Ansökan om återcertifiering av regionalt Vård- och omsorgscollege i. Norrbotten 1/ /6 2022
|
|
- Arne Eklund
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Ansökan om återcertifiering av regionalt Vård- och omsorgscollege i Norrbotten 1/ /
2 Innehållsförteckning 1. Vård- och omsorgscollege Norrbotten Vision Syfte Bakgrund Befolkningsunderlag Befolkningsutveckling Regionens kompetensbehov Sökande till Vård-och omsorgsprogrammen i VO-College Andel medarbetare med adekvat utbildning inom nuvarande regionens VO-College Regionens förutsättningar för fortsatt utveckling av VO-College Aktörer i Vård- och omsorgscollege Norrbotten Mål och framtida läge Samverkan Samtliga kommuner och region Norrbotten Samverkan inom regionen för att få fler sökande till arbete och utbildning inom vård och omsorg Utveckling av samverkan under certifieringsperioden Samverkan mellan regional styrgrupp och lokala styrgrupper Koppling mellan programråd/lokala styrgrupper och arbetsgrupper Kollektivavtal Mål och framtida läge Utbildningsutbud Utbildningsanordnare, i VO-college Norrbotten som ingår i vår samverkan Antalet elever inom region VO-College Norrbotten, Lernia... Fel! Bokmärket är inte definierat. 3.4 Utbildningsanordnare och utbildningsnivåer i samverkan Samverkan med högskola/universitet Kompetensutveckling i samverkan för medarbetare Mål och framtida läge Regionalt/lokalt perspektiv Skolhuvudmän med vård-och omsorgsutbildningar och upplägg/innehåll samt programfördjupningar inom VO-College Norrbotten Övriga utbildningar som ingår i VO-College
3 4.5 Marknadsföring Aktiviteter i regionen: Samtliga kommuner och region Norrbotten Omvärldsbevakning/Internationalisering Mångfald Genusperspektivet Mål och framtida läge Hälsoperspektivet Nuläge SAM-projektet Krav i yrkeslivet Möjlighet till fysiska aktiviteter/träning under utbildning och i arbetslivet Ergonomi Kost - till exempel utbud i caféer och restauranger i utbildningslokalerna Mål och framtida läge Kvalitetsarbete/Uppföljning Kvalitetsarbete/uppföljning i nuläget Mål och framtida läge Avtal
4 Kontaktpersoner för ansökan: Ordförande regionala styrgruppen i Norrbotten Nina Lind E-post: nina.lind@soc.lulea.se Telefon: 0920/ växeln Luleå Kommun Mobil Regional samordnare/processledare i region Norrbotten Ingrid Backfjärd E-post: ingrid.backfjard@skol.lulea.se Telefon: 0920/ alt Mobil Fakturaadress: Luleå Kommun Box Luleå Ansvarsnummer:
5 Sammanfattning Återansökan för VO-College Norrbotten är ett resultat i samverkan, där vi ger en bild över den utvecklingsprocess som skett. De första tre åren som certifierad region har varit ett sökande efter arbetsformer i samverkan. I takt med att samtliga lokala college blivit certifierade så har college som samverkans form blivit tydligare. Denna ansökningsprocess har starkt bidragit till att synliggöra aktiviteter vi fortsättningsvis ska ha i focus. Två av kommunerna, Boden och Haparanda blev certifierade under 2016 och därav bidrar de inte med en helt ny lokal ansökan, men målen bifogas ansökan till återcertifieringsprocessen. 5
6 Måluppfyllelse, regionala ansökan under perioden till och med Andelen förstahandssökande till Vård-och omsorgsprogrammet inom VO- College Norrbotten ska under perioden öka med 10% - Målet ej uppfyllt i relation till % av eleverna ska efter avslutad utbildning inom Vård- och omsorgsprogrammet uppfyllt kraven för att få ett Vård- och omsorgscollegediplom Målet ej uppfyllt Meritpoängen för antagning till Vård- och omsorgsprogrammet ska stiga med 5% de kommande fem åren, med start 2014 Målet ej uppfyllt Elevernas meritvärde efter avslutad utbildning från gymnasiets Vård- och omsorgsutbildning ska öka inom medverkande kommuner med 5% de kommande fem åren Målet ej uppfyllt Andelen elever som efter avslutad utbildning har grundläggande högskolebehörighet ska öka med 5% inom medverkande kommuner de kommande fem åren Målet ej uppfyllt Kompetensen bland utbildade elever från VO-College ska motsvara verksamhetens behov Målet uppfyllt Medverkande arbetsgivare ska möjliggöra införandet av heltid inom socialtjänstens vård och omsorg innan 2016 års utgång Målet delvis uppfyllt Inom VO-College ska det finnas möjligheter att göra delar av sin APL utomlands Målet är delvis uppfyllt, Boden, Kalix och Luleå har APL utomlands De kommunala arbetsgivarna ska inom VO-College område skapa minst 3 eftergymnasiala befattningar för omvårdnadsutbildade under de kommande tre åren som möter de förändrade behoven hos vård- och omsorgstagarna Målet delvis uppfyllt, med 1 befattning i Luleå Minst 50% av alla tjänster inom vård- och omsorg ska annonseras externt Målet delvis uppfyllt Medverkande arbetsgivare ska säkerställa att övergripande hälsoplaner finns Målet är uppfyllt Medverkande arbetsgivare ska verka för att alla anställda har individuella hälsoplaner innan 2016 års utgång Målet är uppfyllt Ett övergripande handledaravtal skall upprättas Målet uppfyllt april
7 1. Vård- och omsorgscollege Norrbotten 1.1 Vision Att VO-College Norrbotten ska uppfattas så attraktivt att samtliga kommuner, Region Norrbotten (fd NLL), privata såväl som kommunala aktörer inom arbetsliv och utbildning samt fackliga parter ska vilja ingå. VO-College Norrbotten ska vara en förebild för andra VO- College. All utbildning och kompetens ska spegla verksamheternas behov av kvalitet. 1.2 Syfte Syftet med ett regionalt Vård-och omsorgscollege i Norrbotten är att samordna, utveckla och effektivisera samarbetet mellan arbetsgivare och utbildningsanordnare inom vård och omsorg för att attrahera och kvalitetssäkra utbildad arbetskraft. Detta ska ske genom strukturerad samverkan mellan parterna för att komptensförsörjningen inom länet ska tryggas nu och i framtiden. 1.3 Bakgrund Inför vår återansökan har regionala styrgruppens arbetsutskott tillsammans med regional samordnare berett ansökan som beslutats i regionala styrgruppen. Regional samordnare har träffat samtliga lokala college inför ansökan i syfte att få fram underlag om måluppfyllelse och behov av fortsatt utveckling. VO-College Norrbotten blev som region certifierad i mars I regionen ingår sedan 2014, Region Norrbotten, kommunerna Boden, Haparanda, Kalix, Luleå, Piteå och Älvsbyn. I nuläget har inte Lapplands Kommunalförbund som består av kommunerna Pajala, Jokkmokk, Kiruna och Gällivare anslutit sig till vår samverkan. Övertorneå kommun finns inte heller med i dagsläget. Regionala samordnaren har besökt samtliga kommuner som står utanför VO-College i dagsläget, i syfte att informera om betydelsen av ett samlat VO- College. Vidare har regionala styrgruppen haft ett styrgruppsmöte i Malmberget i maj 2015 med workshops om VO-College samverkan. Under 2017 har ett styrgruppsmöte inplanerats till Övertorneå. Övriga kontakter har också skett med Lapplands Kommunalförbund om exempelvis valideringsprocessen. Arvidsjaurs kommun ingår av geografiska skäl i Västerbottensregionen. Under innevarande certifieringsperiod har samtliga lokala college i Boden, Haparanda, Kalix, Luleå, Piteå och Älvsbyn blivit lokalt certifierade. Vidare har utbildningsaktören Medlearn ansökt om medlemskap i Luleå och Älvsbyn. Medlearn utför vård och omsorgsutbildningar på uppdrag av Arbetsförmedlingen. Dessa utbildningar vänder sig till 7
8 målgruppen elever med svenska som andraspråk. Lernia som är en stor utbildningsaktör i Boden har för avsikt att ansöka om lokalt medlemskap i Boden, där Lernia bedriver vård och omsorgsutbildningar inom regionen. Arbetsförmedlingen(AF) har representation i regionala styrgruppen och i flera lokala styrgrupper, AF har anslutit sig under Inom Norrbotten finns få privata arbetsgivare, de som finns är verksamma inom personlig assistans. Det är en grupp arbetsgivare som vi avser få med i ett framtida samarbete. Målet att samtliga aktörer inom arbetsliv och utbildning i Norrbotten ska förenas under ett gemensamt VO-College i Norrbotten. Regionens ansökan om certifiering hade många utbildningsmål, vilket i återansökan inte är relevanta, därav stryks några av målen. I vår återansökan är focus i högre grad på samverkansmål. Flera av utbildningsmålen är ej uppfyllda, vilket kan bero på många faktorer. En orsak kan vara att elevkullarna som sökte till gymnasieskolan varit låga under senare år och börjat öka från hösten 2016, så ser det ut i Norrbotten och nationellt i Sverige. Vidare ser skolorna ett minskat söktryck till yrkesprogrammen generellt sett, så även till Vård-och omsorgsprogrammet efter GY 11 reformen. 1.4 Befolkningsunderlag Norrbottens län består av 14 kommuner med stora variationer i befolkningsmängd. Vidare är länet, landets största län och till ytan en fjärdedel av Sveriges totala landareal med invånare per Sedan har befolkningsmängden i länet ökat med drygt 1000 personer, den ökningen har skett i de största kommunerna, Boden, Luleå och Piteå. Folkmängd efter region och åldersgrupp. Kommun/Region Totalt Arjeplog Arvidsjaur Boden Gällivare Haparanda Jokkmokk Kalix Kiruna Luleå Pajala Piteå Älvsbyn Överkalix Övertorneå Norrbottens län Riket
9 Procentuell fördelning Kommun/Region Totalt Arjeplog 14,1 9,7 20,2 28,7 27,2 100 Arvidsjaur 15,7 10,4 21,4 25,8 26,8 100 Boden 16,0 11,1 22,7 26,6 23,6 100 Gällivare 15,0 9,8 22,4 28,4 24,4 100 Haparanda 16,7 9,3 18,9 28,6 26,5 100 Jokkmokk 13,9 10,8 19,8 28,7 26,8 100 Kalix 15,3 9,4 19,4 28,0 27,8 100 Kiruna 17,3 11,1 24,1 26,9 20,6 100 Luleå 16,5 12,7 25,0 25,9 19,9 100 Pajala 14,9 9,0 16,2 27,2 32,7 100 Piteå 17,2 10,8 23,4 26,0 22,6 100 Älvsbyn 16,4 10,5 21,1 26,4 25,6 100 Överkalix 12,9 8,9 17,1 28,6 32,5 100 Övertorneå 13,4 11,1 14,9 30,0 30,6 100 Norrbottens län 16,2 11,1 22,7 26,8 23,2 100 Riket 18,5 10,9 26,0 24,8 19,8 100 Källa: SCB 1.5 Befolkningsutveckling Befolkningsutvecklingen pekar på att länets befolkning år 2025 uppgår till cirka , vilket innebär en minskning med cirka 1,5 procent från år Befolkningen i arbetsför ålder (20-64) minskar med 5,9 procent, vilket innebär att arbetskraftens storlek minskar i snabbare takt än befolkningen som helhet. 1.6 Regionens kompetensbehov Det totala rekryteringsbehovet beräknas uppgå till anställningar till och med år 2020 och till anställningar till och med år Rekryteringsbehovet består till största delen av pensionsavgångar som återrekryteras, men en viss rationalisering har antagits ske så att var tionde pensionsavgång ersätts inte. Totalt förväntas pensionsavgångar ersättas till och med Sysselsättningstillväxten i länet till och med 2025 beräknas bli nya arbetstillfällen. Detta resultat bör dock tolkas med viss försiktighet på grund av de beräknings förutsättningar som använts. Norrbotten står tillsammans med ett flertal andra svenska län inför en omfattande generations växling på arbetsmarknaden. Mer än en tredjedel av den sysselsatta arbetskraften i länet år 2010 förväntas gå i pension till och med 2025, samtidigt som den arbetsföra befolkningen förväntas minska. En fortsatt positiv sysselsättningstillväxt till och 9
10 med 2025 i länet kräver att förvärvsgraden den arbetsföra befolkningens deltagande i arbetskraften ökar kraftigt Med en begränsad tillgång till arbetskraft blir det allt viktigare att de som träder in på arbetsmarknaden har den kompetens som efterfrågas. Det krävs också insatser för att tillvarata de arbetskraftsresurser som idag står utanför arbetsmarknaden av olika skäl. Både denna och andra, tidigare analyser, pekar dock på att en ökad inflyttning antagligen är nödvändig för att möta efterfrågan på arbetskraft, om den ekonomiska utvecklingen fortsätter i liknande banor som under 2000-talet. Studien av rekryteringsbehovet i Norrbotten under 2010 t o m 2025 när det gäller förväntade pensionsavgånger är störst inom branschen vård och omsorg. Förväntade pensionsavgångar baseras på åldern 65 år i studien. I Norrbottens län var år 2010, sysselsatta inom gruppen vård och omsorgspersonal. Fram till år 2025 är rekrytringsbehovet inom den gruppen, personer och dessa är uteslutande pensionsavgångar. Samtliga branscher i Norrbotten beräknas ha ett positivt rekryteringsbehov till och med Arbetsmarknaden förändras ständigt och en generell trend är att kvalifikationsnivån ökar, vilket indikerar att en kompetensväxling sker. (Källa: en studie av rekryteringsbehovet i Norrbotten ISSN: ) Den 1 januari 2017 tog Norrbottens läns landsting över det regionala utvecklingsansvaret från länsstyrelsen och bildade Region Norrbotten. En del av Länsstyrelsens uppgifter inom regional utveckling fördes över och den politiska organisationen förändrades. Landstingsfullmäktige har med anledning av det beslutat att Norrbottens läns landsting ska byta namn till Region Norrbotten. Formellt blir landstinget regionkommun genom att Norrbotten skrivs in i lagen (2010:630) om regionalt utvecklingsansvar i vissa län. Landstinget behåller då alla de uppgifter det har idag, inklusive hälso- och sjukvården. Företrädarrollen, att det blir regionens valda politiker som företräder Norrbotten, är en viktig förändring, men även andra uppgifter överförs från länsstyrelsen. 1.6 Sammanställning över VO-College rekryteringsbehov under Tabell 01 Rekryteringsbehov i Norrbotten Område Undersköterskor Övrig vårdpersonal * Region Norrbotten 245 Bodens kommun 135 Haparanda kommun 40 Kalix kommun 58 Luleå kommun Piteå kommun Älvsbyns kommun 25 Totalt
11 Med övrig vårdpersonal avses personliga assistenter, vårdbiträden samt skötare och boendehandledare 1.7 Sökande till Vård-och omsorgsprogrammen i VO-College Måluppfyllelse enligt tidigare mål , att öka antalet förstahandssökande i regionen med 10% är ej uppfyllt i relation till 2013, dock är det uppfyllt år 2016 i relation till år Detta tyder på en positiv trend. I nedanstående tabell redovisas antalet förstahandssökande till Vård- och omsorgsprogrammen inom regionens VO-College Tabell 02 Antalet förstahandssökande i gymnasieskolorna Kommun Boden Haparanda 6 16 Kalix Luleå Piteå Älvsbyn 9 12 Totalt Kommentar: Antalet förstahandssökande är inte synonymt med antalet elever som påbörjat utbildningen, vilket beror på hur många elevplatser som programmets organisation erbjuder. 1.8 Andel medarbetare med adekvat utbildning inom nuvarande regionens VO- College 2016 Enligt socialtjänstlagen 3 kap. 3 ska insatser inom socialtjänsten vara av god kvalitet. För utförande av uppgifter inom socialtjänsten ska det finnas personal med lämplig utbildning och erfarenhet. Kvaliteten i verksamheten ska systematiskt och fortlöpande utvecklas och säkras, SoL (2001:453) Vård- och omsorgscollege i Norrbotten avser med adekvat utbildning för undersköterska att medarbetaren uppfyller utbildningskrav enligt socialstyrelsens allmänna råd 2011:12 (SOSFS 2011:12) i nuvarande vård- och omsorgsutbildning. 11
12 Med adekvat utbildning avses även äldre undersköterskeutbildningar och yrkesprogram för yrkesutgång undersköterska, exempelvis tvåårig vårdlinje. För medarbetare inom funktionsnedsättningsområdet, exempelvis stödassistent avses med adekvat utbildning att medarbetaren uppfyller utbildningskrav enligt socialstyrelsens allmänna råd 2014:2 (SOSFS 2014:2) i nuvarande vård- och omsorgsutbildning eller barn- och fritidsutbildning. Med adekvat utbildning avses även äldre utbildningar med inriktning funktionshinderområdet, exempelvis grundoch påbyggnadskurs för omsorger om psykiskt utvecklingsstörda, tvåårig vårdlinje och social servicelinjen. Tabell 03 över regionens och kommunernas medarbetare i procent %, inom vård och omsorg med adekvat utbildning för befattningen. Gäller medarbetare som är tillsvidare anställda. Område Adekvat utbildning Outbildade och/eller ej Övrigt relevant utbildning för befattningen Region Norrbotten 100% 0 Procentsatsen avser endast tillsvidareanställda Boden 75% 25% Haparanda 84% 26% Kalix 75% 25% Luleå 91% 9% * Piteå 85% 15% Älvsbyn 83% 17% *För befattningarna handledare och rehabiliteringsassistenter har det inte funnits några fastställda utbildningskrav på samma sätt som för undersköterkor. I dessa två yrkesgruper finns en varierande utbildningsbakgrund både på gymnasial och på eftergymnasial nivå. Den korrekta redovisningen av adekvat utbildning för dessa två befattningar borde vara 100 procent med anledning av att de vid tidpunkt för rekrytering bedömts ha en adekvat utbildning för anställning. Om vi utgår från att adekvat utbildning för dessa två yrkesgrupper baseras på Socialstyrelsens allmänna råd 2014:2 (SOSFS 2014:2) visar en kartläggning som genomförts av personalens grundläggande kunskaper i relation till SOSFS 2014:2 något lägre andel. 1.9 Regionens förutsättningar för fortsatt utveckling av VO-College VO-College infrastruktur och ramverk skapar en styrka och stabilitet för fortsatt utveckling inom länet. Nätverk och samverkan skapar bättre förutsättningar att starta de utbildningar som arbetslivet behöver. Med hänsyn till det framtida rekryteringsbehovet är det 12
13 nödvändigt att samtliga aktörer samverkar för att trygga personalförsörjningen inom vård och omsorg. Så här långt bedömer medlemmarna samverkan som framgångsrik och det gemensamma utvecklingsarbetet har formats på ett positivt sätt. Nätverksträffar är ett exempel på samverkan mellan arbetsliv och utbildning vilket sker en gång per år med olika teman. Senaste nätverksmötet i december 2016, genomfördes i Boden under temat, aktuellt från arbetsgivare och utbildning. Under våren 2017 planeras ett: Nätverksmöte i samverkan för att säkerställa att APL samverkan och uppföljning av bedömningar sker på ett likvärdigt sätt inom regionen, april 2017 Nätverksmöte för vårdlärare i ämnesfördjupning, maj 2017 VO-College Norrbotten ansökte och fick del av projektmedel från Skolverket på kr inom fyra områden: Utreda Region Norrbottens APL organisering i syfte att skapa fler APL-platser inom akutsjukvård och psykiatri Samtliga utbildningsanordnare i kommunerna utbildar handledare i kursen Vårdpedagogik och handledning 100 p Skapa likvärdiga bedömnings uppföljningar för APL inom VO-College Norrbotten Genomföra föreläsningar för elever och handledare samt övrig personal inom de olika verksamhetsområdena kring aktuell forskning Inom VO-College i regionen har åtta lärare gått utbildningen för att kunna utbilda språkombud. I nuläget finns inga språkombud i arbetslivet, men framtiden tyder på att behoven av språkombuden kommer att finnas. Inom VO-College pågår handledarutbildningar som behöver fortsätta i samtliga kommuner för att säkerställa kvalitén i handledningen under APL. I Norrbotten har vi sedan 2015 utsett Årets handledare som arbetar med förbättringsprocesser i samverkan skola-arbetsliv. Från hösten 2017 har en huvudhandledarutbildning upphandlats av LTU i syfte att säkerställa kvalitén i APL samt kvalitetssäkra utbildad arbetskraft. Bedömer att förutsättningarna är goda att anta de utmaningar som väntar inom VO-college Norrbotten Aktörer i Vård- och omsorgscollege Norrbotten Arbetsgivare: Kommunerna Boden, Haparanda, Kalix, Luleå, Piteå, Älvsbyn och Region Norrbotten Fackliga organisationer: Kommunal 13
14 Utbildningsföretaget, Medlearn I dagsläget bedriver Medlaearn utbildningar i Arvidsjaur, Gällivare, Haparanda, Jokkmokk, Luleå, Piteå och Älvsbyn Arbetsförmedlingen Utbildningsanordnare: Björknässkolan och Vuxenutbildningen i Boden, Tornedalsskolan i Haparanda, Furuhedsskolan och Vuxenutbildningen i Kalix, Luleå Gymnasieby och Vuxenutbildningen i Luleå, Strömbackaskolan i Piteå och Gymnasiet och Vuxenutbildningen i Älvsbyn. Medlearn är certifierad och klar i Luleå. Lernia är inte certifierad, men målet finns att ansöka om medlemskap och då framförallt i Boden, där de flesta eleverna inom Vård och omsorg finns. Luleå Tekniska Universitet 1.11 Mål och framtida läge bort, målen flyttats - gulmarkerade 2. Samverkan Redovisning av aktiviteter i samverkan inom regionen och lokala college 2.1 Samtliga kommuner och region Norrbotten Samverka med att utveckla APL material lokalt och regionalt Nätverksmöten med erfarenhetsutbyte och föreläsningar om aktuell forskning Vidare har regionen producerat en film Världens viktigaste jobb som används av samtliga aktörer vid mässor och öppet hus. Pågår Arbeta strategiskt med målen i den regionala och lokala ansökan - Pågår Aktiviteter som genomförts är att regionen genom medel i Skolverkets projekt arbetat fram förslag på riktlinjer för APL planering och bedömningsstöd. En projekt grupp av vårdlärare och regional samordnare har ansvarat för uppdraget. Materialet har bearbetats med hög delaktighet lokalt med även genom nätverksmöten i regionen, 1 december 2016 och april Målet är uppnått Aktiviteter som genomförts i samverkan har framförallt skett under VOcollegeveckan samt vid öppet hus på skolorna. 2.2 Samverkan inom regionen för att få fler sökande till arbete och utbildning inom vård och omsorg De gemensamma aktiviteterna som skett har i hög grad skett under VO-Collegeveckan med gemensamma föreläsningar, stationsinformationer i gallerior, filmvisning, mässor och öppet hus. 14
15 2.3 Utveckling av samverkan under certifieringsperioden I takt med att VO-College utvecklats i Norrbotten med att hitta former för samverkan och att ansvariga för dialoger om aktiviteter i syfte att nå målen, så har samverkan tonat fram i högre grad. Aktuella frågor som berör parterna lyfts gemensamt i de olika college sammanhangen istället för hos respektive part. Relationerna mellan parterna har också stärkts och arbetsgivarens frågor lyfts mer frekvent, vilket antas bero på att arbetsgivaren är ordförande och är mer ansvarig för agendan under mötena. Effekter som stärkts i samverkan är exempelvis ökad samverkan i marknadsföring, behovsstyrda utbildningar, mer kvalitetssäkrad APL, för att nämna några konkreta exempel. Vidare finns ett systematiserat ramverk kring samverkan genom VO-College. I den första ansökan om VO- College fanns inga tydliga samverkans mål. Den största vinsten genom VO-College har varit att alla aktörer bidragit till att synliggöra sina verksamheter i ett gemensamt dokument, ansökningarna i certifieringsprocessen Den regionala styrgruppen har 4 möten varje år. Mötena genomförs växelvis i de olika kommunerna med ett tema i omvärldsorientering som har koppling till kvalitetskriterierna. Norrbotten har ett arbetsutskott(au) som förbereder ärenden och planerar, struktur och innehåll i samtliga möten. AU:s medlemmar består av en representant från varje kommun samt ordförande och regional samordnare/processledare. AU har de flesta möten digitalt. Processledaren har kontinuerlig kontakt med lokala styrgrupper och besöker dessa minst en gång per år samt vid behov. Närvaron och engagemanget har varit bra. Det finns några ledamöter som inte deltar frekvent, av olika anledningar. Dialog med regionala styrgruppen om politiker medverkan i styrgruppen kan skapa framgång. Inom VO-College behöver fler arbetsgrupper bildas i riktade utvecklingsområden. 2.4 Samverkan mellan regional styrgrupp och lokala styrgrupper Regionala styrgruppen består av arbetsgivare och utbildningsansvariga från samtliga kommuner och från Region Norrbotten.. Vidare finns en privat utbildningsaktör med som adjungerande. Arbetsförmedlingen har tillkommit som part i samverkan under Luleå Tekniska Universitet (LTU) har funnits med från början likaså facklig representant från Kommunal. Vårdförbundets representant fanns med i början men har valt att stiga av pga tidsbrist. Norrbottens kommuner fd Kommunförbundet Norrbotten har en representant med i styrgruppen. Styrgruppen har protokollförda sammanträden fyra gånger per år med ett i förväg fastställt tema/omvärldsbevakning, Styrgruppsmötena alternerar i de olika kommunerna och Region Norrbotten. Vidare genomförs styrgruppsmöten i kommuner som ännu ej anslutit till samverkan. Syftet med att förlägga styrgruppsmöten hos varandra är viktigt för att se och lära av varandra. Alla lokala styrgrupper har en representant i styrgruppen som vid varje styrgruppsmöte rapporter om aktiviteter som pågår i de respektive orterna. Vidare besöker regional samordnare de lokala styrgrupperna kontinuerligt för att stödja pågående processer och informera om styrkedjan nationellt, regionalt kontra lokalt. 15
16 2.5 Koppling mellan programråd/lokala styrgrupper och arbetsgrupper Flera lokala styrgrupper har ersatt uppdraget som programråden hade tidigare innan VO- College samverkan. Kalix har kvar programrådet med elevrepresentation. Inom lokala styrgrupperna deltar förutom de ordinarie ledamöterna och ordförande även elever. Ärenden som tidigare fanns i programråden har överförts till dagordningen på lokala styrgruppen. I de flesta styrgrupper behandlas ärenden som i hög grad berör eleverna i först. Arbetsgrupper bildas när ärenden ska beredas av vissa personalfunktioner innan beslut i lokal styrgrupp. 2.6 Kollektivavtal Samtliga ingående parter omfattas av kollektivavtal 2.7 Mål och framtida läge Att samtliga aktörer inom arbetsliv och utbildning i Norrbotten ska förenas under ett gemensamt VO-College i Norrbotten fram till 2022 Att fortsätta utveckla APL-riktlinjer Att identifiera och realisera regionala behov av kompetensutveckling för medarbetare Att organisera nätverksmöten i samverkan för att utveckla kunskaper och delge goda exempel. Att utreda behovet av språkombud hos arbetsgivarna i Norrbotten och skapa en handlingsplan för utbildning av dessa 3. Utbildningsutbud 3.1 Utbildningsanordnare, i VO-college Norrbotten som ingår i vår samverkan Skolhuvudman Gymnasieutbildning Vuxenutbildning Övriga uppdrags/arbetsmarkandsutbildningar Boden Björknässkolan Lärcentrum i Boden Lernia, genom AF Haparanda Tornedalsskolan Ingår i Medlearn genom AF ungdomsutbildningen Luleå, Barn och Luleå Gymnasieskola Finns inom Medlearn genom AF utbildningsför- Arbetsmarknadsförvalt. Socialförvaltningen köper 16
17 valtning samt Arbetsmarknadsförvaltning som köper vård-och omsorgsutbildningar av Luleå Gymnasieskola och övriga aktörer som Hermods utbildningar av Luleå Gymnasieskola i syfte att öka kompetensen hos medarbetare Kalix Furuhedsskolan Vuxenutbildning Socialförvaltningen i Kalix köper utbildningar av Vuxenutbildningen i syfte att öka kompetensen hos medarbetare Piteå Strömbackaskolan Ingår ej i samverkan Älvsbyn Älvsby gymnasium Vuxenutbildning Medlearn I dagsläget bedriver Medlearn, i Arvidsjaur, Gällivare, Haparanda, Jokkmokk, Luleå, Piteå och Älvsbyn 3.2. Antalet elever inom region VO-College Norrbotten, Medlearn Utbildningar inom Medlearn 2016 Arvidsjaur 22 Gällivare 22 Haparanda 16 Jokkmokk 18 Luleå * 47 Piteå 30 Älvsbyn * 29 Totalt i regionen 184 * Luleå och Älvsbyn är certifierad i VO-College 3.3 Utbildningsanordnare och utbildningsnivåer i samverkan Utbildningsanordnare finns inom vård-och omsorgsprogrammet, vuxenutbildningen och uppdragsutbildningar samt YH-utbildningar 17
18 3.4 Samverkan med högskola/universitet I vår regionala samverkan ingår Luleå Tekniska Universitet(LTU) som ledamot i styrgruppen. VO-College samverkar med LTU genom att vi nyttjar kompetenser som föreläsare för elever och personal i aktuella teman, detta har exempelvis skett under VO- Collegeveckan. Inom VO-College anordnas varje år ett eller flera nätverksmöten för samtliga aktörer där forskare från LTU anlitats som föreläsare. Vidare finns en huvudhandledarutbildning under upphandling för regionen som beräknas starta hösten Medlemmar i VO-College har enskild samverkan med LTU vilket i förlängningen kan gagna VO-College. 3.5 Kompetensutveckling i samverkan för medarbetare Handledarutbildningen, Vårdpedagogik och handledning 100 p genomförs med medarbetare från kommuner och Region Norrbotten. De fortsatta handledarutbildningarna ska även omfatta information om VO-College, yrkeshögskoleutbildningar och yrkesintroduktionsanställningar samt validering. Huvudhandledarutbildningen som genomförs under hösten 2017 sker i samverkan inom VO-College Norrbotten. Vidare har vårdlärare och elever medverkat i bl a trycksårsutbildning under Föreläsningarna om aktuell forskning pågår inom olika verksamhetsområden. Gemensamma aktivitetsdagar för personal och elever har genomförts. 3.6 Mål och framtida läge Öka andelen förstahandssökande till Vård-och omsorgsprogrammet med 10% under certifieringsperioden, i förhållande till 2016 Öka antalet vuxna som söker vård och omsorgsutbildningen med 10% i förhållande till 2016 Att minst 90% av eleverna som går Vård och omsorgsprogrammet ska erhålla ett VO-College diplom Skapa fler gemensamma yrkeshögskoleutbildningar i samverkan Att arbetsgivare i Norrbotten har samsyn om lämplig utbildning och erfarenhet för personal som arbetar inom vård och omsorg samt antar likvärdiga utbildningskrav för befattningen undersköterska. Erbjuda fler utbildningar på universitetsnivå 18
19 4. Regionalt/lokalt perspektiv 4.1 Skolhuvudmän med vård-och omsorgsutbildningar och upplägg/innehåll samt programfördjupningar inom VO-College Norrbotten Skolhuvudman/ skola Björknäsgymnasiet Boden Lärcentrum, Bodens Vuxenutbildning Tornedalsskolan, Haparanda Vuxenutbildningen, Haparanda Furuhedsskolan, Kalix Vuxenutbildningen, Kalix Luleå Gymnasieskola Vuxenutbildningen, Luleå Strömbackaskolan, Piteå Utbildning Vård-och omsorgsprogrammet Vård och omsorg för vuxna Vård-och omsorgsprogrammet Enstaka elever som samläser med ungdomsutbildningen Vård-och omsorgsprogrammet Vård och omsorg för vuxna Utbildning för elever med svenska som andraspråk Vård-och omsorgsprogrammet Närdistans, utbildning för elever med svenska som andraspråk Vård- och omsorgsprogrammet Upplägg/ innehåll En gång per år Lärlingsutbil dning Flexibel antagning Programfördjupning Antagna 2016 Akutsjukvård, 16 äldreomsorg Kursutbud utifrån 36 platser individens helår önskemål Äldreomsorg 15 Psykiatri Akutsjuk- Vård Stöd och omsorg Äldreomsorg Äldre, funktionsnedsättning och akutsjukvård Akutsjukvård och högskoleförebered Älvsbyn gymnasiet Vuxenutbildningen, Älvsbyn Vård- och omsorgsprogrammet Vård- och omsorg Antagning två ggr år Äldreomsorg Högskoleförbereda nde
20 4.2 Övriga utbildningar som ingår i VO-College Inga för närvarande 4.5 Marknadsföring Regionala styrgruppen har teman/omvärldsbevakning vid varje styrgruppsmöte som inledning. Mycket av marknadsföringen sker i lokala college som också tar fram eget markandsföringsmaterial samt annonserar i lokal press. En gemensam kommunikationsplan har upprättats i regionen, men behöver uppdateras och följas upp på ett mer systematiskt sätt Aktiviteter i regionen: Under temat marknadsföring har regionen anlitat LTU:s kommunikationsdirektör som föreläsare under temat starkt varumärke för regionala styrgruppens ledamöter Intern marknadsföring och förankring om innebörden av VO-College Anlitat Yours kommunikationsbyrå för upprättande av kommunikationsplan I samverkan med Yours kommunikationsbyrå har en film om världens viktigaste jobb producerats, den nyttjas av samtliga aktörer vid marknadsförings aktiviteter Samverkat med att marknadsföra utbildningen och arbetslivet Aktiviteter som genomförts i samverkan har framförallt skett under VOcollegeveckan samt vid öppet hus på skolorna Samtliga kommuner och region Norrbotten Öppet hus för utbildningsanordnarna VO-Collegeveckan är en vecka då gemensamma marknadsföringsinsatser genomförs ex. informationer i gallerior, skolor, AF, aktiviteter på gator och torg mm Nominerat Årets handledare sedan 2015, vilket uppmärksammats av medierna 4.6 Omvärldsbevakning/Internationalisering I regionala college har vi under samtliga styrgruppsmöten ett tema med omvärldsbevakning. 20
21 Under har följande teman presenterats: Betydelsen av ett starkt varumärke, LTU Organisering av ett regionalt college, Västerbotten Information om yrkesintroduktionsavtalen BUI och BAL, nationella VO-College Marknadsföringsinsatser och kommunikation, Yours kommunikationsbyrå E-hälsa som stöd i omvårdnadsarbetet, LTU Workshops om VO-College i syfte att inspirera de som står utanför i Norrbotten Karriärvägar, goda exempel från lokala college Trender inom arbetsmarknaden, AF Anställningsbarhet, lokala aktörer SAM-projektet, NLL, står för Samverka, Agera i syfte att motverka psykisk ohälsa hos unga Diplomerade hälsofrämjande arbetsplatser, Luleå Kommun Hälsofrämjande arbete med Winternet i Boden Internationalisering är ett tema som är inplanerat till våren Haparanda som gränskommun mot Finland samarbetar i flera delar, vilket ska lyftas fram, I dagsläget pågår APL utomlands för elever i Boden, Kalix och Luleå. Regionala college har mycket att lära av LTU eftersom de arbetar mycket med internationella uppdrag. Digitalisering är också ett inplanerat framtida tema i syfte att bevaka omvärlden. 4.7 Mångfald Det finns pågående arbeten inom verksamheterna, dock har inte regionala styrgruppen haft aktivt fokus på temat. 4.8 Genusperspektivet Det finns pågående arbeten inom verksamheterna, dock har inte regionala styrgruppen haft aktivt fokus på temat. 4.9 Mål och framtida läge Att öka kunskapen och medvetenhet om mångfald och genus Att all marknadsföring inom VO-College Norrbotten ska genomsyras av en medvetenhet om mångfald och genus Att öka antalet sökande från idag underrepresenterade grupper som söker vård och omsorgsutbildning 21
22 Kartlägga antalet arbetssökande som attraheras av att karriärväxla till vård och omsorgsutbildningar 5. Hälsoperspektivet Regionens tidigare mål Medverkande arbetsgivare ska säkerställa att övergripande hälsoplaner finns Målet är uppfyllt Medverkande arbetsgivare ska verka för att alla anställda har individuella hälsoplaner innan 2016 års utgång Målet är uppfyllt 5.1 Nuläge En stor del av arbetet inom hälsoperspektivet sker på den lokala nivån och hos varje enskild organisation. Den regionala nivån är en nivå där olika teman och goda exempel sprids för att utvecklas vidare inom arbetslivet och utbildningen. Förutom hälsa och livsstil så får eleverna lära sig hur viktig den egna hälsan är för att klara yrkeskraven inom branschen. Samverkan finns inom vissa kommuner med Winternet som är ett tränings och forskningscenter. 5.2 SAM-projektet Vidare pågår det via region Norrbotten ett projekt, SAM projektet som syftar till att främja hälsa och förebygga psykisk ohälsa hos barn och unga i Norrbotten. SAM är en arbetsmodell som syftar till ökad förståelse, kompetens och samverkan rörande barn och ungas psykiska hälsa. Arbetet ska motivera och inspirera fler till att initiera och arbeta med främjande insatser. SAM agerar för att varje ung människa, oavsett vem hen är, ska ses som betydelsefull. Under till har SAM tagits fram som pilotprojekt i en större kommun, Boden och i en mindre kommun, Haparanda. Från och med hösten 2016 har SAM påbörjats i ytterligare två kommuner, Piteå och Älvsbyn. Vidare har etik och kvalitetsverktyg tagits fram för att ge stöd för skolan i deras val av hälsofrämjande och förebyggande metoder. Stöd ges till det pågående livsstilsprojektet HEL, Hälsa, Elev och Livsstil, på Björknäsgymnasiet i Boden SAM tar även fram välfungerande batteri av åtgärder som kan användas som arbetsmodell i länets övriga kommuner. Exempel vad som konkret görs är att ge stöd till föräldrar med hjälp av olika föräldraprogram, utbildningssatsningar för personal, kunskapsspridning och stärka upp ungas delaktighet. Långsiktiga mål för SAM är: 22
23 Att andelen elever i gymnasiets första år som de tre senaste månaderna ofta eller alltid känt sig ledsna eller nedstämda minskar Att minska andelen unga som tar sitt liv Att införa nollvision gällande självmord i Norrbotten Att stärka samverkan mellan region Norrbotten, länsstyrelsen i Norrbotten, Norrbottens kommuner och andra aktörer lokalt, regionalt och vid möjlighet också nationellt 5.3 Krav i yrkeslivet På den regionala nivån har vi en arbetsgrupp som arbetet med kompetenskrav i yrkeslivet för att skapa en gemensam plattform för detta i regionen. Den arbetsgruppen är just nu vilande i avvaktande på nationell utveckling. 5.4 Möjlighet till fysiska aktiviteter/träning under utbildning och i arbetslivet Samtliga arbetsgivare ger möjligheter till träning i olika former, exempelvis genom friskvårdsersättningar, friskvårdstimmar eller annan form av aktiviteter i och under arbetstid. Eleverna har andra former av fysiska aktiviteter och tillgång till träning genom organiserade lektioner eller annan typer av aktiviteter under lektioner på skoltid. 5.5 Ergonomi Alla elever får utbildning i ergonomi under utbildningen under och före de aktuella APLperioderna. Medarbetare i arbetslivet får kontinuerligt kompetensutveckling i ergonomi. 5.6 Kost - till exempel utbud i caféer och restauranger i utbildningslokalerna Redovisas i de lokala ansökningarna, ej relevant på regional nivå 5.7 Mål och framtida läge Sänkta sjuktal för berörda yrkesgrupper hos arbetsgivarna 6. Kvalitetsarbete/Uppföljning 23
24 Det finns ett systematiskt arbete för uppföljning av kvalitetskriterierna. Regional styrgrupp är ansvarig. 6.1 Kvalitetsarbete/uppföljning i nuläget Den regionala styrgruppen har ett övergripande ansvar för att de uppsatta kvalitetskriterierna uppnås på både regional oh lokal nivå. På dagordningen för regionala styrgruppen finns en punkt om rapport från lokala college. Dock behöver regionala styrgruppen upprätta en tydligare systematik kring måluppföljningen av regionala mål samt uppföljning av lokala college mål. Inom regionen har vi för avsikt att så långt som möjligt hitta digitala uppföljningsmetoder av de lokala målen. De lokala målen ska sammanställas digitalt och analyseras i AU innan redovisning för regionala styrgruppen. Målredovisning ska ske en gång per år, vid september mötet. 6.2 Mål och framtida läge Att utveckla uppföljningen av regionala/lokala mål på ett mer systematiskt sätt och genom digitala system Att upprätta aktivitetsplaner till bilagan om regionala målen 7. Avtal Samverkansavtal mellan parterna finns på regional och lokal nivå. På regional nivå finns även avsiktsförklaring med högskola/universitet om att ingå i samverkan. Bilaga 1 Organisationsskiss Bilaga 2 Arbetsordning/ansvarsområden Bilaga 3 Samverkansavtal mellan ingående parter Bilaga 4 Handledaravtal Bilaga 5 Riktlinjer APL-uppföljning Bilaga 6 Avsiktsförklaring med högskola/universitet Bilaga 7 Förteckning över regional styrgrupp Bilaga 8 Regionala mål 1/ /
Verksamhetsuppföljning för region Norrbotten
Verksamhetsuppföljning för region Norrbotten 2014-2015 1 Innehåll 1. Inledning 2. Verksamheten - Regionala styrgruppsmöten - Regionala arbetsutskott - Lokala styrgrupper - Nätverksmöten - Besök i lokala
Läs merApril Regional ansökan
April 2019 Regional ansökan Utvecklingen av VO-College sker i en process vilket innebär att det inte finns en exakt mall för hur det regionala och lokala arbetet ska ske. Men det ska finnas en trygg plattform
Läs merRegionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland. Självskattning
Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland Självskattning 2017 Beskrivning Regionalt Vård- och omsorgscollege gör årligen en digital självskattning som är en av två delar i den årliga verksamhetsuppföljningen.
Läs merVerksamhetsberättelse 2017, Vård-och omsorgscollege i Luleå
VO-College, Luleå Verksamhetsberättelse Verksamhetsberättelse, Vård-och omsorgscollege i Luleå Inledning Verksamheten under första halvåret kännetecknas av ett intensivt arbete med åter kvalificera lokala
Läs mer2011-11-21. 1 Inledning
2011-11-21 Särskild bilaga till reglemente för Gemensamma nämnden vård, omsorg och hjälpmedel (VOHJS-nämnden) avseende regionalt Vård och omsorgscollege Sörmland (VO-College) 1 Inledning Vård och omsorgscollege
Läs merVård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.
Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg. Det övergripande syftet med samverkan är att trygga framtida
Läs merMål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli juni 2021
Mål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli 2016 30 juni 2021 KRITERIE 1 a. Vård- och omsorgs college Öka attraktionskraften för branschen och utbildningar inom vård och omsorg
Läs merRegional Självskattning 2018
Vård- och omsorgscollege Regional Självskattning 2018 Föreningen Vård- och omsorgscollege gör en årlig verksamhetsuppföljning som består av två delar: Verksamhetsberättelse och självskattning, som genomförs
Läs merDen lokala styrgruppen består av representanter för parterna i samverkan:
April 2019 Lokal ansökan Utvecklingen av VO-College sker i en process vilket innebär att det inte finns en exakt mall för hur det lokala arbetet ska ske. Men det ska finnas en trygg plattform för arbetet.
Läs merInstruktion för ansökan - anslutande utbildare
November 2018 Instruktion för ansökan - anslutande utbildare Ansökan ska innehålla Namn på aktör och mottagande lokalt VO-College Datum Innehållsförteckning Fakturaadress och mejladress till kontaktperson
Läs merDOKUMENATATION Verksamhetsplaneringsdag VO-College Örebro län
DOKUMENATATION Verksamhetsplaneringsdag VO-College Örebro län 160930 Förväntningar på dagen, samt avbockning Beslut om ekonomisk prioritering för 2017, efter ekonomisk redovisning av Peter Löfsäter, Region
Läs merVerksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning. Fastställd av styrelsen
Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning 2014 Fastställd av styrelsen 2014-01-28 2 (11) Innehåll 1. Inledning... 3 2. Verksamhet... 3 2.1 Uppdrag... 3 2.2 Beskrivning av föreningens verksamhet... 3 3.
Läs merVerksamhetsplan 2019
Verksamhetsplan 2019 Vård och Omsorgscollege Ska bidra till att lösa framtida rekryteringsbehov Ska vara en kvalitetsstämpel för en attraktivare utbildning för elever Ska vara ett forum för gemensamma
Läs merRiktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten
Bilaga 5 Riktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten - Redovisning av delprojekt i VO-College om APL-utveckling 2017-02-17 Ingrid Backfjärd Irma Eriksson
Läs merVård- och omsorgscollege Kronoberg
Vård- och omsorgscollege Kronoberg Verksamhetsbeskrivning med Verksamhetsplan 2019 Innehåll Innehåll 1. Inledning... 3 2. Vision... 3 3. Verksamhet... 3 3.1 Mål... 3 3.2 Beskrivning av VO-College Kronobergs
Läs merVÅRD OCH OMSORGSCOLLEGE. Mark Ulricehamn Svenljunga Tranemo - MUST
VÅRD OCH OMSORGSCOLLEGE Mark Ulricehamn Svenljunga Tranemo - Varför ska vi vara med i VOC? För att skapa attraktiva och moderna verksamheter med hög kvalité. Vad innebär det? Certifierad samverkan mellan
Läs mer3 februari Innehåll. Kort om VO-College. Utvecklingsresan. Eventuellt ESF-projekt. Frågor, synpunkter och medskick
3 februari 2017 Innehåll Kort om VO-College Utvecklingsresan Eventuellt ESF-projekt Frågor, synpunkter och medskick Vård-och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund
Läs merKommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege
Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet
Läs mer- Ett samverkanorgan för kompetensförsörjning inom vård och omsorg!
- Ett samverkanorgan för kompetensförsörjning inom vård och omsorg! Bakgrund: risk för personalbrist i branschen Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper Sveriges
Läs merVerksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning
Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning 2016 2 (10) Innehåll 1. Inledning... 3 2. Verksamhet... 3 2.1 Uppdrag... 3 3. Organisation... 3 3.1 Styrelsen... 3 3.2 Verkställande direktör... 4 3.3 Föreningens
Läs merKommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege
Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet
Läs merBakgrund: risk för personalbrist i branschen. Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper
Bakgrund: risk för personalbrist i branschen Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper Syfte: Med samlade krafter arbeta för en god kompetensförsörjning inom vård och
Läs merVård- och omsorgscollege är ett koncept där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.
Vård- och omsorgscollege är ett koncept där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg. Uppdraget Föreningen skapar förutsättningar för hållbara
Läs merVård- och omsorgscollege Ystad-Österlen Kontaktperson för lokal samordning Kerstin Persson Telefon 0707437430 E-post
Lokalt VO-College Vård- och omsorgscollege Ystad-Österlen Kontaktperson för lokal samordning Kerstin Persson Telefon 0707437430 E-post kerstin.persson@sydgym.se Styrgruppens ordförande Kristina Privér
Läs merKommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege
Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet och status
Läs merVerksamhetsberättelse. VO-College Västerbotten 2016
Verksamhetsberättelse VO-College Västerbotten 2016 Innehållsförteckning Nuläge... 3 Organisationsförändring 2016... 4 Aktiviteter 2016... 4 Mötesformer... 4 Samverkan... 4 Utfall... 5 Marknadsföring...
Läs merVerksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning 2017
Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning 2017 2 (11) Innehåll 1. Inledning... 3 2. Verksamhet... 3 2.1 Uppdrag... 3 3. Organisation... 4 3.1 Styrelsen... 4 3.2 Verkställande direktör... 4 3.3 Föreningens
Läs merLänsövergripande regionalt Vård- och Omsorgscollege
MISSIV 2015-02-26 RJL2015/221 Kommunalt forum Länsövergripande regionalt Vård- och Omsorgscollege Ledningsgruppen för samverkan Region Jönköpings län och kommun överlämnar bilagd skrivelse till Kommunalt
Läs merSamverkansavtal för Vård och omsorgscollege Kronoberg
Samverkansavtal för Vård och omsorgscollege Kronoberg Bakgrund Vård och omsorgscollege Kronoberg är en sammanslutning och en samverkansform för arbetsgivare, fackliga organisationer samt utbildningsanordnare
Läs merPlaneringsdag med regional styrgrupp för VO-College Örebro län VÄLKOMNA!
Planeringsdag med regional styrgrupp för VO-College Örebro län 2017-11-20 VÄLKOMNA! Dagens program 08.30 Ordförandeskapet 2018-2020 09.30 Fika 10.00 Återblick på 2017, uppföljning av 2016 års sdag 10.40
Läs merEN MODERN SAMVERKANSFORM
EN MODERN SAMVERKANSFORM Vad är Vård- och omsorgscollege? Vård- och omsorgscollege (VO-College) är en samverkansform på regional och lokal nivå mellan utbildningsanordnare och arbetsliv inom vård och omsorg.
Läs merVård- och omsorgscollege i Halland
En snabbguide inför uppstarten av Vård- och omsorgscollege i Halland en modern samverkansform mellan arbetsliv och utbildningar inom vård och omsorg Baserad på underlag från Vård-och omsorgscollege Västmanland
Läs mersamverkan motivera agerar
NLL-2015-09 SAM syftar till att främja hälsa och förebygga psykisk ohälsa hos barn och unga i Norrbotten. SAM är en arbetsmodell som syftar till ökad förståelse, kompetens och samverkan rörande barn och
Läs merGöteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största
Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största 9 lokala college 13 kommuner Västra Götalandsregionen Fackliga representanter AF 20 utbildningsanordnare - kommunala och fristående Samarbete
Läs merNyhetsbrev, Vård- och omsorgscollege i Kalmar län
Nyhetsbrev, Vård- och omsorgscollege i Kalmar län Kalmar län har startat en process som syftar till att inrätta ett Vård- och omsorgscollege i regionen. Nedan beskrivs vad ett Vård- och omsorgscollege
Läs merVerksamhetsplan 2018
Verksamhetsplan 2018 Vård och Omsorgscollege Uppsala län Gemensam plattform för att säkra kompetensbehovet inom Vård och Omsorg Samverkan ger bättre framtidsplanering I Uppsala län har vi tydliga och gemensamma
Läs merGöteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största
Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största 9 lokala college 13 Kommuner Västra Götalandsregionen Fackliga representanter AF 20 utbildningsanordnare - kommunala och fristående Samarbete
Läs merFÖRSLAG. H A N D L Ä G G A R E D A T U M D I A R I E N R Göran Gustavsson 2011-12-06 GNVO11-020
Gemensam nämnd för vård och omsorg och hjälpmedel FÖRSLAG H A N D L Ä G G A R E D A T U M D I A R I E N R Göran Gustavsson 2011-12-06 GNVO11-020 38 Regionalt Vård- och Omsorgscollege i Sörmland - särskild
Läs merPersonal inom vård och omsorg
Personal inom vård och omsorg Antal anställda I november år 20081 fanns totalt 252 200 anställda (månadsavlönade) inom vård och omsorg i kommunerna vilket framgår av tabell 1. Det är en minskning med 1
Läs merEn samverkansform för utbildning
En samverkansform för utbildning Bakgrund Generationsväxling Personalbrist 2015 2020 Över 20% går i pension Efterfrågan på personal inom vård- och omsorg med utbildning både på gymnasial nivå kommer att
Läs merDelår 1 2015 Rapport till Gemensamma nämnden för samverkan kring socialtjänst och vård
SOVIS15-0047 Delår 1 2015 Rapport till Gemensamma nämnden för samverkan kring socialtjänst och vård 1. Återcertifiering Första delåret för Vård och omsorgscollege (VO-C) Sörmland har en stor del av processledarens
Läs merVerksamhet under fortsatt projekttid 2011-2012
Vård- och omsorgscollege Västmanland /Regional styrgrupp April 2011 En kvalitetssäkrad samverkan mellan arbetsliv och utbildning Vård- och omsorgscollege Västmanland Verksamhet under fortsatt projekttid
Läs merKommunikationsplan för VO-College Gävleborg
Kommunikationsplan för VO-College Gävleborg Bakgrund Vård- och omsorgscollege är en samverkan mellan arbetsgivare, utbildning, fackförbundet Kommunal och andra aktörer som verkar för kompetensförsörjning
Läs merAnsökan om återcertifiering av regionalt Vård- och omsorgscollege. Vård- och omsorgscollege Uppsala län
Ansökan om återcertifiering av regionalt Vård- och omsorgscollege Vård- och omsorgscollege Uppsala län 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kontaktuppgifter - formalia... 4 Inledning... 5 Möten
Läs merFÖRSLAG. Nämndens för socialtjänst och vård beslut
Gemensam nämnd för samverkan kring socialtjänst och vård FÖRSLAG H A N D L Ä G G A R E D A T U M D I A R I E N R 2015-05-22 SOVIS15-0047 25 Delårsrapport 1, 2015 för Vård- och Omsorgs College Nämndens
Läs merWORKSHOP REGIONAL STYRGRUPP VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE UPPLAND 2013-09-24
WORKSHOP REGIONAL STYRGRUPP VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE UPPLAND 2013-09-24 Närvarande: Monica Jonsson, Ulrika Norman, Fredrik Andersson, Louise Öhman, Irene Hansson, Christina Hanson, Kristoffer Hoflund,
Läs merVad är Vård och Omsorgscollege? - och varför är det viktigt?
Vad är Vård och Omsorgscollege? - och varför är det viktigt? Vård och omsorgscollege; är en samverkansform för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling mellan utbildningsanordnare, arbetslivet och de fackliga
Läs merGöteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största
Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största 9 lokala college 13 Kommuner Västra Götalandsregionen Fackliga representanter AF 20 utbildningsanordnare - kommunala och fristående Samarbete
Läs merSå här ska vi arbeta. Lunch: Fika (ca) Arbetspass 1. Vilka funktioner ska regionalt VO-College ha i relation till lokala?
Så här ska vi arbeta Lunch: 12-13 Fika 14.40 (ca) Arbetspass 1 Vilka funktioner ska regionalt VO-College ha i relation till lokala? Arbetspass 2 Vilka aktivitetsområden har lokala VO-College lyft fram?
Läs merSamverkansavtal och avtal om handledare mellan utbildningsanordnare, arbetsgivare och facklig organisation inom lokalt Vård- och omsorgscollege Örebro
Samverkansavtal och avtal om handledare mellan utbildningsanordnare, arbetsgivare och facklig organisation inom lokalt Vård- och omsorgscollege Örebro Bakgrund Vård- och Omsorgscollege är en samverkansform
Läs merVad är Vård- och omsorgscollege idag?
Vad är Vård- och omsorgscollege idag? 22 regionala college 82 lokala VO-College 176 kommuner 20 landsting/region 114 gymnasieskolor Nationellt likvärdigt innehåll i YH- utbildningar VO-College arbetar
Läs merVård- och omsorgsprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019
Vård- och omsorgsprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019 Denna publikation är ett utdrag ur Skolverkets rapport "Uppföljning av gymnasieskolan 2019". Rapporten publiceras årligen och finns i sin
Läs merPrioriterade områden
2017-10-25 Överenskommelse om organisering av länsstyrgruppens samverkan inom hälso- och sjukvård, socialtjänst och skola, mellan länets kommuner och Region Norrbotten. Bakgrund Länets kommuner och Region
Läs merEn sammanfattning av Arbetsmarknadsutsikterna hösten 2016 Norrbottens län
En sammanfattning av Arbetsmarknadsutsikterna hösten 2016 Norrbottens län PROGNOS FÖR ARBETSMARKNADEN 2017 Omslagsbild: Johnér bildbyrå Sammanfattning Arbetsmarknadsutsikterna hösten 2016 BD län 2 Sammanfattning
Läs mer1 Ordförande öppnar mötet och önskar alla välkomna
V Å R D - O C H O M S O R G S C O L L E G E 2014-05- 12 PROTOKOLL FRÅN STYRGRUPPSMÖTE FÖR VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE SKARABORG MÅNDAGEN DEN 12 MAJ 2014 Närvarande Frånvarande Anita Andersson Hagsgård, Falköping
Läs merHöglandsförbundet Eksjö, lokal Majoren
2017-11-14 Mötesanteckningar till regionalt styrgruppsmöte för Vård- och omsorgscollege Höglandet Tid 2017-11-13 kl. 08.30-10.30 Plats Kallade Höglandsförbundet Eksjö, lokal Majoren Helena Martinson, arbetsgivare
Läs mer2012-10-24. Förslag på avtal om verksamhetsförlagd utbildning och avtal om handledarutbildning. Arbetsgrupp:
2012-10-24 Förslag på avtal om verksamhetsförlagd utbildning och avtal om handledarutbildning Arbetsgrupp: Anna Isaksson Lena Peltomaa Emma Krantz Sofie Persson Carin Engström-Olofsson Anne-Catrin Lofthus
Läs merVård- och omsorgscollege i Västmanland
En snabbguide för alla som kommer i kontakt med Vård- och omsorgscollege i Västmanland en modern samverkansform mellan arbetsliv och utbildningar inom vård och omsorg Vård- och omsorgscollege Anders Björnstig,
Läs mer2.2 Beskrivning av föreningens verksamhet
Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning 2018 2 (12) Innehåll 1. Inledning... 3 2. Verksamhet... 3 2.1 Uppdrag... 3 3. Organisation... 4 3.1 Styrelsen... 4 3.2 Verkställande direktör... 4 3.3 Föreningens
Läs merHöglandsförbundet Eksjö, lokal Majoren
2017-11-14 Mötesanteckningar från regionalt styrgruppsmöte för Vård- och omsorgscollege Höglandet Tid 2017-11-13 kl. 08.30-10.30 Plats Kallade Höglandsförbundet Eksjö, lokal Majoren Helena Martinson, arbetsgivare
Läs merErfarenheter från Örebro län
Erfarenheter från Örebro län Innehåll i kommande timme Övergripande tankar om tiden sedan första certifieringen Regionala mål, aktiviteter och effekter Vad har vi gjort och vad är på gång Framgångsfaktorer/Viktiga
Läs merStödmall för lokal ansökan om VO- College för GR-kommunerna
Stödmall för lokal ansökan om VO- College för GR-kommunerna Övergripande Den lokala VO- Collegeansökan ska ge en beskrivning av utbildningsanordnarens arbete och samverkan med avnämare och övriga utbildningsanordnare
Läs merVälkomna till en dag kring karriärvägar!
Välkomna till en dag kring karriärvägar! Program under dagen Vad är Vård- och omsorgscollege och vad är karriärvägar egentligen? Tankar om yrkeslivet och karriärmöjligheter inom vård och omsorg Fika Hur
Läs merRegionala dialoger. inför Begäran om nationellt likvärdig YH-utbildning inom äldreomsorgen
Regionala dialoger inför Begäran om nationellt likvärdig YH-utbildning inom äldreomsorgen Nationellt likvärdig YH-utbildning inom äldreomsorgen Det finns behov och en efterfrågan av medarbetare med eftergymnasial
Läs merÅteransökan Vård- och Omsorgscollege Uppsala län
Återansökan Vård- och Omsorgscollege Uppsala län INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 GRUNDLÄGGANDE INFORMATION 4 1.1 Bakgrund 4 1.2 Syfte 4 2 MÅL 4 2.1 Effektmål 5 2.2 Projektmål 5 3 KRAV PÅ PROJEKTET 7 3.1 Förutsättningar
Läs merMINNESANTECKNINGAR FRÅN STYRGRUPPSMÖTE FÖR VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE SKARABORG
MINNESANTECKNINGAR FRÅN STYRGRUPPSMÖTE FÖR VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE SKARABORG 131127 Närvarande: Anita Andersson Hagsgård, Falköping Anna-Lena Skatt, Tidaholm Lisbet Sjödin, Skövde Lars Stäring, Mariestad
Läs merVerksamhets- och kommunikationsplan 2018 Lokalt Vård- och omsorgscollege Vellinge/ Trelleborg/ Svedala
Verksamhets- och kommunikationsplan 2018 Lokalt Vård- och omsorgscollege Vellinge/ Trelleborg/ Svedala Bakgrund Vård- och omsorgscollege (VO- College) är ett samarbete mellan arbetsliv, utbildning och
Läs merProgramråd. Inledning. LULEÅ KOMMUN APL RUTINER Dok: 4 Luleå Gymnasieskola
Programråd Inledning I detta dokument ges information om programrådens betydelse för kvalitén i yrkesprogrammen och en aktivitetsplan samt checklista för att utveckla kvalité i det lokala programrådet.
Läs merHelhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram. Aktuell rapport från Skolinspektionen 2017
Helhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram Aktuell rapport från Skolinspektionen 2017 Sammanfattning Skolinspektionen har granskat om helhet och sammanhang i utbildningen skapas utifrån den kunskap
Läs merUtlysning ESF Nationellt. Genomförandeprojekt med inriktning "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning
Utlysning ESF Nationellt Genomförandeprojekt med inriktning "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning Övergripande för det nationella programmet Bidra till en väl fungerande arbetsmarknad och
Läs merVerksamhets- och kommunikationsplan 2016
Verksamhets- och kommunikationsplan 2016 Lokalt college Nordöstra Skåne Inför certifiering Bakgrund Vård- och omsorgscollege, VO-College, är ett samarbete mellan arbetsliv, utbildning, privata vårdgivare,
Läs merAnteckningar från VO-collegerådet inom GR
Lars-Göran Jansson Margaretha Allen Anteckningar från VO-collegerådet inom GR Tid: Torsdag 9 december, kl. 14-17 Plats: Best Western hotell Tidblom, Olskroksgatan 23, Göteborg Anteckningarna innehåller
Läs merAnsökan om återcertifiering av regionalt Vård- och omsorgscollege. Vård- och omsorgscollege Skaraborg
Ansökan om återcertifiering av regionalt Vård- och omsorgscollege Vård- och omsorgscollege Skaraborg Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 1 Kontaktpersoner för ansökan... 2 Regionala mål för certifieringsperioden
Läs merHotell- och turismprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019
Hotell- och turismprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019 Denna publikation är ett utdrag ur Skolverkets rapport "Uppföljning av gymnasieskolan 2019". Rapporten publiceras årligen och finns i sin
Läs merProtokoll regionalt styrgruppsmöte VO-College Örebro län
Tjänsteställe, handläggare Datum Beteckning Regional utveckling, Utbildning och arbetsmarknad, Sara Norén 2019-04-01 Protokoll Protokoll regionalt styrgruppsmöte VO-College Örebro län Tid: Måndag den 1
Läs merVerksamhetsplan för Nordöstra Skånes lokala VO-College
2018-02-09 Verksamhetsplan för Nordöstra Skånes 2018-2021 lokala VO-College Innehåll Innehåll... 2 Inledning... 3 Styrgrupp... 3 Ekonomi... 4 Målgrupper... 5 Kommunikationsmål... 5 Gemensamma mål för perioden
Läs merProtokoll: Regional styrgrupp VO-College i Kalmar län Tid: 18 december kl. 10:00-15:00 Plats: Smedjan, Landstingshuset, Strömgatan 13, Kalmar
2014-12-18 Protokoll: Regional styrgrupp VO-College i Kalmar län Tid: 18 december kl. 10:00-15:00 Plats: Smedjan, Landstingshuset, Strömgatan 13, Kalmar Deltagare: Esbjörn Grandalen, processledare Elisabeth
Läs merMETODHANDBOK VOC ÖRNSKÖLDSVIK
METODHANDBOK VOC ÖRNSKÖLDSVIK 2016-2021 Metodhandbok för VOC Örnsköldsvik 2016 2021 Denna metodhandbok beskriver hur VOC Örnsköldsvik ska arbeta med de utvecklingsmål som det satt upp under cetifieringsperioden
Läs merGemensamma planeringsförutsättningar. Gällivare en arktisk småstad i världsklass. 8. Arbetsmarknad och näringsliv
Gemensamma planeringsförutsättningar 2018 Gällivare en arktisk småstad i världsklass 8. Arbetsmarknad och näringsliv 8. Arbetsmarknad och näringsliv 8.1 Inledning 8.1.1 Arbetsmarknad Det finns två varianter
Läs merHöglandets kommunalförbund Eksjö, lokal Majoren
Mötesanteckningar till regionalt styrgruppsmöte för Vård- och omsorgscollege Höglandet Tid 2018-02-20 kl. 09.00-11.00 Plats Kallade Höglandets kommunalförbund Eksjö, lokal Majoren Helena Martinson, arbetsgivare
Läs merRegionalt styrgruppsmöte, VO-College i Kalmar län
Regionalt styrgruppsmöte, VO-College i Kalmar län Datum för mötet: 2015-03-17 kl. 09:00-12:00 Plats för mötet Oskarshamn Nova s huvudbyggnad (Varvsgatan 15) Närvarande (beslutande): Elisabeth Johansson,
Läs merUtvecklingsdialog med regionala ordföranden och samordnare inom VO-College! En utvecklingsresa pågår
Utvecklingsdialog med regionala ordföranden och samordnare inom VO-College! En utvecklingsresa pågår Statsbidrag för att utveckla regionala stödfunktioner mellan skola och arbetsliv om yrkesutbildning
Läs merUppnådda mål
Uppnådda mål 2013-2017 Formen för det regionala GRVO-Collegerådet Projektet Rekas med koppling till Kompetensplattformen Samverkansavtal för gymnasieskolan fram till 2017 Tre nya lokala college bedriver
Läs merProtokoll regional styrgrupp VOC
Protokoll regional styrgrupp VOC Dag: 2018-10-0 Deltagande Caroline Lennemar Thoms Ros Sandra Peters Britt Johansson Christina Högberg Inger Levin Terese Larsson Rune Svanström Anna-Lena Skatt Frida Eliasson
Läs merVerksamhets- och kommunikationsplan 2016
Verksamhets- och kommunikationsplan 2016 Lokalt college Nordöstra Skåne Inför certifiering Bakgrund Vård- och omsorgscollege, VO-College, är ett samarbete mellan arbetsliv, utbildning, privata vårdgivare,
Läs merDagens program. 13:00 Validering
Dagens program 10:00 Välkomna! - Zenita Cider, VO-College kansli - Aisha Amin, VO-College Stockholm Senaste nytt från VO-College - Zenita Cider och Carin Bergström Aktuellt från Skolverket - Eva Ekstedt
Läs merKvalitetssäkrad granskningsprocess
Kvalitetssäkrad granskningsprocess Från första ansökan till certifiering Huvudansökan Delansökan Intresseanmälan kommer in Ansökan kommer in Industrirådet granskar ansökan Gransknings -besök i regionen
Läs merVerksamhetsplanering VO-College Västerbotten
Verksamhetsplanering VO-College Västerbotten 2017 Innehåll Mål och handlingsplan 2017... 4 Mål 1 Ge den studerande en attraktiv utbildning som kan leda till jobb direkt eller lägga en god grund för vidare
Läs merStruktur på en lokal kommunikationsplan Vård- och omsorgscollege
Bilaga 5 Struktur på en lokal kommunikationsplan Vård- och omsorgscollege Inledning För att lättare kunna strukturera arbetet kring de kommunikationsinsatser som krävs lokalt i och med certifieringen av
Läs merC:p. omsoi c o ~~S [3 BENGTSFORS `QLVÅRI~ Samverkansavtal. of i. Avseende vård- och omsorgscollege Fyrbodal. Lokalt college Fyrbodal Öst KOMMUN
0 `QLVÅRI~ of i omsoi c o ~~S FYRBODAI. Samverkansavtal Avseende vård- och omsorgscollege Fyrbodal Lokalt college Fyrbodal Öst Bengtsfors kommun Dals Eds kommun Melleruds kommun Trollhättans Stad Vänersborgs
Läs merKompetensförsörjningsstrategi för Norrbottens läns landsting
Kompetensförsörjningsstrategi för Norrbottens läns landsting Norrbottningen ska leva ett rikt och utvecklande liv i en region med livskraft och tillväxt. En fungerande och effektiv kompetensförsörjning
Läs merUtvecklingsdialog med regionala ordföranden och samordnare inom VO-College! En utvecklingsresa pågår
Utvecklingsdialog med regionala ordföranden och samordnare inom VO-College! En utvecklingsresa pågår Välkommen, dagens program mm Utvecklingssatsningen så här långt en sammanfattning Uppdraget kring Kompetensplattformarna
Läs merVård och Omsorgscollege Styrgruppsmöte den
Vård och Omsorgscollege Styrgruppsmöte den 2017.11.20 https://www.svt.se/nyheter/lokalt/dalarna/dedrommer-om-en-framtid-inom-varden 2. Föregående protokoll Avser formella kommentarer på protokollet för
Läs merDOKUMENATATION AV DIALOGER OM. Branschkrav och anställningsbarhet inom vård och omsorg /Vård- och omsorgscollege Örebro län
DOKUMENATATION AV DIALOGER OM Branschkrav och anställningsbarhet inom vård och omsorg 160929 /Vård- och omsorgscollege Örebro län 1 Fråga 1 Vad blir konsekvenserna av de regionala branschkrav, Kriterier
Läs merAvtal om handledning och arbetsplatsförlagt lärande
Avtal om handledning och arbetsplatsförlagt lärande Avseende vård- och omsorgscollege Fyrbodal Lokalt college Fyrbodal Färgelanda, Orust och Uddevalla Färgelanda kommun Orust kommun 1 Bakgrund Det arbetsplatsförlagda
Läs merProtokoll fört vid lokalt styrgruppsmöte Vård-och omsorgscollege Östra Kronoberg
Protokoll fört vid lokalt styrgruppsmöte Vård-och omsorgscollege Östra Kronoberg Datum: 2016-11-07 Plats: Växjö Fria gymnasium, Växjö Närvarande: Anna-Karin Åkesson, Lessebo kommun (ordf.) Helene Tapper,
Läs merVerksamhetsberättelse 2017 Lokalt Vård- och omsorgscollege Vellinge/ Trelleborg/ Svedala
Verksamhetsberättelse 2017 Lokalt Vård- och omsorgscollege Vellinge/ Trelleborg/ Svedala Bakgrund Vård- och omsorgscollege (VO- College) är ett samarbete mellan arbetsliv, utbildning och facklig organisation
Läs merHöglandets kommunalförbund Eksjö, lokal Majoren
2017-09-12 Mötesanteckningar från regionalt styrgruppsmöte för Vård- och omsorgscollege Höglandet Tid 2017-09-12 kl. 09.00-11.00 Plats Kallade Höglandets kommunalförbund Eksjö, lokal Majoren Helena Martinson,
Läs merREGLEMENTE FÖR NÄMNDEN FÖR SAMVERKAN KRING SOCIALTJÄNST OCH VÅRD
Reglemente för gemensam nämnd för samverkan kring socialtjänst och vård REGLEMENTE FÖR NÄMNDEN FÖR SAMVERKAN KRING SOCIALTJÄNST OCH VÅRD Enligt särskild överenskommelse mellan landstinget Sörmland och
Läs merMåldokument Utbildning Skaraborg
Måldokument Utbildning Skaraborg 2019-07-01 2022-06-30 1 Övergripande syfte Övergripande syfte med Utbildning Skaraborg är att ge invånarna i Skaraborg en kvalitativt god utbildning, som gör Skaraborg
Läs mer