UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Elinsborgsskolan Fritids. Lokal Pedagogisk Planering (LPP)

Transkript

1 2014 UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Elinsborgsskolan Fritids Lokal Pedagogisk Planering (LPP)

2 Musik Vi använder oss av musik där eleven ska ges möjlighet att Utveckla sin koordination och finmotorik Utveckla sin samarbetsförmåga Utveckla perception Utveckla sin känsla för rytm och takt Få ökat självförtroende och utveckla sin självbild. Utveckla en musikalisk identitet På musiken får eleven Sjunga och spela instrument samt dansa tillsammans med andra elever Göra klappövningar, spela slagverk, leka ringlekar i takt samt rytmikövningar Lära sig hur musik påverkar människor och hur vi tolkar musik Lära sig om olika musikstilar och finna sin egen stil både genom att musicera själv och lyssna på musik Lära sig om olika musikkulturer Miljö En miljö som är anpassad för och stimulerar skapande Mål Eleven ska utveckla sin musikaliska förmåga

3 Skapande verksamhet Vi använder oss av skapande verksamhet där eleverna ska ges möjlighet att Utveckla sin finmotorik Utveckla sin fantasi, kreativitet samt nyfikenhet Kunna känna igen olika uttrycksformer samt olika tekniker Lära sig att ta till sig instruktioner och ansvar Utveckla sitt självförtroende samt självtillit Lära sig att samarbeta och koncentration Gå från det abstrakta till det konkreta i olika uppgifter I den skapande verksamheten får eleven Träna fingerfärdighet genom att använda sig av t.ex. nål, lim, tråd mm och på så sätt utveckla finmotoriken Prova på olika tekniker samt olika material som exempelvis lera, gips, färger, mallar samt andra föremål Ta eget ansvar för material som plockas fram och se till att de används på rätt sätt Tillämpa kunskaper om olika tekniker för att skapa fritt Skapa relationer genom att delta i gruppaktiviteter i grupp Genom grupparbeten kring olika teman kunna skapa något Slutföra ett skapande projekt Mål Genomföra en skapande aktivitet och kunna ta in och använda sig av en instruktion muntligt och skriftligt.

4 Rörelse aktivitet Vi använder oss av rörelse där eleven ska ges möjlighet att Förbättra sin grovmotorik samt koordination Utveckla samarbetsförmåga Lära sig innebörden av fairplay Prova på och öva sig i olika idrottsgrenar Förbättra självkänslan Förbättra hälsan Genom rörelse får eleven Prova olika bollsporter och (motoriska) övningar som skridskor samt simning Samarbeta genom lagsport i större och mindre grupper Tillämpa fairplay Beröm och uppmuntran (genom diplom, medaljer osv) Lära sig mer om vikten av kost och rörelse Mål Få kunskap om och uppleva att fysisk aktivitet ger välbefinnande. Kunna visa respekt och hänsyn för andra

5 Skog, park och stadsbesök Vi använder oss av skogs, park och stadsbesök där eleven ges möjlighet att Bekanta sig med närområdet och skaffa sig lokalkännedom Lära sig mer om skogen och allemansrätten Uppleva årstiderna och få frisk luft Lära sig klättra, krypa, åla och bygga i naturen Lära sig trafikvett (regler) Utveckla sin kreativitet, nyfikenhet och sina sinnen Utveckla sin kunskap om världen och kännedom om sin kultur Genom skogs, park och stadsbesök får eleven Besöka parker och skogen (minst en gång i veckan) Lära sig hur man respekterar parkens/skogens och stadens regler Umgås i små grupper när det gäller kön, social kompetens Lära sig ansvar i olika sammanhang Uppleva olika typer av kulturella aktiviteter genom utflykter Upptäcka sina sinnen Mål Förstå hur man beter sig i olika miljöer och lära sig om natur och kultur utifrån egna frågeställningar

6 Snickeri Vi använder oss av snickeri där eleven ges möjlighet att Träna koordination Träna fin och grovmotorik Utveckla sitt ordförråd Uttrycka sig genom ett nytt material (trä) Genom snickeri får eleven Hantera såg, fil, stämjärn, hyvel, hammare, borr och sandpapper för att skapa sin produkt Lära sig olika verktyg och hur man använder dem för att nå önskat resultat Mål Utveckla barnens uthållighet och självförtroende till eget skapande