MANGO vecka 38 Hej alla barn och föräldrar!

Transkript

1 KALENDARIUM Höstterminens första dag 19/8-15 Föräldramöte 10/9 Skoljoggen 16/9 Likabehandlingsråd kl /10, 1/12 Föräldraråd kl /10, 1/12 Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov 26/10-30/10 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 1/10, 5/11, 15/12 MANGO vecka 38 Hej alla barn och föräldrar! Allmän Information Intresseförfrågan angående årskurs 6 på Årstadalsskolan - Skolledningen har fått in förfrågningar om möjligheten att låta eleverna gå kvar i årskurs 6 på Årstadalsskolan. För att kunna arbeta vidare med denna fråga vill vi först veta hur stort intresset är för detta hos våra femmor. Skolan tar inte själva beslut i denna fråga utan det sker i samråd med utbildningsförvaltningen. Vi har skickat med eleverna i femman en intresseförfrågan hem som vi behöver ha in senast den 25/9. Blanketten finns också på vår hemsida. Skolfotografering- Fredagen den 2 oktober kommer en fotograf hit till skolan och kommer ta gruppbilder på alla klasser. Ni kommer att få hem en blankett som ni ska fylla i och lämna tillbaka till skolan senast den 2 oktober där ni fyller i om ni är intresserad Likabehandlingsrådet - flyttat till den 13 oktober, kallelse kommer. Löss på skolan - Nu har vi påhälsning av löss igen. Var uppmärksam och titta igenom ditt barns hår ofta. Nästa helg september är det lus-helg dvs. alla kammar igenom sina barns hår. Allt för att vi ska få bort lössen så snart som möjligt. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer Anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Telefonnummer till arbetslag Mango A-huset plan 1 (klubben/fritids): Paviljongen plan 2: Paviljongen plan 1: Höstterminens sista dag 18/12 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Fritids/fritidsklubben Veckan började med vårt nya dans-projekt med Claudia och körprojekt med Irina, mycket uppskattat..

2 I måndags drog Irina igång med skolans kör där barn från mango ingår. Poppis poppis! På tisdagen var det dansprojekt med Claudia i scenrummet. På onsdagen fick barnen bestämma vad vi skulle göra och det blev "fortet" där en superstor boll ska transporteras över idrottshallen genom att småbollar kastas på den. Samarbete är ett måste om det ska funka. I äventyrsparken på torsdagen fick eleverna prova på en lin-hinderbana där en tråd spänns kors och tvärs och eleverna två och två krokar på sig på tråden och ska utan att släppa taget om varandra. För att fixa det är kommunikation och samarbete ett måste! Eller spela fotboll på gräsplanen. På fredagen gick de barn som ville ner till idrottshallen med Love. Vi skulle vilja be er påminna hemma om att fingerboards är en leksak och vi vill inte ha dem här ifall det inte är leksaksdag :) Trevlig helg! Skoljoggen Onsdag 16/9 springer hela skolan skoljoggen! Barnen ska ha med sig bra och ändamålsenliga kläder och skor! Det är också bra om de får med sig en vattenflaska! De barn som önskar byta om och duscha efteråt får möjlighet till det! Vi springer i skogen bortanför järnvägsbron och en runda är 1 km. Citron springer , Vinbär kl och Mango springer kl Mentor/klasslärare följer med sin klass dit och tillbaka och prickar av antal varv per barn. Skoljoggen arrangeras till förmån för SOS barnbyar. Gå gärna in och lämna bidrag till SOS barnbyar på deras hemsida: Terminsinformation från textilslöjden åk 3-5 Hej! Jag heter Elin och är textilslöjdslärare på Årstadalsskolan onsdag till fredag. Måndag och tisdag är jag på Gröndalsskolan. Jag har arbetat på skolan sedan 2010 men är precis tillbaka från ett års föräldraledighet. Jag kommer nedan skriva vad vi fokuserar på i vårt arbete under terminen i de olika årskurserna. Vi arbetar i halvklass och de som har textil under hösten kommer byta till trä och metallslöjd efter jullovet. Har ni frågor eller funderingar får ni gärna kontakta mig på mail elin.alm@stockholm.se. Mvh Elin Alm Åk 3 Åk 4 Åk 5 - Testa flera olika - Säkerhet - Stickning/Virkning hantverkstekniker - Symaskinen - Planera eget arbete som ger förståelse - Symboler och färger i - Materialkunskap

3 för hur man tillverkar tråd, garn, tyg och tovat material - Några textila material som ull och dess ursprung - Planera och utforma arbeten utifrån olika inspirationskällor - Skissa - Verktyg och begrepp I temaarbetet på slöjdlektionerna: ungdomskulturen - Applikationer, tryck - Funktion - Skriva loggbok och fundera tillsammans över vad man lärt sig efter varje lektion. - Design färg och form - Läsa arbetsbeskrivningar - Kombinera tekniker - Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och nutid. - Resurshushållning Återbruk - Hantverk och slöjdtraditioner Just nu arbetar alla årskurser med ett gemensamt konstverk som är kopplat till skolans kommande tema. Vi kommer att ställa ut arbetet när det är klart! 3:or Tack alla föräldrar för ett bra och trevligt föräldramöte. Ma: Treor: Vi har arbetat vidare i matteboken. De elever som inte hunnit veckans sidor får i läxa att arbeta klart hemma. Vi har också fortsatt att arbeta med klockan, både analogt och digitalt. Eleverna har också jobbat vidare med klockanhäfte att arbeta i, samt jobbat med en matteapp om klockan på IPAD. NO Vi kommer att börja jobba med Big Bang och om hur jorden och universum blev till. Det hör ihop med det stora SO-område som vi påbörjat den här veckan. SO Vi har påbörjat ett stort område som pågår under hela läsåret, Från Big Bang till vikingatid. Kort sagt handlar det om mänsklighetens historia. Vi börjar med att titta på hur vi människor förr och nu försökt förklara var vi egentligen kommer ifrån. Musik:

4 Vi har pratat om musikplanering och elevers egna utvecklingsområden. Vi har påbörjat körsång i två stämmor. Elever har fått kännedom om hörselvård och hörselskador. Under september kommer vi att arbeta med sång i kanon och växelsång, gitarr och pianospel, små musikprojekt med Garage band. Svenska: Vi har arbetat med andra kapitlet i Nyckeln till skatten bland annat om vad man bör tänka på när man läser högt och haft parläsning av kapitlet. Vi har också lyssnat till högläsning av kapitel tre. Vi fortsatte med genre instruerande texter i form av receptet på en fruktsallad. Vi tränade på att följa instruktionerna genom att göra fruktsalladen i grupper om fyra elever i varje grupp. Här tränades också samarbetsförmåga, lyssna på andra, fördela arbetet rättvist. Arbetet avslutades med att vi alla åt upp våra fruktsallader. Förutom att följa ett recept har vi också följt skriftlig instruktion och vikt origamihundar. Vi har också börjat arbeta med alfabetisk ordning och bland annat tränat på att använda ordböcker, något som inte är helt enkelt. Engelska: Vi har lyssnat till text i What s up och gjort skriftliga övningar, hörövningar och konverserat i smågrupper. Idrott: Vi har idrottslektionerna utomhus t.o.m v.38. Fr.o.m v.39 är vi inomhus. När vi är ute så byter vi om som vanligt i omklädningsrummet. Efter lektionen ska alla duscha. Det är alltså viktigt att barnen har med sig handduk och bra skor att springa med utomhus. Den här veckan har 3B och 3C lekt Indiansmyg. Vi har också fortsatt löpträna inför skoljoggen onsdagen 16 september. Nästa vecka så kommer vi att ha olika lekar på lilla fotbollsplanen. Vi ska också träna med hopprep och springa stafetter. Den här veckan har 3D lekt Indiansmyg och andra lekar i idrottssalen pga vädret. Nästa vecka fortsätter vi löpträningen inför skoljoggen 16 september och så kommer vi att ha olika lekar på lilla fotbollsplanen. Bild: Vi jobbar med grunderna i färglära och vi har börjat med att undersöka vilka färger som blir nya tillsammans. Vi har även försökt beskriva ett sommarminne med en enda färgnyans. Vi fortsätter med att skapa korrekta färgcirklar och undersöker komplementfärgerna. Hemuppgift: Svenska: kapitel tre i Nyckeln till skatten till vecka 38. Matematik: Vi har ett mål för varje vecka vad eleverna ska hinna med i matteboken. De får läxa hem om de behöver arbeta med några sidor.

5 4:or Idrott: 4A Vi har spelat spelat fotboll ett pass och tränat löpning ett pass. 4B har idrottslektionerna utomhus t.o.m v.38. Fr.o.m v.39 är vi inomhus. När vi är ute så byter vi om som vanligt i omklädningsrummet. Efter lektionen ska alla duscha. Det är alltså viktigt att barnen har med sig handduk och bra skor att springa med utomhus. Den här veckan har vi lekt Indiansmyg.. Vi har också fortsatt löpträna inför skoljoggen onsdagen 16 september. Nästa vecka så kommer vi att ha olika lekar på lilla fotbollsplanen. Vi ska också träna med hopprep och springa stafetter. Musik: Vi har fortsatt utveckla sång i olika former. Elever kommer att sjunga sånger av olika genrer och i två stämmor. Elever har utvecklat sina kunskaper om hörselsinne och hörselskydd. Vi har tagit upp på vilket sätt kan vi vårda vår hörsel på musiklektioner. Under september kommer vi att utveckla körsång, gitarrspel, skapande arbete i små grupper, rörelse och musikteori. NO: Vi har fortsatt arbeta med växter och fröspridning. Denna vecka har vi arbetat med olika växters sätt att sprida frön, skillnaden mellan sporväxter och fröväxter samt varför insekter är viktiga för växters spridning. Vi jobbar vidare under veckan som kommer med detta. Bild: Vi jobbar med grunderna i färglära och vi har börjat med att undersöka vilka färger som blir nya tillsammans. Vi har även försökt beskriva ett sommarminne med en enda färgnyans. Vi fortsätter med att skapa korrekta färgcirklar och undersöker komplementfärgerna. SV: Vi arbetar vidare med instruktioner och har i veckan berört grammatik och verb i imperativ. MA: Kapitlet Tal och mönster i fyrans mattebok Formula är det som gäller i ma just nu. Vi arbetar mycket i helklass och grupper för tillfället. ENG: Textbearbetning av texten New Boy in Our Class. Hemuppgift till på tisdag den 15 glosor och textträning. Hemuppgifter åk 4 Engelska till på tis den 15 sep: 7 glosor (se bifogat papper) och läs texten på sidorna på eng och träna att översätta till svenska. Textbook måste vara tillbaka i skolan på tisdag då använder vi den i undervisningen. 5:or

6 Ma: Vi har börjat arbeta med de nya matteböckerna. Det första kapitlet handlar om tid och räknesätt. Vi har också arbetat med gruppledtrådar. NO: Vi kommer att inleda ett arbetsområde som kommer innefatta samtliga NO-ämnena. Vi kallar det- Växter, människan och hållbar utveckling. Vi kommer att titta närmare på luftens sammansättning, fotosyntesen, kolets kretslopp och människans miljöpåverkan. Idrott: Vi har spelat fotboll ett pass och tränat löpning ett pass. Musik: Sång i två stämmor, samarbete i olika grupper, framträdande framför kompisar, hörselvård, instrumentspel och eget skapande med ipad kommer att utvecklas på musiklektioner under dem närmaste fyra veckor. Bild: Vi jobbar med grunderna i färglära och vi har börjat med att undersöka vilka färger som blir nya tillsammans. Vi har även försökt beskriva ett sommarminne med en enda färgnyans. Vi fortsätter med att skapa korrekta färgcirklar och undersöker komplementfärgerna. Svenska: Eleverna har arbetat vidare med faktatexter. Vi har pratat och arbetat med hur en faktatext är uppbyggd. Många elever har även påbörjat sitt individuella arbete med sin egen faktatext. Eleverna har också haft bokcirkel med boken Jag är Love i 5a och Hon och han i 5b. De har även haft egen läsning och vi har i båda klasserna ett mål att gemensamt läsa sidor per klass för att sedan få ha en bokfest. Engelska: 5:a Eleverna har fått arbeta med kapitlet How was your summer? i Right on. De har också fått arbeta med konversation i grupper. De har sett ett till avsnitt på The new tomorrow och fått återberätta vad som hänt. Hemuppgift: Svenska: 5b läshemuppgift och skrivhemuppgift till boken Hon och Han av Katarina von Bredow. Från måndag 14/9 till måndag 21/9. 5a läshemuppgift till boken jag är Love av Mårten Melin. Från tisdag 15/9 till tisdag 22/9. Engelska: 5a Fraser och ord under temat Who is your neighbour? Från tisdag 15/9 till 22/9. Trevlig helg! Önskar hela Mangos arbetslag