målet med den fördjupade kartläggningen är att identifiera vad individen har för kunskaper och färdigheter i förhållande till relevanta kursmål Under underrubrik Resultat av den fördjupade kartläggningen : Ändra till: Revidering av valideringsplanen utifrån den fördjupade kartläggningen. I 3
4 valideringsplanen tydliggörs vilka delar av kurserna som individen kan bedömas i och vilka eventuella betyg individen redan har. Under Bedömning, första stycket, lägg till mening: Individen bör erbjudas kompletterande utbildningsinsatser för att kunna klara kursmålen och erhålla kursbetyg Under Bedömning underrubrik Hur går bedömningen till?, tredje stycket: Individen ges möjligheter att visa och få sina kunskaper och färdigheter bekräftade. Bryt meningen här då det återigen handlar om bedömning och inte handledning. Den sista meningen i stycket kan strykas då innehållet i valideringen styrs av kursmålen. Under Bedömning underrubrik Hur går bedömningen till?, fjärde stycket: Nu står På valideringsarbetsplatsen har individen och valideringshandledare regelbundna tvåpartssamtal osv. Gruppen anser att det blir en lite styltig formulering när en validering oftast löper under några dagar. Det skulle gå att omformulera till t ex: På valideringsarbetsplatsen har individen och valideringshandledare återkommande tvåpartssamtal. Vid dessa samtal ska genomförda moment och aktiviteter beskrivas, diskuteras och reflekteras kring. Valideringshandledare dokumenterar dessa samtal. Under Bedömning underrubrik Hur går bedömningen till?, femte stycket: Ändra till: Valideringshandledaren utgår från kursmålen, vilka finns dokumenterade. På arbetsplatsen finns möjligheter att fånga upp och ta tillvara ytterligare mål. Valideringshandledaren uppmärksammar eventuella nya mål till valideringsläraren i samband med trepartssamtal. Under Bedömning underrubrik Hur går bedömningen till?, sjätte stycket: Stryk sista meningen, ändra till: Valideringshandledarens dokumentation lämnas till läraren och utgör ett av underlagen för utfärdande av intyg, delbetyg eller kursbetyg Under Resultat av bedömningen, första stycket: Stryk sista meningen och lägg till: Individen ges möjlighet att göra en utvärdering av hela valideringsprocessen, vilken återkopplas till utbildningsanordnare och ansvarig för verksamheten där validering genomförts Under Resultat av bedömningen, andra stycket, sista meningen, ändra till: I de fall en individs kunskaper inte uppfyller samtliga mål i en kurs bör eleven erbjudas kompletterande studieinsatser för att kunna uppnå kursmålen. I andra hand utfärdas Skolverkets intyg eller delbetyg. 5. Planering av fortsatt arbete med valideringsmaterial De kurser som är nära slutförande avslutas under tidig vår och skickas till regional styrgrupp för godkännande. Parallellt med arbetet med att ta fram arbetsmaterial i Gävleborg har andra regioner också tagit fram liknande material. Sörmland är färdigt med material och Valideringsgruppen undrar 4
5 om det finns möjlighet att använda och/eller inspireras av detta material i slutförandet av egna materialet. Vid kort jämförelse vid dagens möte ses stora likheter i struktur och innehåll med Gävleborgs material, även om skillnader också finns. Ann-Sofi kontaktar de lärare som arbetar med återstående kurser för att stämma av hur mycket arbete som återstår. Astrid kontaktar Sörmland med förfrågan om det finns möjlighet att använda deras material och i sådana fall under vilka premisser. Lisa skickar ut information till gruppen om de kurser som återstår att granskas (i princip klara) och som Barbro Bylund tidigare skickat ut. Deadline sätts för synpunkter. Arbetet löper på via e-post under våren och återstående kurser som är redo för granskning skickas till processledare för att godkännas av regional styrgrupp senast onsdag 28 mars. 6. Avslut och nästa möte Nästa möte 11/9 kl 9.30 på Komvux i Gävle. /Vid tangenterna Astrid Skoglund 5
Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege
1 Förslag på Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege Inledning Vad är validering? Validering definieras och beskrivs i lagtext på följande sätt. Skollag (2010:800) 20 kap. Kommunal vuxenutbildning.
