Vårt systematiska kvalitetsarbete

Transkript

1

2 Vårt systematiska kvalitetsarbete Gör vi rätt saker i våra verksamheter? Vad är det som gör att vi är framgångsrika? Det kan vara svåra frågor om vi inte regelbundet analyserar våra verksamheter i relation till målen. Nyckeln till att förskola, förskoleklass, skola och fritidshem ska kunna ge barn och elever en likvärdig utbildning, är ett framgångsrikt kvalitets- och analysarbete. I januari 2016 lanserade vi en ny gemensam modell för kvalitetsarbete som ger tillgång till arbetssätt och verktyg så att vi hittar både styrkor och förbättringsområden. Modellen bygger på att verksamheterna följer en årsrytm som är uppdelat i två halvlekar. Varje halvår arbetar vi enligt a) underlag, b) analys och c) återkoppling. Förskolechefer och rektorer analyserar och redovisar olika kvalitetsområden varje månad i verktyget Stratsys. Förvaltningsledningen sammanställer materialet och gör en övergripande analys. Detta bildar Rapport för lärstämma som är underlaget inför lärstämmorna som anordnas två gånger per kalenderår. Med Rapport för lärstämma får vi en gemensam kompass för förskola, förskoleklass, fritidshem, grundskola och kostverksamhet i Lomma kommun. Återkoppling sker på lärstämman där huvudman, förvaltningsledning, rektorer, förskolechefer och förstelärare medverkar och gemensamt drar slutsatser utifrån materialet. Ambitionen är att skapa förståelse kring vilka utvecklings- och förbättringsområden som finns och en samsyn mellan politik och verksamhetschefer kring vilka åtgärder som behöver sättas in. Reviderat senast

3 Checklista Januari Förskola Analys nämndsmål Analys uppföljning, utvärdering och utveckling Analys utveckling och lärande Analys inflytande Analys normer och värden Analys trygghet och en god miljö Analys barngruppers sammansättning och storlek Analys förskolan och hemmet Analys miljöer och lokaler Analys kompetensutveckling för förskolans personal och förskolechef Analys pedagogiskt ledarskap Analys utvecklingsområden Analys barn med särskilt stöd Ordet fritt Analys nämndsmål Analys kunskapskraven i årskurserna 3, 6 och 9 Analys F-klass sammansättning och storlek Analys ritidshem sammansättning och storlek Analys samverkan mellan årskurser, F-klass, skola och fritidshem Analys Normer och värden Analys kunskaper och undervisning Analys delaktighet och inflytande Analys kompetensutveckling för verksamhetens personal och rektor Analys rektors ansvar och pedagogiskt ledarskap Analys utvecklingsområden Analys elever som har särskilt stöd Analys särskilt stöd och likvärdig utbildning* Årsredovisning av årets händelser och framtid *Innefattar Resurscentrum

4 Checklista Februari Analys enkät miljö för lärande och utveckling skola Analys enkät miljö för lärande och utveckling vårdnadshavare Analys enkät miljö för lärande och utveckling fritidshem Analys arbetet mot kränkande behandling och diskriminering Analys anmälningar till Skolinspektionen

5 Checklista Mars Kvalitetsrapport för lärstämma

6 Checklista April Förskola Lärstämma Lärstämma* Genomförande av SKL:s elevenkät för årskurs 5 och 8 Lärstämma Kvartalsrapport *Innefattar Lärcentrum/Resurscentrum

7 Checklista Maj Förskola Analys central arbetsmiljöenkät Genomförande av föräldraenkät förskolan och hemmet Utvärdering av likabehandlingsplan arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Analys central arbetsmiljöenkät* Utvärdering av likabehandlingsplan arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Utvärdering av elevhälsoarbete *Innefattar Lärcentrum/Resurscentrum

8 Checklista Juni Förskola Analys nämndsmål Analys uppföljning, utvärdering och utveckling Analys utveckling och lärande Analys inflytande Analys normer och värden Analys trygghet och en god miljö Analys barngruppers sammansättning och storlek Analys förskolan och hemmet Analys miljöer och lokaler Analys kompetensutveckling för förskolans personal och förskolechef Analys pedagogiskt ledarskap Analys utvecklingsområden Analys barn med särskilt stöd Ordet fritt *Innefattar Lärcentrum/Resurscentrum Analys nämndsmål Analys kunskapskraven i årskurserna 3, 6 och 9 Analys F-klass sammansättning och storlek Analys fritidshem sammansättning och storlek Analys samverkan mellan årskurser, F-klass, skola och fritidshem Analys normer och värden Analys kunskaper och undervisning Analys delaktighet och inflytande Analys rektors ansvar och pedagogiskt ledarskap Analys kompetensutveckling för verksamhetens personal och rektor Analys utvecklingsområden Analys elever som har särskilt stöd Ordet fritt* Analys särskilt stöd och likvärdig utbildning* Analys nyanländas utbildning Analys kommunens aktivitetsansvar för unga* Analys erbjuda ungdomar gymnasieprogram* Rapportera SKL:S elevenkät för årskurs 5 och 8

9 Checklista Juli Semester Avkoppling

10 Checklista Augusti Förskola Inspiration Lomma Inspiration Lomma* Upprättande av likabehandlingsplan enligt diskrimineringslag och skollag Inspiration Lomma Analys arbetet mot kränkande behandling och diskriminering Analys anmälningar till skolinspektionen Analys SKL:s elevenkät i årskurs 5 och 8 Analys föräldraenkät förskolan och hemmet * Innefattar Lärcentrum/Resurscentrum

11 Checklista September Kvalitetsrapport för lärstämma Analys utvecklingsområden Delårsrapport

12 Checklista Oktober Förskola Lärstämma Upprättande av likabehandlingsplan enligt diskrimineringslag och skollag Redovisning av barn och personal till SCB, per 15 oktober Lärstämma Redovisning av elever och personal till SCB, per 15 oktober Lärstämma

13 Checklista November Verksamhetsplan Fastställande av nämndsplan med utgångspunkt i lärstämma och fullmäktige

14 Checklista December Bokslut Analys det systematiska arbetsmiljöarbetet Genomförande enkät miljö för lärande och utveckling skola Genomförande enkät miljö för lärande och utveckling vårdnadshavare Genomförande enkät miljö för lärande och utveckling fritidshem *Innefattar Lärcentrum/Resurscentrum