SKOLFÖRBÄTTRING FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA



Relevanta dokument
SKOLUTVECKLING FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA

Utvecklas genom lärande samtal

Utvecklas genom lärande samtal. Utbildningar för skolutveckling.

Karriärtjänster inom skolan

Utveckla ditt ledarskap. Schoollaboration /2019

Leda kollegor i förskolan med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling

I vilket sammanhang finns Learning study? Hur går en Learning study 1ll? Maria Bergqvist & Henrik Hansson

Generaliserbart CSR- arbete i organisationens lager

NUVARANDE ANSTÄLLNING

AMP- Ability Management Program Investering i kompetens

Kommunikativt ledarskap i praktiken En diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation

Seminarium Konflikthantering och tydlig kommunikation för chefer Sveriges Ingenjörer. Göteborg 10 februari 2015

Lösningsinriktad metodik vid ledarskapsutbildning för arbetslagsledare. Johnna Gilljam

Endagskurser i relationsutveckling

Regionalt utvecklingscentrum. för dig som arbetar i skola, kommun och näringsliv. VI UTVECKLAR PEDAGOGISKA VERKSAMHETER

en UNIK möjlighet att delta i ett livsförändrande utvecklings-program som kan ta din karriär till nya höjder

Diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation

Information om ledarskapskursen Personligt ledarskap

Leda kollegor i förskolan BOKA BOKA NU. med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling. lararfort bildning.se. bildning.

Challenging Learning Process Kompetensutveckling för er förskola

Verksamhetsförlagd utbildning, VFU

TOP PERFORMANCE. Ledningsgruppsutveckling Pikudesign - Grundprogram. Piku AB

THE HUMAN ELEMENT (THE) DELTAGARNYTTA

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Förslag till beslut Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta att ställa sig bakom yttrande

Kartläggning av företagets utvecklingsbehov. Nätverksträff. Tema lönsamhet. Individuellt val av kompetensutveckling. Tematräff i nätverket 1 ggr/månad

REGIONALT UTVECKLINGSCENTRUM. RUC vill stärka samarbetet med skolsamhället, idrottsorganisationer,

HUR skapa och leda en styrkebaserad Lean organisation?

Till dig som funderar på VFU. i Upplands Väsby

En anpassad processledarutbildning med utgångspunkt i förskollärarens nya uppdrag enligt reviderad läroplan för förskolan.

Information- Slutrapport kollegialt lärande

THE. The Human Element. Deltagarnytta. Eftersom organisationer består av människor

Varje elev till nästa nivå

Diplomerad Företagarutbildning

MUC 25. MiLprogrammet för nya chefer

MiL PERSONLIGT LEDARSKAP

Information om ledarskapskursen. Personligt ledarskap

Utveckla ditt ledarskap som chef. Branschanpassat ledarskapsprogram i samarbete med IHM Business School

MUC 23. MiLprogrammet för nya chefer

THE. The Human Element. Deltagarnytta

Utveckla ditt ledarskap som chef. Branschanpassat ledarskapsprogram i samarbete med IHM Business School

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter

NLP PRACTITIONER. Med ditt personliga ledarskap och din utveckling i fokus

Kommuners Öppna Ledarskapsprogram

Matematiklyftet kollegialt lärande för matematiklärare. Grundskolan Gymnasieskolan Vuxenutbildningen

Den Axiologiska Ledarprofilen

Välkommen till Palm & Partners. Vi förmedlar kompetens till er.

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015

Certifierad Verksamhets- och Ledarskapscoach

Likvärdig förskola. Helsingborgs stad Påarps förskola. Projektledare: Maria Martinsson

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning

Utbildningar Hälsa, arbetsmiljö, ledarskap och organisation

Delutvärdering Matte i Πteå Moa Nilsson Juli 2014

Studera till lärare! Lärarprogram vid Umeå universitet. Version 2, Lärarhögskolan

Gunnar Kihlblom. Coaching av ledare och nyckelpersoner. Utbildning i Affärs Coaching

Att bygga hållbara förändringar

Chefs- och ledarskapspolicy

TRÄNINGSLÄGER I PERSONLIGT LEDARSK AP MiL CAMPUSVECKAN

VFF-guide för Speciallärar- och Specialpedagogprogrammen HT 2012

Böcker, e-böcker och föreläsningar. av John Steinberg

Plan för utbildningsförvaltningens FoU-arbete

Flerspråkighet en möjlighet!

SIGTUNABOXEN KOMPETENS- & GENOMFÖRANDEPLAN

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte

Utbildningsförvaltningens. Chefs- och ledarprogram

Utvecklingsarbete med rektorer och förskolechefer

Hållbart förbättringsarbete med stöd av kvalitetsregister

Våra vikarier fyller skoldagen med inspiration och arbetsglädje.

Verksamhetsplan Arbetsåret 2011/12

Sammanställning av enkätundersökning KIT 2011 Lärarnätverket Kontaktnät i Teknik, Norrbotten

Matte i πteå. Piteå kommun

E L E V H Ä L S A N 2017

Modern och innovativ skolutveckling

Att arbeta i förskola och skola i Kalmar

Seglingsledaren och ledarskapet

Utveckla ditt ledarskap som chef. Branschanpassat ledarskapsprogram i samarbete med IHM Business School

Huddinges här är rubrik pedagogiska för en broschyr plattform. Underrubrik 1 Så här arbetar förskolan och skolan

Huddinges här är rubrik pedagogiska för en broschyr plattform. Underrubrik 1 Så här arbetar förskolan och skolan

Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet

Medarbetarundersökning 2015 Jeane Scheiding Birgi.a Öberg

Genomförda uppdrag

Botkyrka satsar på karriärlärare Inom skola, förskola och fritidshem. Kristina Gustafsson Chef Kvalitetsstöd

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för att motivera grupper

En förskola för alla där kunskap och människor växer

Ledarskap, medarbetarskap och. Maria Nordin Ins4tu4onen för psykologi

Policy. Verksamhetsförlagd utbildning VFU. Karlstads-Hammarö gymnasieförvaltning

Det handlar inte om att bli någon annan än den du är utan att våga vara mer av dig själv.

Time Cares tjänsteerbjudande

Nyhetsbrev 8. COACHANDE AKTIVITETER Prova på coachning. Rektor är processägare! Innehåll. [Volym 1, utgåva 1] Huvudartiklar

SolutionCLUES startades av Björn Johansson tillsammans med Eva Persson. Vill du veta mer om SolutionCLUES konsulter och vad som kan erbjudas är du

Ledarskapsutbildning Steg 2 Kommunikation 3 dagar

Aktionsforskning ur ett anglosaxiskt och ett nordiskt perspektiv med exempel på transformering från lärande till ledarskap

VÄLKOMNA Röselidsskolan Att gå vilse i sitt ledarskap en inspirationsföreläsning av Josefin Axelson och Jenny Jonasson

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning

Välkomna! Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för effektivt samarbete

Tillsammans jobbar vi för att det aldrig ska vara bättre förr!

CLUES enkla idéer i en komplex tillvaro

HUR skapa och leda en styrkebaserad Lean organisation?

Transkript:

SKOLFÖRBÄTTRING FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA Romlin Dialog & Utveckling Ann- Sofie Romlin, konsult, gestalcerapeut, lärare Bastugatan 2 nb, 118 20 Stockholm Tel: 070-3930985 E- post :romlin@gestalcerpeuter.se Hemsida: www.gestalcerapeuter.se

Mina tjänster Varje medarbetares kompetens har betydelse för hur framgångsrik en verksamhet kan bli. Och förändrad kompetens kräver förändrad förståelse om vad, hur och varför. Därför är det vik_gt ac välja räc kompetensutbildningsinsats i förhållande _ll var du och dina medarbetare befinner er i er utvecklingsprocess. När man idag vill utveckla och förändra en organisa_on handlar det inte bara om ac ändra strategier och strukturer utan om ac ha ec lärandeperspek_v som utgår från nyckelpersonerna i organisa_onen. I skolan finns personer som har ledarfunk_oner på olika nivåer: skolledare, arbetslagsledare och lärare. Som ledare kan man bara uppnå resultat genom och _llsammans med andra människor i organisa_onen. Det är personerna och rela_onerna dem emellan som ger organisa_onen liv. Det är därför vik_gt ac prioritera personerna och rela_onerna i utvecklingen. Jag riktar mig >ll Förskolans och grundskolans arbetslag Förskollärare och grundskollärare med uppdrag som arbetslagsledare/utvecklingsledare Förskolechefer, rektorer och ledningsgrupper Jag utbildar bl a inom följande områden Grundskolans/förskolans ledarskap med fokus på ec pedagogiskt och samskapande ledarskap Arbetslagsutveckling/arbetslagsledare som handlar om ac utveckla en lärande och samarbetande kultur för ac nå bäcre resultat, fördela ansvar samt skapa delak_ghet och engagemang Kollegialt lärande Utveckling av ledningsgruppen Verksamhetsutveckling för en hel skola eller en hel kommun ( i samarbete med kollegor )

Jag arbetar på följande säc Föreläsning Jag föreläser 1-2 _mmar om ec ämne där gruppstorleken kan variera, ibland en hel förmiddag En föreläsning ger inspira_on och övergripande kunskap inom ec ämnesområde. Kan ses som en uppstart och vara ec led i en process där vi sedan arbetar vidare i mindre gruppkonstella_oner under en längre _d Tillsammans med uppdragsgivare samtalar vi om innehållet i och sydet med föreläsningen Kompetensutbildning Vi arbetar en _ll flera dagar i process vilket ger fördjupad kunskap i och ökad förståelse för ämnet Gruppstorlek beroende på uppdrag Tillsammans med uppdragsgivaren gör vi en behovsanalys och skräddarsyr innehållet eder verksamhetens behov och förutsäcningar ArbetssäE Utbildningen bygger på det personliga engagemanget och närvaron hos var och en som deltar. Inlärningen blir personlig och är både engagerande och intensiv. Det är vik_gt ac iden_fiera egna utvecklingsbehov och personligen ansvara för ac arbeta med dessa. Utbildningen bygger på tre delar det personliga, det mellanmänskliga och det professionella som _llsammans utgör en helhet. Utbildningen varvar teori, dialog, och reflek_on, individuellt, i par och i grupp. Deltagarna får prova på konkreta verktyg och modeller

Coaching Individuellt eller i grupp. Fokus på lärares professionsuppdrag - nu_d och fram_d. Processen skapas gemensamt och utgångspunkten är ac det finns en outnycjad poten_al hos den individuellt eller i grupp coachade. Den coachade formulerar själv mål för samtalen och sin egen förändringsprocess samt besicer kunskapen om hur förändringen ska genomföras. Handledning Utveckling av arbetslag och ledningsgrupper i syde ac utveckla bäcre arbetsprocesser och kommunika_on inom gruppen. Samtal individuellt eller i grupp. Fokus på bäcre funk_on, arbetsmetoder och förståelse i yrket. Handledaren är ansvarig för processen och bidrar med sin kunskap och erfarenhet. Chefsstöd Handledning eller coaching av rektorer/förskolechefer

Ann- Sofie Romlin Konsult Gestaltpsykoterapeut Handledare/coach Lärare VERKSAMHETSINRIKTNING OCH KOMPETENSOMRÅDEN Ledarutveckling Ledningsgruppsutveckling Grupputveckling/Arbetslagsutveckling Personlig Utveckling Medarbetarutveckling Konflikthantering Coaching och handledning individuellt och i grupp Gestaltpsykoterapi individuellt och i grupp UTBILDNING Handledning och konsulta_on, systemisk inriktning, 45hp Uppsala Univeritet/IHK 2009 Master of Science in Gestalt Psychotherapy, Derby University/Gestalt Akademin i Skandinavien, 2004 Trauma och rela_on, Soma_c experience för ac lösa anknytningsprobelma_k med Dr Diane Poole Heller Ph.D Träningsretreat för professionella, Mindfulness- based stress reduc_on in mind- body medicine (MBSR) med Jon Kabat- Zinn, Med Dr & Saki Santorelli, Med Dr Trauma Releasing Exercises TRE & stressreglering med Dr David Berceli, Ph D Olika typer av fördjupningskurser i gestaltpsykoterapi Krea_v workshop, Open space metoden Eugenio Molino Samtal om samtalen, reflekterande team Tom Andersen Erhåller kon_nuerlig egen handledning Lärarexamen, Luleå Lärarhögskola, 1984 PUBLIKATIONER Gestaltperspek_v på handledning och coachning, Mareld 2008 YRKESBAKGRUND OCH ERFARENHET Egen företagare, 2001- ff Startat Centret för Rela_onell Gestaltpsykoterapi 2012- ff Utbildningskonsult Lärarfortbildning AB:s nätverk 2005-2013 Samtalsterapi individuellt och i grupp Handledare för studerande, GestaltAkademin i Skandinavien Mentalskötare inom psykiatrin Lärare och speciallärare för grundskolans alla årskurser i mångkulturellt område, ingåc i resursteamet, ansvarat för elever med svår psykosocial problema_k samt diagnoser så som adhd, asberger och au_sm Handledare för lärarstudenter Projektledare Språkutveckling och socialkompetens EXEMPEL PÅ UPPDRAG Genomfört över trero arbetslagsledarutbildningar både som öppna kurser och som uppdrag hos för-, grund- och gymnasieskolan Arbetslagsutveckling inom för- och grundskola Ledningsgruppsutveckling inom grundskolan Öppen kurs Ledarskapsutveckling för skolledare Uppdrag i Ledarskapsutveckling för rektorer Föreläsning Hälsosamma arbetsplatser Utbildning i kollegialhandledning och lärarledarskap Handledare på terapeutlinjen vid GestaltAkademin i Skandinavien Utbildningsterapeut för studerande på terapeut- och organisa_onslinjen vid GestaltAkademin i Skandinavien Grundkurser i gestaltpsykoterapi Kristerapi och stödsamtal Konflikthantering, trepartssamtal och i grupp Gruppledare för samtalsgrupper RFSL Coachning och handledning av chefer och medarbetare i olika organisa_oner