Läs merRiktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege. Anne Sandstedt & Zenita Cider
Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege Anne Sandstedt & Zenita Cider Förslag på nya riktlinjer validering Bakgrund Önskemål om tydligare riktlinjer Arbetsgrupp Catarina Lindahl-Petäjä,
Läs merValidering vid VO-C Gävleborg
VO-C GÄVLEBORG Validering vid VO-C Gävleborg Policy och struktur för validering av formell och reell kompetens inom ramen för Vård- och omsorgsprogrammet vid VO-C Gävleborg 2015-02-06 Bakgrund Validering
Läs merValidering En process för att kartlägga kompetens
Validering En process för att kartlägga kompetens Översikt valideringsprocessens 8 veckor Översiktlig kartläggning Introduktion fördjupad kartläggning v 1 Validering mot vård och omsorg v 2-8 Kompletterande
Läs merEU:s rekommendation om validering
Varför validering? EU:s rekommendation om validering Europeiska unionens råd har i en rekommendation beslutat att medlemsstaterna senast 2018 bör ha inrättat system som ger tillgång till validering av
Läs mer2014-11-11. Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege
Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege 1 Innehåll Definition av validering... 3 Bakgrund struktur... 3 Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege... 4 Bilagor Bilaga 1. Europeisk
Läs merValideringscentrum Gävleborg
Valideringscentrum Gävleborg Samordnar och stödjer utvecklingen av ett hållbart, strukturerat och långsiktigt regionalt valideringsarbete Marianne Andrén Samordnare, sakkunnig Valideringscentrum Gävleborg
Läs merLokal styrgrupp Bollnäs/Ovanåker VO- College Tisdag den 26 maj 2015, Komvux Bollnäs
Lokal styrgrupp Bollnäs/Ovanåker VO- College Tisdag den 26 maj 2015, Komvux Bollnäs Närvarande: Bertil Lundquist (U), Monica Embretsén (A), Anders Danielsson Lans (U), Gunilla Liljendahl (U), Nina Larsson
Läs merInbjudan till möte i Vård- och omsorgscollegerådet inom GR
KOMMUNALFÖRBUNDET GR Vård- och omsorgscollegerådet Göteborg 120906 120830 Inbjudan till möte i Vård- och omsorgscollegerådet inom GR Tid: Torsdag 6 september 2012, kl 13.00-16.00 Plats: GR, Rum Hållö Ärendelista:
Läs merValidering vad är det och hur kan validering vara till nytta för målgruppen?
Validering vad är det och hur kan validering vara till nytta för målgruppen? Högbodagarna 25 oktober 2018 Marianne Andrén Kompetensstrateg, Region Gävleborg Avd. Arbetsmarknad och kompetens Definition
Läs merKomm2016/ Utbildningsdepartementet/GV
2016-11-02 Komm2016/01225-2 Valideringsdelegationen 2015-2019 U 2015:10 Utbildningsdepartementet/GV Remissvar Validering med mervärde (Ds 2016:24) Valideringsdelegationen 2015-2019 har uppdraget att följa,
Läs merHöglandsförbundet Eksjö, lokal Majoren
2017-11-14 Mötesanteckningar till regionalt styrgruppsmöte för Vård- och omsorgscollege Höglandet Tid 2017-11-13 kl. 08.30-10.30 Plats Kallade Höglandsförbundet Eksjö, lokal Majoren Helena Martinson, arbetsgivare
Läs merRiktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten
Bilaga 5 Riktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten - Redovisning av delprojekt i VO-College om APL-utveckling 2017-02-17 Ingrid Backfjärd Irma Eriksson
Läs merStudium Restaurang i Göteborg
Studium Restaurang i Göteborg Hyam Yanni hyam.yanni@educ.goteborg.se Yrkeslärare inom Restaurang- och livsmedelsprogrammet, ansvarig för valideringar och för lärlingsutbildning Katarina Larsson katarina.larsson@educ.goteborg.se
Läs merVerksamhetsutvecklare, Ljusdals kommun. verksamhetschef, Arbetsmarknadsenheten
Protokoll lokalt styrgruppsmöte VO-College Ljusdal Tid: Tisdag 30/1 2018 kl. 08:15-11 Plats: UC, Ljusdal Närvarande ordinarie ledamöter Arbetsgivare: Marita Wikström Ingrid Johansson Veronica Larsson Birgitta
Läs merHöglandsförbundet Eksjö, lokal Majoren
2017-11-14 Mötesanteckningar från regionalt styrgruppsmöte för Vård- och omsorgscollege Höglandet Tid 2017-11-13 kl. 08.30-10.30 Plats Kallade Höglandsförbundet Eksjö, lokal Majoren Helena Martinson, arbetsgivare
Läs merInformation till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning
Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning Reviderad upplaga Januari 2018 Upplaga 4 Regional styrgrupp för Vård- och omsorgscollege Värmland beslutade i september 2011 att en handbok
Läs merVALIDERINGSMANUAL BYNs riktlinjer för validering
VALIDERINGSMANUAL BYNs riktlinjer för validering Beslutad i BYNs styrelse 2012-04-12 Rubriker 1. Översikt BYNs valideringsmodell... Sid 3 2. Utgångspunkter... Sid 4 3. Översiktlig kompetenskartläggning...
Läs merVALIDERING. Bilaga 9. Jag upptäckte hur mycket jag kan och har blivit säkrare inombords
Jag upptäckte hur mycket jag kan och har blivit säkrare inombords Jag har fått möjlighet att utvecklas i min egen takt utan press Man kan mer än man tror och blir säkrare på sitt jobb genom mer kunskap
Läs merGranskning för yrkesutbildningar upphandlade av GR Komvux, Egenföretagare - Häst Möte med ledning och lärare 101215
Granskning för yrkesutbildningar upphandlade av GR Komvux, Egenföretagare - Häst Möte med ledning och lärare 101215 Utbildningen är granskad av Kungsbacka kommun, Inger Karlsson Dahlström och Lena Modin
Läs merVALIDERING. Vård- och omsorgscollege Västmanland. Struktur, process och principer för validering GY 2011. + Vux 2012. Omvårdnadsoch omsorgskompetens
VALIDERING Vård- och omsorgscollege Västmanland Struktur, process och principer för validering GY 2011 + Vux 2012 Professionell Omvårdnadsoch omsorgs Rehabiliterande Etisk Ergonomisk Pedagogisk 1 Vård-
Läs merSAMVERKANSAVTAL: ARBETSFÖRMEDLINGEN OCH SUNDBYBERGS STAD
SAMVERKANSAVTAL: ARBETSFÖRMEDLINGEN OCH SUNDBYBERGS STAD Lokala kompetensförsörjningsbehovet: Arbetsförmedlingens kartläggning av målgruppens behov visar att en stor andel av etableringssökande i Sundbybergs
Läs merDOKUMENTATIONSMALL. Individuell anpassning av studierna, IPS, IFS, validering
Granskning för yrkesutbildningar upphandlade av GR Omvårdnadsprogrammet Medlearn, Älvängen Möte med ledning och lärare 5 och 8 oktober 2010 Kryssen på skattningsskalan är satt av ledning, men alla frågor
Läs merArbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning
1 (10) Arbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning Med arbetsplatsförlagt lärande, apl, avses ett lärande i en utbildning som genomförs på en eller flera arbetsplatser utanför skolan. Detta är möjligt
Läs merProtokoll regional styrgrupp VO-College Skaraborg
Protokoll regional styrgrupp VO-College Skaraborg Dag: 2017-11-30 Deltagare Britt. Johansson Therese Larsson Agneta Harrysson Mikel Fransson Thomas Ros Anette Harrysson Annki Gunnerek Agneta Harrysson
Läs merCollege Väst. Ett projekt i Göteborgsregionen som syftar till att stärka och utveckla Teknikcollege och Vård- och omsorgscollege.
College Väst College Väst Ett projekt i Göteborgsregionen som syftar till att stärka och utveckla Teknikcollege och Vård- och omsorgscollege. Tillsammans med Region Halland ska även ett delprojekt genomföras
Läs merValidering inom Vård- och omsorgscollege Riktlinjer och processmaterial
Validering inom Vård- och omsorgscollege Riktlinjer och processmaterial Valideringsprocessen Riktlinjer Struktur för validering GY 2011 Vux 2012 Arbetsgrupp: Ingrid Säterberg Catarina Lindahl-Petäjä Anders
Läs mer1 Ordförande öppnar mötet och önskar alla välkomna
V Å R D - O C H O M S O R G S C O L L E G E 2014-05- 12 PROTOKOLL FRÅN STYRGRUPPSMÖTE FÖR VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE SKARABORG MÅNDAGEN DEN 12 MAJ 2014 Närvarande Frånvarande Anita Andersson Hagsgård, Falköping
Läs merKomvux. Det här kan du göra på komvux: Vem får läsa på komvux? Rätt till utbildning på grundläggande nivå SVENSKA
Komvux Kommunal vuxenutbildning (komvux) är för dig som behöver läsa kurser på grundläggande eller gymnasial nivå. Du kan läsa en eller flera kurser, för att sedan exempelvis fortsätta studera på högskolan,
Läs merKurs: Fritids- och friskvårdsverksamheter. Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll:
Elev: APL-plats: Klass: Period: Kurs: Fritids- och friskvårdsverksamheter Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll: Förtydligande av begrepp kopplade till kunskapskrav
Läs merAPL-plats: Period: 2014, vecka 11-14. Specialpedagogik 2, 100 poäng
Elev: Klass: VO11 APL-plats: Period: 2014, vecka 11-14 Kurs: Specialpedagogik 2, 100 poäng Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll i kursen: SPECIALPEDAGOGIK 2 1. Planering,
Läs merLotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum
Lotta Naglitsch, Skolverket Föreståndare Lärlingscentrum Lärlingscentrum Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att inrätta ett lärlingscentrum. Målet är fler gymnasiala lärlingar och ökad kvalitet i
Läs merUtkast till stödmaterial för kvalitetssäkring av upphandlad validering av reell kompetens
Utkast till stödmaterial för kvalitetssäkring av upphandlad validering av reell kompetens Innehåll Inledning... 2 Valideringsprocessen... 2 Valideringsresultatet... 3 Bakgrund till stödmaterialet... 3
Läs merHelhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram. Aktuell rapport från Skolinspektionen 2017
Helhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram Aktuell rapport från Skolinspektionen 2017 Sammanfattning Skolinspektionen har granskat om helhet och sammanhang i utbildningen skapas utifrån den kunskap
Läs merVerksamhetsplan 2018
Verksamhetsplan 2018 Vård och Omsorgscollege Uppsala län Gemensam plattform för att säkra kompetensbehovet inom Vård och Omsorg Samverkan ger bättre framtidsplanering I Uppsala län har vi tydliga och gemensamma
Läs merProtokoll regional styrgrupp VOC
Protokoll regional styrgrupp VOC Dag: 2018-10-0 Deltagande Caroline Lennemar Thoms Ros Sandra Peters Britt Johansson Christina Högberg Inger Levin Terese Larsson Rune Svanström Anna-Lena Skatt Frida Eliasson
Läs merHandledaren idag en av tre nyckelpersoner i AIL och LIA
Handledaren idag en av tre nyckelpersoner i AIL och LIA Yrkesutbildning i brännpunkten 26 september 2012 Anna Bengtsson, butikschef MQ Gunilla Eek, gymnasielärare, handel Att ta tillvara på lärande i arbete
Läs merValidering av praktiska förmågor och kunskaper mot del av kurs inom Vård och omsorgsprogrammet, Viva komvux, Umeå.
Validering av praktiska förmågor och kunskaper mot del av kurs inom Vård och omsorgsprogrammet, Viva komvux, Umeå. Validering är en process som innebär en strukturerad bedömning, värdering och dokumentation
Läs merMötesanteckningar VO-College, styrgrupp söder
Mötesanteckningar VO-College, styrgrupp söder Datum för mötet: 2015-09-01 kl. 10:00-12:00 Plats för mötet Kalmar, Larmgatan 6. Kunskapsnavet Närvarande: Esbjörn Grandalen, processledare Ewa Ekman, ordförande
Läs merStudie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna
Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Beställningsuppgifter: Fritzes
Läs merHöglandets kommunalförbund Eksjö, lokal Majoren
Mötesanteckningar till regionalt styrgruppsmöte för Vård- och omsorgscollege Höglandet Tid 2018-02-20 kl. 09.00-11.00 Plats Kallade Höglandets kommunalförbund Eksjö, lokal Majoren Helena Martinson, arbetsgivare
Läs merRegionalt styrgruppsmöte VO-College Örebro län
Tjänsteställe, handläggare Datum Beteckning Regional utveckling, Utbildning och arbetsmarknad, Sara Norén 2018-12-06 Protokoll Regionalt styrgruppsmöte VO-College Örebro län Tid: Torsdag den 6 december
Läs merProjekt Validering i äldreomsorg VÄS Projektet stöttas av ESF och Omvårdnadslyftet 20110901-20130831
Projekt Validering i äldreomsorg VÄS Projektet stöttas av ESF och Omvårdnadslyftet 20110901-20130831 Projektet vill skapa och prova en långsiktigt hållbar modell för validering av kunskaper och kompetenshöjande
Läs merRegionalt styrgruppsmöte, VO College i Kalmar län
Regionalt styrgruppsmöte, VO College i Kalmar län Datum för mötet: 2015 09 22 Kl. 9:00 12:00 Plats för mötet: Oskarshamn Nova s Huvudbyggnad (Varvsgatan 13) Närvarande: Esbjörn Grandalen, processledare
Läs merValideringsansökan. Identifiering och erkännande av tidigare förvärvad kompetens. September 2009
Valideringsansökan Identifiering och erkännande av tidigare förvärvad kompetens September 2009 Namn: TILLVÄGAGÅNGSSÄTT VID VALIDERINGSPROCESSEN: Validering är en omfattande process, som i vissa fall kan
Läs merViktigt att veta FÖR DIG SOM STUDERAR PÅ KOMVUX ESKILSTUNA GENOM EN ANNAN UTBILDARE
Viktigt att veta FÖR DIG SOM STUDERAR PÅ KOMVUX ESKILSTUNA GENOM EN ANNAN UTBILDARE Version Mars 2014 2 Välkommen till Komvux Eskilstuna! Det här häftet ger dig, som via Komvux i Eskilstuna studerar hos
Läs merLotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum
Lotta Naglitsch, Skolverket Föreståndare Lärlingscentrum Lärlingscentrum Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att inrätta ett lärlingscentrum. Målet är fler gymnasiala lärlingar och ökad kvalitet i
Läs mer1. När och hur har du lärt dig ett nytt språk senast? 2. Kommer du ihåg hur lång tid det tog innan du började kunna kommunicera på det nya språket?
