Kvalitetsredovisning. Rimforsa skola. läsåret 10/11
|
|
- Lennart Engström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsredovisning Rimforsa skola läsåret 10/11
2 Till grund för redovisningen ligger personalens utvärderingar av verksamheten, elevernas trivselenkät, resultaten från nationella proven, den psyko-sociala enkäten samt Skolinspektionens yttrande. Mål Kommunfullmäktige antog sista augusti 2009 bun:s Skolplan Där skrivs inledningsvis om skolans värdegrund, likvärdig utbildning överallt, hänsyn ska tas till elever i behov av särskilt stöd samt motverkande av alla former av kränkande behandling. Därefter preciseras mål inom fyra områden: Miljö hälsa Delaktighet inflytande Samverkan omvärldsorientering Rimforsa skola har utifrån bun:s mål formulerat sina mål i den Lokala arbetsplanen. : Personalen sätter sig in i de nya läro- och kursplanerna. Miljö hälsa: Alla klasser arbetar med något miljötema under läsåret. Vi arbetar med en lokal strategi för miljö och hälsa. Delaktighet inflytande: Elever och föräldrar ger synpunkter genom enkäter. Klassråd hålls varje vecka, elevråd samlas varannan vecka, föräldrasamråd två gånger per termin. Matråd, föräldramöte och utvecklingssamtal hålls varje termin. Inom klassens ram ska eleverna ges möjlighet att vara delaktiga och kunna påverka arbetet. Elever och föräldrar ges möjligheter att vara delaktiga i elevernas lärande. Samverkan omvärldsorientering: Skolan samverkar med föreningar och företag i närsamhället. Insatser Organisation Skolans 289 elever var fördelade på tre avdelningar med en förskoleklass och en klass ett på varje, två klasser i vardera årskurs två, tre, fyra, fem och sex. Antal elever i respektive årskurs: förskoleklass Årskurs 1 Årskurs 2 Årskurs 3 Årskurs 4 Årskurs 5 Årskurs 6 Flickor Pojkar Totalt Några elever har fått viss undervisning i små undervisningsgrupper under de lektioner som de inte klarat av att vara med i den stora klassen. Andra elever har periodvis fått enskild undervisning eller undervisning i liten grupp hos speciallärare. 1
3 På skolan arbetade 32 lärare på 19,34 tjänster, varav tre är speciallärare på två tjänster. Tio procent logopedtjänst har köpts in. Alla undervisande lärare är lärarutbildade. Varje klass har ett eget klassrum, och från årskurs två har man också ett grupprum i anslutning till klassrummet. Till varje avdelning förskoleklass-årskurs ett finns ett klassrum, två smårum och ett kök. Utöver dessa utrymmen finns ett skolbibliotek, ett litet datarum och ett rum för varje speciallärare. Skolpsykolog och logoped delar på ett litet rum. I ett klassrum arbetade en liten grupp. Av den tilldelning skolan får till läromedel och material avräknas gemensamma kostnader för exempelvis kopiering. Idrott, musik, hemkunskap, specialundervisning och bibliotek har egna konton. Resten av pengarna fördelas per elev till varje årskurs och lärarna ansvarar för den tilldelning man fått. I klassrummen för årskurs fyra sex finns en smartboard och två datorer, i salarna för årskurs ett tre finns en dator. I datarummet finns ytterligare sex datorer och i anslutning till personalrummet finns två plus en scanner. Ett tiotal AlfaSmart finns att tillgå i första hand för elever i behov av särskilt stöd. Skolan har sedan flera år haft en handlingsplan för att följa upp varje elevs utveckling i svenska och matematik. Speciallärarna ansvarar för att tester/diagnoser i dessa ämnen görs och följs upp varje termin. Arbetslagen har gjort terminsplaneringar för alla ämnen. För att tydliggöra målen för eleverna har flera lärare dem synligt uppsatta i klassrummet. Inför klasskonferenserna gör lärarna en skattning av elevernas måluppfyllelse i varje ämne. Verktyget Dexter började användas och elever/föräldrar kunde gå in och läsa kunskapsbedömningarna inför utvecklingssamtalen. För de elever i årskurs 6 som inte hade klarat nationella proven i årskurs fem gjordes en plan, vilken innebar viss förstärkning av undervisningsresurs. Personalens kompetensutveckling syftar till att förbättra elevernas kunskapsutveckling. En inventering av lärarnas behörighet och kompetens gjordes under våren. Redan under höstterminen påbörjades planering av hur implementeringen