Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium. Sista ansökningsdag: 17/6

Transkript

1 Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 17/ v

2 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn för de projekt vi gör på plats i förskola/skola. Enkelt att söka: Fyll i Formuläret på: Du använder dina loginuppgifter för intranätet Du kan bara söka ett projekt Klart! Anmälan stänger 17 / 6! Kontakta oss: Anneli Dahlberg annelie.e.dahlberg@soderhamn.se Tel: Hannah Gustafsson Klasson hannah.gustafsson.klasson@soderhamn.se Tel: Henrik Nordin henrik.nordin@soderhamn.se Tel: Alternativt kan du fråga efter oss på

3 Vem kan söka samarbete med Kulturskolan? Alla kommunens förskolor/skolor och skolbarnsomsorg kan söka samarbete avgiftsfritt. Önskemål kan lämnas av såväl pedagoger som rektor. Gymnasiet och friförskolor/skolor kan söka mot en avgift. Det är en fördel om arbetslag söker ett projekt tillsammans så vi också kan stanna på ett ställe under en längre tid. I detta fall söker rektor via mail till Anneli: annelie.e.dahlberg@soderhamn.se Projektbeskrivning Vi har två olika utformningar på projekt. I de längre projekten ingår gemensam planering och utvärdering. Man kan även själv önska innehåll/tema så kanske vi kan skräddarsy ett projekt. Syfte Att komplettera förskola/skola genom att stimulera och utveckla estetiska lärprocesser i det pedagogiska arbetet tillsammans med skolans personal. Att stimulera elevernas kreativitet, fantasi och nyfikenhet. Kort projekt 4-8 v (ca ½ termin) För er som vill arbeta med estetiska läroprocesser. Kulturskolans pedagoger arbetar med färdiga projekt eller integrerat med skolans pedagoger med utgångspunkt i styrdokumenten. Viktigt med tydlig ansvarsfördelning. Långt projekt 9-15 v (ca 1 termin) För er som vill fördjupa era kunskaper och låta eleverna i större utsträckning få använda estetiska läroprocesser. Pedagogerna i kulturskola-skola samarbetar integrerat kring projektet utifrån styrdokumenten. Här är det viktigt med en tydlig ansvarsfördelning och planering. 3

4 Kort projekt: 4-8 veckor Nytt: Ongaku -att glädjas till ljud Med hjälp av bygelgitarrer och sång musicerar vi tillsammans. Vi tränar puls, rytm, koncentration, koordination och samspel. F-1 Halvklass/Helklass 40 min/grupp 6-8 veckor Nytt: Resa i Musikalien Vi reser i musikens värld. Vi sjunger, dansar och musicerar tillsammans. F-2 Halvklass 40 min 4 veckor Nytt: Den blyga fiolen På ett lekfullt sätt får eleverna reda på hur en symfoniorkester fungerar. 5 år-åk 3 Halvklass/Helklass min 4 veckor Nytt: Historia med musik Berättande om tiden, lyssnande på tidstypisk musik samt sång och ev. dans. Cd-spelare önskas. Åk min 4 veckor Nytt: Rytmik på idrotten Eleverna får jobba med takt och rytm samt koordinationsövningar till olika sorters musik. 4-9 Helklass min 6 veckor Nytt: Hit och dit men ganska långt bort Vi utgår från boken i rubriken. Ett språkäventyr med svenska, drama och musik i kombination med att klassen läser boken. Åk 2-3 Halvklass min 6 veckor Nytt: Abbes Alfabetsresa F-2 En resa genom alfabetet med hjälp av sång, rörelse och instrumentpresentationer. Idrott och hälsa centralt innehåll: Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. Bro mellan förskolan och skolan. På den bron får ditt barn i sin egen takt och med lusten och leken som drivkrafter lära känna skolans värld. F(6åringar) Halvklass 40 min/grupp ca. 8 veckor 4

5 Nytt: Systrarna Allegros funderingar Eleverna får delta i ett musikäventyr tillsammans med systrarna Allegro. En kombination av musik, svenska/drama och teknik. 5 år-åk 1 Halvklass min 6 veckor. Nytt: Sång och dans Vi sjunger och dansar samtidigt. Vi lär oss en koreografi som vi dessutom sjunger till, precis som i en musikal. Bör vara valbart för elever. Minst antal: 8 st. Åk 5-8 Klass/halvklass 60 min 6 veckor Nytt: Music Mind Games Musik Mind Games är ett väl utarbetat material för undervisning I grundläggande musikteori som t.ex. musikaliska alfabetet, rytm, notläsning mm. Tack vare undervisningsfilosofin och det systematiskt uppbyggda pedagogiska materialet, upplever både lärare och elever det roligt och spännande med musikteori. F-åk 3 Klass 40 min 6-8 veckor Nytt: Text och drama Drama/gestaltning som fördjupning av den skönlitterära läsningen. Ett sätt att koppla ihop läsning med social handling och skapa mening med hjälp av drama-text. Få eleverna att reflektera över det de läser på ett aktivt sätt. Åk 3-9 Halvklass/Klass min 4-6 veckor Nytt: Mästerkatten i stövlarna: Värdegrund Förskolan. Sagodrama med inriktning värdegrund-samarbete Mästerkatten får i uppdrag av Drottningen att hitta den gyllene stenen, som gör att landets invånare samverkar, hjälper varandra, på ett bättre sätt. Barnen får vara med i sagan och hjälpa till att hitta stenen. 5 år-åk 2 Halvklass min/grupp 4 veckor Att skapa och kommunicera med hjälp av olika ytrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal- och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. 5

