KKS VT-10 (T4) Sida 1 av 1

Relevanta dokument
KKS_T1_H09 Sida 1 av 1

Kursutvärdering termin 2 HT10 Sida 1 av 1

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1

Antal studenter VG G U Blank

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:

Grupprocesser T2 V10 Sida 1 av 1

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

HF LEQ. Antal svar: 23

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Kursenkät basår ht 10- vt11

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Cambros elektroniska utvärderingssystem

JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott.

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA

- Den praktiska kunskapen man fick lära på labbarna + projektlabben.

Kursvärdering Sex och samlevnadskurs Tjörn oktober 2001

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

Utvärdering av ACT Att hantera stress och främja hälsa Våren 2014

1. () Vad tycker Du om kursen som helhet?

Kursutvärdering. Kurs: IKK: Projektkurs geografiska informationssystem (GIS) 7,5 hp

Första delen av termin 1 VT-11 Sida 1 av 1

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Sammanställning kursvärdering

Kursutvärdering basåret 11/12

Finns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät?

Sammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning

Utvärdering. Vatten och miljöteknik, Heltid 400 YH-poäng. Kursutvärdering Rörnätsteknik (RÖTE) Totalt antal deltagare: Alla kommentarer

Kursutvärdering HT 14. Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029

Kursutvärdering av Introduktionskursen, 7 poäng, ht 2006

Enkätresultat. Kursutvärdering öppen Datum: :57:27. Enkät: Status:


Kursutvärdering - rapporterande frågor, UmU:s standardfrågor

Utvärdering av gruppledarutbildning, ACT Att hantera stress och främja hälsa VT 2013

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

MO6003 VT2017. Antal svar: 2

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Kursrapport kurs SC131B VT 2018

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

MT127A 3D CAD. Antal svar: 8 (58) 1. Flervalsfråga Andel. Allmänt. Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 25% 2. Ganska bra 50% 3.

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

Utvärdering av kursen

Kursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?

Utvärdering deltagare

Kursutvärdering-Ekologi och geovetenskap-2013

MO1002_HT17. Antal svar: 4

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik A Antal registrerade på kursen: 18 studenter

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Summary. Vad tyckte du om kursen? Hur mycket arbete har du lagt ner på kursen. 19 svar på kursutvärderingarna av ca 31 som tenterade kursen.

Examination och utvärdering vt 2017

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

Hur upplevde eleverna sin Prao?

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

Programrådet för sjuksköterskeprogram, PRS Sid 1 (11)

Aktiverade deltagare (VT13 1SJ012 Ledarskap, pedagogik och samverkan i sjuksköterskans yrkesutövning (7,5hp) V14-18) Besvarad av: 7(9) (77%)

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Elnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block

Radio_T4_H08 Sida 1 av 1

KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115

Mentalträning T4 ht-10 Sida 1 av 1

Fullgjorda utvärderingar: 35 (av totalt 124 stud = 28 %)

Sammanställning av Kursvärdering för VFU Normal motorik och sjukgymnastisk undersökning (3SG075)

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursutvärdering Miljöbalken

Kursvärdering Palliativ vård - November

Lyckas i dina akademiska studier

Sammanställning av kursutvärdering

2. Vad var dåligt eller mindre bra på kursen? Lämna gärna förslag till förbättringar.

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Stöd för genomförandet

Kursvärdering Matematik 1 - distans

1SJ012 Ledarskap, pedagogik och samverkan i sjuksköterskansyrkesutövning (7,5 hp) Sjuksköterskeprogrammet termin 5 (distans), HT13 vecka 51-03

Vasa Gymnastik. Gymnastutvärdering 2016/2017

DD

Deltagarnas utvärdering av 23 saker

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Värdelöst 2=Av litet värde 3=Värdefullt 4=Mycket värdefullt Besvarad av 11 personer

Mall för kursrapporter vid Malmö högskola Reviderad vid Utbildningsberedningens möte 24 november 2015.

kursutvärdering Miljöstrategi och miljöledning ht12

VT17-1DV023-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 56. Antal svar. Svarsfrekvens: 42,86 %