1. När och hur har du lärt dig ett nytt språk senast? 2. Kommer du ihåg hur lång tid det tog innan du började kunna kommunicera på det nya språket? 3. Kan du fortfarande kommunicera på det språket? 4.
Läs merRedovisning av uppdrag om en ny kursplan för svenskundervisning
Redovisning av regeringsuppdrag Utbildnings- och kulturdepartementet 103 33 STOCKHOLM 2006-09-18 Redovisning av uppdrag om en ny kursplan för svenskundervisning för invandrare (sfi) Härmed redovisas uppdraget
Läs merSekreterare: Linnéa Haraldsson (lista kommer framöver upprättas för sekreterarskapet)
Ordförande: Carina Nygren Edlund Justerare: Robin Stenberg Sekreterare: Linnéa Haraldsson (lista kommer framöver upprättas för sekreterarskapet) Föregående protokoll godkänns Dagordning godkänns 1. Projekt
Läs merDokument ID: Fastställandedatum:
Protokoll Regional styrgruppsmöte VO-College Gävleborg Tid: Torsdag den 11/1-18 Kl 9.50-16 Plats: Norra järnvägsgatan 21, Ljusdal (Kommunhuset, Ljusdals Kommun) Närvarande ordinarie ledamöter: Arbetsgivare
Läs merRegionalt styrgruppsmöte, VO-College i Kalmar län
Regionalt styrgruppsmöte, VO-College i Kalmar län Datum för mötet: 2015-02-17 kl. 09:00-12:00 Plats för mötet Oskarshamn Nova s huvudbyggnad (Varvsgatan 15) Närvarande (beslutande): Elisabeth Johansson,
Läs merHandledarutbildning. Steg 1. Studiehandledning. inom Vård- och omsorgscollege
Steg 1 Handledarutbildning inom Vård- och omsorgscollege Studiehandledning Föreningen Vård- och omsorgscollege 118 82 Stockholm www.vo-college.se epost: info@vo-college.se 2015 Vård- och omsorgscollege
Läs merAkutsjukvård 200 poäng Palliativ vård 100 poäng. Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll i kurserna; AKUTSJUKVÅRD
Elev: APL-plats: Klass: Period: Kurs: Akutsjukvård 200 poäng Palliativ vård 100 poäng Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll i kurserna; AKUTSJUKVÅRD Vård och omsorgsåtgärder
Läs merTio punkter för en lärande arbetsplats
Tio punkter för en lärande arbetsplats Arbetsplatslärande är ett begrepp som får allt större utrymme i samhällsdebatten. Ordet används bland annat inom gymnasieskolan, på yrkesutbildningar, vid internutbildningar,
Läs merRegionalt styrgruppsmöte VO-College Örebro län
Tjänsteställe, handläggare Datum Beteckning Regional utveckling, Utbildning och arbetsmarknad, Lena Uvhagen 2017-12-11 Protokoll Regionalt styrgruppsmöte VO-College Örebro län Tid: Fredag den 8/12 kl.