6 Mästerkatten i stövlarna: Matematik Med drama, dans, musik och rytmik får eleverna vara med i ett sagoäventyr för att få en förståelse för matematiska begrepp som dubbelt-hälften, tal-linjen, likamed-tecken och geometriska figurer. 5år- åk2 (åk2 repetition) Halvklass 4 veckor En musikalisk vandring i historien Vem var egentligen Mozart? Vilken kompositör hade 21 barn? Varför kallades Vivaldi för Den röde Prästen? Vi tar en vandring i historien, från antiken till nutid, och ser hur människorna levde och hur musiken kunde låta. Åk 4-6 Lajv Klassen får prova några timmars levande rollspel. Inledningsvis gör vi korta rollövningar för att hitta roller. Själva lajvet utspelar sig sedan (i maj eller juni) som en äventyrsstig i medeltida/fantasy-tappning. Skolan bör ligga intill ett passande skogsområde. Åk 3-6 Halvklass/Helklass Heldag 1-2 veckor Prova att skapa Vi går igenom slagverk från Cuba, Brasilien och Västafrika samt demonstrerar gitarr och bas. Eleverna får lära sig om musik från andra kulturer och lära sig om några länder och huvudstäder. Visamarbetar för att kunna spela och sjunga tillsammans och sista gången spelar vi en låt som klassen får på CD! Åk veckor Musikhistoria/Musiklyssning En övergripande musikhistoria med nedslag i de olika epokerna, dess kompositörer & musik från antiken till nutid. Gymnasiet Klass 45 min 8 veckor 6

7 Språkdrama Med drama och rollspel får eleverna använda sig av sina språkkunskaper i engelska, Sv2 även gymnasiet för att utveckla säkerhet och strategier för det muntliga språket. Vi anpassar innehåll utifrån grupp och tema. Korta dramaövningar som inledning. Strategier för att utveckla språket. Rollspel utifrån tema. Åk 3-9 eng / Förbered.klass sv2 / Gymn. Klass/halvklass min/grupp 4-6 veckor Språklåt Ni gör texter eller dikter i svenskan och våra musikpedagoger tillsammans med er musikpedagog hjälper er göra låtar i olika genre till texterna. Redovisning som konsert/inspelning. Åk 3-9 Klass/halvklass 40 min/grupp 8 veckor Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former. Sång och melodispel i olika genre. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. Brassa på! Vi spelar brassinstrument och sjunger tillsammans. Klappar rytmer och sätter musik på sagor och berättelser. Barnen får bl.a lära sig hur man hanterar ett instrument och hur det är att spela tillsammans och ta hänsyn till andra i den musikaliska gruppen. F-1 6 st barn/grupp 20 min/grupp 8 veckor Sagodrama Med sagan som tema får eleverna genom drama tillgång till olika sagofigurer, sagans form och delta interaktivt vid sagoberättande. 5 år-åk 2 Halvklass min/grupp 4-6 veckor Lär med kroppen det fastnar i knoppen Välkommen in i noternas värld! Med sång, rörelse & musik blir det lekande lätt att lära sig noter, puls & rytm. Stärker måluppfyllelsen i musik. F- åk veckor 7

8 Långt projekt: 9-15 veckor Nytt: Trubadurmötet i himlen Musikalarbete som ger inblickar i svensk musiktradition, kring tre av våra mest kända trubadurer Bellman, Taube och Vreeswijk. Vi dramatiserar och sjunger några av deras sånger och som avslutning framför vi musikalen. Åk 4-6 Klass/halvklass min Nytt: Ord och många visor Vi jobbar med språkljud, grundläggande begrepp mm. Genom enkla visor, ramsor och lekar samt välkända sånger från den svenska kulturskatten. Nyanlända i alla åldrar Klass, max 15 st ca 45 min 9-15 veckor Nytt: Filmhjälpen Eleverna får i halvklass dramatisera och filma det de ska lära sig i ett ämne. Filmerna görs tillgängliga för den andra halvan av klassen för att förenkla inlärningen. Åk 4-9 Halvklass min 9-15 veckor Rytmik Vi jobbar med sång, ramsor, instrumentspel och rörelse på ett lekfullt sätt. Eleverna tränar sig i samspel, koncentration, kommunikation, föra/följa, grovmotorik, finmotorik och språk. Vi knyter gärna an till teman ni jobbar med i skolan eller förskolan. F(alla åldrar)-gymn elever/grupp 40 min 12 veckor Hela klassen spelar Vi jobbar med grundläggande notkunskap på ett roligt sätt och spelar svängiga toner på blockflöjt. Kulturskolan lånar ut flöjterna gratis under kursen. Vi avslutar med en konsert. Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal- och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. Idrott och hälsa. Takt och rytm i lekar, danser och rörelse till musik. Stärker måluppfyllelsen i musik. Åk 2-3 Max 15 elever/grupp min 9-15 veckor 8

