Nitus kvalitetskriterier självskattningar 2012
|
|
- Lovisa Engström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Nitus kvalitetskriterier självskattningar 2012 Rapport sammanställd av Joachim Kahlert och Ulf Halleryd, Nitus kvalitetsgrupp Under 2012 genomfördes Nitus kvalitetsdeklaration för fjärde gången. Kvalitetsdeklarationen genomförs som en självskattning och är en del av Nitus kontinuerliga kvalitets- och utvecklingsarbete. Deklarationen utgör en viktig del för att säkerställa att respektive lärcentrum uppfyller Nitus kvalitetskriterier. Utbildningsanordnare och lärosäten ser mycket positivt på de målsättningar och de kvalitetskriterier som ett kvalitetsdeklarerat lärcentrum ska uppfylla. T ex är det flera lärosäten/institutioner som uttryckligen säger att deras tentor bara får skrivas på Nitus-anslutna lärcentra. Inom Nitus arbetar vi sedan många år med kvalitetskriterier för att såväl studenter som lärosäten ska uppleva att vi levererar med kvalitet. Skillnaderna i resultatet mellan 2012 års självskattning och 2011 års är generellt sett små. Gör man en jämförelse även med 2010 års siffror, så kan man i vissa fall se en del större skillnader och även utläsa tecken på trender. Upplägg I Nitus kvalitetsarbete arbetar vi ju med ett självskattningsverktyg. I år genomfördes självskattningen för fjärde gången och det är tredje gången den genomförs digitalt. Kvalitetskriterierna är indelade i tre kategorier Mötesplatsen, Mäklarrollen och Motorfunktionen. Mötesplatsen är den som har störst praktisk betydelse för de studerande och utbildningsanordnaren. I kvalitetskriterierna ställs både ska-krav och bör-krav. Glädjande nog ligger vi mycket bra till även i bör-kraven. Bör-kraven kan komma att omvandlas till ska-krav i takt med att tekniken, pedagogiken och vanorna utvecklas. Ett exempel på ett bör-krav som sannolikt blir ett ska-krav är att studenterna bör ha tillgång till trådlöst nätverk, för att kunna ta med och koppla upp en egen dator eller surfplatta. Nedan kommer en sammanställning över de inkomna svaren. Frågor med fritt textsvar finns inte med i sammanställningen. T ex handlar det om att man vill ha stöd och hjälp från Nitus, och/eller vilka handlingsplaner man gjort för att nå upp till skall-krav (och ibland även bör-krav). Resultatredovisning En av de viktigaste frågorna är ju i vilken utsträckning kvalitetskriterierna tillämpas och huruvida personalen har god kännedom om kriterierna, för att kunna tillämpa dem. Kvalitetskriterierna tillämpas för högre utbildning, dvs eftergymnasial utbildning Kvalitetskriterierna tillämpas även för andra utbildningsnivåer Personal som arbetar med den här typen av verksamhet har god kännedom om kriterierna Tillämpningsområden och kännedom Figur 1: Beskriver hur lärcentra tillämpar kvalitetskriterierna och huruvida personalen har kunskap om dessa krav. Förutom att kvalitetskriterierna tillämpas för högre utbildning men inte till 100 % är personalen på lärcentra väl förtrogen med kriterierna och på 4 av 5 lärcentra tillämpas de även för andra utbildningsnivåer. Detta visar på att arbetet inom Nitus även bidrar till utvecklingen inom andra utbildningsnivåer.
2 Noterbart är att personalens kännedom om kvalitetskriterierna nu är uppe på 100 % enligt svaren, vilket är mycket bra! Ifjol väcktes en viss oro angående hur väl lärcentra kan tillämpa kriterierna då personalens kännedom om kriterierna, enligt deklarationen, då sjunkit till 95 %. En fråga som därmed aktualiserades var värdet av att informera all ny personal om kriterierna i samband med personalförändringar och omorganisationer. Även när det gäller huruvida berörd personal är insatt i regler och rutiner vid tentamina är svaret i år 100 %, jämfört med 98 % år Mötesplatsen När det gäller de studerandes tillgång till lokalerna, i form av öppettider, har tillgängligheten minskat jämfört med fjolåret utom i ett avseende under sommarmånaderna. Då har tillgängligheten ökat något. Sett över en treårsperiod har tillgängligheten minskat på kvällar och helger men å andra sidan ökat något på vardagar mellan kl Tillgänglighet När är lokalerna tillgängliga för studerande? Vardagar: Morgon 6 8 Vardagar: Kontorstid 8 17 Vardagar: Kvällar efter 17 Helger: Dagtid Helger: Kvällstid Helårsöppet (dvs även under sommarterminen) Figur 2: Visar vilka tider de studerande har tillgång till lärcentras lokaler. Bedömning av tillgängligheten enligt utvärderingar % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% hög tillfredställande låg Figur 3: Hur uppfattar studerande tillgänglighet till lärcentras lokaler. I de fall där utvärderingar görs angående de studerandes bedömning av tillgängligheten, har andelen som svarat Hög minskat från 76 % 2010, via 73 ner till 63 % Dock har andelen som svarat att tillgängligheten upplevs som Tillfredställande ökat i motsvarande grad; från 24 % 2010, via 27 till
3 37 % Dvs under treårsperioden har andelen som svarat Tillfredsställande eller Hög legat konstant på 100 %. Den faktiska tillgängligheten till lokalerna har minskat och studenternas uppfattning om tillgängligheten har även den sjunkit, men upplevs ändå än så länge ligga på en tillfredställande nivå. En tolkning av resultatet kan vara att lärcentra anpassat sin verksamhet till efterfrågan. Man har minskat sitt öppethållande något på kvällar och helger, då det kan vara kostsamt att ha personal på plats och efterfrågan inte är så stor, men man erbjuder istället något mer generösa öppettider på vardagar mellan kl 6 17, då efterfrågan är som störst och personal ändå finns på plats för andra arbetsuppgifter. Lärcentras öppettider och de studerandes tillgång till lokaler är något som Nitus styrelse bör bevaka, så att bedömningen av tillgängligheten inte sjunker till Låg nivå. Tentamen (vid förfrågan från student) Kan tentamen anordnas på dagtid, kl 8 17 Kan tentamen anordnas på kvällstid, efter kl 17 Kan tentamen anordnas på helger, dvs lördagar och söndagar Figur 4: När kan studenter som inte ingår i utbildningar som ges på lärcentra skriva tentamen. När det gäller möjligheterna för en student att kunna tentera på lärcentra visar resultatet en motsvarande trend som för tillgängligheten. Servicenivån att anordna tentamen på kvällar och helger har sjunkit, framförallt under helger, men på vardagar kl 8-17 är servicenivån kvar på 100 %. En tolkning kan vara att flera lärcentra har anpassat sin verksamhet efter behovet. Fler utbildningar är idag webbaserade och har olika former av online-examination eller hemtentor, vilket gör att behovet av lärcentras öppettider för tentamensmöjligheter minskat något. På ett öppet svarsalternativ kopplad till frågan har flera lärcentra även uttryckt att man gör skillnad på vilken service man erbjuder de som är folkbokförda i den egna kommunen och de som inte är det. Man erbjuder även fler tentamensmöjligheter i de fall man har ett direkt samarbete eller avtal med ett lärosäte än där man inte har det. Även inom denna del bör utvecklingen följas noga, för möjligheten att kunna tentera på hemorten är mycket viktig för många distansstuderande. Videokonferensutrustning Det finns Videokonferensutrustning Figur 5: Andel lärcentra som tillhandahåller videokonferensutrustning. Glädjande när det gäller 2012 års kvalitetsdeklaration är att det hos samtliga lärcentra som skickat in deklarationen finns en videokonferensutrustning (100 %), vilket inte var fallet 2011 och Även tillgången till dator med webbkamera och headset/högtalarmikrofon för webbmöten är idag bättre än
4 tidigare år. När det gäller kringutrustning till videokonferensutrustning (endast bör-krav) så visar nedanstående stapeldiagram att tillgången gått ner något. Teknik Det finns Dokumentkamera Det finns Video / DVD Det finns Dator att ansluta till Bedömning av tillgång och funktionalitet enligt utvärderingar? (Andel hög ) Figur 6: Andel lärcentra som har respektive teknisk utrustning att tillgå för studenter samt studenternas bedömning av tillgång och funktionalitet. Trots en minskad tillgång till kringutrustning typ skanner, telefon, video/dvd och dokumentkamera görs bedömningen att tillgången och funktionalitet när det gäller distansöverbryggande teknik (videokonferens och webbmöten) idag är något högre än 2010 och En förklaring även här kan vara att behovet av och efterfrågan på kringutrustning minskat, vilket gjort att lärcentra anpassat sig och dragit ner på tillgången. Teknikutvecklingen går mer mot andra lösningar än videokonferens och behovet av att använda en dokumentkamera eller videobandspelare/dvd har minskat. Idag används andra typer av mediaspelare via t ex datorn för att titta på eller visa filmsekvenser. Studenten kan koppla in egen bärbar dator på lärcentrum och komma åt Internet Egen dator Figur 7: Visar andel lärcentra som erbjuder studerande att koppla upp egen utrustning mot Internet. En klar förbättring mot föregående år är att 2012 kan studenterna på 94 % av lärcentra ansluta en egen bärbar dator för att få tillgång till Internet, jämfört med 84 % Användningen av bärbara datorer och inte minst surfplattor och smarta telefoner ökar behovet av att de studerande ska kunna koppla upp sin egen utrustning via trådlöst nätverk mot Internet. Når vi kanske upp till 100 % i 2013 års deklaration? Och när övergår detta nuvarande bör-krav till att bli ett ska-krav..?
5 Samarbete finns mellan lokalt bibliotek och lärcentrum Det lokala biblioteket kan serva studenter på högre utbildning Studenterna uppmuntras att nyttja sitt högskolebiblioteks distanstjänster Bibliotek Figur 8: Finns samarbete mellan lärcentrum och bibliotek, kan de lokala biblioteken serva studenter och uppmuntras studenterna att nyttja sitt högskolebiblioteks distanstjänst? Tillgången till bibliotekstjänster för de studerande uppvisar i stort sett samma siffror som föregående år men sett över hela treårsperioden har den minskat något framförallt jämfört med Mäklare Frågorna i deklarationen kopplade till mäklarrollen är inte så många. Noterbart är att kring frågan om lärcentrum är öppet för alla högskolestuderande och YH-studerande har två lärcentra (3% av respondenterna) svarat Lärcentrum är EJ öppet för YH-studerande. Detta är något som kanske bör följas upp. Vilka är dessa lärcentra och varför har dessa svarat att lärcentrumet inte är öppet för YHstuderande? Studie och yrkesvägledare finns på lärcentrum alternativt samarbete finns med studie och Studenterna uppmuntras till att kontakta studieoch yrkesvägledare på aktuell högskola Har personalen kunskap om vem som kan utföra validering av kunskaper på akademisk Studie och yrkesvägledning Figur 9: Andel lärcentra som har studie- och yrkesvägledare på plats, hänvisas till högskolornas studievägledare samt huruvida personalen har kunskap om vem som kan utföra validering på akademisk nivå. När det gäller tillgången på studie- och yrkesvägledning på eller i anslutning till lärcentrum är det glädjande att konstatera att 100 % av lärcentra 2012 svarar att de kan erbjuda den tjänsten. Noterbart är dock att färre och färre lärcentra svarar att de uppmuntrar de studerande att kontakta studievägledare på aktuell högskola. I år endast 47 % jämfört med 97 % En kraftig nedgång på bara tre år! Det är inte helt enkelt att tolka det resultatet. En tolkning kan vara att lärcentrum upplever att de i egen regi eller ihop kommunens vägledare tillhandahåller en tillräckligt bra vägledningsservice så att de inte upplever behov av att hänvisa de studerande vidare. Men å andra sidan sitter ju en vägledare på aktuell högskola/aktuell utbildning inne med så mycket mer detaljkunskaper om utbildningen som de studerande skulle kunna behöva ta del av och bli hjälpt av. En annan tolkning är att högskolorna/universiteten blivit bättre på att marknadsföra sin egen studievägledarfunktion och att de studerande vänder sig direkt dit, utan att gå via lärcentrum.
6 Tendensen att i mindre utsträckning än tidigare hänvisa till högskolan uppmärksammades redan ifjol och nu syns än ännu tydligare trend, vilket bör uppmärksammas! Motor Motorrollen är i mångt och mycket idag kopplad till frågor som handlar om samverkan. Det kan gälla samverkan mellan lärcentrum och kommunens näringslivsavdelning, samverkan med grannkommuner, olika former av kommunförbund, regionförbund, Länsstyrelsen samt samverkan med lokalt näringsliv och arbetsförmedlingen. Behovsinventering sker på ett systematiskt sätt hos offentliga arbetsgivare Behovsinventering sker på ett systematiskt sätt inom näringslivet Behovsinventering sker på ett systematiskt sätt med enskilda medborgare Samverkan runt behovsbilder finns med andra kommuner Samverkan finns med högskolor/universitet Analyser av kompetensbehov genomförs Samverkan Figur 10: Huruvida behovsinventeringar görs riktade mot offentlig sektor, näringslivet, enskilda medborgare, samverkan med andra kommuner ang behovsbilder, om samverkan finns med högskolor och om analyser av kompetensbehov görs. Samverkanssiffrorna har sjunkit något jämfört med fjolåret och 2010 men ligger på nivåer mellan runt % alla tre åren. En noterbar förändring i deklarationen för 2012 som dock inte framgår av bilden ovan är att lärcentrums samverkan med Regionförbund/Länsstyrelse/Kommunförbund ökat med 8 procentenheter, från 78% 2011 till 86 % under När det gäller lärcentras arbete med behovsinventeringar och samverkan kring behovsinventeringar så kan en markant nedgång noteras. Framförallt jämfört med 2010 och frågan om i vilken utsträckning behovsinventering sker på ett systematiskt sätt gentemot enskilda medborgare. Även inom de andra frågorna kopplade till behovsinventering är skillnaden mot fjolåret inte så stora, men jämfört med 2010 är det en kraftig nedgång. Avslutningsvis i självdeklarationen ställs frågor om vilka utvecklingsfrågor man som lärcentrum vill samarbeta kring med andra lärcentra. Alla utom en fråga visar på en nedgång vid en jämförelse mellan 2011 och Den enda utvecklingsfrågan som ökat (dock bara med 1 procentenhet från 88 till 89 %) är Erfarenhetsutbyte med lärcentra av liknade storlek som mitt. Alla andra utvecklingsfrågor har minskat jämfört med En tolkning man kan göra är att behovet av samarbete kring utvecklingsfrågor, till viss del har tillgodosetts genom de erfarenhetsseminarier som Nitus arrangerat och att det är de erfarenhetsseminarierna man vill se mer utav Topp fem bland utvecklingsfrågorna 2012 är: Erfarenhetsutbyte med lärcentra likt mitt, Erfarenhetsutbyte Mäklarrollen, Motorrollen: Samverkan med andra aktörer, Teknisk utveckling och Mötesrollen: Lärcentrums roll i det nya. De lärcentra som i kvalitetsdeklarationen uppgett att de vill ha stöd och hjälp av Nitus i olika frågor har under slutet av hösten kontaktats av ledamöter i Nitus styrelse. Utifrån vad resp lärcentra vill ha
7 hjälp med eller vilka frågeställningar de vill diskutera, kommer seminarier att anordnas för de som har liknande frågeställningar. Sammanfattning 2012 års kvalitetsdeklaration har under perioden 23 april 31 oktober besvarats av 66 lärcentra. Enligt självskattningen är personalen på lärcentra väl medvetna om Nitus kvalitetskriterier och tillämpar dem i hög utsträckning men inte till 100 %, vilket borde vara ett mål. Tillgängligheten till lokalerna och möjligheter för studerande att göra tentamen har minskat något framförallt kvällar och helger men servicenivån anses ändå var minst tillfredställande, visar de utvärderingar som gjorts. Tillgängligheten och tentamensmöjligheterna är något som Nitus styrelse bör vara observant på, så att de inte sjunker ytterligare. Teknik, teknisk utrustning och support till de studerande håller en hög nivå. Möjligheten för studerande att ta med sin egen utrustning (dator, surfplatta, smarta telefoner) och kunna koppla upp dessa mot Internet via trådlöst nätverk är angeläget att säkerställa. Idag är det bara ett bör-krav som i takt med den tekniska utvecklingen och användandet av den typen av utrustning, bör omvandlas till ett skall-krav. Det är viktigt att de studerande även på lärcentrum ska kunna använda sin egen utrustning på ett smidigt sätt. Bibliotekstjänster och studievägledning via lärcentrum håller även de en hög servicenivå. Att färre och färre lärcentra i så stor utsträckning (sjunkit från 97 % till 47 %) hänvisar till studievägledare på aktuell högskola/universitet, kan vara något att fundera över. Varför är det på det viset och behöver det i så fall vara ett problem? I fråga om samverkansfrågorna förefaller det som om samverkan med regionförbunden och/eller länsstyrelse och kommunalförbund ökat, medan behovsinventeringar i arbetslivet och hos enskilda minskar. Kan vara så att framförallt regionförbunden har fått ett ökat ansvar för att driva frågor kring kompetensförsörjning i regionerna och därigenom bjudit in till ett utökat samarbete med kommunernas lärcentra.
Sida 2 av 6 vuxenutbildning Personalen ska ha god kunskap om av Nitus fastställda kvalitetskriterier. Har personal som arbetar med den här typen av ve
Sida 1 av 6 ENTERSTAT MER RESULTAT MED MINDRE ARBETE Utskick: Kvalitetsdeklaration för Nitus lärcentra 2016 Kontaktperson - André Essebro Namn på ditt lärcentrum och fullständig adress (besöksadress resp
Läs merKarlstads universitet 2011-06-13
Karlstads universitet 2011-06-13 Allmänna riktlinjer och kvalitetskriterier för samarbete mellan lärcentra och Karlstads universitet vid genomförande av flexibel/distansutbildning, 2011-06-13. Inledning
Läs merVimmerby HögskoleCentrum Verksamhetsplan
Vimmerby HögskoleCentrum Verksamhetsplan Lärande Utveckling Möten Barn- och utbildningsnämndens skolutvecklingsdokument för Vimmerby kommun, där Vimmerby Högskole- Centrum ingår, har målsättningen: Vi
Läs merVimmerby HögskoleCentrum
Vimmerby HögskoleCentrum Årsredovisning 2013 Verksamhetsplan 2014 Lärande Utveckling Möten Barn- och utbildningsnämndens skolutvecklingsdokument för Vimmerby kommun, där Vimmerby HögskoleCentrum ingår,
Läs merRätt. Ganska. Lite otydlig. Mycket stolt! På stark frammarsch. Lätt tilltufsad. Kämpar i kylan! Kan snart flyga
Ganska bekant Rätt kaxig Lite otydlig Mycket stolt! På stark frammarsch Lätt tilltufsad Kämpar i kylan! Kan snart flyga Varför Lärcentrum? Startade under 1990-talet Ingen egen utbildningsanordnare Förmedlare
Läs merLÄRCENTRAS INTRESSENTER OCH DERAS BEHOV
LÄRCENTRAS INTRESSENTER OCH DERAS BEHOV Vägledning Bra lärmiljö Möten med andra Kontakt med UBA Tänka nytt Vara uppdaterad om teknikutv. Ha koll på vad som händer inom utb.omr. Servicenivå och bemötande
Läs merLärcentrum som infrastruktur för livslångt lärande. Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Monika Hattinger www.distans.htu.se
Lärcentrum som infrastruktur för livslångt lärande Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Monika Hattinger www.distans.htu.se Varför en bok om LC? Reflektera och beskriva erfarenheter som finns fast oftast
Läs mer1. Inledning 1.1 Bakgrund 1.2 Syftet med metodboken
1. Inledning 1.1 Bakgrund Redan 1989 startade ett nätverkssamarbete mellan fackhögskolorna i Jönköping och länets kommuner när det gäller decentraliserad högskoleutbildning. Varje kommun i dåvarande Jönköpings
Läs merHögskoleförbundet Östra Norrbotten Handlingsplan 2011/12 Haparanda
Bilaga 3 Högskoleförbundet Östra Norrbotten Handlingsplan 2011/12 Haparanda Högskoleförbundet Östra Norrbotten, vision: Framgångsrik och hållbar utveckling i östra Norrbotten genom utbildning och forskning.
Läs merProtokoll Nitus styrelsemöte 12 december via Adobe Connect
Nätverket för kommunala lärcentra Protokoll Nitus styrelsemöte 12 december via Adobe Connect Närvarande: Berit Öström, Pajala, Kent Wallén, Katrineholm och Vingåker, Joachim Kahlert, Norrtälje, Agneta
Läs merLärsamverkan i Sydost ett samverkansprojekt mellan biblioteken i Blekinge, Kalmar och Kronobergs län. November 2008.
Lärsamverkan i Sydost ett samverkansprojekt mellan biblioteken i Blekinge, Kalmar och Kronobergs län. November 2008. Sammanställning av personalenkät 2008 relaterad till personalenkäten som gjordes 2006.
Läs merUtbildningsdepartementet (45) Dnr 2017:00296
Utbildningsdepartementet 1 (45) Redovisning av uppdrag om lärcentra Dnr U2016/01673/GV,U2016/01708/S,U2016/04154/GV Härmed redovisas uppdraget om lärcentra givet i regleringsbrev för Statens skolverk för
Läs merBILDNINGSFÖRVALTNINGENS VISION FÖR VUXENUTBILDNINGEN
1 Brett utbildningsutbud för individuell kompetensutvecklingsbehov Samverkan med näringslivet och andra myndigheter En god arbetsmiljö med behöriga lärare och hög kvalité AVESTA KOMMUN Vuxenutbildningen
Läs merKAMPEN OM KOMPETENSEN
NYA vägar för flexibilitet i högre utbildning Hur kan vi säkra kompetensförsörjningen i mindre städer och på landsbygden? KAMPEN OM KOMPETENSEN Ett samarbetsprojekt med Nitus, nätverket för kommunala lärcentra.
Läs merDnr 2018/39/043 Id Barn- och utbildningsförvaltningen. Årsredovisning Campus Vimmerby
Dnr 2018/39/043 Id 23154 Barn- och utbildningsförvaltningen Årsredovisning 2017 Innehållsförteckning INNEHÅLLSFÖRTECKNING... 2 INLEDNING... 3 VOLYMER... 4 EKONOMI I BALANS... 5 TJÄNSTER AV HÖG KVALITET...
Läs mer/Ioq sa ss/of,, rb,sndr, östra Vor, bosrr SAMMANTRÄDESPROTOKOLL
HÖGSKOLEFÖRBUNDET ÖSTRA NORRBOTTEN /Ioq sa ss/of,, rb,sndr, östra Vor, bosrr SAM MANTRÄDESPROTOKOLL 2015-02-13 Sida 1 SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sammanträde Dag Plats Tid Direktionen för Högskoleförbundet Östra
Läs merLärcentrum en miljö för vuxnas lärande ERFA
Lärcentrum en miljö för vuxnas lärande ERFA 2019-02-05 Lärcentrum Mötesplats, mäklare, motor. (Grepperud & Thomsen, 2001: Villkår for et regionalt utdanningslöft) I första hand en miljö för lärande, en
Läs merSYVBarometern 2011: Regional nedbrytning GR
SYVBarometern 2011: Regional nedbrytning Intervjumetod: Fältperiod: Målgrupp: Antal respondenter: Kvantitativ enkätstudie via e-post, genom samarbete med 12 regioner, Lärarnas Riksförbund samt kompletterande
Läs merAtt studera på distans vid Högskolan Dalarna
Att studera på distans vid Högskolan Dalarna ÄR FRIHET DIN GREJ? Frihet Tycker du om frihet? Vill du själv bestämma när och var du ska studera? I så fall kan distansstudier vara det bästa sättet för dig
Läs merSyfte och övergripande långsiktiga mål
Syfte och övergripande långsiktiga mål Sektionen för Industriell ekonomi Inom Teknologkåren vid Lunds Tekniska Högskola, Lunds Universitet Antagna 2014-04-10 Senaste ändringar tagna 2014-04-10 SektionenförIndustriellekonomi
Läs merFÖRSTUDIE KOMPETENSUTVECKLING FÖR TILLVÄXT Inom Regionalfonden Nuts 2 områden Östra Mellansverige
SLUTRAPPORT 2008-09-23 Sören Johansson FÖRSTUDIE KOMPETENSUTVECKLING FÖR TILLVÄXT Inom Regionalfonden Nuts 2 områden Östra Mellansverige Period: 2008-01-01 2008-06-30 Projektorganisation Projektägare:
Läs merUTVECKLINGSBEHOV I VERKSAMHETERNA
UTVECKLINGSBEHOV I VERKSAMHETERNA SLUTA Gnälla, be om ursäkt för vår existens Se hinder och risker Konkurrera Förminska LCs potential Gissa vad som är på G Lägga ansvar på andra och skylla på andra Förlägga
Läs merGenomlysning Campus Alingsås
Genomlysning Campus Alingsås Innehåll Verksamhet...3 Uppdrag...3 Organisation...3 Utbildningsutbud och antal studerande 2015...3 Yrkeshögskola (YH)...5 Samverkan nationellt...5 Samverkan regionalt...5
Läs merRiktlinjer för Studie- och karriärvägledning vid Uppsala universitet
Dnr 2013/135 Riktlinjer för Studie- och karriärvägledning vid Uppsala universitet Fastställd av rektor 2014-09-02 Innehållsförteckning Inledning 3 Syfte: 3 Mål: 4 Organisation och ansvar 4 Studie- och
Läs merGenomlysning Campus Alingsås
Genomlysning Campus Alingsås Innehåll Verksamhet...3 Uppdrag...3 Organisation...3 Utbildningsutbud och antal studerande 2015...3 Yrkeshögskola (YH)...5 Samverkan nationellt...5 Samverkan regionalt...5
Läs merVerksamhetsplan för. Ronneby Kunskapskälla
Verksamhetsplan för Ronneby Kunskapskälla 2013 1 Innehåll Sammanfattning... 3 Syfte... 4 Utgångsläge..4 Mission 2012... 4 Vision december 2012... 6 Verksamhetsidé, värdegrund och målgrupp... 6 Effektmål...
Läs merVerksamhetsplan för. Ronneby Kunskapskälla 2011-03-21
Verksamhetsplan för Ronneby Kunskapskälla 2011-03-21 1 Innehåll Sammanfattning... 3 Syfte... 4 Nulägesbeskrivning... 4 Mission 2012... 5 Vision december 2012... 5 Verksamhetsidé, värdegrund och målgrupp...
Läs merDe frågor där svaren anges i skalan 1 6 syftar 1 på Mycket missnöjd och 6 på Mycket nöjd. Ålder. Vilken studieform har du?
Studentbarometer - Lärandemiljö ht 21 Antal utskickade enkäter 882 Antal besvarade enkäter 1996 (svarsfrekvens 22,68%) Antal öppnade enkäter 2466 Antal svar via e-post 736 Antal svar via Mina Sidor 126
Läs merFörslag till dagordning vid Nitus styrelsemöte 21 januari :00 12:00 - via AdobeConnect
Förslag till dagordning vid Nitus styrelsemöte 21 januari 2014 9:00 12:00 - via AdobeConnect 1. Styrelsemötet öppnas 2. Fastställande av dagordning 3. Val av justerare för mötet 4. Föregående protokoll
Läs merStatistik om Västerås. Utbildningsnivå och studiedeltagande i Västerås. Inledning. Definitioner och förklaringar. Befolkningens utbildningsnivå
Utbildningsnivå och studiedeltagande i Västerås Inledning I denna artikel presenteras statistik över utbildningsnivå och studiedeltagande för befolkningen som bor i Västerås. Underlaget kommer från Statistiska
Läs merTillväxtverkets arbete för näringslivets kompetensförsörjning. Kompetensförsörjningsdagarna april 2017
Tillväxtverkets arbete för näringslivets kompetensförsörjning Kompetensförsörjningsdagarna 26-27 april 2017 Ett av de största problemen för tillväxt i SMF 23 procent av de svenska småföretagen anger att
Läs mer1 Om undersökningen. 2 Bakgrundsfrågor. 3 Rollen som studie-och yrkesvägledare. 4 Måluppfyllelse och kvalitet. 5 Kunskaper och kompetens.
1 Om undersökningen 2 Bakgrundsfrågor 3 Rollen som studie-och yrkesvägledare 4 Måluppfyllelse och kvalitet 5 Kunskaper och kompetens 6 Vägledning 7 Samverkan 8 Företagande, entreprenörskap och eget företagande
Läs merEffektivare vägar mellan studier och arbetsliv
Statistik Effektivare vägar mellan studier och arbetsliv Undersökning bland nyexaminerade jurister, ekonomer, systemvetare, personalvetare och samhällsvetare Effektivare vägar mellan studier och arbetsliv
Läs merSYVBarometern 2011: Regional nedbrytning Dalarna
SYVBarometern 2011: Regional nedbrytning Intervjumetod: Fältperiod: Målgrupp: Antal respondenter: Kvantitativ enkätstudie via e-post, genom samarbete med 12 regioner, Lärarnas Riksförbund samt kompletterande
Läs merStatistik om Västerås. Utbildningsnivå och studiedeltagande i Västerås. Inledning. Definitioner och förklaringar. Befolkningens utbildningsnivå
Utbildningsnivå och studiedeltagande i Västerås Inledning I denna artikel presenteras statistik över utbildningsnivå och studiedeltagande för befolkningen som bor i Västerås. Underlaget kommer från Statistiska
Läs merRegionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland. Självskattning
Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland Självskattning 2017 Beskrivning Regionalt Vård- och omsorgscollege gör årligen en digital självskattning som är en av två delar i den årliga verksamhetsuppföljningen.
Läs merBilaga 4 Nuläge och måluppfyllelse Hässleholm,
Nuläge och måluppfyllelse 2016 Hässleholm, 2016-12-19 2016-10-13 fanns det totalt 5378 ungdomar mellan 16-24 år folkbokförda i Hässleholms kommun, vilket är en minskning med 118 personer jämfört med samma
Läs merHögskolebiblioteket vid Mälardalens högskola
Högskolebiblioteket vid Mälardalens högskola Biblioteksenkät 2010 1 Innehåll Inledning... 3 Metod... 3 Frågorna... 3 Redovisningen... 3 Svaren... 4 Antal svar... 4 Fördelning mellan orterna... 5 Könstillhörighet...
Läs mer2007-06-25. Till Dig som är ny medlem i något av våra e-mötesnätverk
2007-06-25 Till Dig som är ny medlem i något av våra e-mötesnätverk Välkommen som nybliven e-mötesdeltagare inom projektet Flexibel vägledning! Här får Du ett välkomstbrev späckat med information i syfte
Läs merBiblioteksplan för Vingåkers kommun 2015-2018. Fastställd av Kultur- och fritidsnämnden 2014-12-11 att gälla fr. o. m. 2015-01-01
Biblioteksplan för Vingåkers kommun 2015-2018 Fastställd av Kultur- och fritidsnämnden 2014-12-11 att gälla fr. o. m. 2015-01-01 Biblioteksplan 2015-2017 1 Inledning... 2 1.1 Styrdokument... 2 1.2 Bibliotekets
Läs merRiktlinjer för studie- och karriärvägledning vid Södertörns högskola
Beslut 2014-03-14 (Dnr 114/41/2012) Studentavdelningen Katarina Offnegårdh Avdelningschef Riktlinjer för studie- och karriärvägledning vid Södertörns högskola Södertörns högskola Tel: +46 (0)8-608 40 00
Läs merVägledning mitt i livet. Tjänstemännens behov av vägledning om utbildning och yrke
Vägledning mitt i livet Tjänstemännens behov av vägledning om utbildning och yrke Detta är TCO Partipolitiskt fristående centralorganisation. 14 fackförbund som tillsammans organiserar knappt 1,4 miljoner
Läs merKommunala insatser för att stärka företagare med utländsk bakgrund
Kommunala insatser för att stärka företagare med utländsk bakgrund Studie genomförd av Stiftelsen Internationella Företagarföreningen i Sverige, IFS Juli 2013 2 Förord För femte året i rad presenterar
Läs merJakten på den f rsvunna tentamenslokalen
Jakten på den f rsvunna tentamenslokalen Krister Hansson Januari 2014 Folkbibliotekens roll som tentamenslokal för distansstuderande Bakgrund Vid ett av de bibliotekschefsmöten i Stockholms län som hölls
Läs merArbetsmarknadsläget oktober 2014 Skåne län
INFORMATION OM ARBETSMARKNADSLÄGET Malmö, 11 november 2014 Thomas Behrens Analysavdelningen Arbetsmarknadsläget oktober 2014 Skåne län Konjunkturen i euroområdet ser ut att dämpas rejält och exportefterfrågan
Läs merResultat Enkät Värnamo kommunbiblioteks service till vuxenstuderande 20061127 20061210 53 svar
Resultat Enkät Värnamo kommunbiblioteks service till vuxenstuderande 20061127 20061210 53 svar 1) Man eller kvinna? 9 män 44 kvinnor 2) a) Typ av utbildning? Kommunal vuxenutbildning 14 st 26,9 % Högskoleutbildning
Läs merI texten är siffrorna (absoluta tal) avrundade till närmaste hundratal resp. tiotal. 2
INFORMATION OM ARBETSMARKNADSLÄGET Malmö, 10 mars 2016 Thomas Behrens Analysavdelningen Arbetsmarknadsläget februari 2016 Skåne län Nationalräkenskaperna, som nyligen publicerades av Statistiska centralbyrån,
Läs merSVENSKARNA OCH IOT INTERNET OF THINGS HISS ELLER DISS FRÅN SVENSKARNA?
SVENSKARNA OCH IOT INTERNET OF THINGS HISS ELLER DISS FRÅN SVENSKARNA? INDENTIVE AB 1 SVENSKARNA OCH IOT INTERNET OF THINGS HISS ELLER DISS FRÅN SVENSKARNA? Dörrar, larm, lampor, bilar, uppvärmning och
Läs merPOSITIV FÖRVÄNTAN INFÖR SOMMAREN
BUTIKS CHEFS INDEX POSITIV FÖRVÄNTAN INFÖR SOMMAREN BCI #2 2015 Årets andra undersökning bland elektronikbranschens butikschefer visar bland annat att; Butikscheferna förväntar sig att vårens försäljningsframgångar
Läs merResultat enkätundersökning Högskolan Dalarnas lärandemiljö
Resultat enkätundersökning Högskolan Dalarnas lärandemiljö Sammanfattning Högskolan har tidigare saknat en ordentlig kartläggning av hur studenterna uppfattar lärandemiljön. Med lärandemiljö avses den
Läs merLÄRCENTRUM I FRAMTIDEN några reflektioner av Anders
LÄRCENTRUM I FRAMTIDEN några reflektioner av Anders ..fenomenet Lärcentra..i ett evolutionsperspektiv .. Anders erfarenheter Butiksbiträde jourbutiker Fastighetsskötare/rörmokare Bild/medielärare/projektledare
Läs merSTUDIEHANDBOK HT 2015. för teologistudenter
STUDIEHANDBOK HT 2015 för teologistudenter Välkommen som teologistudent! Vid Ersta Sköndal högskola bedrivs utbildning och forskning inom vårdvetenskap, socialt arbete, psykoterapi, teologi, kyrkomusik
Läs merNämndbesök på Hermods vuxenutbildning
Nämndbesök på Hermods vuxenutbildning 2018-05-15 Besöken genomförs av två ledamöter från majoriteten och två ledamöter från oppositionen samt av en tjänsteperson från bildningsavdelningen. Besöket leds
Läs merHögskolebiblioteket vid Mälardalens högskola
Högskolebiblioteket vid Mälardalens högskola Biblioteksenkät 2011 1 Innehåll Inledning... 3 Metod... 3 Frågorna... 3 Redovisningen... 3 Svaren... 4 Antal svar... 4 Fördelning mellan orterna... 5 Kön...
Läs merPresentation. Norrtälje Vuxenutbildning, VUX. Barn- och Utbildningskontoret 2019
Presentation Norrtälje Vuxenutbildning, VUX Barn- och Utbildningskontoret 2019 1 Organisation Vuxenutbildningen 17 Externa Utbildningsanordnare Utbildningsansvariga Norrtälje vuxenutbildning Verksamhetschef/rektor
Läs mer3. Högskolans roll och funktion
3. Högskolans roll och funktion 3.1 Behovsinventering och planering av kurser I oktober månad bjuds de regionala utbildningssamordnarna in till högskolan för att diskutera nästkommande läsårs fristående
Läs merArbetsmarknadsläget augusti 2014 Skåne län
INFORMATION OM ARBETSMARKNADSLÄGET Malmö, 11 september 2014 Thomas Behrens Analysavdelningen Inskrivna arbetslösa i Skåne län augusti 2014 60 374 (10,1 %) 26 994 kvinnor (9,3 %) 33 380 män (10,8 %) 13
Läs merHandlingsplan för regionalt kompetensförsörjningsarbete 2018
Handlingsplan för regionalt kompetensförsörjningsarbete 2018 Titel Handlingsplan för regionalt kompetensförsörjningsarbete 2018 Omslagsbild: Författare: Kontaktperson: Lieselotte Van Der Meijs Kristin
Läs merCOACHING - SAMMANFATTNING
. COACHING - SAMMANFATTNING Joakim Tranquist, Mats Andersson & Kettil Nordesjö Malmö högskola, 2008 Enheten för kompetensutveckling och utvärdering 1 Copyright 2007 Malmö högskola, Enheten för kompetensutveckling
Läs merLÄRCENTRUM REGION JÄMTLAND HÄRJEDALEN LÄRCENTRUM JÄMTLAND HÄRJEDALEN 1
LÄRCENTRUM REGION JÄMTLAND HÄRJEDALEN LÄRCENTRUM JÄMTLAND HÄRJEDALEN 1 LärCentrum Bergs kommun Telefon: 0687-163 90, E-post: john-olof.mannberg@berg.se LärCentrum Bräcke kommun Telefon: 0696-165 40, E-post:
Läs merPLAN MED RIKTLINJER FÖR STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING FÖR SAMTLIGA AV UTBILDNINGSNÄMNDENS VERKSAMHETER I
2016-12-20 1 (5) PLAN MED RIKTLINJER FÖR STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING FÖR SAMTLIGA AV UTBILDNINGSNÄMNDENS VERKSAMHETER I INLEDNING SKOLLAG Elever i alla skolformer utom förskolan och förskoleklassen ska
Läs merRAMHANDBOK. En guide för samverkan mellan lärcentra och lärosätena i Västsverige
RAMHANDBOK En guide för samverkan mellan lärcentra och lärosätena i Västsverige Ett samarbete mellan Västsvenska kontaktnätet för flexibelt lärande, VKF och lärcentra i Västsverige 2006-05-15 Innehållsförteckning
Läs merSammanfattning av VKF:s LC-enkät 2010
Sammanfattning av VKF:s LC-enkät 2010 Denna enkät är gjord av Västsvenska kontaktnätet för flexibelt lärande (VKF). VKF är ett samarbete inom flexibelt lärande mellan Göteborgs Universitet, Chalmers, Karlstads
Läs merProtokoll från Nitus styrelsemöte 4 juni 2009 i Stockholm
Protokoll från Nitus styrelsemöte 4 juni 2009 i Stockholm Närvarande: Ordförande Karin Berkö, Östersunds kommun Ordinarie Kent Wallén, Katrineholms och Vingåkers kommuner Jerry Engström, Västerviks kommun
Läs merKompetens- och chefsförsörjningsstrategi
Kompetens- och chefsförsörjningsstrategi SDF Askim-Frölunda-Högsbo Denna strategi är plattformen för förvaltningens arbete med att attrahera, rekrytera, introducera, utveckla och behålla rätt kompetens
Läs merKompetens till förfogande. Personalchefsbarometern april 2015
Kompetens till förfogande Personalchefsbarometern april 2015 Personalchefsbarometern 2015 Version 150331 Kompetens till förfogande Personalchefsbarometern Inledning Nästan nio av tio personalchefer i Sveriges
Läs merArbetsmarknadsläget juli 2015 Skåne län
INFORMATION OM ARBETSMARKNADSLÄGET Malmö, 12 augusti 2015 Thomas Behrens Analysavdelningen Arbetsmarknadsläget juli 2015 Skåne län Det är bra fart i ekonomin och efterfrågan på arbetskraft är betydande.
Läs merProtokoll Nitus styrelsemöte 19 mars via Adobe Connect
Nätverket för kommunala lärcentra Protokoll Nitus styrelsemöte 19 mars via Adobe Connect Närvarande: Kent Wallén, Katrineholm /Vingåker Agneta Lindqvist, Gotland Jerry Engström, Västervik Mats Larsson,
Läs merBilaga 4 Nuläge och måluppfyllelse Hässleholm,
Nuläge och måluppfyllelse 2017 Hässleholm, 2017-12-20 2017-10-13 fanns det totalt 5352 ungdomar mellan 16-24 år folkbokförda i Hässleholms kommun, vilket är en minskning med 26 personer jämfört med samma
Läs merRAMHANDBOK. Ett samarbete mellan Västsvenska kontaktnätet för flexibelt lärande, VKF och lärcentra i Västsverige.
Version 04 2004-12-20 RAMHANDBOK En guide för samverkan mellan lärcentra och lärosätena i Västsverige Ett samarbete mellan Västsvenska kontaktnätet för flexibelt lärande, VKF och lärcentra i Västsverige
Läs merNyanländ kompetens. Ett samverkansprojekt mellan Mora, Orsa och Älvdalens kommuner, Högskolan Dalarna och Arbetsförmedlingen.
Nyanländ kompetens Ett samverkansprojekt mellan Mora, Orsa och Älvdalens kommuner, Högskolan Dalarna och Arbetsförmedlingen Introduktion Innehåll 1 Inledning... 1 2 Bakgrund... 1 3 Syfte & mål... 2 4 Nyanländ
Läs merVälkommen till seminariet Ju fler kockar desto bättre soppa! - Samverkan för näringslivets kompetensförsörjning
Välkommen till seminariet Ju fler kockar desto bättre soppa! - Samverkan för näringslivets kompetensförsörjning Medverkande: Johan Lindell, Tidaholms kommun Kjell Halling, Gävle kommun Samtalsledare: Gustaf
Läs merResultat av undersökningen Kommunens kvalitet i korthet (KKiK) 2015
Kommunernas kvalitet i korthet (KKiK) KKiK är ett jämförelseprojekt som leds av Sveriges Kommuner och Landsting (SKL). 2015 deltog cirka 230 av Sveriges kommuner i KKiK genom att ta fram resultat utifrån
Läs merRegional Självskattning 2018
Vård- och omsorgscollege Regional Självskattning 2018 Föreningen Vård- och omsorgscollege gör en årlig verksamhetsuppföljning som består av två delar: Verksamhetsberättelse och självskattning, som genomförs
Läs merINTERN STYRNING OCH KONTROLL. - Resultat av en webbenkät genomförd på uppdrag av kommunens revisorer
www.pwc.se Revisionsrapport INTERN STYRNING OCH KONTROLL Hans Axelsson Göran Persson- Lingman Juni 2016 MILJÖ OCH BYGGNÄMNDEN LIDKÖPINGS KOMMUN - Resultat av en webbenkät genomförd på uppdrag av kommunens
Läs merUTBILDNINGS- OCH ARBETSMARKNADSPROGNOS FÖR SKÅNE MED SIKTE PÅ 2020
UTBILDNINGS- OCH ARBETSMARKNADSPROGNOS FÖR SKÅNE MED SIKTE PÅ 2020 Kommunförbundet Skåne, 2012-09-03 Christian Lindell christian.lindell@skane.se 040-675 34 12 Upplägg Bakgrund Utvecklingen i storstadsregionerna
Läs merProtokoll från styrelsemötet i Nitus fredagen den 9 mars 2007 via videokonferens. Information Carina Åberg, APeL. 1) Styrelsemötets öppnande
Protokoll från styrelsemötet i Nitus fredagen den 9 mars 2007 via videokonferens Närvarande: Karin Berkö, Östersunds kommun Lennart Andersson, Kiruna kommun Jan Bäcklin, Bollnäs kommun Jan Danielski, Lidköpings
Läs merMyndighetens syn på. ledningsgruppsarbete. yrkeshögskolan
Myndighetens syn på ledningsgruppsarbete inom yrkeshögskolan 1 Utgiven av Myndigheten för yrkeshögskolan 2011 Dnr: YH 2011/491 ISBN-nr: 978-91-978684-5-7 Elanders 2011 Ledningsgruppsarbete inom yrkeshögskolan
Läs merArbetsmarknadsläget september 2014 Skåne län
INFORMATION OM ARBETSMARKNADSLÄGET Malmö, 10 oktober 2014 Thomas Behrens Analysavdelningen Arbetsmarknadsläget september 2014 Skåne län De senaste beräkningarna av nationalräkenskaperna som publicerades
Läs merEnkät Mariestads Stadsbibliotek 2012
Datum: 1114 Sida: 1 (9) Enkät Mariestads Stadsbibliotek 12 Mariestads Stadsbibliotek fick i uppdrag av kulturnämnden att göra en enkät om bibliotekets verksamhet. Enkäten fanns på biblioteket samt kommunens
Läs merSammanfattning Rapport 2013:5. Studie- och yrkesvägledning i grundskolan
Sammanfattning Rapport 2013:5 Studie- och yrkesvägledning i grundskolan Sammanfattning Skolinspektionen har granskat studie- och yrkesvägledningen i totalt 34 grundskolor i hela landet. På varje skola
Läs merI texten är siffrorna (absoluta tal) avrundade till närmaste hundratal resp. tiotal.
INFORMATION OM ARBETSMARKNADSLÄGET Malmö, 11 oktober 2016 Thomas Behrens Analysavdelningen Arbetsmarknadsläget september 2016 Skåne län Sveriges ekonomi fortsätter att gå bra, vilket sätter sina spår på
Läs merRegional överenskommelse samverkan Arbetsförmedlingen och Umeåregionens kommuner
sid 1 av 6 Regional överenskommelse samverkan Arbetsförmedlingen och Umeåregionens kommuner 2018 2020 Övergripande samverkan och organisatoriskt gemensamt handlande för att säkerställa en välfungerande
Läs merStudentenkät 2013. Högskolebiblioteket vid Mälardalens högskola
Studentenkät 13 Högskolebiblioteket vid Mälardalens högskola 1 Innehåll Inledning... 3 Antalet respondenter... 3 Grupper bland respondenterna... 3 Jag är... 4 Jag tillhör... 4 Jag är distansstudent...
Läs merVad behöver vi göra eller förändra för att uppnå en effektiv kompetensförsörjning?
Vad behöver vi göra eller förändra för att uppnå en effektiv kompetensförsörjning? Göra jobben och arbetsgivarna aktiva och attraktiva. Skapa möten mellan barn/unga och arbetsliv. kartlägga kunskaper och
Läs merDigital examination Pilotprojekt i kursen Hållbartfamiljeskosgbruk I, 1TS152, HT14, 50%
Slutrapport Digital examination Pilotprojekt i kursen Hållbartfamiljeskosgbruk I, 1TS152, HT14, 50% webbadress https://mymoodle.lnu.se/course/view.php?id=11485 Projektnamn: Digital examination Fastställt
Läs merValideringscentrum Gävleborg
Valideringscentrum Gävleborg Samordnar och stödjer utvecklingen av ett hållbart, strukturerat och långsiktigt regionalt valideringsarbete Marianne Andrén Samordnare, sakkunnig Valideringscentrum Gävleborg
Läs merMåldokument Utbildning Skaraborg
Måldokument Utbildning Skaraborg 2019-07-01 2022-06-30 1 Övergripande syfte Övergripande syfte med Utbildning Skaraborg är att ge invånarna i Skaraborg en kvalitativt god utbildning, som gör Skaraborg
Läs merMINNESANTECKNINGAR FRÅN VKF-KONFERENS KONFERENS I KARLSTAD 19-20 MARS 2007
VÄSTSVENSKA KONTAKTNÄTET 16 april 2007 FÖR FLEXIBELT LÄRANDE MINNESANTECKNINGAR FRÅN VKF-KONFERENS KONFERENS I KARLSTAD 19-20 MARS 2007 Lena Johansson, värd för dessa två dagar, öppnar konferensen och
Läs merStudent. DisCo, Mitt konto, Min sida, Studentportal, Office 365 - e-post. IT-avdelningen
IT-introduktion Student DisCo, Mitt konto, Min sida, Studentportal, Office 365 - e-post 2015 IT-avdelningen Med den här foldern till hands hoppas vi att du som ny student ska få hjälp med att komma igång
Läs merVäxa i Västmanland. Arbetsmarknad och kompetensförsörjning
Växa i Västmanland Arbetsmarknad och kompetensförsörjning Slutrapport Växa i Västmanland 1 december Referensgrupp Kompetensrådet - Länsstyrelsen sammankallande Arbetsförmedlingen, Folkbildningen, Jobba
Läs merC3L Centrum för LivsLångt Lärande
Utvecklingsförvaltningen C3L Centrum för LivsLångt Lärande Enhetsplan 2008 Syfte Syftet på nämndnivå: Med hjälp av olika utbildningar, sysselsättningsåtgärder och effektiva insatser ge kunskaper, färdigheter
Läs merArbetsmarknadsläget maj 2015 Skåne län
INFORMATION OM ARBETSMARKNADSLÄGET Malmö, 15 juni 2015 Thomas Behrens Analysavdelningen Arbetsmarknadsläget maj 2015 Skåne län Arbetsmarknadsläget i Skåne har förbättrats under de senaste månaderna och
Läs merProgram för livslångt lärande/skolplan för Tjörns kommun Del 2 Handlingsplan
Barn- och Utbildningsnämnden Bilaga BoU-nämnden 2009-03-05 13 Program för livslångt lärande/skolplan för Tjörns kommun Del 2 2009-03-05 1 och riktlinjer för förskoleverksamheten Nulägesbeskrivning i förhållande
Läs merNÄRINGSLIVSSTRATEGI STRÖMSUNDS KOMMUN
SAMMANFATTNING Strömsunds Kommun skall präglas av framtidstro och goda förutsättningar för ett rikt och mångfacetterat näringsliv. NÄRINGSLIVSSTRATEGI Strömsunds kommun 2016 STRÖMSUNDS KOMMUN Innehåll
Läs merKommunernas arbete med psykisk hälsa bland personalen
Kommunernas arbete med psykisk hälsa bland personalen Sveriges kommuner granskade genom Agenda PR:s kommunspegel november 2012 Sida 1 av 16 Inledning Endast hälften av Sveriges kommuner bedriver ett systematiskt
Läs merHitta ditt nya arbete genom oss. Lättläst
Hitta ditt nya arbete genom oss Lättläst Anmäl att du söker jobb När du anmäler dig till Arbetsförmedlingen för att söka jobb kallas det för att du skriver in dig på Arbetsförmedlingen. Du kan få service
Läs merAnteckningarna och en sammanställning från NÖHRA-arbetet på utvecklingsdagen den 26/2 i Folkets Hus.
Anteckningarna och en sammanställning från NÖHRA-arbetet på utvecklingsdagen den 26/2 i Folkets Hus. Grupparbetet bestod av 6 blandgrupper med ca 6 personer i varje grupp. Varje grupp skulle göra en egen
Läs merVÅR SYN PÅ. Ledningsgruppsarbetet inom KY. Ledningsgruppens uppdrag. Information från Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning April 2006.
VÅR SYN PÅ Information från Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning April 2006 Ledningsgruppsarbetet inom KY Ledningsgruppen för varje kvalificerad yrkesutbildning (KY) har mycket viktiga arbetsuppgifter.
Läs merSKTFs undersökning om kommuners och landstings strategi för den framtida personalförsörjningen. Hur klarar kommuner och landsting återväxten?
SKTFs undersökning om kommuners och landstings strategi för den framtida personalförsörjningen. Hur klarar kommuner och landsting återväxten? November 27 2 Inledning SKTFs medlemmar leder, utvecklar och
Läs mer