av den nya läroplanen och kursplanen skulle ske. Under vårterminen lades mycket tid på att sätta sig in i de nya planerna. Vid skolstarten bjöds på föreläsningar om etik-värdegrund och matematik. En dag ägnades till näringslivskontakt. Lärare utbildades i NTA (Naturvetenskap och Teknik för Alla) och utomhuspedagogik. Förutom styrd kompetensutveckling har många gått individuella kurser, till exempel Bok- och biblioteksmässan, neuropsykiatrisk (NP) problematik, Utvecklingsstörning-utvecklingsmöjligheter. Skolan investerade i projektorer så att det finns i alla klassrum. Sex interaktiva tavlor inköptes och finns i alla klassrum för årskurserna fyra, fem och sex. 2
4 Miljö och hälsa Vid schemaläggningen har teoretiska lektioner varvats med rent hälsofrämjande aktiviteter, vilka fritidspersonal organiserar och ansvarar för. Alla hälsofrämjande aktiviteter som görs på skolan har kartlagts för att leda till en dokumenterad strategi. I klasserna arbetar man för att förebygga tendenser till mobbning och kränkningar. Personalen organiserade alla eleverna i åldersblandade grupper för gemensamma aktiviteter på en pysseldag under hösten. I varje klass har elever och lärare upprättat en likabehandlingsplan, vilken presenterats för föräldrarna på föräldramöten. Skolan har ett trygghetsteam där varje stadium och verksamhet finns representerad. Skolans trivselregler och hur teamet arbetar beskrivs i den Lokala arbetsplanen. En elevvårdsgrupp bestående av rektor, skolsköterska och speciallärare träffas varannan vecka. Vissa veckor finns även skolpsykolog och logoped tillgängliga. Elevvårdsgruppen reviderade arbetsgången i elevvårdsärenden under våren. Man har försökt vara tydligare än förut med återkoppling till föräldrar och personal samt vem som är ansvarig. I slutet av höstterminen hålls klasskonferenser, där rektor och berörda får information om det allmänna läget i klasserna och huruvida elever behöver åtgärder. Personal har fått handledning kring elever med svår problematik. Skolan har satsat på att flera elevassistenter är utbildade pedagoger. Delaktighet - inflytande På skolan finns ett elevråd, där varje klass från förskoleklass till och med årskurs sex är representerade. Elevrådet träffas varannan vecka, och klasserna har klassråd varje vecka. I klasserna har valts föräldrarepresentanter till skolans Samråd, vilket sammankallas två gånger per termin. Elever har där varit delaktiga genom att berätta och visa från sin verksamhet. De har även haft utställningar i matsalen. Varje termin träffas Matrådet, vilket består av elev-, föräldra- och personalrepresentanter förutom rektor och någon från kostenheten. Varje månad avsätts efter behov en konferens till arbetsplatsträff. En gång per månad plus vid behov träffas skolans samverkansgrupp. Den senare består av rektor och de fackliga ombuden. Vid utvecklingssamtalen diskuterar elever, föräldrar och lärare tillsammans elevens måluppfyllelse och formulerar elevens fortsatta utveckling i en individuell utvecklingsplan. Samverkan - omvärldsorientering Skolan har kontakt med en schackexpert, som kommer till skolan och instruerar eleverna i årskurs fyra. Ett bra samarbete har etablerats med det kommunala biblioteket, kyrkorna, idrottsföreningar, fiske- och bouleklubb, reningsverket, hemvärnet, Folktandvården, räddningstjänsten, Linköpings stift, Erikshjälpen och delar av det lokala näringslivet. De senaste åren har skolan tagit emot lärare från andra länder genom Outdoor Education. Eleverna i årskurs fyra - sex får inblick i samhällets 3
5 kringliggande miljö på vandringsdag, cykelorientering samt hembygdsdag, dagar som arrangeras varje läsår. Till den sistnämnda engageras personer i hembygdsföreningen. För övrigt utnyttjas den omgivande naturen, framför allt området kring Björksund, till studier och hälsofrämjande aktiviteter. Föräldrar inbjuds att visa och berätta om sina arbeten. Skolan har använt sig av material och idéer från Framtidsfrön och Håll Sverige Rent Skolans kulturkort används för att resa med en klass under en dag inom länet. Detta har gjort det möjligt att besöka till exempel museer i Linköping. Resultat Lärares fortbildning Inga lärare studerade engelska, ett