Läs merProtokoll fört vid lokalt styrgruppsmöte Vård-och omsorgscollege Östra Kronoberg
Protokoll fört vid lokalt styrgruppsmöte Vård-och omsorgscollege Östra Kronoberg Datum: 2016-11-07 Plats: Växjö Fria gymnasium, Växjö Närvarande: Anna-Karin Åkesson, Lessebo kommun (ordf.) Helene Tapper,
Läs merVälkommen! Dagens program:
Välkommen! Dagens program: 09.30 10.00 Kaffe 10.00 12.00 Presentationsrunda, Vad är Vård och omsorgscollege? Utmaningarna i kompetensförsörjning inom vård och omsorg. Vad kan Vård och omsorgscollege bidra
Läs merMål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli juni 2021
Mål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli 2016 30 juni 2021 KRITERIE 1 a. Vård- och omsorgs college Öka attraktionskraften för branschen och utbildningar inom vård och omsorg
Läs merDet engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska
Engelska Kurskod: GRNENG2 Verksamhetspoäng: 450 Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens
Läs merInformation till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning
Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning Reviderad upplaga Mars 2019 Upplaga 5 Regional styrgrupp för Vård- och omsorgscollege Värmland beslutade i september 2011 att en handbok
Läs merKvalitativ och kvantitativ utveckling inom det lokala Vård- och omsorgscolleget
Avtal om apl inom VO-College Sammanställning 170518 Alingsås, Ale, Härryda, Göteborg/Kungsbacka, Lerum, Mölndal 1 Avtalsparter Arbetsgivare Utbildare Fackliga företrädare 2 Bakgrund Syfte Mål VO-Colleges
Läs merProtokoll VO-College Söderhamns lokala styrgrupp och programråd
Protokoll VO-College Söderhamns lokala styrgrupp och programråd Tid och plats: CFL Söderhamn 26/2-2018 Lokalt styrguppsmöte Närvarande ordinarie ledamöter Arbetsgivare: Erik Backelin Magnus Keller Susanne
Läs merDals-Eds kommun Dnr :6994. Beslut. Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering
Beslut Dals-Eds kommun kommun@dalsed.se Beslut Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering vid Dals-Eds kommun Skolinspektionen. Postadress: Box 2320, 403 15 Göteborg Telefon: 08-586 080
Läs merSkolforum 2013 Viking Cinderella Kvalitetsgranskningar av lärande på arbetsplats
Skolforum 2013 Viking Cinderella Kvalitetsgranskningar av lärande på arbetsplats 10/21/2013 Kvalitetsgranskning gymnasial lärlingsutbildning Skolinspektionens uppdrag Utbildningsinspektion ett regeringsuppdrag
Läs merSystem för Validering (U 2014:G) Elin Landell särskild utredare. Utbildningsdepartementet
System för Validering (U 2014:G) Elin Landell särskild utredare Uppdragets inriktning Kartlägga valideringsinsatser Lämna förslag som möjliggör för fler personer att få sin kompetens validerad Genom: effektivare
Läs merResultat från seminarium 2
Projektet Vård och Omsorgscollege Västerbotten Resultat från seminarium 2 En sammanställning av inkomna synpunkter och förslag från BUSprojektets seminarieserie i Vilhelmina, Lycksele, Umeå och Skellefteå
Läs merSärvux, Bollnäs. Sektor: Särvux. Datum Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor
Särvux, Bollnäs Sektor: Särvux Datum 090924 Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2008-2009 Inom barn- och utbildningsnämndens ansvarsområde upprättar varje förskola, fritidshem
Läs merValidering Arbetsmarknadspresidie 27 maj 2011
Validering Arbetsmarknadspresidie 27 maj 2011 Björn Dufva Hellsten, VD Meritea AB 8 arbetsdagar inom Meritea Civilekonom Sprängämne, Lokalvård, Kommun Företagsledning, Ekonomi, Marknad, Utveckling, Tel
Läs merAPL-plats: Period: v Kurs: Vård och omsorg vid demenssjukdom 100p
Elev: Klass: VO12 APL-plats: Period: v.6-9 2015 Kurs: Vård och omsorg vid demenssjukdom 100p Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll i kurserna; Specifik vård och omsorg
Läs merKort om särskild utbildning för vuxna på gymnasial nivå
Kort om särskild utbildning för vuxna på gymnasial nivå Tryck: Wikströms tryckeri Upplaga: 5 000 Grafisk produktion: Typisk Form designbyrå Foto, omslag: Dan Lepp/Johnér, Michael McLain, s. 5 Juliana Wiklund/Johnér
Läs merLärarutbildningen. Validering för tillgodoräknande av kurserna Läraruppdraget, 15 hp och Lärande och utveckling, 15 hp i Lärarutbildning, 90hp
Lärarutbildningen Validering för tillgodoräknande av kurserna Läraruppdraget, 15 hp och Lärande och utveckling, 15 hp i Lärarutbildning, 90hp Validering inför antagning till utbildning inom VAL-projektet
