Claudia Girnth-Diamba



Relevanta dokument
Claudia Girnth-Diamba och Bjørn Farnøe

Labbrapport 1 Kemilaboration ämnens uppbyggnad, egenskaper och reaktioner. Naturkunskap B Hösten 2007 Av Tommy Jansson

Claudia Girnth-Diamba, et al*

NÄRINGSLÄRA. Solutions with you in mind

MÅLTIDSPLANERING. Av: Julia Kleiman & Ylva Hägg PASTA MED RÄKSALLAD

Urdjur mm. Läs sidorna: (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) (bakterier) (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler

Krämig skinkgryta med gröna bönor. vecka 21

Lunchdags i Haga-Gudö

Tips, råd och recept till dig som ger ditt barn Alfamino

Potatis. Sorter, smaker och karaktärer.

Margus Pedaste. bioscience explained Vol 6 No Har koldioxid någon betydelse?

Lax med ljummen potatissallad. vecka 17

familj Kalkonpasta med senap och timjan Kycklinglår i ugn med lök, paprika och oliver Stekt torsk med äggsås

Kemi Kunskapens användning

KRYDDA MED MER ENERGI OCH NÄRING

TRYCKKOKARE Bruksanvisning

Konservering. Bärkompott... 5 Fruktkompott... 5 Grönsaker... 5

mangosmoothie med lime & ingefära

3. Vilka livsmedel innehåller reducerande sockerarter?

Material: Saltgurkor, apelsiner, citron, grapefrukt och en bit parmesanost samt skålar. Tallrikar eller servetter till barnen.

Rita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett.

Gå med i Semperklubben! Första matboken. Mosa, smaka och njut!

Claudia Girnth-Diamba, Karen Lunden, Hanne Thomsen, Liselotte Unger, Lykke Thostrup, Michael Bom Frost, Lone Brinkmann Sørensen, Marie Kielsgaard

Ämnesplan i Kemi Treälven

Gör så här: Lägg några potatisar av samma sort att gro på olika ställen i skolan. En del placeras på en ljus plats, medan andra läggs i mörker.

Din lösning på veckan.

7 middagsförslag familjer med barn i åldern 1-6 år

Variera mera. tips och inspiration till Resource Soup NOURISHING PERSONAL HEALTH

Bacon & äpplekorv med spenatstuvade makaroner. vecka 48

Trerätters år 9. Förväntat resultat Efter arbetsområdets slut förväntas eleven

Hemligheterna med att laga nyttig mat

familj Risonirisotto med champinjoner Kassler med mos och ärtor Fläskfärs i kokosmjölk

Tortellini med ricotta och basilika. vecka 42

VISSTE DU ATT ÄGG INNEHÅLLER ALLA VITAMINER, UTOM VITAMIN C! VISSTE DU ATT 3 AV 10 SVENSKAR I ÅLDERN ÅR INTE VET HUR MAN KOKAR ETT PERFEKT ÄGG!

Hemlaboration 4 A (Norrköping)

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

ALTHÉRA. Tips, råd och recept till dig som ger ditt barn Althéra. Information riktad till dig som förälder

Titta hit! hälsoraketen. Idag är det första dagen på Uppmärksamhetsveckan.

Recept - vegetariska drycker ett urval.

Foto: Barilla. 2 Häll olivoljan i en medelvarm stekpanna. Lägg lite lax åt sidan som du sparar till garnering.

Christine Gustavsson Lott nr 87

Hem- och konsumentkunskap år 7

Introduktion. Innan du börjar så vill vi peka på några generella saker när man använder sig av MCT olja i matlagningen;

Fiskkakor med krassesås. vecka 33

Kycklingbullar och morotskräm. vecka 8

Recept. Ingredienser v 52. Hej! Veckans meny: Bra att ha hemma v 52. Vegetarisk Matkasse. Allergenförteckning!

LPP i Kemi ht Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. LPP Kemi ht notebook.

Recept. Ingredienser v 4. Hej! Veckans meny: * Bra att ha hemma v 4. Familjekasse 3-dagar. Allergenförteckning!

Pasta mozzarella med bresaola. vecka 46

Spånga IS Fotboll Kost och Hälsa

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever. Uppgifter Kemi. 1 2 Steg 3

Lösningar kan vara sura, neutrala eller basiska Gemensamt för sura och basiska ämnen är att de är frätande.

vattentanken kul med haloklin!

Eko-mellis från kungen av ekologiskt! Perfekt till alla sugna barn!

