Humleskolan. Kvalitetsredovisning 2011

Transkript

1 Humleskolan Kvalitetsredovisning 2011

2 Inledning Friendsskola Inspektion slutsats; arbeta mer på måluppfyllelse, tydliggöra målen och arbeta med höga förväntningar Ny läroplan och skollag Lokalt arbetstidsavtal 40 h i skolan, 5 h hemma Ny rektor

3 Organisation elever 25,1 lärare, 1,7 elevassistenter, 1 SYV, 3 hemvärdar, 1 kurator, 1 skolsköterska som vi delar med Edenryd och Alviken, 1 rektor, 0,5 bitr. rektor, 1 rektorsassistent Musikprofil (+100 min. extra musik) 0,75 spec.ped., 3,25 resurslärare, 0,6 sva 0,5 fritidsledare Bibliotekarie 13 h/v, övr. tid. Bibl.assistent

4 Redovisade mål Måluppfyllelsen för kunskaps- och färdighetsmål Närsamhället Barn- och elever i behov av särskilt stöd Värdegrundsarbete

5 Insatser för att nå målet- Kunskaper och färdigheter Större möjligheter till stöd i gruppen Digitala verktyg IUP, Infomentor Bärbara datorer och specialprogram till fler Sommarskola

6 Insatser för att nå målet- Närsamhället PRAO i åk 8 och åk 9 Tvådagars entreprenörskapsutbildning i åk 9 Tvådagars internprao i åk 7 Yrkes/ branschinformation i åk 8 Livskunskapsämnet bjuder in till SY-vägledning för åk 9

7 Insatser för att nå målet- Elever med behov av särskilt stöd Att skriva och följa upp åtgärdsprogram Att skapa olika inlärningsmiljöer som passar olika elever Stöd från specped. och resurslärare Alternativa verktyg Inlästa läromedel AV-centralens material

8 Insatser för att nå målet- Värdegrundsarbetet Likabehandlingsplanen har kompletterats med en plan mot kränkande behandling Kamratstödjare Skolkuratorn går igenom likabehandlingsplanen med åk 7 Trivselenkät varje termin Vitalisera elevrådet, mentorstid, klass-/lagråd Livskunskap 40 min./vecka

9 Hur mäter vi måluppfyllelsen? Betyg och meritvärde i åk 8 och åk 9 Np åk 9 Kontinuerlig uppföljning på arbetslagskonferenser och elevhälsoteam av elever i behov av särskilt stöd Trivselenkät, enkät om trakasserier/kränkningar/diskriminering/hot och våld, skyddsrond med elever och lärare i egna klassrummet, utvecklingssamtal, arbetsplatsträffar, medarbetarsamtal

10 Resultatanalys läsår Behörig till gy Behörig till gy riket Betyg i alla ämnen Betyg i alla ämnen riket Antal ej givna betyg 09/ % 88,2% 79,1% 76,6% 110 (6,25%) 10/11 88,0% 79,5% 71 (5,1%)

11 Meritvärde Läsår Meritvärde Meritvärde riket Snitt pojkar Snitt pojkar riket Snitt flickor Snitt flickor riket 09/ ,8 200,1 197,9 220,9 220,1 10/11 200,2 183,6 220,8

12 Basämnena Matte G-MVG Humleskolan G-MVG riket ,2 84, , ,8 92, ,6

13 Basämnena Svenska G-MVG Humleskolan G-MVG riket ,2 96, ,2 96, ,2 96, ,4

14 Basämnena engelska G-MVG Humleskolan G-MVG riket ,4 96, ,2 95, ,4 93, ,8

15 Resultatanalys Närsamhället Eleverna är i stort sett positiva till sin prao Branschdagen för åk 8 var givande Entreprenörskapsutbildningen fick positiv respons Två lärare gick en kurs i utomhuspedagogik i Tjeckien En språklärare gick en språk- och metodikkurs i Scarborough Tre lärare studerade e-learning (IKT) på Malta

16 Resultatanalys Elever i behov av särskilt stöd Mindre grupperingar i basämnena svenska, engelska och matematik Stöd och handledning av specialpedagogen Stort behov av alternativa verktyg Anpassa undervisningen till elevens behov Vi behöver verkligen arbeta enligt den framarbetade IKT-strategin och hoppas på resurser till detta

17 Resultatanalys - Värdegrundsarbete Trivseln och arbetsron har ökat under året

18 Måluppfyllelse Kunskaper och färdigheter - god Närsamhället god Elever med behov av särskilt stöd god Värdegrundsarbete god

19 Övriga mål Individuella utvecklingsplaner Ökad måluppfyllelse Hälsa och livsstil * Likabehandlingsplanen Barn och elever med funktionshinder Barn och elever med annat modersmål * Grupper pojkar och flickor * Vi väljer att bara ta upp de som är märkta med en stjärna i den här presentationen.

20 Hälsa och livsstil Friluftsdagar och idrottsaktiviteter regelbundet Diskussioner under bl.a. lektionerna i Idrott och hälsa, Livskunskap och Hemkunskap Skolsköterskan har hälsosamtal med åk 8 ÖPP Ett arbetslag har haft hälsotema Skapande skola, KUB

21 Svenska som andraspråk Antalet elever med SvA har minskat 0,6 tjänst Klassplaceras, integreras efter hand Nybörjarengelska har tillskapats Studiehandledning på modersmålet erbjuds där det är möjligt

22 Pojkar och flickor Trivselenkäten sammanställs och redovisas lagvis, klassvis samt efter kön Flickor trivs bättre än pojkar Vissa ämnen delar klassen efter kön ibland för att bättre nå målen Livskunskapen fritidsledarna arbetar med metoden DISA i tjej- och killgrupper

23 Åtgärder för utveckling Öka antal betyg och behörighet till gymnasiet Öka elevernas delaktighet i IUP Öka elevernas förståelse av betygskriterier, ämnesmål och betygsnivåer Lär eleverna självvärdering Vårdnadshavarna ska veta var man kan läsa om skolans mål Likvärdig bedömning

24 Forts. åtgärder för utveckling Utveckla det entreprenöriella lärandet Öka kunskaperna om närsamhället Utveckla studiebesöksverksamheten För- och efterarbeta praon Öka möjligheterna för internationella kontakter

25 Forts. åtgärder för utveckling Alternativa verktyg Anpassa inlärningsmiljön Utbilda personalen Mer samverkan mellan pedagogisk personal och elevhälsan Förbättra samarbetet med socialen Använda skolbiblioteket mer

26 Forts. åtgärder för utveckling Samsyn inom och mellan arbetslagen Öka arbetsron i klasserna Förbättra språkbruket Upprätta sociala åtgärdsprogram på en elev eller på en klass

27 Avslutning God arbetsmiljö trygghet och arbetsro Inkludering Inflytande Självvärdering Ett stort och varmt tack till personalen! Pia Kjellsson, Rektor Elisabeth Berglund, Bitr. Rektor