Information om ledarskapskursen. Ledarskap för att motivera grupper

Transkript

1 Information om ledarskapskursen Ledarskap för att motivera grupper VÄLKOMMEN Varmt välkommen till kursen Ledarskap för motivera grupper! I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer och annan praktisk information. Kursen är en av ledarskapskurserna i Dalarnas Akademi. Dalarnas Akademi syresätter företag och organisationer. Det gör vi genom att erbjuda mer kompetens till individer. Den röda tråden genom Dalarnas Akademi är kompetenskoden att förstå att kunskap och erfarenhet skapar insikter. Vi erbjuder två olika möjligheter. Längre ledarskapsutbildningar för företagets eller organisationens chefer eller en mängd korta kompetenskurser som du startar när du själv vill. Alltid byggt på kompetenskoden. Mer information om Dalarnas Akademi, de andra ledarskapskurserna och alla kortare kompetenskurser hittar du på hemsidan //Bengt Pontén Samordnare Ledarskapskurser Dalarnas Akademi, Högskolan Dalarna

2 KURSMÅL OCH FILOSOFI Ledarskap för att motivera grupper Kursen vänder sig till dig som vill utveckla din förmåga att som ledare motivera grupper till effektiv verksamhet. Du har erfarenhet sedan tidigare, kanske som första linjens chef eller ledare för en eller flera grupper. Fokus under kursen är jag som ledare och motivationsdrivare för en grupp. Vi jobbar med var och ens tidigare erfarenheter och personliga egenskaper, men också kommunikation med och i grupper, hur grupper utvecklas och vad som motiverar människor till förändring. Lärande Ledarskapskurserna i Dalarnas Akademi är en resa i personlig utveckling. Många deltagare säger att kursen var mycket mer än en kurs. Vi tror att det beror på att vi bygger kurserna på andragogiska principer (andragogik är lärande för vuxna ). Våra ledarskapsutbildningar är förstås kvalitetssäkrade och förankrade i vetenskap och teori, men framför allt lägger de vikt vid det vardagliga. Det handlar om att få nya kunskaper, men lika mycket om att få träna på och landa de nya kunskaperna i sig själv och sitt ledarskap. Det skapar bestående beteendeförändringar. Ett stöd är erfarenhetsutbyte och nätverk. Att vara ledare kan vara ensamt på många sätt. Under ledarskapskurserna delar deltagarna erfarenheter och reflektioner med varandra, med stor respekt för var och ens kunskap och integritet. Handgripliga verktyg och modeller blandas med diskussioner och praktiska övningar. Den röda tråden i våra ledarskapskurser är att gruppen jobbar intensivt med sig själva och varandra i rollen som ledare; jag som person, jag som ledare, jag som del i gruppen och gruppen som en del i verksamheten. Det är en fråga om personlig utveckling minst lika mycket som kompetensutveckling. Under hela resan får du personlig handledning och rådgivning, oavsett vilken av våra ledarskapskurser du läser. Högskolepoäng När du deltagit i alla kursträffarna och skrivit reflektionsprotokoll (där du reflekterar det som händer på kursträffen, litteraturen, hemuppgifterna, dina egna erfarenheter och om ditt nuvarande och framtida ledarskap), får du 7,5 högskolepoäng. INNEHÅLL I KURSBLOCKEN Kursen genomförs i 4 kursblock. Varje block inleds med en kursträff, då vi jobbar med olika aspekter kring hur du kan motivera grupper i din roll som ledare. Vi gör mycket övningar, diskuterar, reflekterar och utbyter erfarenheter om ledarskap. På kursträffen presenteras en hemuppgift, som du genomför innan nästa träff. Du läser också den obligatoriska litteraturen och annan litteratur som känns relevant för dig. Inom varje block skriver du ett reflektionsprotokoll. Där skriver du ner dina egna tankar om det som hände på kursträffen, hemuppgiften, litteraturen, dina egna erfarenheter och reflektioner om ditt nuvarande och framtida ledarskap. Mellan kursträffarna får du också en individuell, personlig uppföljning med kursledaren.

