Resultatredovisning. Läsåret 2013/2014. Bergakottens förskola
|
|
- Sten Eklund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Resultatredovisning Läsåret 2013/2014 Bergakottens förskola
2 Utvärdering av målen i Västerås utbildningsplan I Västerås hålls den pedagogiska utvecklingen levande och lägger grunden för barns lärande samt ger barn en god självkänsla. Verksamheten ska erbjuda alla barn en trygg miljö som lockar till lek och kreativitet. Att erbjuda en verksamhet som är trygg, lärorik och meningsfull för dem som deltar. Vi arbetar i mindre grupper med barnen för att ge barnen möjlighet att under lite lugnare former få möjlighet till lek och kreativitet. Barnen har fått tillgång till mycket fri lek där barnen bland annat tränar turtagning, mitt och ditt, konfliktlösning och samarbete. Barnen har erbjudits aktiviteter utifrån intresse. Barnen har erbjudits utmaningar utifrån Lpfö-98/10 olika mål och utifrån kunskapsnivå. Vi har arbetat med olika former av skapande som drama, sång och musik samt arbete i vår ateljé. Genom att få tillgång till mycket fri lek har barnen fått möjlighet att utveckla samspel och kreativitet. Vi ser att barnen på eget initiativ leker styrda lekar viket bland annat tyder på et fint samspel mellan barnen. Barnen leker mycket med vårt skräpmaterial ute. Att i gruppvis även ha tillgång till vår gård har lett till väldigt kreativ lek speciellt hos våra yngsta barn. Vi ser få konflikter och barnen samarbetar fint med varandra. 100% av de tillfrågade föräldrarna i Bergakottens egen enkät tycker att vi kan erbjuda en utemiljö som lockar till lek och kreativitet. Enligt PN-enkäten känner sig 89% av de tillfrågade föräldrarna trygga när de lämnas ditt barn hos oss. 89% tycker även att vi erbjuder en inomhusmiljö som lockar till lek och kreativitet medans 96% tycker att utomhusmiljön lockar till lek och kreativitet. 89% svarar att deras barn trivs i förskolan. Samtliga svar i PN-enkäten är besvarade utifrån en skala 1-4 då 1 är: stämmer inte alls och 4: stämmer helt. Möjlighet att svara vet inte finns också.
3 Utegruppen fortsätter med sitt arbete för att utveckla vår utemiljö. Under läsåret kommer vi att söka medel från pedagogiska skolgårdar. Vi ska även se över våra rum inne. Vi ska fortsätta att utveckla jämställdhet och genustänket. Både vår egen enkät samt PN-enkäten visar mycket fina resultat och ger oss skäl att tro att vi jobbar åt rätt håll. Verksamheten ska utveckla och stärka det svenska språket för alla barn. Att utmana och utveckla barns intresse för det svenska språket. Sånger och ramsor Vi använder väggdokumentationen för skapa samtal kring. Vi är noga med att benämna vad saker och ting heter och vad vi gör. Vi ser till att lyssna när barnen har något att berätta. Vi jobbar ständigt med att inreda vår miljö både ute och inne för att skapa möten mellan barnen. Vi uppmuntrar barnen att använda sitt språk i konfliktlösningar. Stödtecken Resultaten från våra Lotus-diagram visar att vi har jobbat med samtliga språk och kommunikations mål som står i Lpfö-98/10. Enligt Bergakottens föräldraenkät så svarar 24 av 26 föräldrar att de tycker att Bergakottens förskola utvecklar deras barns språk. Enligt PNenkäten anser 93% av föräldrarna att förskolan utvecklar barnens språk. Detta är mycket bra resultat som visar att vi är på rätt väg. Utveckla arbetet med pedagogisk dokumentation för att kunna återkoppla till barnen. Att fortsätta utveckla vårt arbete med tecken som stöd, särskilt bland våra yngsta barn.
4 Verksamheten ska stimulera barns intresse och utveckling inom språk, matematik, naturvetenskap och teknik. Att arbete med experiment och andra aktiviteter så som lekar och material för att väcka intresse kring språk, matematik, naturvetenskap och teknik. Odling Skogen Experiment Byggrummet Vattenlek Utforskning av närmiljön Husdjuret sköldpaddan Magnus Samlingar med tekniktema Inköp av en overhead Natursamlingar Bokstäver/siffror Matematik i samlingar/skogen/vardagliga situationer Sånger/rim/ramsor Barnen visar glädje och nyfikenhet kring matematik. Att lösa olika matematiska uppdrag har barnen tyckt varit kul. Vi ser att barnen vågar mer och de har upptäckt att man kan komma fram till ett resultat på olika sätt. Våra allra yngsta barn har lärt sig att dela ut muggar med frukt till sina kompisar och de kan se att det är samma antal muggar som barn. Genom att låta Örjan och Greta presentera fenomenet friktion har vi märkt att barnen blir nyfikna och intresserade. De har använt sig av ordet friktion. Barnen visar intresse och nyfikenhet vid experiment och odling. Att bygga och konstruera både inne och ute har varit ett stort intresse bland barnen. Genom våra veckobrev har vi berättat om vårt arbete med natur/teknik. Vi kan se att vi på förskolan jobbar dagligen med vardagsteknik såsom knappar, dragkedjor, kardborreband m.m.
5 Enligt PN-enkäten anser 100% av föräldrarna att vi stimulerar barns lust att lära. Vilket tyder på fullt förtroende från föräldrarna och ett mycket gott arbete av pedagogerna att förmedla vad och hur vi arbetar i förskolan. Enligt PN-enkäten svarar 81% av föräldrarna på en skala 1-4, 4 på frågan om förskolan utvecklar barnens matematiska förmåga. 15% ger oss betyget 3 och 4% vet inte. Ett bra betyg som tyvärr inte går att jämföra med föregående år då frågan är ny för i år. De 4% som säger sig inte veta tolkar vi som nya föräldrar som ännu ej hunnit få inblick i vår verksamhet. Inom detta område finns det skäl att jobba mer för att öka måluppfyllelsen. 93% ger oss betyget 4 på frågan om vi utvecklar barnens förståelse för natur och teknik. (PNenkäten). Vår egen enkät visar att av alla svar som kom in har alla utom en kryssat ja på denna fråga. Resultatet visar att vi jobbar bra med detta mål. Föräldrar uttrycker att de tycker att det är bra att vi går till skogen och att vi utnyttjar närområdet. De uttrycker även att de tycker att det är bra att vi arbetar med experiment. Detta resultat visar också att vi uppnått verksamhetsplanens mål att göra arbetet med natur och teknik tydligare för föräldrar. Fortsätta att utveckla det arbetssätt som vi redan påbörjat. Vi jobbar bra med matematik, men vi kan jobba med att göra det tydligare för föräldrar genom dokumentation, veckobrev samt utvecklingssamtal. I Västerås ska ett bra arbetsklimat genomsyra alla verksamheter. Trygghet och trivsel Alla verksamhetsformer ska bedrivas i en miljö där det råder trygghet och arbetsro.
6 Skapa trygghet och arbetsro genom att dela upp barnen i mindre grupper. Få vår organisation /verksamhet att fungera för både barn och vuxna och att alla ska känna trygghet, delaktighet och självständighet. Att ge våra nya barn en bra förskolestart och få barnen att känna glädje över att få komma till förskolan. Vi lägger stor vikt vid grundverksamheten för att skapa trygghet. Olika ansvarsrutiner i våra samlingar ex. samlingsvärdar. Vi har uppmärksammat barnens födelsedagar. Vi har fört regelbundna samtal med barnen hur de mår, känner och tycker kring det som händer på förskolan. I gula gruppen har man haft tema familjen och hur vi bor. Sol och is. Vi har målat självporträtt. Vi har dagligen tränat på och avklädning. Barnen har fått ta mat själva och dukat av efter sig. Vi har dagligen i våra samlingar sagt god morgon på flera olika språk. Barnen har fått prova på att leda sina kompisar i aktiviteter. Vi har börjat fira olika nationaldagar till en början utifrån anknytning i barngruppen. Bestämda platser i samlingar och matsituationer. Vi tar emot barnen på morgonen på ett sätt så de känner sig sedda, bekräftade och trygga. Vi uppfattar det som om att barnen trivs och tycker att det är roligt att komma till oss på Bergakotten. Det har också bekräftats av föräldrarna på utvecklingssamtalen. Enligt PN-enkäten uttrycker 94% av de tillfrågade barnen om att vara på förskolan.. 6% har kryssat i likgiltig gubbe. Resultatet är 6% lägre än föregående år. Enligt vår tolkning kan årets sämre resultat förklaras med att de barn som inte är helt nöjda är våra äldsta barn som håller på att växa ur vår verksamhet. Här finns utrymme för att förbättra verksamheten för våra äldsta barn så att utmaningar finns för att stimulera dem. Vi ser att barnens självständighet har utvecklats. Till exempel kan vi se att alla barn har utifrån sin nivå utvecklats när det gäller på och avklädning samt toalettbesök.
7 Barnen visar att de känner sig trygga i sina grupper genom att de till exempel våga prata inför sina kompisar. Våra äldsta barn har lärt sig att säga god morgon på flera olika språk. Vi har haft inskolningar utspridda över hela läsåret, vilket ur en aspekt kan kännas tufft utifrån de målen vi känner att vi vill uppnå med verksamheten. Detta är dock svårt att påverka då inskolningarna är kopplat till behovet av att fylla våra barngrupper. Detta fungerar tyvärr inte alltid att göra i början av ett läsår. Utveckla verksamheten för våra äldsta barn för att bättre möta stadiet då man börjar växa ur verksamheten. Utveckla verksamheten på Blåbär för att bättre möta upp utspridda inskolningar. Varje verksamhet ska arbeta förebyggande i syfte att främja välbefinnande och hälsa hos barn, elever och studerande. Att se till att barnen får en bra mix mellan ute och inne aktiviteter samt vila, rörelse och kost varje dag. Att ge barnen nya fysiska utmaningar. Dans och rörelse Utevistelse Kost Massage Hygienträning Promenader
8 Vi ser barn som tycker om att röra sig och utmana sig själva fysiskt. Vi ger dem möjlighet till detta genom gympa, utevistelse och skogsutflykter. Bli bättre på att hitta tillfällen i vardagen för att främja välbefinnande och hälsa för barnen. Börja arbeta med Sapere igen. Utveckla vår utemiljö. Ingen mobbning eller annan kränkande behandling får förekomma Bergakotten ska vara en förskola där barn och vuxna ska känna sig trygga och ingen ska bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. Alla har rätt att bli behandlade som individer utifrån sina villkor. Vi ser olikheter som en tillgång och verksamheten ska genomsyras av att alla är lika mycket värda. Sol och is Drama Direkt ingripande i uppkomna situationer Samtal med barnen kring värdegrundsfrågor Stötta barnen i samspelet med andra. Vi lär barnen att säga stopp Vi har arbetat med barnens likabehandlingsplan För barnen är begreppen Sol och Is välbekanta och vi hör dem använda begreppen i sin vardag. Barnen är bra på att lyssna på varandra och hjälper varandra att göra rätt. Införandet
9 av barnens egen likabehandlingsplan har slagit väl ut särskilt bland våra allra yngsta barn. Planen är på Blåbär illustrerad efter boken om Nalle och Katten. Planen sitter i barnhöjd. Enligt PN-enkäten ger 74% av föräldrar oss betyget 4 på en skala 1-4 på frågan om förskolan hanterar konflikter mellan barn på ett bra sätt. 22% ger oss betyget 3 och 4% vet inte. Här finns utrymme för utveckling. Göra tydligt för föräldrar hur vi arbetar med konflikter mellan barnen. Skapa forum för diskussion kring detta. Demokratiskt inflytande och delaktighet Barnen ska ges utrymme att diskutera och påverka regler i verksamheten samt metoder och innehåll i undervisningen. Förskolan ska tillämpa och lära ut demokratiskt arbetsätt och stödja forum för barninflytande. Hjälpa barnen att finna sin plats i gruppen och stötta dem i sitt samspel med andra. Utveckla metoder för att arbeta med demokrati och öka barnens insikt i att de kan vara med och påverka verksamheten. Fortsätta att utveckla arbetet med sol och is. Införa barnråd. Utveckla barnens förmåga att lyssna och reflektera. Genom att i våra samlingar ta upp dagliga händelser så har barnen övat sin förmåga att lyssna på andra och även fått en möjlighet att uttrycka sina tankar och idéer. Vi har infört barnråd. Barnen har i tur och ordning och efter förmåga fått vara med och samlingars och gympans innehåll. Vi har genom övningar och lekar tränat samarbete både i hel grupp och i mindre grupper. Konfliktlösning.
10 Drama. Samtal om vår miljö och om att vara rädd om våra saker. Vi har inte utvecklat sol och is, men barnen är väl bekanta med begreppen. Vi märker att barnen i den blåa och röda gruppen gärna vill vara med och bestämma över verksamheten. Att gå på barnråd tyckte några i början var lite läskigt. Efter att alla har fått prova på så är det inte längre det utan vi uppfattar att barnen tycker det är kul och viktigt. Vi uppfattar att barnen är mer engagerade i våra aktiviteter när de fått vara med och bestämma. Barnen har tyckt att det har varit roligt att få uppdrag att lösa tillsammans med sina kompisar. Barnen lyssnar på varandra och hjälper varandra att göra rätt. PN-enkäten visar att 56% av föräldrarna anser att barnen får vara med och planera och påverka sin dag på förskolan. 22% vet inte om så är fallet. I Bergakottens egen enkät kan vi se att av 22 inkomna enkäter är det 3 som inte som inte vet om barnen kan vara med och påverka sin vardag. Av dessa 3 är 2 svar inkomna från Blåbär. Analysen av detta kan dels vara att det inte är lika tydligt på Blåbär hur barnen påverkar vardagen. När det gäller att låta barnen delta i utvecklingssamtal så ligger vi ganska lågt endast på 15% medan övriga utförare och kommunen ligger på 23%. Detta förklaras med att vi endast låtit våra äldsta barn delta i samtalen. Bli tydligare med att visa hur och när barnen är med och påverkar. Se över hur och på vilket sätt vi kan få med barnen i våra utvecklingssamtal. Införa diskussionsforum bland de äldre barnen där värdegrundsfrågor tas upp. Fortsätta med barnråd. Fortsätta att arbeta och utveckla barns inflytande. Hitta en modell för att öka barns och föräldrars förståelse för att barnen är med och styr verksamheten.
11 Förskolan ska bedriva ett aktivt jämställhetsarbete i syfte att förstärka flickors och pojkars lika möjligheter i skolan och i livet. Den verksamhet vi erbjuder är för alla oavsett kön. Vi behöver arbeta mer med detta och saknar fortbildning inom det här området. Att arbeta mer med detta område. Kompetensutveckling inom detta planerad till VT Vi behöver formulera våra mål när det gäller vårt arbete kring dessa frågor. Alla barn ska delta i förskolans aktiviteter oberoende av vårdnadshavares ekonomi. Att erbjuda en verksamhet för alla oberoende av vårdnadshavares ekonomi. Vi tar inte ut några extra avgifter förutom barnomsorgsavgift för de aktiviteter vi bedriver.
12 Prioriterade mål för läsåret 2014/2015 Fortsätta utveckla vårt arbete med pedagogisk dokumentation och kunna vid läsårets slut redogöra för våra metoder. Fortsätta utveckla vårt arbete med hälsa och välbefinnande och kunna vid läsårets slut redogöra för hur. Hitta metoder för att öka barnens möjligheter att styra verksamhetens innehåll samt öka barnens insikt i att de är med och styr verksamheten. Utveckla vårt arbete med genus och jämställdhet
Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
Läs merFörskole-/familjedaghemsenkät 2015
Förskole-/familjedaghemsenkät 205 Resultatet från undersökningen kommer att användas för att förbättra kvaliteten på förskolor och familjedaghem i Göteborg. Besvara frågorna utifrån dina upplevelser som
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merInger, Helena och Sara arbetar heltid och finns på avdelningen mellan 6.30 och 17.30.
TÄPPANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN 09/10 Barngruppen består av: Röda gruppen Gula gruppen Gröna gruppen Personalgruppen: Inger, Helena och Sara arbetar heltid och finns på avdelningen mellan 6.30 och 17.30.
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merVårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
Läs merVerksamhetsplan Vasa Neon Förskola
Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Senast uppdaterad mars 2010 1. Verksamhetsplan för Vasa Neon Förskola 1.1 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla
Läs merArbetsplan läsåret 2012-2013
Arbetsplan läsåret 2012-2013 1 ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN BULLERBYN Förskolans mål Vi ger barnen förutsättningar att utveckla ett bra språk, både när det gäller det svenska språket men även andra modersmål.
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merHandlingsplan för. Nya Lurbergsgården
Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan
Läs merVerksamhetsplan
Verksamhetsplan 2018-2019 Tra dga rdens fo rskola Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Reviderad: 2018-05-14 Gäller till: 2019-06-30
Läs merTUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010
TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN: Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.
Läs merVerksamhetsplan ht och vt Inledning:
Verksamhetsplan ht - 2010 och vt -2011 Avdelning Ekorren, Förskolan Frida Inledning: Verksamheten bygger på fyra mål och riktlinjer ur skriften Läroplan för Förskolan Lpfö 98 1. Normer och värden 2. Utveckling
Läs mer1. Beskrivning av Stormhattens förskola
Stormhattens föräldrakooperativa förskola Verksamhetsplan 2014/2015 1. Beskrivning av Stormhattens förskola 1.1 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara
Läs merLärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang
Verksamhetsplan för förskolan Tångens förskola Verksamhetsplan för förskolorna i Systematiskt kvalitetsarbete Lärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang Strömstads pedagogiska helhetsidé
Läs merVerksamhetsplan 2017
Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga
Läs merVerksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merInnehå llsfö rteckning
1 Innehå llsfö rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål Förskola och hem 7. Läroplansmål
Läs merVerksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016
Enheter Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Geten 1-3 år Gurkan 3-5 år Leoparden 3-5 år Kantarellen 1-5 år Blåsippan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar Inskrivna
Läs merLOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15
LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15 Vår vision Verksamheten i vårt område utgår från en gemensam grundsyn kring det kompetenta barnet, kunskap och lärande Verksamheten skall präglas av glädje, lust
Läs merVerksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016
Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016 September 2015 Verksamhetsplan för Borgens förskola, avdelning Draken 2015-2016 Enhet Borgens förskola Draken 1-5 år Förutsättningar 23 barn
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken
Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 FörskolanVillekulla Avdelning Masken Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen
Läs merStjärnans verksamhetsplanering. Ht17/vt18.
Stjärnans verksamhetsplanering Ht17/vt18 www.karlavagnen.eu Arbetslaget Vi som jobbar på Stjärnan läsåret 17/18 är: Elin Nordin, förskollärare 100% Fredrik Lindström, barnskötare 100% Malin Fahlesson,
Läs merKvalitetsrapport läsåret 15/16. Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B
Kvalitetsrapport läsåret 15/16 Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B 2 Innehåll NORMER OCH VÄRDEN... 3 SAMMANFATTNING... 3 Mål... 3 Resultat... 3 Analys...
Läs merNYCKELPIGANS VERKSAMHETSPLAN
NYCKELPIGANS VERKSAMHETSPLAN Mål och inriktning För oss på Nyckelpigan är leken viktig. Barn söker och erövrar kunskap genom lek. Utevistelsen och att röra sig skog och mark är en viktig del i vår verksamhet.
Läs merMjölnargränds förskola
Mjölnargränds förskola Avdelning Orange Syftet med denna arbetsplan är att: Tydliggöra förskolans uppdrag utifrån olika styrdokument. Tydliggöra förskolan Mjölnargränds egna utvecklingsområden 2018/2019
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merBilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling
ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 1. FÖRSKOLEENHETERNAS RESULTATREDOVISNING I SAMMANDRAG 1 1. NÄMNDMÅL:... 1 A. NORMER OCH VÄRDEN...
Läs merGläntans förskola. Varje dag serverar våra kokerskor hemlagad mat.
Gläntans förskola Gläntans förskola är en del av intraprenaden Emiliaförskolorna 1 12 år. Vi består av två avdelningar, Häggen och Syrenen, med barn i åldrarna 1 5 år. För att främja varje barns lärande
Läs merVERKSAMHETSPLAN Jollen / Kanoten 2012-2013
1 (6) Datum VERKSAMHETSPLAN Jollen / Kanoten 2012-2013 MÅLOMRÅDE o LPFÖ Barn i åldern 1-5 år introduceras i begreppet lärstilar. Statliga mål: Alla pedagoger arbetar utifrån lokal pedagogisk planering.
Läs merProfil. Naturvetenskap och teknik
Profil Naturvetenskap och teknik Vi på Kompassens förskola sätter naturvetenskap och teknik i fokus. Vi vill uppmuntra barnens nyfikenhet och intresse för olika naturvetenskapliga och tekniska fenomen.
Läs merArbetsbeskrivning för
Arbetsbeskrivning för HT 2011 VT 2012 Arbetsbeskrivning Mästerkatten HT-11 VT-12 Barn: 5 4 3 2 1 Pojkar Flickor 0 2010 2009 2008 2007 2006 Personal: Namn Arbetstid Utbildning Jonas 100 % Förskollärare
Läs merFörskolan Lejonkulans pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer
Läs merVerksamhetsplan. för förskolan. Solrosen 2016/2017
Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 2016/2017 Innehållsförteckning Styrdokument... 3 Vision... 4 Förskolans uppdrag... 5 Våra mål... 6 Profil... 7 Projekt... 8 Lek... 9 Det pedagogiska verksamhetsåret...
Läs merÅrsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15
Reviderad 140818 Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15 Förskolan har 3 avdelningar med stegrande åldersgrupper och roterande personal. Åldersindelningen på avdelningarna är 1-2 åringar, 3-4 åringar
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola
1(7) Lokal arbetsplan Lövåsens förskola 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merMÅNEN Verksamhetsplan
MÅNEN Verksamhetsplan 2016-2017 1 Barngruppen 11: Sixten M, Sixten N, Hilma, Edvin 12: Theo, Philip, Elsa D, Linnea, Julia, Nils 13: Doris, Mimmi. Alfred, Filip, Siri 14: Espen, Tilde, Felicia, Love 15:
Läs merKållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2017 juni 2018
Kållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2017 juni 2018 Ansvarig rektor/förskolechef Namn Pia Johnsson Datum 2017-09-05 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Kållekärrs förskolor Enheten ansvarar för följande
Läs merKvalitetsredovisning
Förskoleavdelningen Kvalitetsredovisning 2016-2017 Organisation Avdelning: Sörgården Antal barn: 15 Åldersfördelning:1st född 2016, 9st född 2015, 2st född 2014, 3st född 2013 Antal pojkar: 9 Antal flickor:
Läs merArbetsplan för förskolan Slottet. Läsåret
Arbetsplan för förskolan Slottet Läsåret 2018-2019 Förskolans arbete utgår från följande lagar och styrdokument: Skollagen(2010:800) Läroplanen för förskola Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande
Läs merEnhetens arbetsplan för Tortunaskolan
Enhetens arbetsplan för Tortunaskolan Förskoleklass år 6 Fritidshemmet Läsåret 2013-2014 1. Kunskaps- och utvecklingsuppdrag Förskoleklass I Västerås stad ska övergången mellan förskola och skola leda
Läs merJollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik
Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika
Läs merKarlskrona Kommun. Gulmyrans kvalitetsredovisning VT 2009
Karlskrona Kommun Gulmyrans kvalitetsredovisning VT 2009 Innehållsförteckning Presentation 2 Förskola och hem..3 Barns inflytande.5 Utveckling och lärande.7 Normer och värden 9 Hälsofrämjande mål.11 Likabehandlingsplan...13
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten Inledning: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Igelkottens
Läs merLikabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Förskolan Konvaljen Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 1 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehåll 1.Vision... 3 2. Rutiner för hur förskolan arbetar för att upptäcka,
Läs merArbetsplan för Ängen,
Arbetsplan för Ängen, Mariebergs förskola 2010/2011 Arbetsplan för Ängen, läsåret 2010/2011 Arbetsplanen innehåller dels hur vi på Ängen kommer att arbeta under året 2010/2011 och dels hur vi alltid arbetar
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013
Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013 Barnantal Gubbo Förskola Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo Förskola Födda -08 Födda -09 Födda -10 Födda -11 Födda -12 7 st 5 st 5 st 2 st 3 st Personal
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 2 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merVerksamhetsplan
Verksamhetsplan 2011-2012 1 Inneha llsfo rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål
Läs merENHET GUDHEM. PROFIL OCH VISION Förskolan
ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION Förskolan PROFIL - Framgångsrikt lärande VISION Tillsammans förverkligar vi våra drömmar Enhet Gudhem står för framgångsrikt lärande. Tillsammans arbetar vi för att främja
Läs merGruppens sammansättning 19 barn 4 barn födda barn födda barn födda 2015
Arbetsplan för Snöflingan 2016/2017 På Snöflingan arbetar vi alltid utifrån läroplanen, den finns med som en röd tråd i allt vi gör och planerar. Eftersom vi har en ny grupp med ny personal och många nya
Läs merArbetsplan för Linneans förskola 2010/11 avd Myran
Arbetsplan för Linneans förskola 2010/11 avd Myran 5.1. Normer och värden Alla barn och vuxna som kommer till förskolan ska bli sedda och bekräftade av all personal som arbetar på förskolan. Målet är uppnått
Läs merArbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området
Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området NORMER OCH VÄRDEN Varje enhet har ett väl fungerande och förebyggande likabehandlingsarbete och en väl dokumenterad likabehandlingsplan
Läs merAvdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Läs merVerksamhetsplan ht och vt Inledning:
Verksamhetsplan ht - 2010 och vt -2011 Igelkottens avdelning Förskolan Frida Inledning: Verksamheten bygger på fyra mål och riktlinjer ur skriften Läroplan för Förskolan Lpfö 98 1. Normer och värden 2.
Läs merKvalitetsarbete för fritidshemmet Smedby period 1 (juli-sept), läsåret
2013-10-18 Kvalitetsarbete för fritidshemmet Smedby period 1 (juli-sept), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå
Läs merVerksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller till:
Läs merArbetsplan. Killingens förskola
Arbetsplan Killingens förskola 2016-2017 Inledning Killingen är förskola med endast en avdelning som utgörs av 24 barn i åldrarna 1-5 och 5 pedagoger samt en kock som tillagar lunch och mellanmål. Förskolan
Läs merVerksamhetsplan - Systematiskt kvalitetsarbete Hästens förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision
Förvaltning för livslångt lärande 2015 Verksamhetsplan - Systematiskt kvalitetsarbete Hästens förskola Förutsättningar 76 platser Fyra avdelningar, Röd, Grön, Gul och Blå 1-5 år 14st. förskollärare/barnskötare
Läs merSlottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet
130422 Slottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet Varje gång du gör något som barnet kan göra själv tar du bort möjligheten för barnet att lära sig lära Det är utvecklande för barnet att
Läs merÖrkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan. Solrosen 13/14
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 13/14 1 Innehållsförteckning Kommunens vision... 3 Verksamhetsidé... 4 "Vision"... 5 Förskolans uppdrag...
Läs merÖsters förskola. Arbetsplan
Östers förskola Arbetsplan 2010-2011 Förskolans uppdrag Förskolan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten skall vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Läroplan för
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Storbrons Förskola 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merKvalitetsarbete i förskolan
Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2017-2018 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 833 41 Hammerdal 0644-320
Läs merTUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010
TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN. Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.
Läs merGlemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2016 1/8 Grunduppgifter
Läs merLokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010
Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010 Solvägens förskola består av 2 avdelningar Junibacken 1år-2,5år 15 barn Saltkråkan 2,5år-5år 22 barn På Junibacken arbetar: Maria 100%, barnskötare Kicki 100
Läs merKvalitetsredovisning
Förskoleavdelningen Kvalitetsredovisning 2015-2016 Organisation Avdelning: Planeten Åldersindelning (antal per födelseår): 2011-2 st 2012-7 st 2013-4 st 2014-5 st 2015-1 st Antal barn: 19 Antal pojkar:
Läs merArbetsplan för Regnbågen Stockslycke förskola Ängabo enheten Läsåret 2014/2015
140829 Arbetsplan för Regnbågen Stockslycke förskola Ängabo enheten Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se
Läs merBLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015
BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015 En vanlig vecka på Blomman: Vi går ut varje morgon efter frukost, kl.9.30 äter vi frukt tillsammans ute. Efter detta går vi in i våra grupper och arbetar till 10.45.
Läs merArbetsplanen är reviderad i oktober 2009
er Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009 Vår värdegrund på Kirsebergstornets förskola Vi pedagoger som arbetar på Kirsebergstornets förskola vill att barnen ska mötas i en öppen, varm och demokratisk
Läs merHandlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för XXX förskoleenhet FörskolanNyckelpigan 2011/2012 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Björnen 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och lärande sidan 4 Barns inflytande sidan 5 Förskola
Läs merför 2012-13 KÄLLGATANS OLA
för 2012-13 13 KÄLLGATANS FÖRSKOL OLA Värdegrund och genus Vi har kommit olika långt i vårt arbete med kompissolen. Vi diskuterar genusperspektivet kontinuerligt och inser svårigheten då vi alla är präglade
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Västertorps förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - TRAS och MIO - Handlingsplanen - Utvecklingssamtalshäftet
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merVerksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014
Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014 Prioriterade områden 2013/2014 Med utgångspunkt utifrån måluppfyllelse och angivet uppdrag prioriteras följande åtgärder Ökat fokus på barns skriftspråk,
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla ska få möjlighet att stimulera sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka
Läs merVerksamhetsplan för förskolan. Skee förskola
Verksamhetsplan för förskolan Skee förskola 2016-2017 2017 Verksamhetsplan för förskolorna i Lärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang Strömstads pedagogiska helhetsidé Förskolorna
Läs merKvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14
Datum 1 (9) Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merSÄTERS KOMMUN
Likabehandlingsplan Förskolan Storhaga Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Rutiner och förhållningssätt hur
Läs merArbetsplan för ÄNGABO ENHET AVD: SOLSTRÅLEN Läsåret 2014/2015
140701 Arbetsplan för ÄNGABO ENHET AVD: SOLSTRÅLEN Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn-
Läs merArbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015
Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015 Innehåll Inledning 2 Äppelbo förskola 2 Personal 3 Kontaktuppgifter 3 Presentation 3 Vision 4 Barnsyn och Förhållningssätt 4 Arbetssätt 5 Miljö 5 Rutiner 7 Dagsschema
Läs merLokal arbetsplan för Bensby förskola
Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Bensby förskola erbjuder ca 70 platser till barn i åldrarna 1-6 år. Verksamheten bedrivs i en huvudbyggnad
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merKvalitetsrapport Så här går det
Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Klinte/Sanda förskoleområde Förskolan Holken Verksamhetsåret 2014/2015 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Läs merMål, genomförande, måluppfyllelse och bedömning
Kvalitetsredovisning för Snickargårdens förskola läsåret 2009/2010 Inledning Enligt förordning skall varje förskola årligen upprätta en kvalitetsredovisning. Den skall bland annat innehålla en bedömning
Läs merKvalitetsredovisning
Förskoleavdelningen Kvalitetsredovisning 2016-2017 Organisation Avdelning: Gullvivan Antal barn: 16 Åldersfördelning: 2014: 6. 2015: 8. 2016: 2 Antal pojkar: 10 Antal flickor: 6 Antal flerspråkiga barn:
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete. Tufvan, Duvan och Fisken
Systematiskt Kvalitetsarbete Tufvan, Duvan och Fisken Styrdokumenten I skollagens fjärde kapitel 3 står det att förskolan skall bedriva systematiskt kvalitetsarbete vilket innebär att kontinuerligt planera,
Läs merFritidshemmets uppdrag
Fritidshemmets uppdrag Vårt arbetssätt Fritidshemmen Ädelstenen Kungsörnen Diamanten Linköping läsåret 2013/14 Vi stimulerar elevers utveckling och lärande genom att: 1. Utveckla elevernas identitet och
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merGlemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2015 1/8 Grunduppgifter
Läs merInnehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
Läs mer2015 ARBETSPLAN & MÅL
2015 ARBETSPLAN & MÅL FÖRSKOLAN BARNEN I DÖSHULT Frida Rosenström Lena Andersen Maja Månsson 2 Prioriterade mål 2015 SOCIALA UTVECKLINGEN Att barnen lär sig ta hänsyn till andra människor och att utveckla
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Avdelning Svanen
Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bullerbyn Avdelning Svanen Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen
Läs merMyckling förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Myckling förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs mer