RegSam - Regional Samverkan för hållbar tillväxt

Transkript

1 RegSam - Regional Samverkan för hållbar tillväxt

2 Syfte med RegSam Att skapa förutsättningar för samverkan och hållbar tillväxt Att förstärka och fördjupa samverkansarbetet mellan akademi och företag/organisationer. Att få fler studenter att stanna i regionen genom anställning eller eget företagande Projekts syfte är också att ligga i linje med de intentioner som anges i program och strategier för regional tillväxt.

3 Mål för RegSam A. En hållbar region B. Företagsnära relationer C. Studenterna framtidens företagare!

4 Målgrupper Små och medelstora företag (SME) Linnéuniversitetets forskare och övrig personal Linnéuniversitetets studenter för att stimulera till ökat företagande Offentliga organisationer med kopplingar till SME och universitetet Stora företag med kopplingar till SME och universitetet Andra företag med behov av projektsamverkan med universitetet

5 Organisation Projektägare - Linnéuniversitetet Projektledning samverkansavdelningen Projektledare projektekonom projekt-/styrgrupp Arbetsgrupp Hållbar Region identifiera nischer/sektorer Mål A Horisontella kriterier Arbetsgrupp Företagsnära relationer - företagsbesök Mål B Arbetsgrupp Studenterna framtidens företagare Mål C

6 Arbetssätt och verksamhetsbeskrivning A Ömsesidigt utbyte av Linnéuniversitetets och näringslivets resurser B Uppsökande verksamhet i företag, samt koppla forskare och studenter till företag C Tänka entreprenöriellt, integrera entreprenöriella aktiviteter i studenternas liv.

7 Aktiviteter och arbetssätt En hållbar region Mål A: En hållbar region, tillsammans med regionala aktörer identifiera och arbeta med sektorer/nischer. Sektorer/nischer väljs ut för vidare analyser. Arbeta med attitydförändringar för att underlätta till samverkan i nya former. Temadagar/workshops/konferenser/seminarier tillsammans med företag/organisationer/ regionala aktörer.

8 Aktiviteter och arbetssätt (forts. Hållbar region) Linnéuniversitet tar initiativ till att gamla och nya nätverk/kluster blir aktiva samarbetsparter mellan utbildning/forskning och regionens näringsliv. Studieresor/Erfarenhetsträffar med relevans i projektets framskridande. Regionala samarbetsträffar med Linnéuniversitetets och Regionförbundens ledningar där resultaten av analysarbete och gjorda erfarenheter presenteras och diskuteras.

9 Grufman Reje 2010 Grufman Reje

10 Aktiviteter och arbetssätt Företagsnära relationer Mål B: Företagsnära relationer, att öka antalet samverkansprojekt mellan näringsliv, forskare och studenter med fokus på sektorer och nischer med tillväxtpotential 1. Besök hos företag med fokus på utvalda sektorer/nischer med syfte att föra en djupare dialog om företagens behov av utveckling, kunskap och kompetens för mer långsiktiga och strategiska samarbeten.

11 Aktiviteter och arbetssätt (forts. företagsnära relationer) Utveckla interaktiv kontaktyta där företag, studenter och forskare snabbt, lätt och effektivt kan mötas. Här kan företag, studenter och forskare lägga in projektförslag för att söka samarbete med varandra.

12 Aktiviteter och arbetssätt (forts. Företagsnära relationer) Linnéuniversitetet ska ta fram en begreppskarta tillsammans med näringslivet. Projektet kommer att kartlägga befintliga och utveckla nya samverkansmöjligheter/begrepp. Dessa skall paketeras och synliggöras för näringslivet.

13 Aktiviteter och arbetssätt - Studenterna framtidens företagare Mål C: Studenterna framtidens företagare, att stimulera och attitydpåverka till entreprenöriellt tänkande. Fler företag startas/övertas av studenter och fler studenter stannar i regionen Learning by doing Företagsnära projekt. Stimulera studenter till företagskontakter tidigt i utbildningen. Hitta inspiration till eget företagande och/eller anställning.

14 Aktiviteter och arbetssätt (forts. studenterna framtidens företagare) Bredda vägen för studenternas entreprenörskap. Rusta studenterna till affärsmässighet tidigt under studietiden. Låta studenterna knyta nätverk och ha erfarenhetsutbyte genom företagskontakter. Aktiviteterna genomförs i tre faser: Attitydpåverkan Kunskapsspridning Vägledning.

15 Finansiering Regionala fonden kr Regionförbundet i Kalmar län kr Regionförbundet Södra Småland kr Linnéuniversitetet kr Totalt kr

16