3 Före första kursträffen Inför kursstarten blir du kontaktad av kursledaren och får möjlighet att ställa frågor kring utbildningen. Block 1: Jag och gruppen Kursträff: Dag 1 kl Dag 2 kl (Internat) - Första tillfället fokuserar vi gruppen och ledaren. Vi fångar upp förväntningarna inför kursen, och lär känna varandra och oss själva bättre. Vi börjar jobba med hur grupper utvecklas och metoder för hur du som ledare kan påverka hur gruppen fungerar. - Effektiva team. Susan A Wheelan Innan nästa kursträff: - Genomföra hemuppgift, som meddelas under kursträffen. - Läsa litteratur. - Skriva individuellt Reflektionsprotokoll, med reflektioner om kursträffen, hemuppgiften, litteraturen, dina egna erfarenheter och hur det kan utveckla ditt ledarskap. - Personlig uppföljning med kursledaren, kring dina reflektioner och din utveckling. Block 2: Motivation och medarbetare Kursträff: Heldag kl Varje medarbetare blir motiverad på olika sätt, beroende på sin personlighet, motiverande värdesystem och drivkrafter. Vi jobbar med metoder för att hantera olika gruppmedlemmar och hur ett utvecklande ledarskap kan fungera. - Coaching. Susann Gjerde - Kompendium Innan nästa kursträff: - Genomföra hemuppgift, som meddelas under kursträffen. - Läsa litteratur. - Skriva individuellt Reflektionsprotokoll, med reflektioner om kursträffen, hemuppgiften, litteraturen, dina egna erfarenheter och hur det kan utveckla ditt ledarskap. - Personlig uppföljning med kursledaren, kring dina reflektioner och din utveckling. Block 3: Kommunikation i grupper, feed-back Kursträff: Heldag kl I detta block fokuserar vi hur vi kommunicerar i grupper och vikten av feedback, både att få och att ge. Vi jobbar med metoder för gruppers lärande.

4 - Coaching. Susann Gjerde - Kompendium Innan nästa kursträff: - Genomföra hemuppgift, som meddelas under kursträffen. - Läsa litteratur. - Skriva individuellt Reflektionsprotokoll, med reflektioner om kursträffen, hemuppgiften, litteraturen, dina egna erfarenheter och hur det kan utveckla ditt ledarskap. - Personlig uppföljning med kursledaren, kring dina reflektioner och din utveckling. Block 4: Kommunikation med grupper. Förändring. Träning och individuell fördjupning. Kursträff: Dag 1 kl Dag 2 kl (Internat) - De två sista dagarna jobbar vi med kommunikation, speciellt med grupper. Vi fokuserar också hur grupper påverkas vid förändringar. Vi jobbar med möten och presentationer. Dessutom summeras kursen, en utvärdering görs och kursen avslutas. - Möteskokboken. Erik Mattsson & Anna Jöborn Efter sista kursdagarna: - Avslutande reflektionsprotokoll och en personlig handlingsplan. - Avslutande personlig uppföljning/examination med kursledaren.

