Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön Fysikum 2012



Relevanta dokument
Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön Fysikum 2013

Studiemiljö och kön. Kartläggning av bemötande på grund av kön bland studenter på Fysikum, Stockholms universitet.

Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön

Studiemiljö och trakasserier

"Studiemiljö och kön"

Medarbetarenkät 2014

Riksgälden. Presentation. Medarbetarundersökning 2014 TNS

Tar fram och förmedlar kunskap om ungas levnadsvillkor för att unga ska få tillgång till inflytande och välfärd

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

1. Den praktiska/organisatoriska arbetsmiljön

Tryggare skolor för unga hbtq-personer. Tryggare mötesplatser för

Genomförandet av mätningen 2015

1. Den praktiska/organisatoriska arbetsmiljön

Jämställdhet på KMH. Enkätresultat.

RESULTATET AV JÄMSTÄLLDHETSENKÄTEN 2007, GEOLOGISKA INSTITUTIONEN ALLA SVAR I PROCENT AV ANTALET SVARANDE I GRUPPEN

Kvalitetsrapport Fritidshem Frövi F-6

mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp

En liten bok om #NÄTKÄRLEK

Mångfaldsenkät 2014 för Gruppstyrelse XX

PLAN FÖR ATT FRÄMJA LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGA SAMT ÅTGÄRDA DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING.

Styrdokument. Trakasserier och kränkande särbehandling. Hanteringsanvisning för studenter och medarbetare vid Högskolan i Gävle

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen i Helsingborgs stad 2015

Koncernkontoret Personalstrategiska avdelningen

TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.

Policy mot kränkande särbehandling, sexuella trakasserier och trakasserier på grund av kön

Information om diskriminering, trakasserier och kränkningar

Handlingsplan mot mobbning, diskriminering och kränkande behandling.

Medarbetarenkät <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Delfinen

Arbetsmiljöenkät 2011

Enkätundersökning oktober 2008 Ungdomsmottagningen

Genomförandet av mätningen 2013

Om det händer Stöd vid trakasserier och kränkande särbehandling

LUPP med fokus Osbeck

Enkätsvar Fler kvinnor

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Uddevalla Gymnasiesärskola

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen i Helsingborgs stad 2016

Om Vivida Assistans. Vivida har kollektivavtal och är medlem i Vårdföretagarna.

DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKNINGAR

LIKABEHANDLINGSPLAN SVENSBY SKOLA

Kommunövergripande handlingsplan/rutiner vid misstanke om sexuella trakasserier eller övergrepp mot barn/elever i förskoleverksamhet/skola

Elevenkät Viljan Friskola Vt. 2014

Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

att osynliggöra personer på grund av könstillhörighet på så sätt att deras handlingar och

Hälsa och kränkningar

Policy: mot sexuella trakasserier

Förskolan Hjorten/Fritidshemmet Växthusets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Om det händer Stöd vid trakasserier och kränkande särbehandling

Likabehandlingsplan. Kränkande behandling är ett samlingsbegrepp för olika former av kränkningar

FUB KARLSTAD MED OMNEJD

Personalenkät /2/2011

UTBILDNINGEN. Svenska Ishockeyförbundet Elitkurs Hur viktig är coachens kroppsspråk och verbala förmåga för lagets framgång?

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Jönköping. Planen gäller från till Ansvarig för planen: Rektor

FRCK Diskrimineringspolicy

Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan

Malmö Operas etikpolicy beskriver vårt förhållningssätt, hur vi uppför oss gentemot varandra, publiken och omvärlden. Den är avsedd att ge vägledning

2. Bakgrund Anledningar till Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandling och trygghet 2015

Likabehandlingsplan Läsåret 2011/2012 Vuxenutbildningen i Strängnäs

Likabehandlingsplan på lätt svenska. Kompetenscenter, Köpings kommun

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

LMU, Ledar- och medarbetarbetarundersökning Karlstads kommun

Information om årets enkät samt skolbladen för elevenkäten 2012 vad de olika tabellerna och diagrammen visar

Plan mot kränkande behandling Ådalsskolan

Medarbetarundersökning MEDARBETARUNDERSÖKNING 2013 Linköpings Universitet Systemteknik (ISY)

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH HANDLINGSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Kunskapskällan HERRLJUNGA KOMMUN UPPRÄTTAD

Handelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sexuella trakasserier Handlingsplan 2006

Malmö Operas etikpolicy beskriver vårt förhållningssätt, hur vi uppför oss gentemot varandra, publiken och omvärlden. Den är avsedd att ge vägledning

Jämställdhetsenkät. A Grundläggande information om respondenten. Kön a) pojke b) flicka c) annat d) jag vill inte svara Klass a) 7 b) 8 c) 9

Plan för arbete med likabehandling Öppna förskolan

Plan mot kränkande behandling. Gymnasieskola med särskole-elever Stenforsaskolan Sibbhult

DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKNINGAR

Ärendehantering vid kränkning och diskriminering

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

68 ifyllda utvärderingar. 9 ej ifyllda utvärderingar då de var reserver som ej var med på insparken.

Plan mot kränkande behandling och diskriminering. Lapplands Lärcentra Pajala

Plan för att förebygga och hantera trakasserier sexuella trakasserier kränkande särbehandling

Vårt arbete för likabehandling 2013/2014

Plan mot kränkande behandling för Hjalmar Lundbohmsskolan 2014/2015

Medarbetarenkät HÖSTEN 2009

Likabehandlingsplan läsåret 14-15

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Grundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan

Sammanfattande mått. Negativ (1-2) 20 90%

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Trygghetsplan. Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling

Enkätundersökning hos AHA:s Medlemmar

Chalmers. Förekommer sexuella trakasserier på Chalmers? Markör Marknad och Kommunikation AB, 2005

Rutin och handlingsplan mot diskriminering och kränkande särbehandling

Kompetenscentrum Sotenäs Kommun Campus Väst. Mot diskriminering och annan kränkande behandling av personal och elever.

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa

Globala gymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplanen i kortversion

NORDMARK SKOLAS PLAN FÖR

Handlingsplan för att förebygga och hantera kränkningar och repressalier

Transkript:

Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön Fysikum 2012 Innehåll 1 Inledning 2 1.1 Genomförande.................................. 2 1.2 Svarsfrekvens och bortfall........................... 2 1.3 Om enkäten................................... 2 2 Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön - Första delen 4 3 Sammanställning av kvinnornas svar 7 4 Sammanställning av männens svar 24 1

Inledning 2 1 Inledning 1.1 Genomförande Enkätfrågorna är delvis hämtade från undersökningen Studiemiljö och kön - Kartläggning av sexuella trakasserier bland studenter på Stockholms universitet"(se www.jamstkom.su.se Dokument/rapporter). Enkätundersökningen genomförs på föreläsningstid, för att så många studenter som möjligt ska besvara frågorna. Enkäten delades ut till alla studenter på fortsättnings- och påbyggnadskurser på Fysikum i maj 2012. Besvarandet av enkäterna gick till så att Joel Johansson och Sebastian Liem gick till den aktuella klassen, höll ett kort informationsanförande om enkätens syfte och definitionen av sexuella trakasserier och delade ut ett informationsblad med samma budskap. Därefter delades enkäten ut. Joel och Sebastian stannade kvar i klassrummet medan studenterna fyllde i enkäten för att besvara eventuella frågor och samlade slutligen in enkäterna. 1.2 Svarsfrekvens och bortfall Alla studenter som fick en enkät i handen besvarade frågorna. Svarsfrekvensen handlar alltså inte om hur många av dessa som besvarade enkäten, utan i stället om vilka som faktiskt var på den aktuella föreläsningen. Personer som av en eller annan anledning var frånvarande har inte svarat på enkäten. Detta gör att vi inte har fått svar från personer som håller sig borta från Fysikum till följd av sexuella trakasserier, eller rent av har slutat helt. Urvalet är alltså till viss del snedvridet: De allra grövsta fallen av sexuella trakasserier är antagligen omöjliga att upptäcka med denna enkät. Trots de potentiella problemen med denna metod, valde vi ändå att dela ut enkäten i klasserna hellre än att skicka hem den till studenterna, eftersom vi misstänkte att svarsfrekvensen i det sistnämnda fallet annars skulle ha blivit alldeles för låg. 1.3 Om enkäten Följande text fanns att läsa på informationsbladet som delades ut tillsammans med enkäten: Den enkät du snart kommer att besvara handlar om hur du som student på Fysikum upplever att du har blivit bemött av andra, såväl lärare som studenter, under din tid här. Enkäten har som främsta syfte att ta reda på om särbehandling på grund av könstillhörighet förekommer på Fysikum. I dessa sammanhang förekommer ofta uttrycket sexuella trakasserier. I Sverige har detta uttryck länge fått stå som översättning av det engelska uttrycket sexual harassment vilket har lett till att företeelsen fått en sexuell laddning som inte alls finns i uttryckets

1.3 Om enkäten 3 ursprungliga betydelse. Uttrycket sexuella trakasserier används som beteckning på två olika typer av handlingar: Kränkande handlingar där kränkningens grund är den utsattas/es könstillhörighet, och kränkande handlingar av sexuell natur. I enkäten ställs frågor om båda dessa typer av kränkningar. Frågeformuläret är därför indelat i flera delar, där del A behandlar könskränkningar och del B kränkningar av sexuell natur. Frågorna är likartade, men det handlar alltså om två olika företeelser. Som könskränkning räknas bl.a. nedsättande kommentarer på grund av könstillhörighet, exempelvis Kvinnor kan inte koppla upp en elektrisk krets eller Män klarar inte av att planera långsiktigt. Som sexuell kränkning räknas exempelvis tafsningar eller ovälkomna sexuella inviter. En kränkning är en kränkning om den uppfattas som det, oavsett vad avsändaren hade för syfte. Ett ömsesidigt frivilligt sexuellt förhållande mellan två vuxna människor är således inte ett sexuellt trakasseri. Det är svårt att mäta förekomsten av eventuella könstrakasserier och sexuella kränkningar. Många av frågorna i enkäten är av känslig natur och behandlar sådant som kan vara svårt att tala om. Vi ber dig ändå besvara enkäten så sanningsenligt som möjligt. I enkäten ska du enbart ta med sådant som hänt på Fysikum eller i andra fysikstudierelaterade situationer (exempelvis inspark eller studentpubar). Sådant som hänt på andra institutioner eller utanför universitet berörs inte här. Enkäten delas ut på uppdrag av Fysikums jämställdhetsgrupp, och kommer att sammanställas av Sara Rydbeck (doktorand på Fysikum). Ingen utanför jämställdhetsgruppen kommer att se enkätsvaren annat än i sammanställd form. Frågorna är delvis hämtade ur undersökningen Studiemiljö och kön Kartläggning av sexuella trakasserier bland studenter på Stockholms universitet som genomfördes 2002-2003. Tack på förhand för din medverkan! Vänliga hälsningar, Fysikums jämställdhetsgrupp, genom Joel Johansson, Emma Jakobsson, Sebastian Liem, Alvin Gavel Om du har frågor om jämställdhet, eller har blivit utsatt för diskriminering eller kränkningar, kan du kontakta Barbro åsman, Fysikums jämställdhetsombud: E-post bar@physto.se, telefon 08-55 37 8665, kontor A4:1025. Resultatet av tidigare enkäter finns på www.physto.se/ elin/jamst Information om Fysikums jämställdhetsarbete finns på http://www.physto.se/om/jamstalldhet/

Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön - Första delen 4 2 Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön - Första delen Antal svarande: 44 Antal kvinnor: 12 (27.3%) Antal män: 32 (72.7%) 4 - Klimatet bland studenterna Kamratligt 5.00 Tolerant 5.20 Respektfullt 5.00 Uppmuntrande 4.93 Kan säga vad jag tycker 5.32 Samarbete 5.05 Kreativt 4.39 Totalt medel 4.98

Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön - Första delen 5 5 - Bemötandet från lärarna Respektfullt 5.14 Konstruktiv kritik 4.75 Uppmuntrande 4.34 Entusiasmerande 4.34 Engagerat 4.52 Professionellt 4.82 Generöst med tid 4.09 Totalt medel 4.57

Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön - Första delen 6 6 - Bedömer du att sexuella trakasserier är ett problem på Fysikum? Ja 2 (4.5%) Nej 42 (95.5%) Kommentarer: : Men de få (?) som finns är ALLTID ett problem"(kvinna) 7 - Har du blivit positivt särbehandlad? Nej 41 (93.2%) Ja 3 ( 6.8%) Kommentarer, "Hur?": Men ibland"(kvinna) / Längre hjälp när man frågar, mer hjälp osv."(kvinna) / som man lyssnar folk mer på mig i fysiksammanhang"(man) / Män brukar generellt bli det"(man)

Sammanställning av kvinnornas svar 7 3 Sammanställning av kvinnornas svar Del A - Trakasserier p.g.a. könstillhörighet A1 - Har du utsatts för någon typ av trakasserier p.g.a könstillhörighet? Aldrig: 6 (50.0%) Enstaka tillfälle: 5 (41.7%) Flertal tillfällen: 1 ( 8.3%) 6 personer har utsatts för trakasserier p.g.a kön Vilken händelse? Händelse Enstaka Flertal Ignorerats 4 0 Ej tagits på allvar 4 0 Förlöjligats 2 1 Undanhållits information 1 1 Hört stereotypa påståenden 4 0 Undanhållits service / hjälp 1 1 Osynliggjorts 1 1 Frysts ut 0 1 Annat 0 1

Sammanställning av kvinnornas svar 8 A2 - I vilken situation? Undervisning 0 Praktisk övning 16 Examination 1 Kårverksamhet 0 Rast 3 Inspark 0 I datorsalarna 10 Annat 0

Sammanställning av kvinnornas svar 9 A3 - Vem utsatte dig? Studiekamrat 2 Doktorand 14 Lärare 1 Annan anställd 0

Sammanställning av kvinnornas svar 10 A4 - Vilket kön hade den/de som utsatte dig? En kvinna 0 En man 17 Lika många kvinnor som män 0 Mest kvinnor 0 Mest män 4

Sammanställning av kvinnornas svar 11 A5 - Vad gjorde du? Skämtade bort 2 (33.3%) Undvek personen 2 (33.3%) Avvisade personen 1 (16.7%) Tillmötesgick personen 0 (0.0%) Konfronterade personen 1 (16.7%) Annat 1 (16.7%) Kommentar: Ignorerades, men vände mig till en annan assistent

Sammanställning av kvinnornas svar 12 A6 - Förändrades situationen? Nej 3 (50.0%) Ja, blev bättre 2 (33.3%) Händelsen upprepades ej 0 (0.0%) Situationen förvärrades 0 (0.0%) Annat 1 (16.7%) Kommentar: Frågade de andra assistenterna som fanns till hjälp, undvek personen i fråga

Sammanställning av kvinnornas svar 13 A7 - Har du sökt hjälp? Ja: 0 (0 %) Nej: 5 (83.3 %) Kommentarer: Vet ej, ansåg det inte nödvändigt / Kändes som en fjuttig grej att ta upp A8 - Har personen/instansen gjort något? Ja: 0 (0 %) Nej: 2 (33.3 %) A9 - Har du anm% lt? Ja: 0 (0%) Nej: 5 (83.3%) Kommentarer: Inte så grovt... / Inget stort

Sammanställning av kvinnornas svar 14 A10 - Har könskränkningen fått negativa konsekvenser för dig? Inga neg. konsekvenser 3 (50.0%) Tappat självförtroendet 0 (0.0%) Tappat intresset för utb. 0 (0.0%) Inte orkat studera 0 (0.0%) Varit frånvarande 0 (0.0%) Fått obefogad kritik 0 (0.0%) Uppmanad att sluta 0 (0.0%) Ignorerad 0 (0.0%) Sämre bemött av studiekamrater 0 (0.0%) Utsatt för ryktesspridning 0 (0.0%) Tagit studieuppehåll 0 (0.0%) Tvingad byta studiegrupp 0 (0.0%) Annat 1 (16.7%) Kommentarer: känt sämre förtroende för vissa lärare / Förstod inte riktigt vad jag skulle ändra i ett mail och fick svaret men lilla xxx"(mitt namn) / Generellt har jag bara upplevt skämtliknande situationer, aldrig att det var varit på allvar

Sammanställning av kvinnornas svar 15 Del B - Sexuella kränkningar B1 - Har du utsatts för någon typ av sexuella kränkningar? Aldrig: 9 (75.0%) Enstaka tillf.: 2 (16.7%) Flertal tillf.: 1 ( 8.3%) 3 personer har utsatts för sexuella kränkningar. Vilken händelse? Händelse Enstaka Flertal Kommentarer om utseende 1 0 Kommentarer om intima relationer 1 0 Exponerad för porr 0 0 Påträngande telefon-/mejlkontakt 0 0 Stirrande 2 1 Sexualiserande kommentarer 1 0 Förslag om sex mot belöning 0 0 Påträngande beröring 1 0 Fråga om sexuellt umgänge 0 0 Skämt om övergrepp 1 0 Krav på sextjänster 0 0 Annat 0 0

Sammanställning av kvinnornas svar 16 B2 - I vilka situationer? Undervisning 0 Praktisk övning 2 Examination 0 Kårverksamhet 0 Rast 0 Inspark 12 I datorsalarna 13 Annat 0

Sammanställning av kvinnornas svar 17 B3 - Vem utsatte dig? Studiekamrat 12 Doktorand 2 Lärare 0 Annan anställd 0

Sammanställning av kvinnornas svar 18 B4 - Vilket kön hade den/de som utsatte dig? En kvinna 0 En man 14 Lika många kvinnor som män 0 Mest kvinnor 0 Mest män 0

Sammanställning av kvinnornas svar 19 B5 - Vad gjorde du? Skämtade bort 1 (33.3%) Undvek personen 1 (33.3%) Avvisade personen 0 ( 0.0%) Tillmötesgick personen 2 (66.7%) Konfronterade personen 1 (33.3%) Annat 0 ( 0.0%)

Sammanställning av kvinnornas svar 20 B6 - Förändrades situationen? Nej 2 (66.7%) Ja, blev bättre 1 (33.3%) Händelsen upprepades ej 0 ( 0.0%) Situationen förvärrades 0 ( 0.0%) Annat 0 ( 0.0%) B7 - Har du sökt hjälp? Ja: 0 ( 0.0%) Nej: 3 (100.0%) Kommentarer: kändes inte så alvarligt [sic] / Kände inte att det var nödvändigt / tar det inte SÅ allvarligt B8 - Har personen/instansen gjort något? Ja: 0 ( 0.0%) Nej: 1 (33.3%)

Sammanställning av kvinnornas svar 21 B9 - Har du anmält? Ja: 0 ( 0.0%) Nej: 3 (100.0%) Kommentarer: Kändes inte riktigt "kränkande"/ upplevde inte situationen som sexuellt kränkande B10 - Har den sexuella kränkningen fått negativa konsekvenser för dig? Inga neg. konsekvenser 2 (66.7%) Tappat självförtroendet 0 ( 0.0%) Tappat intresset för utb. 0 ( 0.0%) Inte orkat studera 0 ( 0.0%) Varit frånvarande 0 ( 0.0%) Fått obefogad kritik 0 ( 0.0%) Uppmanad att sluta 0 ( 0.0%) Ignorerad 0 ( 0.0%) Sämre bemött av studiekamrater 0 ( 0.0%) Utsatt för ryktesspridning 1 (33.3%) Tagit studieuppehåll 0 ( 0.0%) Tvingad byta studiegrupp 0 ( 0.0%) Annat 0 ( 0.0%)

Sammanställning av kvinnornas svar 22 Del C - Frågor av allmän karaktär C1 - Har du blivit trakasserad av andra skäl? Ja: 1 ( 8.3%) Nej: 10 (83.3%) C2, Om ja, vilken typ av trakasserier? en elev började skriva saker om mig på en internet-sajt C3 - Har du sett någon annan bli utsatt? Ja: 3 (25.0%) Nej: 8 (66.7%) Kommentarer: Konstiga inlägg på sociala medier, ej sexuellt dock. / Ignorerad av assistenter, hånad, dålig attityd, nedvärderande kommentarer, suckar. / Beröring, kommentarer C4 - Har du fått information om sexuella trakasserier? Ja: 4 (33.3%) Nej: 7 (58.3%) Om ja, från: Första dan i skolan/ föreläsare och info på anslagstavla / en broschyr / Första dageninfo C5 - Har du fått information om vart man vänder sig om man blir utsatt? Ja: 4 (33.3%) Nej: 7 (58.3%) Om ja, från: Första dan, men kommer ej ihåg. / fysikum websida / Anslagstavla / Stod nog i de papper man fick men minns ej. C6a - Tycker du att det behövs mer information om sexuella trakasserier? Ja: 7 (58.3%) Nej: 4 (33.3%)

Sammanställning av kvinnornas svar 23 C6b - Om ja, hur vill du bli informerad? Skulle kännas tryckt [sic] om någon kom och pratade när man började på fysikum. / Med hjälp av broschyrer eller någon kort föreläsning / på samma sätt som idag / typ diskussioner / i samband med programstart C7 - Vad tyckte du om enkäten? Tycker denvar väldigt bra för de som verkligen blir trakasserade på olika sätt så att de får säga hur deras skoltid har varit / nödvändig. Det här är saker som måste tas upp. / Bra/ Mycket bra! / Bra, då syns det som någon/några faktist [sic] blir trakasserade. / Den var bra / OK! / Bra initiativ / Bra att ni håller koll på detta, visste inte om att det gjordes. Även om jag själv aldrig upplevt annan än professionell stämning på Fysikum så är det bra att detta uppmärksammas!

Sammanställning av männens svar 24 4 Sammanställning av männens svar Del A - Trakasserier p.g.a. könstillhörighet A1 - Har du utsatts för någon typ av trakasserier p.g.a könstillhörighet? Aldrig: 24 (75.0%) Enstaka tillf.: 5 (15.6%) Flertal tillf.: 3 ( 9.4%) 8 personer har utsatts för trakasserier p.g.a kön

Sammanställning av männens svar 25 Vilken händelse? Händelse Enstaka Flertal Ignorerats 4 0 Ej tagits på allvar 4 0 Förlöjligats 3 0 Undanhållits information 1 0 Hört stereotypa påståenden 5 3 Undanhållits service / hjälp 1 0 Osynliggjorts 1 0 Frysts ut 1 0 Annat 0 0

Sammanställning av männens svar 26 A2 - I vilken situation? Undervisning 1 Praktisk övning 3 Examination 4 Kårverksamhet 0 Rast 11 Inspark 0 I datorsalarna 1 Annat 0

Sammanställning av männens svar 27 A3 - Vem utsatte dig? Studiekamrat 12 Doktorand 3 Lärare 2 Annan anställd 0

Sammanställning av männens svar 28 A4 - Vilket kön hade den/de som utsatte dig? En kvinna 1 En man 8 Lika många kvinnor som män 1 Mest kvinnor 0 Mest män 1

Sammanställning av männens svar 29 A5 - Vad gjorde du? Skämtade bort 2 (25.0%) Undvek personen 1 (12.5%) Avvisade personen 0 (0.0%) Tillmötesgick personen 1 (12.5%) Konfronterade personen 0 (0.0%) Annat 0 (0.0%) A6 - Förändrades situationen? Nej 2 (25.0%) Ja, blev bättre 0 (0.0%) Händelsen upprepades ej 0 (0.0%) Situationen förvärrades 0 (0.0%) Annat 0 (0.0%)

Sammanställning av männens svar 30 A7 - Har du sökt hjälp? Ja: 0 (0%) Nej: 2 (25%) Kommentarer: för att det är en systematisk attityd. Vet av erfarenhet att jämställdhetsarbete har begränsad effekt. Viktigare att hitta likasinnade och stötta varandra./ Tog inte illa upp. A8 - Har personen/instansen gjort något? Ja: 0 (0 %) Nej: 0 (0 %) A9 - Har du anmält? Ja: 0 (0 %) Nej: 1 (12.5 %) A10 - Har könskränkningen fått negativa konsekvenser för dig? Inga neg. konsekvenser 2 (25.0%) Tappat självförtroendet 0 (0.0%) Tappat intresset för utb. 0 (0.0%) Inte orkat studera 0 (0.0%) Varit frånvarande 0 (0.0%) Fått obefogad kritik 0 (0.0%) Uppmanad att sluta 0 (0.0%) Ignorerad 0 (0.0%) Sämre bemött av studiekamrater 0 (0.0%) Utsatt för ryktesspridning 0 (0.0%) Tagit studieuppehåll 0 (0.0%) Tvingad byta studiegrupp 0 (0.0%) Annat 0 (0.0%) Kommentarer: Jag upplever det ni frågar efter men jag har inte uppsökt "hjälp". Problemen måste lösas i gruppen, ej av en institution.

Sammanställning av männens svar 31 Del B - Sexuella kränkningar B1 - Har du utsatts för någon typ av sexuella kränkningar? Aldrig: 30 (93.8%) Enstaka tillf.: 2 ( 6.2%) Flertal tillf.: 1 ( 3.1%) 3 personer har utsatts för sexuella kränkningar kryssning av 1+2 funkar ej här... Vilken händelse? Händelse Enstaka Flertal Kommentarer om utseende 1 0 Kommentarer om intima relationer 1 1 Exponerad för porr 0 1 Påträngande telefon-/mejlkontakt 1 0 Stirrande 0 0 Sexualiserande kommentarer 1 1 Förslag om sex mot belöning 0 1 Påträngande beröring 1 1 Fråga om sexuellt umgänge 0 1 Skämt om övergrepp 1 1 Krav på sextjänster 0 0 Annat 0 0

Sammanställning av männens svar 32 B2 - i vilka situationer? Undervisning 1 Praktisk övning 0 Examination 0 Kårverksamhet 0 Rast 10 Inspark 0 I datorsalarna 0 Annat 0 B3 - Vem utsatte dig? Studiekamrat 10 Doktorand 0 Lärare 0 Annan anställd 0 B4 - Vilket kön hade den/de som utsatte dig? En kvinna 1 En man 10 Lika många kvinnor som män 0 Mest kvinnor 2 Mest män 0 B5 - Vad gjorde du? Skämtade bort 0 ( 0.0%) Undvek personen 0 ( 0.0%) Avvisade personen 0 ( 0.0%) Tillmötesgick personen 0 ( 0.0%) Konfronterade personen 0 ( 0.0%) Annat 0 ( 0.0%) B6 - Förändrades situationen? Nej 0 ( 0.0%) Ja, blev bättre 0 ( 0.0%) Händelsen upprepades ej 0 ( 0.0%) Situationen förvärrades 0 ( 0.0%) Annat 0 ( 0.0%)

Sammanställning av männens svar 33 B7 - Har du sökt hjälp? Ja: 0 ( 0.0%) Nej: 0 ( 0.0%) B8 - Har personen/instansen gjort något? Ja: 0 ( 0.0%) Nej: 0 ( 0.0%) B9 - Har du anmält? Ja: 0 ( 0.0%) Nej: 0 ( 0.0%) B10 - Har den sexuella kränkningen fått negativa konsekvenser för dig? Inga neg. konsekvenser 1 (50.0%) Tappat självförtroendet 0 ( 0.0%) Tappat intresset för utb. 0 ( 0.0%) Inte orkat studera 0 ( 0.0%) Varit frånvarande 0 ( 0.0%) Fått obefogad kritik 0 ( 0.0%) Uppmanad att sluta 0 ( 0.0%) Ignorerad 0 ( 0.0%) Sämre bemött av studiekamrater 0 ( 0.0%) Utsatt för ryktesspridning 0 ( 0.0%) Tagit studieuppehåll 0 ( 0.0%) Tvingad byta studiegrupp 0 ( 0.0%) Annat 0 ( 0.0%) Kommentarer: Jag har inte haft något emot det som skulle kunna uppfattas som trakasserier! Del C - Frågor av allmän karaktär C1 - Har du blivit trakasserad av andra skäl? Ja: 1 ( 3.1%) Nej: 30 (93.8%) Kommentar: frågor om kön i enkäter...

Sammanställning av männens svar 34 C2 - Om ja, och du dessutom blivit sexuellt trakasserad, har trakasserierna av ovan nämnda skäl förekommit oftare eller mer sällan än sexuella trakasserier? Oftare: 0 ( 0.0%) Lika ofta: 0 ( 0.0%) Mer sällan: 0 ( 0.0%) C3 - Har du sett någon annan bli utsatt? Ja: 3 ( 9.4%) Nej: 28 (87.5%) Kommentar: Blickar av sexuell natur / ibland kan det låta som att några kramas mot sin vilja, även om de verkar känna varandra / kränkande kommentarer helt utan att de provocerats C4 - Har du fått information om sexuella trakasserier? Ja: 6 (18.8%) Nej: 25 (78.1%) Kommentarer: tidigare enkät / under mekanik-kursen. / kommer inte ihåg vem/vilka det var / Typ liknande sammanhang som detta / fysik.su.se / vet ej från var, men ang. att arbete mot detta finns. C5 - Har du fått information om vart man vänder sig om man blir utsatt? Ja: 16 (50.0%) Nej: 15 (46.9%) Kommentarer: Allmäna [sic] utskick vid terminsstarten / Nämnts i något sammanhang. / tidigare enkät / KOmmer inte ihåg, har inte behövt / se förra frågan. / samma som ovan / Första introduktions dag / fysik.su.se / minns ej. Fysikums jämställdhetsgrupp / Han med långt hår (svart hår) C6a - Tycker du att det behövs mer information om sexuella trakasserier? Ja: 13 (40.6%) Nej: 17 (53.1%) Kommentar: Nja

Sammanställning av männens svar 35 C6b - Om ja, hur vill du bli informerad? I samband med utbildningens start, kanske i form av ett informationsblad / Studentmail / I form av muntlig information / Allmänt berättande. Hänvisning till material"/ Föreläsning där det bjuds på något för att locka folk som normalt inte är intresserade / Enkät även i första läsåret / från lärare/mentorer/doktorander / Mail / Nej / Som nu, vid terminstart. Det är bra att ta upp det ofta. / Drop-ins under föreläsningar / C7 - Vad tyckte du om enkäten? Bra! Tog upp samtliga områden. / Jag har inga kommentarer. Jag kan inte relatera till något som tagits upp i enkäten. / Har säkert ett gott syfte, men handlar om något som är främmande för mina erfarenheter av Fysikum. / Bra / Informationsrikt / bra / Väl utformad och tydlig / Nogrann [sic] och extensiv / bra / Aningen lång, men bra att den finns. / För allvarlig. / Bra, men för omfattande / inget speciellt / Ok / tillräckligt bra / Bra att man tar upp detta så att trakasserier förhoppningsvis försvinner. / ser inga problem med den. / OK /... Ja...? / I Grunden är det väl bra att sådana problem tas upp, men så länge som barn svälter reduceras det till ett i-landsproblem. / Lite överflödig, men bra att det finns. / Slöseri med tid som annars kunde gå till studerande. / kass C8 - övriga synpunkter Jag ser inget trakasseri här. Det är en fördel mot högstadiet & gymnasiet. Folk är här för att de vill och har inget behov av att mobba andra. Om något förekommer är det nog alltid menat som ett skämt. / Har jag inte