EU:s rekommendation om validering

Transkript

1 Varför validering? EU:s rekommendation om validering Europeiska unionens råd har i en rekommendation beslutat att medlemsstaterna senast 2018 bör ha inrättat system som ger tillgång till validering av ickeformellt och informellt lärande. Sverige har ställt sig bakom rekommendationen och det är hög tid att nu få på plats system för validering anpassade efter Sveriges behov och prioriteringar. Källa: En nationell strategi för validering Delbetänkande av Valideringsdelegationen SOU 2017:18

2

3

4 Det livslånga och livsvida lärandet Medveten omedveten kompetens? Vardagslärande informellt lärande Icke formellt lärande Icke formellt lärande Arbetet Hemmet Fritidsaktiviteter Idrottsaktivitet Studiecirklar, folkhögskolekurser Kurs/utbildning på jobbet Övrig tid ca 3885 timmar/år Skoltid ca 1225 timmar/år Formellt lärande Karriärbyte? Uppsagd! 0 10 år

5 Nationell valideringsmodell vård och omsorg Undersköterskor och vårdbiträden antog VO College styrelse de senaste riktlinjerna för validering. Riktlinjerna är framtagna av en arbetsgrupp med representanter från tre regionala VO College, Validering Väst och VO College kansli.

6 Nationell valideringsmodell vård och omsorg Delfinansieras av Arbetsförmedlingen Projektägare: Vård och omsorgscollege Referensgrupp regionala samordnare Externa referenspersoner relevant sakkunskap Arbetsgrupp yrkeslärare och projektledare

7 Yggdrasil ett Interregprojekt mellan Sverige Danmark Norge Validering Väst ingår i projekt Yggdrasil tillsammans med Kunskapsförbundet Väst och aktörer från Danmark och Norge. Syftet med projektet är att, utveckla modeller och metoder för att synliggöra och dokumentera kunskap, färdighet och kompetens människor har, men som de inte har papper på. sprida kunskap om hur kunskap, färdighet och kompetens kan synliggöras stärka samarbetet på alla nivåer av aktörer som har arbetsuppgifter inom validering regionalt, nationellt och tvärnationellt Kunskapsförbundet Väst och Validering Väst har utvecklat metodmaterial för validering inom vård och omsorg med finansiering från Interreg oks.eu/2.1945eb0b148e579efa64484.html

8 Arbetsgrupp Nationell valideringsmodell vård och omsorg Gunilla Locksiö Catharina Olsson Anne Sandstedt Åse Holmberg Maria Dejevik

9 Vård och omsorgsmodellen

10 Olika ingångar Reguljär utbildning Uppdragsutbildning Upphandlad av Arbetsförmedlingen (ej klart ännu)

11 Individens väg genom validering Översiktlig kartläggning Individ och SYV eller handläggare Af Syfte: Synliggöra och medvetandegöra kunskaper och färdigheter. Finns det förutsättning att gå vidare och bli bedömd i förhållande till ämnesmål, central innehåll och kunskapskrav? Äldreomsorg, funktionshinder, hälso och sjukvård eller psykiatri? Samla in dokument, betyg, intyg etc. Beskriva sin bakgrund utbildning, arbete, annan relevant erfarenhet. Självskattning i förhållande till vård och omsorgsprogrammets kurser. Information om validering hur det går till.

12 Individens väg genom validering Fördjupad kartläggning Syfte: Ytterligare synliggöra och medvetandegöra kunskaper och färdigheter. Finns det förutsättning att gå vidare och bli bedömd i förhållande till ämnesmål, central innehåll och kunskapskrav? SYV överlämnar till ämneskunniga yrkeslärare som avgör om individen går vidare. Fördjupat kartläggningssamtal (1 2 tim.) Samtalet utgår från olika arbetssituationer som relaterar till relevanta kurser och deras ämnesmål, kunskapskrav och centralt innehåll. Information om valideringsprocessen, hur går det till, tid etc. Valideringsplan

13 Individens väg genom validering Bedömning praktisk Syfte: Underlag för bedömning av praktiska delar färdigheter och förmågor i reell miljö. Olika arbetsuppgifter/moment genomförs enligt valideringsplan. Val av arbetsplats utifrån individens bakgrund. Genomförs tillsammans med valideringshandledare som är yrkeslärarens ögon och öron. Reflekterande tvåpartsamtal. Dokumenteras av valideringshandeldaren. Yrkesläraren besöker arbetsplatsen och genomför trepartssamtal. Ställer fördjupade frågor, bedömer och bekräftar uppvisade färdigheter och förmågor. Dokumenteras av yrkesläraren. Information till handledare och arbetsplats.

14 Individens väg genom validering Bedömning teoretiskt Syfte: Underlag för bedömning av teoretiska kunskapsdelar. Utgår från olika fallbeskrivningar verklighetsnära I samband med besök på arbetsplats. Muntligt/skriftligt Fristående på skola i olika former.

15 Prövning betygssättning När det finns underlag för att bedöma samtliga ämnesmål i en kurs sätts betyg. (A E) När detta kan ske varierar. Ofta behöver individen någon form av kunskapsinhämtning (anges i studieplan) innan bedömning kan ske. Därefter sker betygssättning. Det innebär att i vissa kurser kan individen få betyg direkt i anslutning till valideringen. I andra kurser tar det längre tid innan betyg kan sättas beroende på kunskapsinhämtning. Viktigt att intyg formuleras på så sätt att det går att sätta betyg utifrån tillsammans med övrig dokumentation från praktisk bedömning etc.

16 Övrigt att känna till Orienteringskurs: Validering kan genomföras inom ramen för en orienteringskurs. Översiktlig kartläggning Fördjupad kartläggning Bedömning praktisk Bedömning teoretisk Förberedelser, genomgång av kurser, ämnesmål och centralt innehåll. Intyg ska utfärdas enligt Skollagen. Läsanvisningar teoretiska delar som var och en kan läsa på sin fritid.

17 Upphandlad validering Af Enligt avtal Genomförs enligt valideringsprocessen Vissa dokument tillkommer kartläggningsutlåtande, kompletteringsutlåtande mm. Valideringsinsatsen kan avslutas vid olika tillfällen i valideringsprocessen beroende på resultat av kartläggning och bedömning

18 För vilka? Yrkeslärare Studie och yrkesvägledare Arbetsförmedlingen Valideringshandledare Vårdbiträde 800 poäng Validand Undersköterska 1500 poäng Chefer arbetsplatsen praktisk validering Yrkeslärare Kompletterande utbildning

19 Arbetsgruppens motto Vi vill att det ska bli bra Hands on Verklighetsnära Enkel dokumentation Röd tråd Anpassningsbart Användarvänligt Kvalitetssäkert Publiceras på hemsida

20 Hur går vi vidare? Presentation/workshop Nationell valideringsmodell vård och omsorg Vänder sig till ämnesbehöriga yrkeslärare inom vård och omsorg 10/6 Göteborg 12/6 Stockholm Information kommer på VO college hemsida under våren