5 PRAKTISKT OM KURSEN Kursledare och medverkande - Bengt Pontén, Högskolan Dalarna (bpo@du.se ) Bengt är Verksamhetsledare för Dalacampus Uppdrag på Högskolan Dalarna. Förutom vanliga högskolekurser, har Bengt utvecklat och genomfört högskoleutbildningar speciellt utvecklade för folk i arbetslivet, bland annat inom ledarskap, kommunikation, förhandling, arbetsmiljö. Han är disputerad inom arbetsmiljöområdet och jobbade under , i nära samverkan med företag och arbetsplatser, med forskning och utveckling kring Attraktivt Arbete; vad det är och metoder för hur man kan utveckla det. Bengt är även certifierad handledare för Försvarshögskolans utbildning Indirekt Ledarskap (IL). Bengt har alltid varit idrottsledare på olika nivåer främst inom draghund och friidrott. Under var han President i Internationella Draghundsportförbundet. - Mats Leo Leonardsson, Nordpuls AB (leo@nordpuls.se ) Leo är VD på Nordpuls sedan Han är certifierad handledare för Försvarshögskolans utbildning Utveckling av Grupp och Ledare (UGL) och Indirekt Ledarskap (IL). Leo har licens för att jobba med Förändringens fyra rum, samt Stress- arbetsmiljö- och livsstilprofil. Han har även gått kurser som rör mental träning, gruppdynamik, ledarskap, kommunikation, stress-, konflikt- och krishantering, handledning och personlig utveckling. Han är utbildad sjukgymnast, samt läst idrottsmedicin för läkare. Han har en bakgrund som idrottsledare i olika sammanhang och har bland annat varit förbundskapten åt Bangladesh landslag i volleyboll under två år. Leo är mental rådgivare för elitidrottare på toppnivå och arbetar på uppdrag från Riksidrottsförbundet. Obligatoriska kursträffar Kursens träffar är till för att du ska få möjlighet att reflektera och utbyta erfarenheter med andra chefer och ledare. För att ni ska kunna göra detta på ett bra sätt är det viktigt att alla är på plats under hela träffarna. Alla kursträffar är därför obligatoriska. Vi vet dock att livet inte alltid blir som man tänkt, så om du har frågor kring eller problem med någon av träffarna, så hör av dig till Bengt Pontén (bpo@du.se, ). Tider Kursträffarna börjar vi kl med gemensam fika. Vi håller på till kl alla dagar. Plats Alla kursträffar genomförs på Greens hotell i Tällberg. Mer om Greens hotell hittar du här: Där finns också kartor så att du hittar dit. Du kan åka tåg till Tällberg och vi ordnar då så att du blir hämtad på stationen. Speciella önskemål Om du har speciella önskemål om mat, boende eller andra praktikaliteter, hör av dig till Bengt Pontén (bpo@du.se, ).

6 Hemuppgifter Mellan kursträffarna får du en hemuppgift, som handlar om det vi jobbat med under kursträffarna. De presenteras närmare vid kursträffarna. Litteratur Denna litteratur får du under kursen (du behöver alltså inte köpa den själv). Du läser den i den ordning du själv tycker känns bäst. Du väljer också själv annan litteratur, beroende på ditt intresse eller behov. Tips på individuell litteratur får du också från kursledarna. - Att skapa effektiva team: en handledning för ledare och medlemmar. Susan A. Wheelan (2013) (174 s) - Coaching: vad, varför, hur. Susann Gjerde (2012) (378 s) - Möteskokboken Del 1: grunderna för att skapa effektiva möten. Erik Mattsson & Anna Jöborn (2009) (112 s) - Kompendium med texter inom området (ca 150 s) - Individuellt val av litteratur i samråd med kursansvarig (ca 150 s) Reflektionsprotokoll Mellan varje kursträff skriver du ett reflektionsprotokoll. Förutom deltagandet på kursträffarna är dessa det enda kravet för att du ska bli godkänd på kursen. Det enda formkravet för godkänt är att du på något sätt reflekterar över det som händer på kursträffen, litteraturen, hemuppgiften, dina egna erfarenheter och ditt arbete som ledare. Den stora skillnaden mellan reflektionsprotokoll och vanliga PM i högskoleutbildning är alltså att du skriver dem för dig själv, dvs. för ditt eget lärande (i en bilaga kan du läsa mer om reflektion för lärande). Du får alltså lägga upp och formulera dem som du själv vill. Vi har inga formkrav på ditt skrivande och allt du skriver i dina protokoll läses enbart av kursledaren och den formella examinatorn Bengt Pontén. Du kan t.ex. beskriva något ur din vardag och pröva dina erfarenheter mot litteratur, föreläsningar och övningar. Ett annat sätt är att se reflektionsprotokollet som en dagbok. Ett sätt att komma igång med skrivandet är att börja med synpunkter på den aktuella kursträffen. För ditt eget lärande är det bättre ju mer konkreta händelser eller beteenden som du reflekterar kring. Det är ju din egen träning och utveckling som är i fokus! Så långt det är praktiskt möjligt är det bra om du skriver protokollet så att kursledaren hinner läsa det innan den personliga uppföljningen. Personliga uppföljningar Mellan varje kursträff har du en personlig uppföljning med kursledaren. Då kan ni diskutera de reflektioner du har skrivit, dina tankar om hur du kan utveckla ditt ledarskap, praktiska händelser eller konkreta beteenden som du vill förbättra eller utveckla.