9 Ukuleleorkester Här lär sig klassen tillsammans med ordinarie lärare att spela ukulele och sjunga sånger i olika stilar. Träna motorik, sångförmåga, samarbete i grupp, lyssnahärma, ackordkunskap, samspel/solospel mm. Kunna delta i unison sång och enkla former av melodi- rytm- och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet. Individuellt och tillsammans med andra kunna skapa musik i elementära former. Åk 3-4 Klass 45 min 14 veckor Skapa föreställning Vi gör en föreställning tillsammans där eleverna själv skapar innehållet. Föreställningen kan kopplas till något ämne ni jobbar med i skolan. Som exempel kan föreställningen framföras på engelska. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga tillsammans med andra Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig. Åk 4-Gymn. Helklass 60+ min 15 veckor Skapa film Vi gör en eller flera kortfilmer. Eleverna tar tillsammans med lärare fram handling på samma sätt som i ovanstående projekt men istället för att detta sedan repeteras för föreställning, så filmas scener av Kulturskolans lärare som sedan redigerar detta till film. Man kan kombinera dessa utryckssätt för att visa på hur en berättelse ser olika ut om man väljer film eller pjäs som metod. Åk 4-Gymn. Helklass (sedan mindre grupper) 60+ min Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga tillsammans med andra Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig. 15 veckor 9

10 Hur beställer man? Ni väljer bland de projekt som passar er åldersgrupp och de mål ni vill arbeta med, längre eller kortare projekt. Fyll i Formuläret på vår hemsida. Ni hittar snabbast rätt genom den här genvägsadressen: Observera att den person som söker projektet blir även kontaktperson för det. Om ni sedan får projektet måste berörda lärare vara med på planeringsmötet. Det går bara söka ett projekt per person och man måste vara inloggad på intranätet (vilket man ombeds göra via formuläret). Se till att förankra ansökan med rektor innan ni skickar den. Ansökningen ska vara oss tillhanda senast 17/ Hur behandlas ansökan? När beställningarna kommit in gör Kulturskolan en bedömning vilka projekt som kan genomföras under läsåret 16 / 17 Därefter tar ansvarig kulturpedagog kontakt med er för att meddela vilken tidsperiod och veckodag som är möjlig. Ni bestämmer möte där ni tillsammans går igenom projektet och förutsättningarna. De projekt som inte antas sätts upp på väntelista. Önskvärt i de flesta projekt är: Lokal med stor, tom golvyta där man kan arbeta ostört. Tänk på att informera om att arbete pågår och att du är upptagen denna tid så att du inte behöver gå ifrån om ni inte kommit överens om annat. 10

11 Index Står det t.ex. Åk 2, 3, Mellan, Hög så betyder det att projektet passar från Åk 2 till Åk 9. Projekt Förskola F-klass Låg Mellan Hög Gymn. F-klass Åk 1 Ongaku -att glädjas till ljud Resa i Musikalien F-klass Åk 1,2 Den blyga fiolen 5 år F-klass Låg Historia med musik Låg Rytmik på idrotten Mellan Hög Hit och dit men ganska långt bort Åk 2,3 Abbes Alfabetsresa F-klass Systrarna Allegros funderingar 5 år F-klass Åk 1 Sång och dans Åk 5,6 Åk 7,8 Music Mind Games F-klass Låg Text och drama Åk 3 Mellan Hög Mästerkatten: Värdegrund 5 år F-klass Åk 1,2 Mästerkatten: Matematik 5 år F-klass Åk 1,2 En musikalisk vandring Låg Mellan Lajv Åk 3 Mellan Prova att skapa Mellan Musikhistoria/Musiklyssning Språkdrama Gymn Åk 3 Mellan Hög Gymn Språklåt Åk 3 Mellan Hög Brassa på! F-klass Åk 1 Sagodrama 5 år F-klass Åk 1,2 Lär med kroppen det fastnar Trubadurmötet i himlen Ord och många visor Alla nyanlända Filmhjälpen F-klass Låg Mellan Nyanl. Nyanl. Nyanl. Nyanl. Nyanl. Nyanl. Mellan Rytmik F F-klass Låg Mellan Hög Gymn Hela klassen spelar Åk 2,3 Ukuleleorkester Åk 3 Åk 4 Skapa föreställning Mellan Hög Gymn Skapa film Mellan Hög Gymn Er egen idé! F F-klass Låg Mellan Hög Gymn Hög 11

12 Telefon: Expedition Kulturskolechef Postadress: Söderhamns Kulturskola Söderhamn Besöksadress: Kulturens Hus Oxtorget Söderhamn Hemsida: 12