Läs merWORKSHOP REGIONAL STYRGRUPP VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE UPPLAND 2013-09-24
WORKSHOP REGIONAL STYRGRUPP VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE UPPLAND 2013-09-24 Närvarande: Monica Jonsson, Ulrika Norman, Fredrik Andersson, Louise Öhman, Irene Hansson, Christina Hanson, Kristoffer Hoflund,
Läs merValidering. Ett arbetsmarknadspolitiskt program. Chia Abdolah Arbetsförmedlingen Västra Gästrikland
Validering Ett arbetsmarknadspolitiskt program Chia Abdolah Arbetsförmedlingen Västra Gästrikland Validering - Syfte Validering handlar om att synliggöra en arbetssökandes kompetens, oberoende av på vilket
Läs merVård- och omsorgscollege i Halland
En snabbguide inför uppstarten av Vård- och omsorgscollege i Halland en modern samverkansform mellan arbetsliv och utbildningar inom vård och omsorg Baserad på underlag från Vård-och omsorgscollege Västmanland
Läs merSystem för Validering (U 2014:G) Elin Landell särskild utredare. Utbildningsdepartementet
System för Validering (U 2014:G) Elin Landell särskild utredare Uppdragets inriktning Möjliggöra för fler personer att få sin kompetens validerad Genom: effektivare användning av avsatta resurser tydligare
Läs merKartläggning inför validering
Kartläggning inför validering Namn:. Datum: Personuppgifter Namn:... Postadress:... Postnummer och ort:... Telefon:... Mobiltelefon:... E-post:... Personnummer:... Födelseland:... Nationalitet:... Utbildning
Läs merLOs remissvar på Ds 2016:24 Validering med mervärde
HANDLÄGGARE/ENHET DATUM DIARIENUMMER Thomas Hagnefur/EOA 2016-10-12 20160277 ERT DATUM ER REFERENS 2016-07-05 U2106/03105/GV Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm LOs remissvar på Ds 2016:24 Validering
Läs merVIKTIGT ATT VETA. För dig som studerar på Komvux i Eskilstuna genom en annan utbildare
VIKTIGT ATT VETA För dig som studerar på Komvux i Eskilstuna genom en annan utbildare VERSION OKTOBER 2015 Välkommen till Komvux! Det här häftet ger dig, som via Komvux i Eskilstuna studerar hos en annan
Läs merInstruktion för ansökan - anslutande utbildare
November 2018 Instruktion för ansökan - anslutande utbildare Ansökan ska innehålla Namn på aktör och mottagande lokalt VO-College Datum Innehållsförteckning Fakturaadress och mejladress till kontaktperson
Läs merVård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.
Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg. Det övergripande syftet med samverkan är att trygga framtida
Läs merGRUND-US Ingrid Persson bordläggs till hösten. VO-C i nya Region Uppsala. - bordläggs till hösten. Se bilaga Minnesanteckningar Worldskills
Onsdag den 30/5 2017 Närvarande: Satu Molander, Anders Bergström, Mariana Helmefors, Sara Friman, Anna Palm, Caroline Persson, Elisabeth Adriansson Sandberg, Camilla Svanqvist, Karina Bodin Föregående
Läs merGranskning för yrkesutbildningar upphandlade av GR Komvux/Elof Lindälv, Lastbil och Truck Möte med ledning 101220 och lärare 110103
Granskning för yrkesutbildningar upphandlade av GR Komvux/Elof Lindälv, Lastbil och Truck Möte med ledning 101220 och lärare 110103 Utbildningarna är granskade av Kungsbacka kommun, Inger Karlsson Dahlström
Läs merYttrande över departementspromemorian Validering med mervärde
Tjänsteskrivelse 2016-08 - 29 Handläggare Daniel Nilsson Utredningsenheten Diarienummer 2016KS/0434 Kommunstyrelsen Yttrande över departementspromemorian Validering med mervärde Förslag till beslut Yttrandet
Läs merSynpunkter på förslag till nya ämnesplaner m.m. inom ramen för Gy 2011
Skolverket 106 20 Stockholm 1 (5) Synpunkter på förslag till nya ämnesplaner m.m. inom ramen för Gy 2011 Sammanfattning Skolinspektionen har gått igenom Skolverkets förslag till ämnesplaner för Svenska
Läs merKompetensförsörjningsinsatser 2017/2018
Kompetensförsörjningsinsatser 2017/2018 Kompetensförsörjningsinsatser hösten 2017 Validering och komplettering Språkombudsutbildning Handledarutbildning Kompetenslyftet timanställda 50% studier 50% arbete
Läs merSamverkan mellan kommun och landsting avseende vården av psykiskt funktionshindrade
Revisionsrapport* Uppföljning avseende granskning av Samverkan mellan kommun och landsting avseende vården av psykiskt funktionshindrade Bollnäs Kommun Februari 2007 Margaretha Larsson *connectedthinking
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna; SFS 2010:2016 Utkom från trycket den 30 december 2010 utfärdad den 22 december 2010. Regeringen föreskriver följande.