Kemi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

LÄRAR- HANDLEDNING PAPPER

NTA - tema luft - HT-11

KEMI. År 1 år 3. År 1. Kunna sortera föremål efter några olika egenskaper samt kunna motivera sin sortering. År 2

ÄKTA MATGLÄDJE FAMILJE- KASSEN

Rutiner för livsmedelshantering

Simulera evolutionen Ett spel för att lära ut principerna kring evolutionen med hjälp av olika föremål.

Emmas Grand Finale Meny

Laborera åk 4-6. Lärarhandledning anpassad till LGR11

UMEÅ UNIVERSITET Målsättning Att använda metoder för direkt observation av mikroorganismer.

ÄKTA MATGLÄDJE HUSMANS- KASSEN

Lev livet med Liva Energi

Vegetariska receptfrån Kurt Weid. var smart! servera vegetariskt

MARMITERNA

Kemi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

STOMIVÅRD. Äta gott Leva gott ILEOSTOMI

Nya, snabba vardagsfavoriter!

Elevportfölj 12 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Veckans middagsrecept!

Alla ska vi dö Men man ska inte behöva svälta ihjäl!

Hoisinglacerad tofu med broccoli och chili. vecka 10

Kalvfärssås med senap och persilja. vecka 6

MiniMax RECEPTSAMLING

MiniMax. receptsamling NOURISHING PERSONAL HEALTH

VAD ÄR KEMI? Vetenskapen om olika ämnens: Egenskaper Uppbyggnad Reaktioner med varandra KEMINS GRUNDER

3 dagar. Ingredienser v 16. Recept. Hej! Veckans meny: * Bra att ha hemma v 16. Köp gärna med fler matvaror!

Kycklingfilé med äppleoch curryröra. vecka 22

familj Enkelt, gott och snabbt på bordet

Ingredienser. Gör så här

Ingredienser v 15. Recept. Hej! Veckans meny: Bra att ha hemma v 15. Ekologisk Matkasse. 3-dagar. Allergenförteckning!

Pasta med fetaost och bacon. vecka 20

Recept. Ingredienser v.34. Hej! Bra att ha hemma v.34. Veckans meny: Köp gärna med fler matvaror!

Tips på för- och efterarbete till Temat Robinson möter H 2 O

Dean Madden. bioscience explained Vol 4 No Bättre mjölk för katten Immobiliserat laktas används för att framställa låglaktosmjölk

Elevportfölj 2 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

ENKEL Kemi 2. Atomer och molekyler. Art nr 515. Atomer. Grundämnen. Atomens historia

ÄKTA MATGLÄDJE HUSMANS- KASSEN

Fylld flankstek med fluffigt potatismos

Recept. Ingredienser v.18. Hej! Bra att ha hemma v.18. Veckans meny: Köp gärna med fler matvaror!

Anolytech ANK-Anolyt för bättre djurhälsa och ökad produktion. Enkelt, miljövänligt och ekonomiskt.

3 dagar. Recept. Ingredienser v 1. Hej! Veckans meny: Bra att ha hemma v 1. Köp gärna med fler matvaror!

KRYDDA MED MER ENERGI OCH NÄRING

Vecka 44. Råraka med räkor. Ugnsbakade bönor med kyckling. Bibimbap. Auberginerullader i tomatsås

Paolos heta räkor med vitlök, saffran och tomat. vecka 12

nyckeln till intresse och förståelse Kinesiskt ordspråk: Jag hör och jag glömmer, jag ser och jag minns, jag gör och jag förstår.

Smaklig måltid! Premiumkassen meny vecka 14. Påsktävling! MÅNDAG Italienska färsbiffar serverade med pestosås samt pasta

Transkript:

1346 Claudia Girnth-Diamba Solrød Gymnasium, Solrød Center 2, DK 2680 Solrød Strand, Danmark Koka gröna grönsaker i saltat vatten och vid olika ph Vill du att dina grönsaker skall bli bruna när de kokas? Olika sätt att förebygga brunfärgning, förändrad konsistens och förlust av näringsvärde undersöks. Syfte Färgen på mat är för oss en indikation på om maten är färsk eller fördärvad. Vi skall som exempel undersöka klorofyll, bladens gröna färg. Friska gröna blad är för oss ett tecken på hälsa av sommar av ungdom. Bruna blad uppträder på hösten och är ett tecken på ålder och första stadiet till död. Samma sorts uppfattning är tillämplig på gröna grönsaker. Vanligen blir grönsaker bruna under kokning vilket ger intryck av att de inte är färska längre. Värmenedbrytningen kan man inte hindra, men du kan förändra färgen genom viss hantering se resultaten från experimentet. Ofta kan enkel kemi göra så att färgen blir mer attraktiv, och därmed dölja det faktum att maten faktiskt har förlorat lite av sitt näringsvärde. KORRESPONDENS TILL Email: claudia.girnth@newmail.dk Introduktion Gröna grönsaker blir bruna vid kokning på grund av att klorofyllet bryts ner till brunt phaeofytin. Olika behandlingar kan inte hindra klorofyllnedbrytningen. Viss behandling som kokning i basiskt vatten är åtföljd av förlust av näringsvärde och förändring av struktur. När man kokar grönsaker förändras konsistensen från hård till mjuk. Konsistensförändringen beror bl. a. på att växtens fibrer omorganiseras. Detta var förr ett klokt sätt att behandla grönsaker på, eftersom de tidigare hade ett större fiberinnehåll än idag. Moderna kök föredrar att servera grönsaker med tuggmotstånd. Under värmebehandlingen förändras klorofyllet så att det blir en brun nedbrytningsprodukt. Klorofyllet bildar phaeofytin, när det förlorar det magnesium som finns i centrum av klorofyllmolekylen. Men den bruna färgen visar också konsumenten när produkten har kokt alltför länge och därmed förlorat en del av sitt näringsvärde. Kokningen bryter också ner cellväggar och cellmembraner, vilket leder till förlust av värdefullt cellinnehåll, som vitaminer och joner, när det läcker ut i kokvattnet. www.bioscience-explained.org

Experimentet kan visa oss, att det finns två färgade produkter som bildas vid klorofyllnedbrytningen: en brun produkt i sur lösning och en skinande grön produkt i alkalisk lösning. Vi skall testa förändringen av klorofyllets färg när man kokar grönsaker vid olika ph och tillämpa två andra behandlingar, som vanligen används i kök. Experimentet kan starta en diskussion om möjlig förlust av kokta grönsakers näringsvärde. Vidare kan vi bedöma de konsistensförändringar som sker vid olika behandling av grönsakerna. Den slutliga frågan är om utseendet och näringsvärdet sammanfaller. Användandet av ett saltöverskott i kokvattnet grundas på rekommendationer från kockar: Det konserverar färgen under kokningen säger de. En vetenskaplig förklaring kan vara att saltlösningen drar ut vatten ur grönsakens celler ( en process som kallas osmos), och då koncentreras cellinnehållet, något som kan förhindra läckage av värdefulla näringsämnen. Detta är endast en hypotes vidare studier i molekylär gastronomi kan ge ett svar i framtiden. Material Behövs för varje elev eller elevgrupp Buffertar 4, 7, 8, samt kranvatten (använd inte avjoniserat vatten) Koksalt (NaCl) 5 värmeresistenta 250 ml glasbägare 5 andra bägare ungefär 100 ml Iskuber från frys eller ismaskin Stor spann med kallt vatten och is Kokplatta Ärtor, broccoli, spenat, andra gröna grönsaker alla färska Sked Värmeresistenta handskar eller grytlapp Tillvägagångssätt 1. Märk de fem värmeresistenta bägarna med 4, 7, 8, kranvatten och koksaltlösning (flera skedar koksalt till vattnet). 2. Fyll bägarna med passande lösning (ca 100 ml). 3. Ställ bägarna på en kokplatta och koka upp innehållet. 4. Gör i ordning grönsakerna medan du väntar, 5 lika portioner. 5. Släck ner värmen och tillsätt lika mängder gröna grönsaker till de kokande lösningarna. 6. Låt lösningarna sjuda under 10 minuter. Ta därefter upp grönsakerna med en sked och lägg dem i www.bioscience-explained.org 2

de tomma bägarna. Placera omedelbart därefter bägarna med grönsakerna i en spann med vatten och iskuber. 7. Häll inte ut kokvattnet! Det behövs vid utvärderingen. 8. När grönsakerna har kylts ner, skall de läggas på märkta, vita papper eller på tallrikar. Resultat Mät ph på kokvattnet. Beskriv färgen på kokvattnet. Beskriv färgen på grönsakerna. Beskriv konsistensen på grönsakerna genom att försiktigt trycka dem mellan fingrarna. Skriv ner dina iakttagelser i en tabell liknande den nedan. Fotografera om möjligt dina resultat. Tabell för registrering av resultaten BEHANDLING BUFFERT ph 4 BUFFERT ph 7 BUFFERT ph 8 KRANVATTEN SALTAT VATTEN ph innan kokning ph efter kokning Färg på kokvattnet Färg på grönsakerna Konsistens på grönsakerna Slutsatser Vilka är resultaten? Beskriv både de aktuella resultaten och vad du personligen har för uppfattning om dessa. I kokböcker finns ofta råd om hur man skall behandla grönsaker. Behandling av grönsaker med salt är faktiskt råd från en kock. Diskutera behandlingen som du finner i kokböcker och jämför med dina egna iakttagelser. Varning: Ät inte grönsakerna www.bioscience-explained.org 3

Diskussion Bedömning av grönsakernas färg: Vilken behandling ger den mest tilltalande gröna färgen? Bedömning av kokvattnet: Ju mörkare färg desto mer har grönsakerna förlorat av klorofyll och andra värdefulla näringsämnen vad är bäst? Bedömning av grönsakernas konsistens: den bästa konsistensen känns fast vad föredrar du? Låter allt detta riktigt är de grönaste grönsakerna också de fastaste och har de inte förlorat klorofyll till kokvattnet? Diskutera resultaten och försök att finna möjliga vetenskapliga förklaringar till vad som händer under värmebehandlingen Undersök vad kokböcker har för synpunkter på behandling av grönsaker, fråga också hemma och fråga någon restaurangkock. Vad rekommenderas av dessa? Jämför informationen med dina resultat. Bild från sid 1: Vilken hög av ärtorna föredrar du? Bild 2: med mjuka gröna ärtor och fasta bruna Tänk en gång till! Medan de bruna ärtorna fortfarande är fasta efter 10 minuter i surt vatten, är de vackert gröna ärtorna som kokats i saltat vatten alltför mjuka och inte särskilt aptitliga att se på. Fastheten av grönsaker som kokas i surt vatten kan bero på denaturering av proteiner (som när man kokar ägg), medan alkaliskt ph är känt för att lösa proteiner i vattnet. Cellväggar reagerar dessutom olika vid olika ph. Ytterligare undersökningar Börja undersökningen med broccoli, som ger bäst resultat med avseende på tydliga färgskillnader. Därefter kan eleverna använda andra sorters grönsaker. Det är också möjligt att experimentera med kortare koktider. Hitta en koktid som inte ger någon färgförändring och också har en angenäm konsistens (mjukare fibrer). Detta kan vara olika för olika grönsaker. Det är också möjligt att jämföra kokning på kokplatta med kokning i mikrovågsugn och/eller ångkokning (ångkokning endast med vatten inte buffert eller salt) och/eller rostning, stekning etc. Säkerhet Det är viktigt att använda värmeresistenta bägare för att undvika olyckor. Att använda kokplatta i stället för gasbrännare sparar tid, eftersom alla 5 bägarna kan stå www.bioscience-explained.org 4

på samma platta. Dessutom är det säkrare. Se till att alla grupperna har handskar, när de efter 10 minuter tar bägarna från plattan. På vissa ställen kan man köpa gummihandskar. Dessa kan vara en bra investering, eftersom de kan hindra bägarna från att tappas och gå sönder. Förberedelser och tidsåtgång Laborationen tar 1½ timma. Det tar ytterligare ½ timma att bedöma grönsakernas färg och konsistens och att diskutera resultaten. Felsökning Använd endast färska grönsaker. Frysta grönsaker är ofta förbehandlade och reagerar kanske inte. Detsamma gäller för burkgrönsaker. Ersätt inte buffert med surt eller alkaliskt vatten. Firmor Ingen specialutrustning behövs. Buffertlösningar kan köpas hos alla kemikaliefirmor. Buffertlösningarna är vanligtvis inte farliga men kontrollera säkerhetsföreskrifterna på etiketterna. Använd inga riskabla buffertlösningar. Förvaring av materialet. Du kan förvara grönsaker i slutna behållare i kyl under 1-2 dagar. Andra informationskällor Litteratur se: www.volvoxdk.dk Resultat från elever vid Solrød Gymnasium, Danmark, 2006 Behandling Buffert ph 4 Buffert ph 7 Buffert ph 8 Kranvatten Saltat vatten ph innan kokning ph efter kokning Kokvattnets färg 4 7 8 7 7 4 7 8 8-9 8-9 klart ljusgrönt mörkgrönt mörkgrönt mörkgrönt Grönsakers färg bruna som okokta mycket gröna mycket gröna mycket gröna Grönsakers fasthet hårda och fasta mjuka mycket mjuka mjuka mjuka Tillkännagivande Tack till våra engelska kollegor för värdefull hjälp med den engelska översättningen. Detta experiment är en del av Volvox projektet (FOOD AND NUTRIT- ION) och är finansierat av den Europeiska kommissionens sjätte ramverksprogram. www.bioscience-explained.org 5