Lidingö Lärcenter är en mötesplats och ett utvecklingscentrum för förskolor och skolor. Här arbetar vi med kommunikation, estetiska lärprocesser och entreprenöriellt lärande. KomTek är en teknik- och entreprenörskola där barn och elever utforskar teknik på ett kreativt sätt. KomTek erbjuder kurser i teknik på fritiden för elever i årskurs 1-9, i bland annat elektronik, mekanik, film och digitalt skapande. Hit kan skolklasser komma på en tekniklektion och då ingår ett material för arbete i skolan. KomTek erbjuder fortbildning i IKT, teknik och naturvetenskap för pedagoger. Komtek erbjuder också utlåning av material som till exempel Bee-Bot och Teknik Duplo. Kontaktpersoner: Kristina Karlberg och Fia Juréen E-postadress: kristina.karlberg@lidingo.se eller fia.jureen@lidingo.se Språkoteket erbjuder specialpedagogisk handledning för barn med tal-, språk- eller kommunikationssvårigheter. Här får du tips och råd om hur barn och elever kan utveckla sitt tal och språk, och även sin kommunikations-, läs- och skrivförmåga. Språkoteket erbjuder också kurser och föreläsningar för pedagoger inom tal, språk och kommunikation. Pedagoger och föräldrar kan också låna språkstimulerande material här. Kontaktperson: Katarina Agneskog E-postadress: katarina.ka.agneskog@lidingo.se Skoldatatek och IKT-utveckling Skoldatateket ger dig stöd och hjälp att använda digitala verktyg i din undervisning. Alla elever i Lidingö stad har tillgång till inlästa läromedel, talsyntes (som omvandlar text till tal), rättstavningsprogram och olika pedagogiska program och appar. De flesta verktyg kan användas både i skolan och hemma. Skoldatateket erbjuder utlåning av ipads inom projektet Swipebox. Kontaktpersoner: Susanna Norén och Kristina Karlberg E-postadress: susanna.noren@lidingo.se eller kristina.karlberg@lidingo.se Kulturverkstan Kameleonten erbjuder utforskande, undersökande och skapande verksamhet i olika former, till exempel lera, måleri, digitala uttryck och dans. Mejla och boka in ett besök med din barn-/elevgrupp. Du kan också boka in pedagoggrupper för skräddarsydda workshops vid utvecklingsdagar samt arbetsplatsträffar. Kontaktpersoner: Susanna Norén och Gunilla Arve E-postadress: susanna.noren@lidingo.se eller gunilla.arve@lidingo.se. Lidingö Lärcenter Adress: Klockargårdens skola, Renvägen 2-6 Besöksadress: Stockholmsvägen 115
Förskolepsykolog och specialpedagog handledning och konsultation Ann Lidbrink är förskolepsykolog och Sandra Degsell är specialpedagog: Du kan kontakta oss när det gäller barn eller barngrupper som väcker frågor, utmanar, oroar eller förbryllar. Ingen fråga är för stor men heller inte för liten. Du måste dock ha fått klartecken från din chef innan du vänder dig till oss. Sandra Degsell 08-731 49 26 E-postadress: sandra.degsell@lidingo.se Ann Lidbrink 08-731 32 96 E-postadress: ann.lidbrink@lidingo.se Anmälan till kurser på Kameleonten och KomTek Du som är förskolechef eller rektor i kommunal förskola, fristående verksamhet eller skola går in via länken till Google kalkylark som heter Kompetensutveckling vt 2017. Öppna en webbläsare och skriv in: www.goo.gl/gw9zla Om du inte kommer in, begär åtkomst och då blir du insläppt så snart vi hinner. Anmälningstid: Anmäl senast 27 januari 2017. Vid förhinder: Meddela omgående till respektive kursledare via e-mejl. Anmälan till kurser i specialpedagogik och psykologi Se kontaktperson under respektive kurs, längst bak i programmet. Projektet Rum för dans I dansen uppstår kommunikation och möten bortom det verbala språkets ramar. Rum för dans startade under 2013 och pågår på förskolorna fram till våren 2017. Genom en danspilotutbildning på SMI (Stockholms musikpedagogiska institut) har pedagoger fått lekfulla, stimulerande och utmanande redskap för att kunna utveckla arbetet med dans och rörelse i förskolan. Projektet avslutas med Rum-för-dans-veckan 15-19 maj. Vi fyller veckan med dansaktiviteter och samlar pedagogiska återblickar till en utställning i någon form.
Nätverket Rum för dans Välkommen till nätverket där vi inspirerar varandra kring dansen som uttryckssätt. Vi delar med oss av våra dansupplevelser på förskolan, utvecklar tankar och idéer kring dansen som pedagogiskt verktyg och möjlighet. Vi börjar planeringen av innehållet för Rum-för- dans-veckan vid vår första nätverksträff i januari 2017. Nätverksledare: Gunilla Arve och Susanna Norén Målgrupp: Danspiloter och andra dansintresserade Tid: 31 januari kl. 16.00-18.00 och 9 mars kl.16.00.18:00 samt 19 april kl. 16.00-18.00. Uppsamlingsdatum för bidrag till dansveckan: 28 april Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115 Workshops med barn på Kulturverkstan Kameleonten Animera mera Kom och skapa filmberättelser! Vi arbetar med storyboards som utgångspunkt, gör figurer och miljöer Vässa öronen Med inspiration från MOMA Art Lab och konstnären Elisabeth Murray låter vi ljuden ta plats och skapar med färg och tusch. Kropp och hopp Vi utforskar rörelser i luften och former på golvet, dansen och musiken i blodet. Microvärldar och experiment Vi hittar frågor, ställer hypoteser, testar och prövar. I ett forskarlabb kan allt hända. En resväska med berättelser Vi öppnar en bok och kliver in i fantasin. Vi använder rekvisita och skapar med olika uttryck. Målgrupp: förskoleklass, förskola och pedagogisk omsorg Mejla för att boka besök: susanna.noren@lidingo.se eller gunilla.arve@lidingo.se
IKT Mini-mässa En inspirationsdag där skolor och förskolor tar del av och prövar olika sätt att jobba med digitala verktyg i ett transdisciplinärt lärande. Vi dukar upp robotar, ipads och datorer. Vi visar appar och program för att jobba mer digitalt i skola och förskola. Vi vet att det händer mycket spännande ute i verksamheten där du jobbat med digitala verktyg med barnen, därför vill vi välkomna dig att visa upp delar av något projekt på mässan. Vi vill gärna ha in dina idéer och tankar om vad du vill dela med dig av senast 6 mars. Kontaktpersoner: Susanna Norén och Kristina Karlberg susanna.noren@lidingo.se eller kristina.karlberg@lidingo.se Under mässan kommer det att finnas ett schema för introduktioner i bland annat film, programmering och Minecraft. Målgrupp: Förskola, pedagogisk omsorg och skola Tid: 22 mars kl. 14.00-18.00 (yngre åldrar fsk) och 23 mars kl. 14.00-18.00 grundskola och äldre åldrar förskola Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115 Barnkulturgruppen Barnkulturgruppen är ett forum där vi planerar, följer upp och utvärderar vår barnkulturverksamhet. Vi planerar också innehåll i våra möten med barnkulturombuden för förskolan. Barnkulturgruppen arbetar för ett kulturutbud av god kvalitet som en del i barns vardag, värnar om barns egen kultur och kulturarvets betydelse i barns livsmiljö. Representanter: Elisabeth Oja, Stenbitsvägens förskola Ingrid Brorström, Biblioteket Susanna Norén, Kulturverkstan Kameleonten Gunilla Arve, Kulturverkstan Kameleonten Helena Fog, Breviks förskola Lena Lagerqvist, Sagateatern Anna Ströberg, Rudboda förskola Tid: 21 februari, 4 april kl. 13.15-15.00 samt 7 juni 12.00-14.00 Plats: Lidingö stadsbibliotek, hörsalen
Barnkulturombud Barnkulturombudens uppgift är att ta emot, förankra och sprida information om vårt samlade barnkulturutbud, på sina förskolor. Ombuden medverkar till att väcka intresse och utbyta erfarenheter kring kulturfrågor. Målgrupp: Barnkulturombud i förskola Tid: 16 mars kl 16:00-18:00 Plats: Kulturverkstan Kameleonten, Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115 Programmering Introduktion Vad är programmering och vad innebär datalogiskt tänkande? Vi diskuterar varför vi ska undervisa om programmering i förskolan och vad som är bra med det. Du får även tips på vad du kan göra för att komma igång, eller jobba ännu mer, med enkel programmering i förskolan. Vi programmerar varandra, på ipads och våra robotar. Vi diskuterar de nya tilläggen i läroplanen. Kursledare: Fia Juréen och Kristina Karlberg Målgrupp: Förskola och förskoleklass Tid: 29 mars, kl. kl. 08.00 10.00 Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115 Digitalitet och säkerhet på nätet och i molnet Fokus ligger på säkerhet på nätet och i molnet. Vad kan man lägga ut och vad och var kan man spara bilder, filer med mera? Vi tar även upp hur man kan spara och skicka (maila) vidare det som produceras på ipads, även det på ett säkert sätt. Även förskolechefer är välkomna. Kursledare: Björn Söderlund Tid: 22 februari kl. 08.00 10.30 Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115