Läs merNationellt likvärdig YH-utbildning
Nationellt likvärdig YH-utbildning inom äldreomsorgen En beskrivning av arbetet och processen via Vård- och omsorgscollege. Verksamhetsplan för VO-College I föreningen Vård- och omsorgscollege verksamhetsplan
Läs merLOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM UTVECKLING AV INTRODUKTIONEN FÖR FLYKTINGAR OCH ANDRA INVANDRARE I NÄSSJÖ KOMMUN
1 LOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM UTVECKLING AV INTRODUKTIONEN FÖR FLYKTINGAR OCH ANDRA INVANDRARE I NÄSSJÖ KOMMUN 1 INLEDNING... 1 1.1 MÅLGRUPP... 1 1.2 MÅL FÖR INTRODUKTION... 1 1.3 DELMÅL FÖR INTRODUKTION...
Läs merRedovisning av uppdrag till statliga myndigheter att bidra med underlag för Sveriges genomförande av Agenda 2030 Dnr Fi2016/01355/SFÖ (delvis)
Regeringskansliet Justitiedepartementet samt Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm 1 (5) Redovisning av uppdrag till statliga myndigheter att bidra med underlag för Sveriges genomförande av Agenda
Läs merVIKTIGT ATT VETA. För dig som studerar på Komvux i Eskilstuna genom en annan utbildare
VIKTIGT ATT VETA För dig som studerar på Komvux i Eskilstuna genom en annan utbildare VERSION Januari 2016 Välkommen till Komvux! Det här häftet ger dig, som via Komvux i Eskilstuna studerar hos en annan
Läs merTankar & Tips om vardagsutveckling
Tankar & Tips om vardagsutveckling Sammanställning från gruppdiskussioner på kompetensombudsträff den 16 september 2010. Till Kompetensombudspärmen, under fliken Verktygslåda Temat under denna förmiddag
Läs merKvalitetssäkring av lärandet i yrkesintroduktion
Kvalitetssäkring av lärandet i yrkesintroduktion Elin Landell Jonas Olofsson Helena Asp Peter Holmberg Annika Jervgren Uppdraget (Fi 2013:D) Kartlägga och analysera former av lärande på arbetsplatser arbetsgivarnas
Läs merMinnesanteckningar från den gemensamma arbetsdagen på Karstorps Kursgård
Minnesanteckningar från den gemensamma arbetsdagen på Karstorps Kursgård Närvarade: Inger Levin Skaraborgs Sjukhus Lena Larsson Skaraborgs Sjukhus Christina Högberg Skaraborgs Sjukhus Lars Stäring Lokalt
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merBedömning. Hur pratar vi bedömning? Anita Attestål
Bedömning Hur pratar vi bedömning? Gymnasieförordningen innehåller bestämmelser om gymnasieskolan och konkretiserar skollagens bestämmelser 4 kap. Lärotider Utbildningens innehåll och omfattning Arbetsplatsförlagt
Läs merAktuella projekt 2. Omvårdnadslyftet 2012-14
Aktuella projekt 2. Omvårdnadslyftet 2012-14 Omvårdnadslyftet och krav på utbildningsnivå Bakgrund Omvårdnadslyftet anknyter till Socialstyrelsens allmänna råd om grundläggande kunskaper hos personal som
Läs merRegeringsuppdrag om yrkesutbildning
Missiv Dnr: 403-3012:3815 Regeringsuppdrag om yrkesutbildning I enlighet med regleringsbrev för Statens skolinspektion 2012 överlämnas härmed bifogade regeringsuppdrag. I detta ärende har generaldirektör
Läs merUtvecklingsdialog med regionala ordföranden och samordnare inom VO-College! En utvecklingsresa pågår
Utvecklingsdialog med regionala ordföranden och samordnare inom VO-College! En utvecklingsresa pågår Välkommen, dagens program mm Utvecklingssatsningen så här långt en sammanfattning Uppdraget kring Kompetensplattformarna
Läs mer