Arbetsrapport CEQ, ETS170

Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018

Kursvärdering för ugl-kurs vecka

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

MO8007 VT2017. Antal svar: 4

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Transkript:

1 av 15 20100818 15:24 KKS VT10 (T4) Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 31

2 av 15 20100818 15:24 1 Vad anser du om innehållet i momentet KKS under den här terminen? Vad har varit bra? Vad har varit mindre bra? Motivera gärna. Allt som har varit konkret kopplat till polisyrket har varit bra. Lättare att förstå och ta till sig då. sämre har de delar som inte har varit kopplade till polisyrket varit. De delar skulle kunna tas bort. Jag tycker hela momentet har gett mig mycket som jag känner kommer att vara nyttosamt i mitt yrkesval. Bra att repetera vissa grundläggande grepp tekniker osv. dock så har jag känt att det gått för lite framåt. Lektionerna har blivit lite sega ibland. Examinationen var ett väldigt bra lärotillfälle tycker jag! Måste säga att jag tycker att det mesta varit mycket bra. Detta för att det har blivit mer övningsbaserat än tidigare terminer. Lektion 11 > med tät bevakning osv var lite dåligt uppstyrt då vi gjorde samma sak på några lektioner. Jag vet att det var på prov för er och ni var medvetna om problemet, men ändra det till nästa termin så blir det kanon! Bra har varit kopplingarna mot verkliga situationer och att man mer går över och testar på hur teknikerna kommer fungera/inte fungera i mer realistiska situationer. Vissa inslag i BTII kändes lite överflödiga eftersom vi gjort det i tidigare terminer. Hade nog inte behövt köras i tidigare terminer då teknikerna i sig är relativt simpla. Det har stort sett varit mycket bra, Vad som skulle vara bättre är om det var mer utomhus i uniform (tekniker och liknande) hela termin 4 skulle vara utomhus eller i övningsmiljö (lägenheter) Sen vad beträffar BT2 anvisa väg och tät bevakning blev lite mycket att ha en hel lektion, det räckte med de halva lektionerna med anvisa väg och tät bevakning som var i samband med splittringen, kilen och dubbel omfattning. (således en lektion med bara de två var "onödig") Alltid bra med repetition vilket det varit mycket av under denna termin! Det mest lärorika för mig är när vi får agera i olika caseövningar, mer sånt! Bra att ha mycket case. skulle vilja ha fler lektioner i uniform för att vänja sig mera vid den. Det har varit bra att vi har kört mer och mer med uniform och under andra förhållanden än det är i självskyddshallen. Annars hade jag mer förhoppningar om att det skulle komma lite träning i vapenväxling också men det har varit väldigt lite. Bra med repetitioner och tydliga genomgångar. Fler övningar i uniform och i mera "verkliga" förhållanden istället för på IKSU efterfrågas! Som helt grön i ämnet är det bra upplägg på det hela. Det bygger på principer och inga facit vilket ger plats åt egna reflektioner, bra jobb! Jag har inget negativt att skriva om KKS:lektionerna, vi har nötit grundtekniker i 4 terminer och fått praktisera dom i övningar vilket har gjort att man har känt att det som nötits in faktiskt fungerar ganska bra. Stor eloge till samtliga lärare i momentet som visat stort engagemang och gjort lektionerna intressanta och lärorika! För lite övning med full utrustning och i realistiska miljöer. det har vart bra! den bästa var lektionen som var examinerande, så skulle det vara varje gång. Bra att vi istället för att nöta tekniker i kamphallen får mer case. Stort tack till Anders och Roger som har varit bland de allra bästa lärarna jag stött på (som vi mestadels har haft kks tillsammans med). De behandlar eleverna med stor respekt vilket i sin tur gör att eleverna skärper sig under lektionerna för att visa respekt tillbaka. De har gjort att eleverna har stort förtroende för dem. Att börja i termin 4 med upphopp, klapp och stark ställning är lite väl att ta i. Bra att vi har kört mer med uniform. Lite fel att vi har haft vissa stationer på några övningar utan lärare. Det behövs när man kör fast osv. Överlag bra. Det har varit bra, bra att vi har fått träna i olika miljöer. Mindre bra har det varit då det känns som vi gjort samma sak lite för många ggr. Det har varit ett bra upplägg, jag skulle vilja ha haft lite mer mängdträning på basövningar, ibland har det blivit onödig komplicerat. bra variation. Mer vapenväxling dock Bra praktiska case och övningar, skulle vilja se lite mer aar kring kks (after action rewive) bra med case på umestan så man får träna med uniform. men annars för lite träning i uniform. Under KKSlektion med case AF på umestan skedde ingen feedback på teknikerna utan det var mycket annat som betonades. Bra har varit examinationen och de olika övningarna vi haft (Puben, Demonstrationsövningen). Inget har varit direkt dåligt Tycker allt har varit nyttigt som vi lärt oss.

3 av 15 20100818 15:24 Bra: Övningar som löper hela linan ut. KKS i trånga utrymmen. Mindre bra: För mycket lektioner i kamphall från början. Jag är väldigt nöjd med innehållet. Det har varit mycket praktiska kunskaper att använda sig av under lektionerna. KKS har tappat tempo under sista terminen Ett bra övergripande innehåll. Jag tycker att det har varit bra

4 av 15 20100818 15:24 2 Är det något du saknar i kursen? I så fall vad? Inget som jag kan komma på nu. Inte vad jag kan komma på Jag vet att det kan vara svårt att styra upp då det krävs mycket tid och många lärare. MEN det hade varit nyttigt att träna på att gripa en GM, köra in med bil till stationen, göra förmansprövning och därefter sätta in GM i en cell. Vi har gjort detta en gång i T2 men det hade varit bra att göra det en gång till i T4 innan aspiranten! Annars mycket bra innehåll! Mer miljöanpassat. utomhus i alla väder och i trånga miljöer. inget i t4 i kamphall Mer individualisering alla är på otroligt olika nivåer/utgångslägen. Ta mer hjälp av de som är duktiga redan. Mer verklighetsbaserade övningar! vill ha fler senarion Vapenväxling. Fler övningar ute med "småcase". Saker som reaktionsövningen blev presenterat väldigt sent och mest i förbifarten. Mer tyngd på liknande övningar!! Som i alla moment så vill man alltid ha fler praktiska övningstillfällen. Som ovan. berättelser från verkligheten, hur det var och hur det blev. skulle vilja träna på kks med mer motstånd kanske så att man får känna på "worst case scenario" Möjligen mer nödvärn. Vad gör man om man hamnar i underläge? inget speciellt, kankse lite mer träning på vapenväxling öva mer på situationer där man är i underläge. Vapenväxling samt med nödvärns scenarion AAR kks i unuiform. inte på garageplan, utan i case i lägenheterna. Nej! Kanske lite mer övningar i vapenväxling. mer övningar som BT2! Bätte samarbete mellan vapen och kks. Saknar överlag en teoretisk genomgång/tentamen av Polislagen. Motstånd och tumult! Argumentationskurs! Hade gärnat velat ha mera 1 mot 1 tekniker.

5 av 15 20100818 15:24 3 Vad tycker du kan förändras för att göra utbildningen i detta moment bättre? Mer praktist, att använda radio under fler övningar. Ännu mer koppling mot realistiska händelser. Personligen hade jag också velat haft lite mer träning på nödvärnstekniker. Typ "när allt annat skiter sig". Köra allt i t4 utomhus eller i övningsmiljö. inget i kamphall. Se ovan. Mer case betonat. Gärna utomhus under extrema förhållanden. Upplägget med dubbla examinationer. Det känns konstigt att ha en praktisk examination med olika case och sedan även lämna in en film med tekniker efter detta! Verklighetsbaserade övningar. Casebasering är bra. Puben var klockren. Jag skulle vilja se att KKS:en gick ihop med te.x Radio och körde mera praktiska övningar kopplat till "vardagliga" händelser, te.x stökig LOB, handräckning osv. Det skulle vara bra för då får man hantera båda momenten samtidigt. Som ovan. Plus mera tid. mer timmar Ingenting speciellt direkt. Det jag kommer på direkt nu är att vi hade två nästan identiska övningar med dubbel omfattning mm. vilket kändes lite onödigt. inget speciellt. självklart mer tid till KKS lektioner. men också trycka hårdare på egen träning och vikten av att träna kks utanför schemalagt tid. Mer fysiska inslag i samband med agerande mera case med tyngdpunkt på teknikträning i lägenheter m.m. Ännu fler figuranter "utifrån". Är lättare att agera och leva sig in om man inte känner personen. Mer praktiska övningar är alltid bra. Fler övningar i termin 4 och teknikträning förlagd till de övriga terminerna. Kan inte komma på något särskilt. Se över BT2planerningen! Det var INTE effektiv användning av tiden

6 av 15 20100818 15:24 4 Hur tycker du att undervisningen så här långt bidragit till att målen uppfylls? Jag ty ner att k det stora hela så har de mål som jag anser varit uppfyllda. ok Jag känner att jag uppfyller kraven som ställs och är nöjd med den undervisning jag fått. Ser fram emot att hålla teknikerna i form och utvecklas mer. Undervisningen är med andra ord mycket bra! Ja Jag anser de gå helt i linje med målen. Undervisningen har varit mycket bra! bra. Bra. Helt ok överlag, men lärarna måste ha en gemensam struktur, olika lärare kan inte säga olika saker! Genom kompetenta och engagerade lärare. Vet ej bra har tyvärr inte läst studieguiden och vet inte de skrivna målen men jag är väldigt nöjd och tycker att jag har lärt mig tillräckligt för att kunna gå ut och jobba. tillräckligt bra Jag tycker att målen har blivit uppfyllda, iaf för mig Bra Bra BRA! Den har funkat bra. Helt okej. jag tycker att KKSutbildningen har varit mycket bra och att målen i stort sett uppfyllts. Det var kul att vi studenter fick vara med och planera inför termin 4

7 av 15 20100818 15:24 5 Skulle vi inom tidsramen ha kunnat arbeta på något annat sätt för att nå målen? Motivera gärna. Kanske vissa övningar skulle kunna nytjas bättre i tid. Tänker så på BT 2 övningarna vi haft. vet ej Inte vad jag kan komma på. Se ovan i så fall. förlägga övningarna mer realistiskt i miljö och omgivning. vet ej Fler "verklighetstrogna" övningar. Mer situationsanpassning, dvs låt studenterna prova på ett sätt att lösa en sak för att sedan vinna insikt i hur man effektivare skulle kunna lösa ett problem. (ex genom case) Vet ej, jag är mer än nöjd med KKS:en, det enda skulle vara om man samarbetade mer med dom andra momenten. Vet ej det är för få timmar för att lägga in mer än det som är redan. Tycker i stort att det varit mycket bra. inte vad jag vet mer verklighet, ex BT 2 övningen var jättebra kanske inget konkret Praktiskt visa i större utsträckning Nej. Va är det för nivå på de prov ni kallar tentamen? alldelles för låg!

8 av 15 20100818 15:24 6 Anser du att lärandet kan stimuleras och fördjupas (förenkla lärandet, förändra inlärningen på ett positivt sätt, etc.) genom att arbeta med något annat arbetssätt? Ge gärna förslag och exempel. Koppla mer till polisyrket. Detta är en viktig del som inte bör bli tagen som nått blajj. Det är bra variation på lärandet nu. Film, övningar, ren teknikträning, examination osv. Jag tror inte att det går att göra det mycket bättre. Det mesta hänger på lärarna anser jag, och lärarna är mycket bra, kompetenta och trevliga! Något som jag tror skulle vara bra för lärandet, men kan säkert vara svårt att genomföra, är att tex. se på små korta filmklipp hämtade från vardagliga polisingripanden. För att få en tydligare koppling till hur tekniken används "på riktigt" och även kunna analysera själva ingripandet i sig. Se om man hade kunnat göra på andra sätt och sedan själv träna ett liknande scenario. tycker det fungerat bra som det gjort, och jag vet inte hur man skulle gjort det bättre. Nä, jag tycker att det är jättebra att först förevisa och sen få vi träna. Kanske lite mer personlig feedback, så att man vet om man gör något fel. Som ovan, med bra och genomtänkta case som syftar till en specifik uppgift! Se ovan. Nötning är såklart också viktigt, men man begränsar sig lite om man använder för mkt lektionstid till detta. Nej Mera individuell feedback. vet ej inga förslag tyvärr. verklighetsträning jag skulle vilja haft lektioner som krävt lite mer förberedelse och övning innan, så att basgrupperna måste öva kks tillsammans inför lektionen.. låter iof skittråkigt men vi behöver en spark i baken för att komma igång ibland. men då ska det vara i början av terminen... inte i slutet Nej! Jag tycker att upplägget varit bra där man själv fått reflektera mycket och ge feedback till sina kompisar. Detta ger en bra kunskap. Nej tyvärr har ämnet inte fördjupats.

9 av 15 20100818 15:24 7 Är det något vi som LÄRARE speciellt ska tänka på eller förändra för att göra undervisningen bättre? Koppla mer till polisyrket. I det stora hela så tcker jag ni lärare jobbar bra, Viss undervisning har skett utan lärare, vilket jag ibland upplevt som lite mindre bra. Annars har jag bara positiva saker att säga! Fortsätt att vara så trevliga och kompetenta som ni är så tror jag att det inte behöver förändras så mycket. Ett "öppet klimat" som det är nu är kanon. Försöka vara med mer med direkt feedback tex. under lektioner där man nöter teknik. Iofs svårt när en lärare är ensam. Roger har jag upplevt som mycket duktig på den biten. Är snabbt framme med små, konstruktiva förslag och kan väl förklara för anledningar till att det sättet skulle kunna vara bättre, men lämnar samtidigt utrymme för att utveckla ett eget resonemang och en egen stil. Vara överens om vad tekniker och grepp kallas... eller att en termin kallar greppen lika så att det inte inför en examination uppstår oklarheter med vilka grepp som menas. hade räckt med 2 lektioner med kil och tät bevakning Återigen tänka på vad ni förmedlar så att ni inte säger olika saker, vid olika tillfällen! Det just ni lärare besitter som inte vi gör är erfarenhet, detta har vi sett tecken på när ni lärare är figuranter. Det är vid dessa tillfällen jag personligen lärt mig som mest och fått flest insikter. Nej nej mer historier från verkligheten som jag skrev ovan tycker jag att lärarna på kks momentet har varit helt outstanding på skolan. Tror ärligt talat att ingen skulle kunna göra någonting bättre! Hatten av! inte öva stark ställning i termin 4 nja, inget speciellt. Jag tycker att antalet tekniker ska begränsas till några enkla bastekniker och sedan öva på fler olika situationer där de kan behöva användas.

10 av 15 20100818 15:24 8 Hur kan DU själv bidra till att utveckla kursen, dina kurskamrater och dig själv? Att motivera och stötta Ambitionsnivån hos mig själv har sviktat lite nu på slutet liksom många andra studenter. Genom att skriva vad jag tycker här i kursutvärderingen! Vara så delaktig som bara går i mitt och andras lärande. Ge er lärare feedback. Högt engagemang. Alltid vara på topp inför lektionen, ge konstruktiv feedback till kamraterna och vara engagerad. tror det är viktigt att lägga det på rätt nivå tex. när man är figurant. samtidigt som man är öppen och ger feedback till varandra Genom att ge bra feedback här... 100% fokus och reflektion efteråt hur skulle detta kunna tillämpas i verkligheten? osv Stort kudos till er lärare som hållit samma lektioner 6 ggr nu under storkullarna. Vara mera delaktig vet ej inte tappa fokus mot slutet. vara positiv och engagerad4 Skriva bra utvärderingar=) engagerad Vara motiverad på lektionerna. Ge en bra feedback. 9 Hur bedömer du som helhet momentets kvalitet? (1 = lägsta betyg och 5 = högsta betyg) Grundinformation Antal svar Fördelning % A < 1.00 0 0.0 B 1.00 1.99 0 0.0 C 2.00 2.99 1 3.6 D 3.00 3.99 2 7.1 E 4.00 4.99 18 64.3 F 5.00 5.99 7 25.0 G > 5.99 0 0.0 Total: 28 100.0 Antal obesvarade: 3 Medelvärde Medelvärde Std.avvikelse Median Undre kvartil Övre kvartil 4.11 0.69 4.00 4.00 4.50

11 av 15 20100818 15:24 10 Hur många timmar per vecka (schemalagd undervisning samt arbete på egen hand eller tillsammans med studiekamrater har du i genomsnitt ägnat åt dina studier? (ungefär antal timmar per vecka) Svårt att säga. 0,5h utöver ordinarie tid. 0 5 4 1 0.2 20 kks: 1h, tot alla ämnen: 30h 40 Om vi räknar till KKSen så kanske 4h 3540 2 70 4 12 3 5 ingenting utom lektionerna 20??? högst oklart! 1 2 40 Det har varierat mycket. Har ingen bra siffra. 1 timma? Svårt att säga. 40 5 11 Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? (1 = lägsta betyg, 5 = högsta betyg) Grundinformation Antal svar Fördelning % A < 1.00 0 0.0 B 1.00 1.99 0 0.0 C 2.00 2.99 0 0.0 D 3.00 3.99 1 3.4 E 4.00 4.99 8 27.6 F 5.00 5.99 20 69.0 G > 5.99 0 0.0 Total: 29 100.0 Antal obesvarade: 2

12 av 15 20100818 15:24 Medelvärde Medelvärde Std.avvikelse Median Undre kvartil Övre kvartil 4.66 0.55 5.00 4.00 5.00

13 av 15 20100818 15:24 12 Övriga kommentarer mkt bra och engagerade lärare Fortsätt som ni gör så blir även kommande studenter nöjda och duktiga på KKS! Anders, som har följt oss under hela vår studietid, brinner verkligen för sin uppgift och det smittar av sig på oss elever. Han har lagt ner stort engagemang och visat god omtänksamhet för oss elever. Jag tror överlag att upplägget med en och samma lärare som följer eleverna åt under studietiden är väldigt positivt. Gärna kombinerat med inslag från andra lärare, precis som vi haft. förstod inte fråga tio, är den för KKS kursen eller alla moment under terminen?? Tack för den här tiden! Övergripande ett mycket bra och roligt moment, ett stort tack och plus i kanten till framför allt Anders! Lägger extra vikt på fråga 7. Fordonsstopp på BT2 (dvs två polisbilar eller fler) med Anders var en av de bästa övningarna jag haft. Bra lärare, ett stort tack till alla er! Anders är den som sticker ut lite i mängden med sitt humör och vilja att lära ut. Även Roger skall ha en eloge enligt mig guldstjärna till alla lärare under kks momenten. även anki såklart (även hon riktigt bra och trevlig) även fast jag inte uppfattar att vi haft henne så mycket under terminen. TACK Nej Jättebra! Anders är en okrönt kung och JOnas gör ett jättefint jobb när han axlar Anders mantel. Mycket välkommet med roger som instruktör opckså! Anders och Roger har varit helt underbara som lärare. Man har alltid mer känt sig som en kollega än en elev och det har gjort att man känt sig trygg och lärt sig oerhört mycket. 13 Kön Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: 0 100.0 Antal obesvarade: 31

14 av 15 20100818 15:24 14 Civilstånd Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: 0 100.0 Antal obesvarade: 31 15 Företag Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: 0 100.0 Antal obesvarade: 31 16 Befattning Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: 0 100.0 Antal obesvarade: 31

15 av 15 20100818 15:24 17 Boende Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: 0 100.0 Antal obesvarade: 31 Sida: 1