projektkatalog KULTURSKOLAN

Transkript

1 KULTURSKOLAN projektkatalog 2015 Korta och långa projekt eller enstaka tillfällen Samtliga projekt är kopplade till ett eller flera mål i Lgr 11 Erfarna pedagoger inom respektive konstart Skräddarsydd fortbildning för skolans personal

2 Så här arbetar vi Våra projekt bygger på samverkan. För att ett projekt ska bli lyckat behöver vi tydliga och gemensamma överenskommelser kring mål, innehåll och tidplan för uppföljning och utvärdering. Vi behöver också känna till vilka förväntningar den aktuella skolans och Kulturskolans pedagoger har på varandra. Alla projekt inleds därför med minst ett gemensamt planeringsmöte och avslutas med ett gemensamt utvärderingsmöte. Pågår projektet under en längre period lägger vi också in tid för uppföljningar. Varje skola ansvarar för att den tid och de resurser som planeras in för projektet är tillräckliga för att lyckas i samarbetet. Våra projekt Här följer en meny av olika projekt. Är ni ute i god tid kan vi också skräddarsy projekt tillsammans med skolan.

3 RYMDEN FANTASIRESA TILL OLIKA PLANETER Projektet Rymden tar med barnen ut på en lärorik fantasiresa till spännande planeter, med hjälp av drama, dans och musik! Dramaplaneten ger mod att våga visa. Dansplaneten lär oss att använda kroppen och rummet. Musikplaneten visar hur musik skapas med hjälp av instrument och röst. Projektet skapar estetiskt lärande som även kan användas inom andra ämnen. Rymden ger rika möjligheter till fördjupning inom bland annat fysik, musik, svenska och bild. Rymden mynnar ut i en förställning där alla barn deltar aktivt på scenen. Åldrar: Åk 2 3 Tid: 7 tillfällen á 60 min Behov: Klassrum med fri golvyta. CD- spelare. Pris: : - FÅNGA DEN OCH SPRING! Utifrån en skapelsemyt hämtad från Nordamerikas indianer arbetar vi tillsammans fram en teaterföreställning. Under vägen tar vi upp och fördjupar ämnen som att vara lika och olika, djur och deras rörelse, spela rytminstrument och förstå begrepp som puls och rytm. I anslutning till Fånga den och spring finns möjlighet till fördjupning inom många ämnen bl.a. fysik, svenska, bild, historia, biologi och religionskunskap. Under processen använder vi oss av drama, dans och musik. Projektet visar också hur estetiska ämnen kan användas i annan undervisning. Åldrar: Åk 2 3 Tid: 7 tillfällen á 60 min Behov: Klassrum med fri golvyta, samt ibland tillgång till ytterligare ett rum. CD- spelare. Pris: : -

4 Åldrar: Förskoleklass åk 9 och särskolan Tid: Minst 5 tillfällen à 60 min. Vi träffar involverade pedagoger 2 timmar innan projektet börjar. Behov: Två klassrum med fri golvyta. Pris: 700 kr/ timme och dramapedagog. Övrig information: Vi arbetar i halvklass tillsammans med deltagande pedagoger. Vill ni komma till oss på Studio 32, Kungsgatan 32, får ni gärna det. Här har vi mysiga och funktionella lokaler för drama samt kostym, rekvisita och smink. DRAMA Drama i undervisningen kan användas som en introduktion eller fördjupning i något redan pågående tema eller som helt fristående ämne. Genom övningar, rollspel och improvisation skapar vi situationer som ger eleverna nya perspektiv. Samtidigt övar de upp sin förmåga till samarbete, lyssnande, empati och uttrycksförmåga. Förarbete i form av planering och diskussioner med berörda lärare är en förutsättning. Vi behöver ett rum fritt från bänkar och stolar då vi arbetar fysiskt.

5 DRAMA OCH LIVSKUNSKAP Genom drama och värderingsövningar belyser vi de ämnen som tas upp inom livskunskap. Vi arbetar med övningar där gruppen tillsammans får möjlighet att reflektera över livsfrågor och elevernas egen och andras identitet. Livsfrågor som till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, normer, jämställdhet och relationer. Åldrar: Åk 4 9 och särskolan Tid: 7 tillfällen à 60 minuter. Vi träffar involverade pedagoger 2 timmar innan projektet startar för planering och en timme efter avslutande projekt för utvärdering. Pris: kr Behov: Två klassrum med fri golvyta Övrig information: Vi arbetar i halvklass och med deltagande pedagoger. DANS FÖR ALLA Dans ingår i ämnet idrott och hälsa. Här kan vi naturligt komma in som en del av måluppfyllelsen i ämnet. Dans kan också vara med och bidra till måluppfyllelsen i andra ämnen genom att eleverna ges möjlighet lära in och/eller gestalta sina kunskaper genom dans. Vi hjälper gärna till att forma projekten efter era önskningar och mål. Eleverna får möjlighet att fördjupa sig i dansens stora spännande värld. Prova på olika stilar men också skapa själva under handledning. Eleverna får ökad förståelse för dans som konstform och ökad kroppsmedvetenhet samtidigt som vi har väldigt kul tillsammans! Öka kroppsmedvetenheten och ha kul tillsammans! Åldrar: Åk 2 9, gymnasium Tid: Efter överenskommelse Behov: Stor fri yta eller gymnastiksal, Cdspelare, anslutningskabel för ipad/dator Pris: 700 kr/timme och pedagog