ämne som flera inte har behörighet i. Läs- o skrivscreening årskurs ett - sex Vid skolstarten i augusti 2010 hade drygt 57 procent av eleverna knäckt läskoden, i februari hade alla gjort det. Undervisningen i mindre grupper Eleverna i gruppen med de äldre kunde under året vistas mera tid i sina respektive klasser och även de yngre påbörjade utskolning under vårterminen. Nationella proven årskurs tre våren 2011 På Skolverkets sida (Siris) har det blivit något fel, så nedanstående resultat är från skolans egen sammanställning. Av skolans 37 elever i årskurs tre genomfördes de flesta av nationella provens delprov av alla 37. På grund av funktionsnedsättning kunde en elev inte göra alla delproven. Andelen elever vilka uppnått målen i svenska på de åtta delproven ligger på mellan 86 och 100 procent. I matematik var det sju delprov och 76 94,5 procent av eleverna uppnådde målen. Inga nationella prov gavs i årskurs fem. I personalens utvärdering av årets verksamhet framgår att satsningen på projektorer och interaktiva tavlor i klassrummen har varit mycket positiv. Skolinspektionen påpekade i mars att trots vidtagna åtgärder når inte alla elever målen i samtliga ämnen att det i den individuella utvecklingsplanen inte alltid och/eller tydligt framgår vilka skolans insatser är 4
6 Miljö och hälsa Trivselenkäten Svaren anges i procent. vår 2009 höst 2009 vår 2010 höst 2010 vår 2011 trivs på Rimforsa skola bra på rasterna hör fula ord det finns vuxen att vända sig till har arbetsro i klassen Skolinspektionen påpekade i mars att skolans likabehandlingsplan saknar en redogörelse för hur föregående läsårs åtgärder genomförts. Årskurs ett och en klass i årskurs tre har inte tillgång till grupprum. I personalens utvärdering av årets verksamhet framgår att dialog och samarbete fungerar bra i de flesta arbetslagen. Då flera i personalen går utbildningar, några har splittrade tjänster och andra arbetar deltid är det mycket svårt att hitta tid för samarbete. Dessa faktorer komplicerar även schemaläggningen. Psyko-sociala enkäten Enkätsvaren är generellt positiva, medel låg på 1,4, föregående år på 1,6. De områden som ligger över två ska åtgärdas, och det gör Negativ stress. Annat förbättringsområde ligger på 2,0. I personalens utvärdering av årets verksamhet framgår att trångboddheten har negativ inverkan på verksamheten. På avdelningarna med förskoleklass och årskurs ett är det för trångt i kapprummen. För övrigt tycker lärare, att det ibland brister i hur information går ut. Delaktighet inflytande Alla råden har träffats enligt planering. Två datum för Samråd sköts dock upp. Samverkan omvärldsorientering Kontakter med näringsliv och föreningar har tagits i den planerade omfattningen. 5
7 Bedömning av måluppfyllelse Lärarna är nöjda med måluppfyllelsen utifrån förutsättningarna. De menar, att mycket beror på att det finns utbildad personal, att arbetet följs upp och dokumenteras samt att tillräckliga resurser ges till elever i behov av särskilt stöd. Insatserna för eleverna i årskurs sex ledde till att undervisningen och materialet anpassades bättre efter elevernas behov. Miljö hälsa De hälsofrämjande aktiviteterna upplevs positivt och är oftast väl planerade. Det har blivit mer förekommande att viss undervisning sker utomhus. Beträffande Miljö och hälsa anses att den fysiska miljön, skolgården varit eftersatt. Studiedagen om miljö-hållbar utveckling uteblev. Elevvårdsgruppen har reviderat sin arbetsmodell, men den verkar inte implementerad hos alla. Delaktighet inflytande I några klasser fungerar mailen som ett utmärkt medel för information och samverkan mellan hem och skola. Alla har kommit igång med Dexter och föräldrarna kopplades på inför läsåret. Elever och föräldrar får därigenom information om elevens kunskapsutveckling inför samtalet och vid samtalet skriver man tillsammans elevens individuella utvecklingsplan. Elevernas inflytande sker förutom genom klass- och elevråd- främst i värdegrundsarbetet men också i slöjdprocessen. De flesta anser, att ålder och mognad måste styra i vilken utsträckning eleverna kan påverka undervisningens utformning. Samverkan omvärldsorientering Skolan har många positiva kontakter med föreningar, företag, enskilda personer samt olika institutioner. 6
8 Analys På nationella proven i årskurs tre var lägsta resultaten i svenska på läsning av faktatexter och att skriva berättande text. Bästa resultaten i svenska var Läsning av skönlitterära texter och Muntlig uppgift. På fem av de åtta delproven i svenska låg Rimforsas treor över riksgenomsnittet, på ett av proven på snittet och på två under riksgenomsnittet. Lägsta resultatet i matematik var på Massa och tid, och bäst var eleverna på delproven Mönster och linjal samt Kommunikation och begrepp. I fyra av de sju delproven i matematik ligger resultaten över riksgenomsnittet. Genom att den extra satsningen på elever i årskurs sex gav ett positivt resultat konstaterar vi, att vissa elever kräver mer tid och lärarstöd än andra, och att om de får det så har de goda chanser att klara målen. Miljö hälsa När det gäller Likabehandlingsplanen har elever och föräldrar på klass-, samråd samt föräldramöten tagit del av och haft möjlighet att påverka skolans och den egna klassens trivselregler. Skolans övergripande plan innehåller citat ur lagar och Läroplan, definitioner av olika slags kränkande behandling samt beskrivningar av hur skolan hanterar dem. Vid klasskonferenserna beskriver lärarna med vad och hur man arbetar med värdegrunden. Skolinspektionen har dock påpekat att Likabehandlingsplanen saknar en beskrivning av hur föregående års värdegrundsarbete fungerat. Vid utvärderingen av planen har märkts, att tidsplaneringen inte är bra beträffande arbetet med kartläggning av vilka behov som finns. Eleverna trivs på skolan, men alltför många anser, att de inte har tillräcklig arbetsro. Trots att skolans mål under läsåret var att förbättra språkbruket var det i april fler elever som tyckte sig höra fula ord. Trängseln i kapprummen beror på stora barngrupper. Det orsakar onödiga konflikter mellan eleverna. Elevvårdens arbetsgång är fortfarande inte helt tydlig. Personal från fritids ansvarar för de hälsofrämjande aktiviteterna. Den personalen finns ofta till förfogande för klasser ytterligare lite tid under skoldagen. Tid är en bristvara, bland annat på grund av att kraven på bedömningar och dokumentation har ökat. Delaktighet inflytande Det är svårt att hitta bra samverkansformer utan att hålla för många möten. Rutinerna kring Elevrådet fungerar bra, eftersom träffarna hålls så ofta att det blir en dialog mellan klasserna, elevrådet och personalen. Samverkan omvärldsorientering Kulturkortet ger möjligheter att göra studiebesök utanför samhället. I arbetslagens utvärderingar framkommer att det förekommer många och positiva kontakter med föreningar och företag. Även de besök man tagit emot både i skolan och på fritids var positiva. 7
9 När det gäller samarbete och samverkan mellan skola och fritidshem är tidsbristen ett hinder. Lärarpersonalen har under våren diskuterat värdegrundsfrågor i samband med implementeringen av nya läroplanen, men känner ett behov av att kunna göra det tillsammans med personalen på fritidshemmen. Åtgärder för bättre måluppfyllelse Mycket tid kommer att läggas på att bli insatt i den nya läroplanen och de nya kursplanerna och att utifrån de nya styrdokumenten formulera nya mål och bedömningsgrunder. Det behövs träffar med alla lärare där man gemensamt tittar på målen och de nationella proven samt diskuterar bedömning. Den kartläggning av personalens behörighet och kompetens som är gjord ska leda till en inventering av utbildningsbehovet. Personal efterfrågar allt oftare handledning och större/djupare kunskap om olika funktionsnedsättningar. I kompetensutvecklingsplanen prioriterar vi matematik, engelska, NP-problematik samt miljö. Miljö hälsa Elevvårdsgruppen ska bli ännu tydligare med vem som tar ansvar för de olika återkopplingarna till föräldrar och klasslärare. Elevvårdens arbetsgång behöver ses över ytterligare. En studiedag om miljö och en om värdegrunden står högt på önskelistan över fortbildning. Den övergripande likabehandlingsplanen måste revideras och implementeras så att innehållet blir en naturlig del i verksamheten. I klasserna ska man dokumentera sitt arbete med likabehandling. Samverkan omvärldsorientering Vi måste arbeta vidare på att hitta möjligheter till möten mellan personal. Vi arbetar för att behålla alla goda omvärldskontakter vi har. Delaktighet inflytande De nya målen och bedömningsgrunderna ska konkretiseras så att de blir tydliga för eleverna. När Skolinspektionen intervjuade elever framkom att de inte ansåg, att Elevens val var deras val. Då skolan inte har enkäter för eleverna, är det oklart hur eleverna skulle svara nu. Ett förbättringsområde är att göra enkäter både till elever och föräldrar med olika slags frågor. Rimforsa skola Lotta Engdahl Rektor 8
Kvalitetsredovisning. Rimforsa skola. läsåret 12/13
Kvalitetsredovisning Rimforsa skola läsåret 12/13 Till grund för redovisningen ligger personalens utvärderingar av verksamheten och skolans planer, elevernas trivselenkäter, resultaten från nationella
Läs merKvalitetsredovisning Rimforsa förskolor 09/10
Kvalitetsredovisning Rimforsa förskolor 09/10 Mål BUN har i kommunens Skolplan 2009-2012 preciserat sina mål inom fyra områden: Kunskapsutveckling Miljö hälsa Delaktighet - inflytande Samverkan omvärldsorientering
Läs merLikabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merStjärneboskolan Läsåret 2007-2008. Kvalitetsredovisning
Stjärneboskolan Läsåret 2007-2008 Kvalitetsredovisning STJÄRNEBOSKOLAN Skolan ligger vid norra infarten till Kisa, mellan Kisasjön och ett närliggande skogsområde. I detta skogsområde finns skolans uteklassrum
Läs merSvarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planengrundskola, förskoleklass och fritidshem Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merBorbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Borbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: F-6 samt fritidshem Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt
Läs merHallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår
Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår 2018/2019 Beslutad 2018-09-13 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merNorra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt förberedelseklass och fritidshem Ansvariga för planen Rektor Marianne Henrikson
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merSTORFORS KOMMUN. Kroppaskolan Årskurs 1 3
STORFORS KOMMUN Kroppaskolan Årskurs 1 3 Lokal arbetsplan Läsåret 2016-2017 Inledning: Kroppaskolan ligger i Storfors tätort och innefattar förskoleklass årskurs 3 samt fritidshem. Skolan har totalt 136
Läs merArbetsplan Åtorpsskolan åk /2019
Arbetsplan Åtorpsskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merKvarndammskolans likabehandlingsplan
Kvarndammskolans likabehandlingsplan Verksamheter som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem och grundskola 1-6. Planen gäller från 2014-08-18 2015-06-12 Ansvarig för planen är rektor. Inledning
Läs merLjungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merLOVISEDALSSKOLAN Utvärdering av mål och resultat
LOVISEDALSSKOLAN 2013 Utvärdering av mål och resultat 2012-13 Innehåll 1. Förskolan... 3 2. Grundskolan... 4 2.1 Egna mål... 4 2.2 Analys av resultat i matematik... 5 2.3 Analys av resultat i läs- och
Läs merMariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem & årskurs 1-6 Läsår: 2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merMariebergsskolan skolområde sydplan mot diskriminering och kränkande behandling
2015-06-17 Mariebergsskolan skolområde sydplan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola samt Grundsärskola Ansvariga för planen Rektor
Läs merLångåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2016-2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Rektor
Läs merTingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola förskoleklass åk 1-2 och fritidshem Läsår: 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merLångåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs meruppdaterat augusti-18 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19
Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 1 Bovallstrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling Bovallstrands skolas
Läs merLOKAL ARBETSPLAN, Vår vision: S:t Pers skola är en spännande och utvecklande mötesplats där det goda samtalet ska genomsyra verksamheten.
Barn o ungdomsförvaltningen 2010-03-19 S:t Pers skola LOKAL ARBETSPLAN, 2010. Vår vision: S:t Pers skola är en spännande och utvecklande mötesplats där det goda samtalet ska genomsyra verksamheten. et
Läs merUtbildningsinspektion i Grossbolsskolan, grundskola F 6
Utbildningsinspektion i Forshaga kommun Grossbolsskolan Dnr 53-2005:3228 Utbildningsinspektion i Grossbolsskolan, grundskola F 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merKvalitetsredovisning Björbo skolan Läsåret 2014/15
Kvalitetsredovisning Björbo skolan Läsåret 2014/15 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vi har under läsåret kontinuerligt arbetat med värdegrunden på skolan, bla har vi samtal med eleverna
Läs merStentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-3, fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merKvalitetsredovisning. Läsåret 2012/2013. Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde
Kvalitetsredovisning Läsåret 2012/2013 Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde Innehåll 1. Kvalitetsutvecklingsplan Planering Uppföljning Utvärdering och utveckling Analys och rapport Kvalitetsredovisning
Läs merFÅRDALA skola och fritidshem
FÅRDALA skola och fritidshem LIKABEHANDLINGSPLAN 2016-2017 Innehållsförteckning: Inledning sidan 3 Del 1: Värdegrund sidan 4 Del 2: Information och delaktighet sidan 5 Del 3 Främjande arbete för likabehandling
Läs merStråtjära skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stråtjära skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Stråtjära F-6 och fritidshem Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merHögstorps skola. Kvalitetsredovisning 2010/2011. Rektor: Björn Nilsson Tel: E-post:
Högstorps skola Kvalitetsredovisning 2010/2011 Rektor: Björn Nilsson Tel: 0470-796252 E-post: bjorn.nilsson@vaxjo.se 1 Sammanfattning Högstorps skola har under läsåret arbetat efter de nationella målen
Läs merArbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6
Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merForssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 18/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merLikabehandlingsplan för Öjaby skola. Elevhälsan Öjaby skola. Europas grönaste stad
2015-2016 Likabehandlingsplan för Öjaby skola Elevhälsan Öjaby skola Europas grönaste stad 2015-2016 Innehåll Öjaby skolas vision för likabehandlingsarbetet:... 2 Nu gällande plan... 2 Samverkan med elever
Läs merAhla skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ahla skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen F-3, Fritids Läsår 2014-2015 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-3, Fritids
Läs merArbetsplan 2018/2019 Fritidshemmet Eken, Åtorpsskolan
Arbetsplan 2018/2019 Fritidshemmet Eken, Åtorpsskolan Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merParadisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling
Paradisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola F-9, fritidshem Läsår 16/17, 17/18 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merSangis skola och fritidshem Kvalitetsredovisning 2010/2011
Sangis skola och fritidshem Kvalitetsredovisning 2010/2011 Volymer och nyckeltal Elevgrupp/åk Antal elever Antal lärare, heltidstjänster förskoleklass 9 0,6 100% 1 9 1,0 100% 2 9 1,0 100% 3 16 1,0 100%
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2016/2017 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav
Läs merArbetsplan Fritidshem
Arbetsplan Fritidshem Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Terminsplaneringar delges fritidshemmet
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15
Datum 150904 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merPlan mot kränkande behandling samt Riktlinjer och rutiner mot diskriminering
Barn- och utbildningsförvaltningen Plan mot kränkande behandling samt Riktlinjer och rutiner mot diskriminering Centralskolan årskurs 4-9 Läsåret 2017 2018 Innehåll Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 5
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Stugsunds skola Läsåret 2017-2018 2017-10-10 2(10) Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, åk 1-6 samt fritidshem a för planen
Läs merUtvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Läs merUtbildningsinspektion i Noltorpsskolan, grundskola F 6
Utbildningsinspektion i Alingsås kommun Noltorpsskolan Dnr 53-2005:1533 Utbildningsinspektion i Noltorpsskolan, grundskola F 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merYttermalungsskolas och Blomsterbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Yttermalungsskolas och Blomsterbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan, Grundskolans fritidshem Syrenen, Nyponrosen och Polstjärnan,
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019 Sammanfattning På Munktorpsskolan ska vi genom förebyggande och främjande insatser arbeta för att elever och personal inte ska kränkas
Läs meruppdaterat augusti-17 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18
Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18 1 Bovallstrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling Bovallstrands skolas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 och fritidshemmet Läsår: 2014/2015 Planen gäller till 2015-11-30 Vetlanda
Läs merTingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-3 och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merÅsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13
Barn och utbildning Sten-Åke Eriksson Rektor Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13 Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3 1.1.1 Måluppfyllelse...
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2014-06-05 ) Gäller för: Norrgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2014-06-05 Dokumentansvarig: Rektor,
Läs merArbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017
160921 Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och
Läs merYou created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (
Varje år upprättar skolan en likabehandlingsplan. Denna plan gäller för läsåret 2013/2014. Den nya likabehandlingsplanen ska förankras; i gruppen, på en arbetsplatsträff på klassråd och elevråd under september
Läs merUtbildningsinspektion i Bruksskolan, grundskola F 5
Utbildningsinspektion i Munkedals kommun Bruksskolan Dnr 53-2005:1528 Utbildningsinspektion i Bruksskolan, grundskola F 5 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande bedömning...2
Läs merTingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola åk 3-6 och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merSida 2 av 5 Lärarna har regelbundet följt upp med eleverna frågan om arbetsro i klassrummet. Undervisning Skolan har genomfört de åtgärder som föresla
Sida 1 av 5 Fågelforsskolan 6-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola a för planen Rektor Vuxenteam Vår vision Eleverna har
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 44-2016:5173 Föreningen Hemgårdar i Malmö Org.nr. 846000-9460 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Malmö Montessoriskola belägen i Malmö kommun 2 (9) Dnr 44-2016:5173
Läs merPlan för likabehandling, mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för likabehandling, mot diskriminering och kränkande behandling Lackarebäcksskolan Läsåret 2018/2019 Introduktion Omfattning Planen omfattar Lackarebäcksskolan grundskola F-6, grundsärskola samt fritidshemmen
Läs merNygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola åk 1-3, fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merSlättaskolan. Slättaskolans likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret
s likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016-2017 Verksamhetsformer som omfattas av planen s grundskola F-6, Fritidshemmet och särskola. Ansvarig för planen Rektor Christopher
Läs merein Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Lilla Alby skola belägen i Sundbybergs kommun Beslut
ein Beslut Sundbybergs kommun Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Lilla Alby skola belägen i Sundbybergs kommun Box 23060; 104 35 Stockholm 2 (9) Uppföljning av tillsyn
Läs merDel 2. Plan mot kränkande behandling och trakasserier Norrhammarskolan F-5 Fritidshem
Del 2 Plan mot kränkande behandling och trakasserier Norrhammarskolan F-5 Fritidshem 2014-2015 Innehåll Introduktion av del 2... 1 Kartläggning... 1 Aktuellt läge... 1 Förebyggande aktuella åtgärder...
Läs merLikabehandlingsplan Gullstensskolan yngre F- 6 och fritidshem 2013-2014
Likabehandlingsplan Gullstensskolan yngre F- 6 och fritidshem 2013-2014 Likabehandlingsplan 2013-2014 Gullstensskolan yngre Förord En likabehandlingsplan som kartlägger och beskriver arbetet kring dels
Läs merLikabehandlingsplan - Årlig plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Likabehandlingsplan - Årlig plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Landalaskolan läsår 2015/2016 Landalaskolan Södra Viktoriagatan 48-52 Göteborg Hemsida: www.centrum.goteborg.se
Läs merArbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019
Arbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019 Prioriterade områden: 1.normer och värde (värdegrund), 2.specialpedagogiklyftet utveckla undervisningen i den ordinarie gruppen samt lärmiljön för att möta elevernas
Läs merBackaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Backaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 150616 Likabehandlingsplan. Väse skola och fritidshem läsåret 15/16
1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 150616 Likabehandlingsplan Väse skola och fritidshem läsåret 15/16 En skola och ett fritidshem att vara stolt över, nära dig Ledstjärnor Till oss på Väse
Läs merÄngbyskolan Kvalitetsredovisning 2010/2011
2011-06-28 Ängbyskolan Kvalitetsredovisning 2010/2011 Ängbyskolan är omgiven av fina grönområden och har ca 350 elever samt ca 50 personal. Skolan är byggd 1983 och är mycket välbehållen men är i behov
Läs merGrindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning
Grindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Hjoggböleskolan Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola F-5, fritidshem och Lyckan Ansvariga för planen Rektor Ida Isberg
Läs merRikstens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 Läsår: 2016/2017
Rikstens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merNorrsätraskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norrsätraskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, fritids åk 1-6, 7-9, grundsärskolan, fritids, åk 1-8, Ansvariga
Läs merHammargärdets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hammargärdets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola, förskoleklass och fritidshem. Läsår: 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Åsaka skola F-6 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola, fritidshem a för planen Rektor Vår vision Mo Skola ska genomsyras
Läs merNorra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt förberedelseklass och fritidshem Ansvariga för planen Rektor Andreas Müller
Läs merÖxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Öxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass- åk 6, fritids Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling (Likabehandlingsplan)
Plan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling (Likabehandlingsplan) 1. Skolans förhållningssätt Vår vision är att ingen elev på Hjärupslundsskolan ska bli diskriminerad, trakasserad eller
Läs merVaragårdsskolan F-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Varagårdsskolan F-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola 1-9, förskoleklass, fritidshem Läsår 2015-2016 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merHumleskolan. Kvalitetsredovisning 2011
Humleskolan Kvalitetsredovisning 2011 Inledning Friendsskola Inspektion slutsats; arbeta mer på måluppfyllelse, tydliggöra målen och arbeta med höga förväntningar Ny läroplan och skollag Lokalt arbetstidsavtal
Läs merKarolinerskolans och fritidshemmets
Karolinerskolans och fritidshemmets plan mot diskriminering och kränkande behandling Bakgrund Rätten till likabehandling hör till de grundläggande mänskliga rättigheterna. Alla elever i skolan har samma
Läs merVerksamhetsplan. Malmens skola och fritidshem 2017/2018
Verksamhetsplan Malmens skola och fritidshem 2017/2018 Augusti 2017 Verksamhetsplan - Systematiskt kvalitetsarbete Malmens skola och fritidshem Verksamhetsidé vision På vår skola ska ingen känna sig diskriminerad,
Läs merArbetsplan för Noltorpsskolan Läsåret 2014/2015
20140921 Arbetsplan för Noltorpsskolan Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merALMBRO SKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
ALMBRO SKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING GRUNDUPPGIFTER Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem. Läsår 2015/2016 a för planen Rektor Vår
Läs merFryele skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fryele skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola: Förskoleklass-skolår 5 samt fritidsverksamhet Läsår 2017-2018 Reviderad 2017-08 Grunduppgifter
Läs merVISÄTTRASKOLANS ELEVHÄLSOPLAN
VISÄTTRASKOLANS ELEVHÄLSOPLAN Det här dokumentet innehåller en beskrivning av hur Visättraskolans elevhälsoteam är uppbyggt samt en beskrivning elevhälsoteamets fokusområden inför läsåret 2014/2015. Innehåll
Läs merUtbildningsinspektion i Långareds skola, grundskola F 6
Utbildningsinspektion i Alingsås kommun Långareds skola Dnr 53-2005:1533 Utbildningsinspektion i Långareds skola, grundskola F 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merBeslut för grundskola
Järfälla kommun Rektorn vid Högbyskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Högbyskolan i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080
Läs merÅkersskolan och Åkersskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Åkersskolan och Åkersskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, Grundsärskola F-7 och fritidshem Läsår Vt-2015/Ht-2015 1/8
Läs merUtbildningsinspektion i Rappestad/Västerlösa skolor förskoleklass och grundskola årskurs 1 6
Utbildningsinspektion i Linköpings kommun Rappestad/Västerlösa skolor Dnr 53-2005:1310 Utbildningsinspektion i Rappestad/Västerlösa skolor förskoleklass och grundskola årskurs 1 6 Innehåll Inledning...1
Läs merGranbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Granbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Granbergsskolan 7-9 Läsår 2014/15 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merKyrkslättens skola - Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkslättens skola - Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklassen till årskurs 6. Fritidshemmet Fladdermusen är organiserat
Läs merSvarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter
Läs merTrygghetsplan. Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling
Trygghetsplan 2014-11-19 Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling På Vintrosa skola och fritidshem ska alla trivas och känna sig trygga. Då är förutsättningarna goda för var och en att
Läs merKvalitetsredovisning vårterminen 2011
Barn och utbildning Kvalitetsredovisning vårterminen 2011 Strandvägsskolan Grundskola Förskoleklass Fritidshem Barbro Jansson Rektor Innehållsförteckning 1. Bakgrund och förutsättningar 3 2. Resultat och
Läs merGrunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Ansvariga för planen Vår vision Planen gäller från Planen gäller till Läsår
1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-5 och fritidshem Ansvariga för planen Jill Nord, rektor Ida Karlsson, bitr. rektor Vår vision På Rörsjöskolan ska det
Läs merKvalitetsredovisning 2010/2011 för
Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Åbyggeby skola och fritidshem Kerstin Norlin biträdande rektor 1. Inledning Verksamheten har bedrivits med 70 barn i åldrarna 6-10 år, fördelade i förskoleklass upp till
Läs merSjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs mer