Kvalitetsredovisning för Blåklintens förskola Skivarp läsåret 07/08

Transkript

1 Kvalitetsredovisning för Blåklintens förskola Skivarp läsåret 07/08 1. Inledning Blåklintens förskola är byggd på 60-talet och består av 4 avdelningar med plats för 66 barn i åldrarna 1-4 år samt en avdelning på Mölleskolans områden med plats för 25 st 4-5-åringar. Avdelningarna: Knattebo har plats för 15 barn i åldrarna 1-4 år Trollebo har plats för 15 barn i åldrarna 1-3 år Nallebo har plats för 13 barn i åldrarna 1-3 år Humlebo har plats för 23 barn i åldrarna 3-4 år På förskolan arbetar behöriga förskollärare och barnskötare. Förskolan har eget tillagningskök. 2. Organisation 2.1 Styrning och ledning Rektorn har övergripande ansvar för Ankarets förskola, Blåklintens förskola, Mölleskolan och dagbarnvårdverksamheten i Skivarp. Verksamhetsledare startade sin tjänst under maj månad 2008 som arbetar i huvudsak med barnomsorgsfrågor. 2.2 Resurser Personella resurser: På förskolan finns 9 förskollärare och 11 barnskötare i arbetslaget. På förskolan finns två behöriga processledare. Ekonomiska resurser: -Avsatt budget för verksamheten -Investeringspengar för uppstart av avdelningen Ugglebo 2.3 Rutiner/system för kvalitetsarbetet I ett led att förbättra vår verksamhet genomför vi i Skurups kummuns kommunala förskola och skola elev-, föräldra- och personalenkäter. Dessa tre mätningar återkommer en gång per år. Resultatet av föräldraenkät och elevenkät redovisas på Skurup kommuns hemsida under rubriken "Skola och Utbildning". Syftet att få fram ett fakta- och diskussionsunderlag på hur eleverna, föräldrar och personalen upplever förskolan, skolan och fritidshemmet för att sedan kunna göra verksamheten ännu bättre. Enkätresultatet utgör en del av innehållet i kvalitetsredovisningen.

2 Delaktighet All personal är delaktig i framtagandet av Kvalitetsredovisningen genom -besvarandet av personalenkäten -framtagande av förbättringsprojekt utifrån personal-, elev- och föräldraenkäten -uppföljning av förbättringsprojekt. Resultatanalys görs på förbättringsprojekten och skrivs in i kvalitetsredovisningen. Elever och föräldrar är delaktiga genom besvarande av föräldraenkät möjlighet att ta del av enkätresultat att delta vid föräldramöten, föräldraråd, samverkansråd och utvecklingssamtal intervjuer, samlingar, påverkan av verksamheten efter individuella behov, intressen och förutsättningar 3. Likabehandlingsplan uppföljning Förskolans arbete bygger kontinuerligt på att införliva människors lika värde, etik och moral, omsorg, inflytande och social kompetens. I kommunen finns en handlingsplan avseende mobbning och annan kränkande behandling sedan som är känd av samtliga personal och föräldrar på förskolan. (Se bilaga1) På Blåklintens förskola har inga åtgärdsprogram behövts skapas ur ett detta perspektiv under detta läsår. 4. Redovisning av utvecklingsområden på Blåklinten 4.1 Förskolans och avdelningarnas mål Förskolan har: -Ett positivt psykosocialt arbetsklimat "Vi-känsla" som mål -Ett fungerande portfolioarbete -Underlätta barnens kunskapsinhämtning genom portfolioarbetet Trollebo: (Föräldraenkät nr 8: Lokalerna mitt barn vistas i inbjuder till lek och inlärning) Personalen arbetar efter att skapa förutsättningar för den nya åldersgruppen/arbetslaget på avdelningen. Humlebo: (Föräldraenkät nr 8: Lokalerna mitt barn vistas i inbjuder till lek och inlärning) Personalen arbetar efter att skapa förutsättningar för den nya åldersgruppen/arbetslaget på avdelningen. Knattebo: (Föräldraenkät nr 20: Mitt barn är efter förmåga delaktig genom att duka, servera och plocka undan.) Personalen arbetar efter att skapa förutsättningar för den nya åldersgruppen/arbetslaget på avdelningen. Nallebo: (Föräldraenkät nr 1: Jag känner att personalen strävar efter att mitt barn ska känna sig uppskattat och omtyckt för den hon/han är.) Personalen arbetar efter att skapa förutsättningar för den nya åldersgruppen/arbetslaget på avdelningen.

3 Ugglebo: (Ny avdelning=inga enkätunderlag)personalen arbetar efter att skapa förutsättningar för den nya åldersgruppen/arbetslaget på avdelningen. Avdelningen arbetar med den tidiga skrivinlärningen, barnens inflytande och delaktighet samt det sociala samspelet. 4. Metod för uppföljning Uppföljning/utvärdering sker kontinuerligt på arbetslagens gemensamma planeringstid samt på förskolans planeringsdagar d.v.s. 1 tillfälle per vecka respektive 1 tillfälle per termin. 4.3 Resultat Förskolan: -Genom ett engagerat och medvetet förhållningssätt har personalen skapat en trygg,tillåtande miljö och en god pedagogisk verksamhet för de parter som finns på förskolan dvs barn, föräldrar och personal. -Portfolioarbetet är under uppbyggnad och man arbetar utifrån barnens individuella förutsättningar -Portfolioarbetet synliggör barnens kunskapsutveckling för barn, föräldrar och personal Trollebo: 15 barn 1-3 år lokaler, matrial och verksamhet. Kommer sträva mot att komma längre i sina planer på att skapa goda förutsättningar för barngruppen. Humlebo: 23barn 3-4 år lokaler, matrial och verksamhet. Verksamheten har anpassats för äldre barn på avdelningen. Nallebo: 13 barn 1-3 år lokaler, matrial och verksamhet. Avdelningen arbetar mycket i smågrupper för att varje barn skall bli sett och bemött varje dag. Knattebo: 15 barn i åldrarna 1-4 år. lokaler, matrial och verksamhet. Barnen har med hjälp av nya rutiner blivit mer delaktiga i den vardagliga verksamheten utefter sina indivuduella förmågor t ex vid matsituationerna.

4 Ugglebo: 26 barn i åldrarna 4-5 år Barngruppens åldersindelning ändrades efter Ht-07 från en 5-årsavdelning till en 4-5-årsavdelning och barngruppen utökades från 19 till 26 barn. Arbetslaget ändrades även under året i sep, jan och i maj. På avdelningen arbetade en resurspersonal pga barn i behov av särskilt stöd. Personalen ser en positiv utveckling i verksamheten och upplever barn och föräldrar som trygga. Fokus skall läggas på rutiner och ansvarsområden samt portfolioarbetet. 4. Resultatanalys Förskolan: -Verksamheten, medarbetarna och målen är flexibla. Detta gör enheten levande och utvecklande. Personalen skall fortsätta sträva mot att de gemensamma målen bör genomsyra verksamheten ännu tydligare. Trollebo: Arbetar vidare i barngruppen efter sin planering. Humlebo: Fortsätter att ge barnen rätt åldersanpassat material. Nallebo: Fortsätter att arbeta på samma sätt dvs att personalen försöker se, prata med varje barn under dagen. Knattebo: Arbetar mer målinriktat. Skriver bland annat en gemensam rutin kring matsituationerna. Ugglebo: Arbetar vidare med barns inflytande och delaktighet samt arbetet med lustfyllda lärandet och portfolioarbetet. 4.5 Åtgärder för bättre måluppfyllelse Skapa tydligare och mätbara mål + utvärderingar på enheten/avdelningarna. Få fler föräldrar att deltaga vid enkätbesvaringen. Behålla personaltätheten på enheten. Ett utökat engagemang från personal som önskar ta del av fortbildningar samt möjligheten att gå på utbildningarna under arbetstid. Fortsätta arbetet med det psykosociala arbetsklimatet t ex med föreläsningar. Utveckla portfolioarbetet utifrån det individuella barnets förutsättningar och ha

5 pedagogiska diskussioner kring arbetet i verksamheten.