6 DANS, LUST OCH FANTASI Ett projekt där vi dansar i fantasins värld tillsammans med yngre barn. Ge sagoprinsessor liv eller kanske eldsprutande drakar kan dansa? Vi väljer tillsammans ett tema som vi jobbar kring, gärna i anslutning till andra ämnen på schemat. Dans på ett lekfullt sätt för att fånga intresset att röra på sig i tidig ålder. Åldrar: Förskoleklass åk 1 Gruppstorlek: elever Tid: 45 minuter x 5 veckor per klass/ grupp. 1 danspedagog. Behov: Fri yta i större rum eller gymnastiksal, CD-spelare, anslutningskabel för ipad/dator Pris: 4 000: - REGI EXPERTHJÄLP Vi har stor vana att regissera teater med barn och ungdomar, med hjälp av metoder som ser till både process och resultat. Vi kan leda hela projektet från idé till föreställning eller arbeta utifrån de behov av experthjälp ni har. Åldrar: Mellanstadiet gymnasiet Tid: Bestäms efter överenskommelse Pris: 700 kr/ timme DANS OCH BILD Vi arbetar med att väcka bilder till liv. Vårt projekt inleds med bildlektioner tillsammans med en bildpedagog. Efter detta kopplas danspedagog in och vi skapar rörelse, koreografier utifrån det bildmaterial som skapats av eleverna. Detta mynnar ut i en utställning/föreställning där man kan bjuda in andra klasser eller föräldrar. Vi väljer tillsammans ett tema att arbeta med i projektet. Åldrar: Förskoleklass, lågstadium Gruppstorlek: Ca elever Behov: Lokaler för bildskapande och lokaler för dans. CD-spelare, anslutningskabel för ipad/dator Tid: Efter överenskommelse Pris: 700 kr/timme och pedagog

7 HELA SKOLAN DANSAR EN DANSSHOW Satsa på dans i skolan nästa läsår. Vi träffar alla era skolklasser vid 5 tillfällen vardera, och koreograferar då ett dansnummer till varje klass tillsammans med eleverna. Detta mynnar sen ut i en stor dansshow där alla elever på hela skolan deltar (eller de klasser man önskar). Möjlighet att bjuda in nära och kära till en sprakande dansshow! Åldrar: Förskoleklass åk 9, gymnasium Tid: 5 x min/klass Gruppstorlekar: Efter överenskommelse. Behov: Fri yta i större rum eller gymnastiksal, CD-spelare, anslutningskabel för ipad/dator. Lämplig lokal för föreställning samt eventuell teknik. Pris: Beror på projektets längd och omfattning Tänk på! Våra pedagoger finns kvar i kommunen även efter att projektet är genomfört. Möjligheter för support och uppföljning finns därför alltid nära tillhands. KULTURHJÄLPEN Vi erbjuder projekt inom musik, drama, dans och bild i lite friare former där vi kan utgå från era egna önskemål om projekt och tider. Ni kanske vill ha en musikalisk hjälp till ett av era projekt i skolan. Eller funderar ni på att sätta upp en föreställning på er skola? Vi kan hjälpa er med konstnärlig och kreativ ledning och bidrar exempelvis med regi, teaterworkshop, scenografi, bygga rum av återvunnet material, göra dekor, ge stöttning i manusskrivande eller improvisationsteater. Dessutom har vi möjlighet att arbeta med dans i tema eller handledning. Gärna integrerat med att andra ämnen. Åldrar: Alla Tid: Efter överenskommelse Behov: Era egna idéer Pris: Beror på projektets längd och omfattning

8 Detta kan vi på Kulturskolan hjälpa er att uppnå! Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. En harmonisk utveckling och bildningsgång omfattar möjligheter att pröva, utforska, tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter. Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig. (ur Lgr 11) KONTAKTPERSONER: Annette Andersson samordnare, drama annette.andersson@uddevalla.se Kim Jondell samordnare, dans och bild kim.jondell@uddevalla.se Eva Persson enhetschef eva.m.persson@uddevalla.se Ulrica Wallin enhetschef ulrica.wallin@uddevalla.se Uddevalla kommun, Uddevalla Telefon: