Kollegialt lärande genom handledning

Transkript

1 Vad sker mellan Samsyn om handledning Samtala om handledning Pröva på att reflektera kring en gemensam frågeställning Lunch Kollegialt lärande genom handledning Maja Lindqvist Kvalificerade samtalspartner Sammanhangsmarkera Kvalificerade samtal Förankra syfte Fördjupning i tänkandet kring olika frågeställningar Förekommer olika samtalstekniker Vardagliga samtal Ej överenskommet syfte Inga samtalstekniker, fria samtal på rasten Vad är syftet med samtalen? Vilka arbetssätt kommer användas i samtalen? Hur ser rollerna ut? En struktur som ligger som en stabil grund för samtalets riktning. Strukturen hjälper samtliga att ha kontroll över vad som ska ske och hur det ska ske.

2 Begreppsförvirring kring begreppet handledning Professionell handledning för yrkesverksamma Yrkesinriktad handledning, lärlingar Uppsatsinriktad handledning Studie- och yrkesinriktad handledning Undervisning i form av handledning En samtalsform som syftar till stöd, inspiration och vägledning. Vi pratar öppet om utvecklingsområden, påbörjar och håller igång processer. En lärandesituation där teori och praktiskt arbete kopplas ihop. Fritt efter Lauvås och Handal (2015). Reflektion- ett nyckelord i handledning Handledning är ett undersökande arbete Vi vänder och vrider på perspektiven Vi ser det salutogena- vad bidrar till lärande, hälsa och utveckling Vi uppmärksammar sådant som fungerar Vi finner lösningar 1. Utarbeta en gemensam fråga 2. Planera hur frågan ska undersökas 3. Genomför arbetet 4. Analysera framgångskriterier 5. Reflektera över lärandet

3 Vad är inte handledning? Handledning är inte rådgivning Handledning är inte tillsyn eller kontroll Handledning är inte ledarskap Handledning är inte ett beslutsfattande forum Handledning är inte terapi Fritt efter Lilja Cajvert (2014). Handledningskontrakt Handledarens roll Handleddes roll Ingen expert Erbjuda ett klimat där kreativitet och samarbete främjas Detektiv Se frågeställningen från fler perspektiv Vilja till kompetensutveckling Bidra till egna frågor och reflektioner Vilja att ta emot återkoppling

4 Specialpedagogen har kulturkompetens Traditionell fortbildning Medveten om det regelverk som styr skolan- skollagen, diskrimineringslagen och övriga styrdokument samt har kunskap kring organisatoriska strukturer och faktorer. Ett gemensamt förhållningssätt och gemensamma kunskaper som personer förvärvat i de situationer som till exempel en lärare ställs inför. Föredrag Föreläsningar Konferenser Mervärde- handledning Praktiknära samtal gör det lättare för yrkesutövaren att tillgodogöra sig sina kunskaper och teorier Använda yrkesutövarnas kunskaper och erfarenheter för att hantera pedagogiska frågor i det praktiska arbetet Reflekterande team Kvalitetssäkra arbetet Kompetensutveckling Utveckla gemensamt yrkesspråk Experimenterande Möjligt att anpassa samtalen utifrån behov

5 Fokus Inledningsvis frågar intervjuaren vad fokusperson vill att de som reflekterar ska fokusera på. Få vägledning inför nästa beslut Ge återkoppling på vad som faktiskt fungerat Få exempel på frågor som kan hjälpa fokuspersonen att komma vidare Exempel på intervjufrågor till fokuspersonen Hur skulle du vilja att det såg ut? Beskriv en målbild Vad har du gjort som varit bra? Om du fick bestämma, vad skulle du ändra på då? Vad betyder samarbete för dig? Finns det något mer vi behöver veta? Exempel på avslutande frågor till fokuspersonen Vad har du hört? Vilka tankar väcker det? Vilka eventuella slutsatser drar du? Vad känns mest spännande att gå vidare med? Vilka handlingsalternativ ser du? 1. Berättelse från en person i gruppen (7-10 min) 2. Intervju (7-10 min) 3. Reflektioner i grupp (7-10 min) 4. Fokuspersonen får möjlighet att reflektera kring det som sagts (7-10 min) 5. Gemensamt utvärdering (7-10 min)

6 Avsluta meningen Handledarens uppgift är att hjälpa den handledda och gruppen att artikulera och använda sina resurser och kunskaper. Handledaren är dialog- och konversationsledare, som genom samtal och utbyte av idéer hjälper den handledda att finna egna lösningar. Lilja Cajvert (2014) Kontaktuppgifter- Maja Lindqvist Mejl: Mobil: