Yh Mälardalen. Örebroregionen. Sörmland. Västmanland. En huvudprojektledare samt en delprojektledare i varje län

Transkript

1 Yh Mälardalen Örebroregionen En huvudprojektledare samt en delprojektledare i varje län Västmanland Sörmland Samarbete mellan tre län inom ramen för ett regionalfondsprojekt under 3 år

2 Historik Yh Mälardalen Förstudie hösten 2009 som visade på konkreta behov: Legitimt och neutralt processtöd, före under och efter arbetet med framtagande av utbildningar; större tydlighet, vem vänder man sig till? Synliggörande av YH-konceptet gentemot arbetsliv och presumtiva studenter Mer aktiv medverkan från näringsliv/arbetsgivare Bättre omvärldsbevakning/behovsanalyser vad behövs? Nätverk för utbildningsanordnare, för metodutveckling och erfarenhetsutbyte etc. Skapa ett större underlag för utbildningarna i en större region Stärkt samverkan med myndigheten

3 Mål med Yh Mälardalen Övergripande mål: Bättre matchning mellan näringslivets behov av kompetens och utbudet på yrkesutbildningar Länsövergripande operativ funktion för YH-frågor etablerad Öka antalet relevanta och beviljade YH-utbildningar i regionen Målgrupper: - Arbetslivet: Branschorg. och nätverk, företag, kommuner i regionen - Utbildningsanordnare - Medborgarna i regionen som potentiella studerande Fler sökande och fler som avslutar Höjd utbildningsnivå i regionen

4 Syfte med Yh Mälardalen - Stärka näringslivet - tillgodose företagens behov av rätt utbildad arbetskraft på ett mer effektivt sätt - Öka antalet yrkeshögskoleutbildningar av god kvalitet i regionen, som matchar näringslivets behov och regionala utvecklingsstrategier - Stärka samverkan mellan T-, U- och D- län i kompetensförsörjningsfrågor samt koppla arbetet till etableringen av kompetensplattformar i respektive län

5 Yh Mälardalen - en operativ funktion - Synliggöra YH-begreppet, både för arbetslivet och potentiella studerande - Skapa en tydlig regional ingång i YH-frågor - Vara en ingång och part gentemot YH-myndigheten - Genomföra analyser och omvärldsbevakning av kompetensbehoven, på regional och lokal nivå - Utveckla företagskontakter, arbeta genom befintliga nätverk, vid behov bygga upp nya - Verka för att utveckla samarbetet mellan utbildningsanordnare och andra aktörer i regionen - Ett legitimt och neutralt processtöd till utbildningsanordnare, före, under och efter arbetet med framtagandet av utbildningar - Stimulera branscher och företag att bli aktivare i YH-arbetet genom ex möten, workshops, seminarier etc. - Integrera arbetet med kompetensplattformarna i respektive län - Vara ett verktyg för att undanröja hinder för tillväxt

6 Aktiviteter/arenor för bransch- och företagsmedverkan Utveckla hållbara metoder och modeller för behovsanalyser och omvärldsbevakning! Utveckla lämpliga mötesoch arbetsformer genom företagsbesök, dialogträffar och workshops Informera och samverka med befintliga nätverk och parter som kan ha nytta av Yh Mälardalen

7 Aktiviteter/arenor för bransch- och företagsmedverkan Utveckla hållbara metoder och modeller för behovsanalyser och omvärldsbevakning! Utveckla samverkan med Regionförbundet, vara behjälplig i arbetet med yrkesanalyser och det regionala kompetensplattformsuppdraget Utveckla samverkan med andra utbildningsformer ex Yrkesvux Identifiera nyckelpersoner/aktörer Delta i nätverk och arenor/mötesplatser där kompetensbehov diskuteras. Rapporter, dokumentation, regionala planer. Konferenser, seminarier, workshops etc.

8 Aktiviteter /nätverk mellan utbildningsanordnare Lyssna in och lära. Hur vill utbildningsanordnarna att processtödet ska utvecklas? Utveckla metoder för hur information kring behov och utvecklingsmöjligheter ska systematiseras och överföras till utbildningsanordnarna Tematräffar för utbildningsanordnare t ex kvalitetssäkring, rekrytering, antagning etc. Samla och tydliggöra behov. Prognoser och kartläggningar, behovsanalyser Omvärldsanalys sprida kunskap om och bjuda in lärande exempel

9 Aktiviteter /nätverk mellan utbildningsanordnare Lyssna in och lära. Hur vill utbildningsanordnarna att processtödet ska utvecklas? Neutralt bollplank före, under och efter beviljad ansökan På sikt en kvalitetskontroll i ansökningsprocessen Hjälpa till med företags/arbetslivskontakter och andra nyckelpersoner i regionen Diskussionspartner i arbetet med nya utbildningsinriktningar Arrangera tematräffar och workshops Stimulera mer nätverkande och samverkan mellan utbildningsanordnare Länk till YH-myndigheten i olika frågor

10 Yh Mälardalen ett neutralt processtöd Vi ser samverkansmöjligheter Hur går vi vidare?

11 Kontaktvägar Lena Nyquist projektledare Ingrid Gustavsson delprojektledare

12 Historik YH KY en utbildningsform som funnits i ca 14 år, fasas ut senast 2013 YH ny myndighet från 1 juli 2009, första utbildningarna ht 2009 Egen lag och förordning Ingen automatisk övergång från KY till YH En Yh-utbildning kan vara från ett halvår och uppåt Arbetsmarknadsrelevans och arbetslivsanknytning a och o Ledningsgrupp med en majoritet av arbetslivsföreträdare för varje utbildning Två examensnivåer yrkeshögskoleexamen och kvalificerad yrkeshögskoleexamen LIA - enbart obligatorisk i utbildningar som leder till en kvalificerad yrkeshögskoleexamen, LIA ska vara minst 25 % Examensarbete krävs för kvalificerad yrkeshögskoleexamen