Musik åk 6. Världsmusik Folkmusik

Transkript

1 Musik åk 5-6 HT 15 Musik åk 6 Världsmusik Folkmusik Syfte Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att tillägna sig musik som uttrycksform och kommunikationsmedel. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskap att använda röst, musikinstrument, digitala verktyg samt musikaliska begrepp och symboler i olika musikaliska former och sammanhang.genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att uppleva och reflektera över musik. Elevernas erfarenheter av musik ska utmanas och fördjupas i mötet med andras musikaliska erfarenheter. Därigenom ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar sina kunskaper om och förståelse för olika musikkulturer, såväl den egna som andras. hämtat ut lgr 11 för ämnet musik Mål/Kunskapskrav Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att : delta i gemensam sång använda sin röst,detta genom olika röstövningar följa rytm och tonhöjd läsa musik spela en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma ackompanjera på ett ackordinstrument skapa musik utifrån egna idéer genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg sammansätta musik, bild och ord. uttrycka sig om egna musikupplevelser beskriva hur musik kan påverka människor

2 känna igen musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer känna igen instrument från olika instrumentgrupper Undervisning Höstterminen 2015 utgår musikundervisningen från begreppet musik i världen. Även kallad världsmusik eller folkmusik. Vad spelas det för musik runt om i världen? Vad finns det för traditioner kring musiken? Eleverna kommer få en inblick i musik från de olika världsdelarna och kommer att få lyssna, spela och sjunga till olika låtar. Det här kommer vi att göra: Du som elev kommer få allmän information om folkmusik och vilken betydelse den haft och har i olika delar av världen. Vi kollar på bildspel och olika musikklipp från runt om i världen. Du som elev kommer att få lära dig lite mer om vår svenska folkmusik. Vi kommer även att spela och sjunga svensk folkmusik i helklass. Vidare kommer du få ta del av andra länders folkmusik genom sång och dans. Alla kommer att få önska vilka länder de kan tänka sig och alla kommer sedan att tilldelas ett land att skriva om. Fortsatt arbete: Du ska ensam fördjupa dig i ett lands eller en världsdels folkmusik genom att samla fakta med hjälp av böcker och Internet. hitta musikexempel via Internet som du använder vid din redovisning eller själv spela/kompa till något folkmusikstycke på eget valt instrument. med hjälp av böcker eller Internet få tag i bilder som passar till de fakta du berättar om. Skapa en egen folkmusik som hör ihop med det landet du skrivet om. Tid: Introduktion av arbetsområdet v.36 Vi kommer arbeta med arbetsområdet under veckorna Redovisning Muntlig redovisning där bildspel eller liknande ska användas som komplement. Musikexempel ska finnas med. Uppspelning i helklass/mindre grupp/för läraren live eller förinspelat. Redovisning av den egna folkmusiklåten som du skapat i Garageband.

3 Detta kommer jag att bedöma: din arbetsinsats under arbetets gång (samarbetsförmåga, aktivitet under lektionerna, ansvar för uppgiften etcetera) din förmåga att samla fakta och sammanställa dem din förmåga att muntligt redovisa arbetet (använda stödord/mind-map, tala högt, tala lugnt, titta upp från anteckningarna, berätta med röd tråd, berätta så att de som lyssnar tycker att det är intressant). din förmåga att kompa/spela till en folkmusiklåt din egen skapade folkmusik ditt deltagande, engagemang och förmåga att hålla takt och ton vid ensemblespel

4 UPPGIFT Musik i världen 1.Vilket land har ni valt att presentera? Du ska på en världskarta visa var ditt valda land/världsdel ligger. Ha ävwen med en bild på landet Berätta korta om landet (vilken världsdel landet ligger i, huvudstad, språk, antal invånare, storlek i förhållande till Sverige) 2. Bakgrundsfakta. Var kommer musiken ursprungligen från? Hur började den? När brukar man använda den? 3. Vilka instrument används? Beskriv instrumenten. Hur ser de ut? Hur spelar man på dem? Hur låter de? Visa gärna ett klipp eller spela upp själv. 4. Finns någon speciell dans kopplad till landet? Beskriv dansarnas kläder. Hur dansar man? Vilka dansar den? Männen? Kvinnorna? Barnen? Alla? 5.Vad är det för tema i sångerna? Vad handlar sångtexterna om? 6.Vad tycker du om musiken? Beskriv utförligt varför du tycker att den är bra/dålig. Vilka känslor får du när du lyssnar på musiken? 7.Övrig intressant information. 8.Glöm inte att ange exakta källor till de sidor/böcker som ni hämtat information ifrån. En sammanfattning om vad ni ska ha med i faktatexten/presentationen 1. Om landet 2. Bakgrundsfakta 3. Instrument 4. Dans 5. Sångtexterna 6. Egna tankar kring musiken 7. Övrig info 8. Källor

5