Bibliteksplan för Lycksele Kmmun Bibliteksplanen skall ligga till grund för bibliteksverksamheten i kmmunen under åren 2017-2020
Innehållsförteckning Inledning 3 Framtidens V8 3 Lyckseles visin = Vägvisare 4 Kvalité = Prestanda 5 Tillgänglighet = Smörjmedel 7 Samverkan = Synkrnisering 8 Uppföljning = Besiktning 8 Styrdkument = Kravspecifikatin 9 2
Inledning Lycksele kmmuns bibliteksverksamhet består av Lycksele biblitek, bkbussen sm har service till sklr ch privatpersner i glesbygd, samt Mediapulsen, sm är mediaservice för sklr. Dessutm finns två sklbiblitek, på högstadiet Finnbackssklan, ch på gymnasiet Tannbergssklan. Sklbibliteken har egna bibliteksplaner, sm tagits fram i samarbete med sklan. Bibliteksverksamheten i Lycksele ingår i ett samarbete där åtta inlandskmmuner tillsammans utvecklar bibliteksverksamheten. Åtta kmmuner bildar V8-Biblitekssamverkan i Västerbtten, sm består av bibliteken i Drtea, Lycksele, Malå, Nrsjö, Srsele, Struman, Vilhelmina ch Åsele. Att namnet V8 kan asscieras med en mtr är för ss en symblik drivkraft framåt för inlandskmmunerna. Gemensamt mål för V8-bibliteken är att vi ska Framtidens V8 erbjuda en hög servicenivå, tillgänglighet ch gd standard, så att alla medbrgare får en så likvärdig service sm möjligt. Vi ska värna m demkrati ch yttrandefrihet. Vi ska vara attraktiva ch inspirerande infrmatins- ch kulturcentra, för att ge ett strt mervärde för alla V8:s bibliteksanvändare. Barn ch ungdmar är en särskilt pririterad grupp. (ur Avsiktsförklaring V8) V8-samarbetet är ett effektivt sätt att via utbyte av media, kunskap ch erfarenheter erbjuda kmmunmedbrgarna en hög servicenivå, detta inkluderar 24-timmarsbibliteket via V8- webben. Lycksele biblitek strävar efter att ta en ledande psitin ch bli drivkraft i V8-samarbetet, ch därigenm underlätta för samarbetet sm helhet, genm att vara ett biblitek i utveckling sm är lyhört för förändringar samtidigt sm vi värnar m biblitekets traditinella värden ta ett större ansvar för gemensamma frågr ch ansvarsmråden med stöd av den redan befintliga kmmunala strukturen 3
Lycksele biblitek en viktig klv i V8-samarbetet Lyckseles visin = Vägvisare Bibliteksverksamheten är värdefull för den sciala ch kulturella välfärden ch bidrar därför till utvecklingen av Lycksele kmmun ch Västerbttens inland. I enlighet med biblitekslagen, SFS 2013.801, vill vi lyfta fram ch synliggöra de särskilt pririterade grupperna: Barn ch unga Natinella minriteter Persner med funktinsvariatiner Lycksele biblitek vill även lyfta fram: Nysvenskar Läsfrämjande arbete Hbtqfrågr Besökarna är i fkus för allt bibliteksarbete ch bibliteket kännetecknas av demkrati, delaktighet ch mångfald. 4
Målmråden 2017-2020 Kvalité = Prestanda 1. Bibliteket är ett infrmatins- ch kunskapscentrum genm att tillhandahålla ett varierat medieutbud för alla medbrgare kntinuerligt arbeta med utveckling av biblitekets utbud ch tjänster följa med i den tekniska utvecklingen ch nyttja den i bibliteksmiljön erbjuda infrmatin m ch utbildning i digitala tjänster samarbeta med universitetet ch universitetsbibliteket för att skapa en bra lärandemiljö för distansstuderande persnalen kntinuerligt ges möjlighet att delta i kmpetensutveckling aktiv bevaka mvärlden 2. Bibliteket ska inspirera till bildning ch vara en viktig faktr i kmmunens läsfrämjande arbete genm att samarbeta med familjecentralen ch infrmera föräldrar ch persnal m behvet av rim, ramsr, sång ch berättelsernas betydelse för barns språk- ch läsutveckling samarbeta med försklr, sklr ch sklbiblitek samarbeta med SFI ch Flyktingsamrdningen initiera ch driva lässtimulerande prjekt sm till exempel bkcirklar, bkpresentatiner ch bksamtal tillhandahålla medier för användare med lika behv delta i reginala lässtimulerande prjekt för lika åldersgrupper, t.ex. Give me five (ett bilderbksprjekt för femåringar) Västerbtten Läser ch Läskraft (högläsning på äldrebenden i samarbete med studieförbund). FÖR PERIODEN SÄRSKILT PRIORITERADE OMRÅDEN Ungdmar: Arrangemang, medier ch miljö på ungdmsavdelning Medier på andra språk 5
3. Bibliteket ska upplevas sm en kreativ ch kulturell mötesplats för kmmunens invånare ch ge inspiratin ch upplevelser genm att inneha en central rll i Lyckseles kulturliv erbjuda kulturella arrangemang riktade till lika ålders- ch intressegrupper priritera kulturella arrangemang med lkal anknytning eftersträva att tillvarata den kulturella mångfalden inm kmmunen ge allmänheten tillgång till biblitekets utställningsytr, både sm besökare ch utställare bkbussen erbjuder kultur till kmmunmedbrgare i glesbygden 4. Bibliteket ska identifiera ch nå ut till nya målgrupper genm att arbeta aktivt med marknadsföring presentera bibliteket i nya sammanhang vara öppna för samverkan med nya aktörer via bkbussen nå nya låntagare 5. Bibliteket ska utveckla värdskapet ch uppvisa ett prfessinellt bemötande genm att bibliteksverksamheten genmsyras av en psitiv människsyn, respekt ch lyhördhet alla besökare ska känna sig sedda ch hörda persnalen erbjuds utbildning inm mrådet 6
Tillgänglighet = Smörjmedel Bibliteket skall vara tillgängligt för alla, ge fri ch jämlik tillgång till infrmatin ch upplevelser genm att aktivt utvärdera ch förbättra bibliteksmiljön med fkus på tillgänglighet flexibelt använda bkbussens biblitekstjänster ch ge möjligheter till samhällsservice i glesbygden infrmera m det virtuella bibliteket med visningar av V8-webben ch andra digitala tjänster aktivt arbeta för att möta upp behv av stöd med digitala tjänster tillhandahålla datrer för allmänheten tillhandahålla ch synliggöra medieutbudet för persner med funktinsvariatiner erbjuda speciella tjänster i frm av bkbussbesök, bkdepsitiner ch liknande till persner sm av lika anledningar har svårt att besöka bibliteket FÖR PERIODEN SÄRSKILT PRIORITERADE OMRÅDEN Det fysiska bibliteksrummet Tydligare skyltning, klartext, genreindelning, ledstråk Meröppet Biblitek Uppbyggnad av ett Digitalt servicecentra 7
Samverkan = Synkrnisering Bibliteket vill utveckla verksamheten ch öka persnalens kmpetens genm att utveckla samarbetet inm V8 aktivt söka samarbeten utanför den egna verksamheten öppna biblitekets lkaler för andra verksamheter tillsammans med V8-bibliteken ingå i samarbetet med den natinella biblitekskatalgen LIBRIS. FÖR PERIODEN SÄRSKILT PRIORITERADE OMRÅDEN Byte till nytt biblitekssystem tillsammans med alla biblitek i länet Uppgradering av V8-webben Uppföljning = Besiktning För att säkerställa att bibliteket möter besökarnas behv kmmer vi att genmföra utvärderingar lkalt i Lycksele kmmun ch tillsammans med V8-kmmunerna. Bibliteket genmför systematiska uppföljningar via bl.a. nyckeltal. De nyckeltal vi främst använder är: Utlån Utlån 0-14 år Antal arrangemang, besökare vid arrangemangen ch könsfördelning Aktiva låntagare, Fysiska besök Öppethållande h/vecka, Öppethållande utöver 8-17 KB-statistik 8
Styrdkument = Kravspecifikatin FN:s barnknventin, Unescs flkbibliteksmanifest, Unescs sklbibliteksmanifest Biblitekslagen SFS 2013:801, Skllagen SFS 2010:800, Reginal bibliteksplan 2016-2019 Samverkansavtal för V8 Avsiktsförklaring för V8 Måldkument Lycksele Kmmun 2015-2018 Lycksele kmmuns plicys Kmmunal bibliteksplan 9
Bibliteksplan för Finnbackssklan 2017-2020 Syfte Skapa grunden för ett levande Sklbiblitek Underlätta utvärdering ch verksamhetsutveckling Definitin av ett sklbiblitek Sklverket: En gemensam ch rdnad resurs av medier ch infrmatin sm ställs till elevernas ch lärarnas förfgande med hjälp av kmpetent persnal. Sklbiblitek är en del av sklans pedaggiska verksamhet med uppgift att stödja elevernas lärande. Sklbiblitek kan därmed betraktas dels sm en materiell resurs sm är den del i en sklas lärmedel ch övrig utrustning, dels sm en funktin sm bidrar aktivt i kunskapsutvecklingen ch svarar för viss service. Krav på sklbiblitek Sklinspektinen: 1. Eleverna har tillgång till ett sklbiblitek i den egna sklenhetens lkaler eller på rimligt avstånd från sklan sm gör det möjligt att kntinuerligt använda bibliteket sm en del av elevernas utbildning för att bidra till att nå målen för denna. 2. Bibliteket mfattar böcker, facklitteratur ch skönlitteratur, infrmatinsteknik ch andra medier. 3. Bibliteket är anpassat till elevernas behv för att främja språkutveckling ch stimulera till läsning. Biblitekslagen ( 8): Sklbibliteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt funktinshindrade samt invandrare ch andra minriteter bland annat genm att erbjuda litteratur på andra språk än svenska ch i frmer särskilt anpassade till dessa gruppers behv. LGR 11: Språk, lärande ch identitetsutveckling är nära förknippade. Genm rika möjligheter att samtala, läsa ch skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kmmunicera ch därmed få tilltr till sin språkliga förmåga.
Elever ska kunna använda det svenska språket i tal ch skrift på ett rikt ch nyanserat sätt. Elever ska kunna använda mdern teknik sm ett verktyg för kunskapssökande, kmmunikatin, skapande ch lärande. Det är ckså nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta ch förhållanden ch att inse knsekvenserna av lika alternativ. Övergripande mål Främja läslust för att ge varje elev en gd läsvana ch främja språkutveckling Sklbibliteket ska ses sm en pedaggiskresurs i undervisningen Ge varje elev en gd grundläggande infrmatinskmpetens Förmedla resurser både fysik- ch virtuellfrm till elever ch lärare Sklbibliteket ska samarbeta med flkbibliteken för att uppnå bästa resultat Mål åk 7 till åk 9 Grundläggande verktyg för infrmatinssökning Kan använda register ch innehållsförteckningar i facklitteratur ch på webbsidr. Kan använda fysiska ch digitala uppslagsverk. Grundläggande förståelse för källkritik Kan urskilja budskap, avsändare ch syfte i lika medier. Allmän förtrgenhet med biblitek Känner till lika srters litteratur ch media sm finns i bibliteket. Förstår att facklitteratur placeras efter ämne. Kan utföra sökningar i biblitekskatalgen ch förstå kpplingen mellan biblitekskatalg ch böckernas placering i bibliteket.
I slutet av åk 9 har eleverna: Fördjupad kunskap i infrmatinssökning Kan frmulera relevanta sökrd ch sökfrågr. Har kunskap ch färdigheter i lika sökstrategier, i både tryckta ch elektrniska medier. Kan välja rätt infrmatinskälla i varje enskilt fall. Kan använda en sökmtr ch känna till några av de sökmtrer sm finns. Kan söka i minst en databas utöver biblitekskatalgen. Fördjupad förståelse för källkritik Kan kritiskt granska, värdera ch jämföra infrmatin från lika källr. Kan ange sina källr ch veta varför det är viktigt att ange källan. Känner till vad upphvsrätt innebär. Gd förtrgenhet med biblitek Kan hitta i sitt eget biblitek ch förstå grunderna i hur ett biblitek är rganiserat. Kan använda biblitekskatalgen ch hitta de medier de söker i bibliteket.
Handlingsplan MÅL AKTIVITET ANSVAR FÖRBÄTTRINGS MÖJLIGHETER Ett tillgängligt sklbiblitek Eleverna blir förtrgna med bibliteket Eleverna blir förtrgna med lika Infrmatinskällr ch med att värdera ch använda infrmatin Elevinflytande över bibliteksverksamheten Bibliteket håller öppet minst fem timmar per dag. Klassbesök med bibliteksintrduktin. Undervisning i biblitekskunskap ch infrmatinssökning Elever från varje årskull deltar i bibliteksgruppen. Rektr Biblitekarie Biblitekskun skap genmfört med åk 7 Biblitekarie Biblitekarie Sklbibliteket har ett aktuellt ch för sklan relevant mediabestånd Sklbibliteket stimulerar elevernas läslust, läsvana ch språkutveckling Samråd m Inköpsbehv Priritering av inköp av medier för lässvaga Bkprat i klasserna, Bkjuryn, Världsbkdagen, Någn gång under högstadietiden ska eleverna ta del av ett författarbesök Biblitekarie Arbetslag Biblitekarie
Eleverna har kännedm m flkbiblitekens verksamhet Sklbibliteket har böcker ch annan media för elever med annat mdersmål Samarbete med flkbibliteken, klassbesök Inlån av depsitiner från Länsbibliteket. En långsiktig satsning att bygga upp ett eget bestånd av media. Biblitekarie Biblitekarie FBK-lärare SVA-lärare