Film och berättande med ipad Hur kan vi genom filmskapande ta tillvara på och stimulera barns berättelser? Låt filmandet med barnen bli ytterligare ett språk för dem att kunna uttrycka sig med. Om ni har ipads på förskolan, ta med dem så jobbar vi med filmapparna imovie och StopMotion. Vi arbetar med storyboards samt olika animationsmaterial såsom lera och papper. Vi reflekterar över hur film kan bli utgångspunkt för pedagogiskt arbete. Kursledare: Gunilla Arve och Susanna Norén Målgrupp: Förskola, pedagogisk omsorg och skola Tid: 27 april kl. 08.00 10.30 Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115 Digitala verktyg i ateljén hur kan tekniken bidra till att skapa ett kreativt lärande och en inspirerande lärmiljö? Vi undersöker hur man kan använda Ipads och andra digitala verktyg i lärmiljön. Prövar digitala projiceringar samt appar som kan skapa förbindelser mellan olika områden. Vi tittar på goda exempel från andra verksamheter. Kursledare: Gunilla Arve och Susanna Norén Målgrupp: Förskola, pedagogisk omsorg och skola Tid: 16 februari kl. 08.00 10.30 Plats: Kulturverkstan Kameleonten, Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115 Gruppen som friskfaktor eller riskfaktor Seminarium för hela förskolor baserat på boken "Från jag till vi" av Gunilla Guvå. Hur bygger man upp en stabil barngrupp? Hur ser barngruppens olika stadier ut? Presentationen varvas med att man avdelningsvis kartlägger den egna barngruppen. Seminariet, som hålls av förskolepsykolog Ann Lidbrink, riktar sig till hela förskolor och kan bokas av respektive förskola vid en lämplig tidpunkt. För intresseanmälan och bokning kontakta Ann Lidbrink Tel. 08-731 32 96 ann.lidbrink@lidingo.se
Att skapa trygga relationer i förskolan Föreläsning/seminarium med utgångspunkt från boken Anknytning i förskolan skriven av Anders Broberg, Malin Broberg och Birthe Hagström. Vad innebär anknytningsbegreppet och hur påverkar det exempelvis planering vid inskolning/introduktion? Vad behöver ett litet barn för att känna sig tryggt? Hur uppmärksammar vi de barn som inte verkar behöva någon närmare kontakt med pedagogerna? Hur kan vi bemöta de barn som verkar ha ett omättligt närhetsbehov? Vi tittar också på förhållandet mellan barnets anknytningssystem och lusten/förmågan att utforska omvärlden. Föreläsningen, som hålls av förskolepsykolog Ann Lidbrink, riktar sig till hela förskolor och kan bokas av respektive förskola vid en lämplig tidpunkt. För intresseanmälan och bokning kontakta Ann Lidbrink Tel. 08-731 32 96 ann.lidbrink@lidingo.se TAKK Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation TAKK, tecken som alternativ och kompletterande kommunikation, är den vanligaste formen av alternativa kommunikationssätt. Det har visat sig att det är gynnsamt för alla barns språkutveckling att komplettera talat språk med tecken, inte bara för barn med kommunikationssvårigheter. Vi träffas vid fem tillfällen under våren. Efter kursens slut kommer du ha ett ordförråd på ca 100 tecken som du kan använda i ditt dagliga arbete. Max antal deltagare: 10 st Kursdatum: 23/2, 7/3, 21/3, 4/4, 20/4 Tid: kl.08.00-09.00 Plats: Lärcenter Sista dag för anmälan: 27/1 Sandra Degsell, 08-731 49 26 sandra.degsell@lidingo.se
Barn som utmanar Föreläsning med uppföljande konsultationer och eget arbete för hela arbetslag. Vissa barn utmanar vuxna mer än andra barn. Ibland sker det genom att de bråkar, skriker eller slåss. Andra barn kanske är mer slutna och svåra att nå. En nyckelfråga är hur man kan förstå barnets handlingar. Hur kommer det sig till exempel att barnet klarar av krav i ett sammanhang men inte i ett annat? Ross Greene har utvecklat en modell som bygger på ett förhållningssätt där man strävar efter att ge barnet nya strategier i problematiska situationer, genom samarbete och samförstånd med barnet. Bo Hejlskov skriver och pratar om hur vuxna kan möta barn som bråkar, med ett lågaffektivt förhållningssätt. 1. Psykolog Björn Gíslason föreläser med utgångspunkt från Ross Greenes och Bo Hejlskovs tankar. 2. Efter föreläsningen bestämmer vardera arbetslag ett tema de vill jobba med i sin barngrupp. Arbetslagen ses tre gånger under vårterminen tillsammans med specialpedagog Sandra Degsell eller psykolog Ann Lidbrink. Tiderna görs upp med vardera arbetslag. 3 Arbetslagen träffas tillsammans och presenterar det arbete de gjort för varandra under ledning av Ann Lidbrink och Sandra Degsell. Tid för Björn Gíslasons föreläsning: Torsdagen den 26 januari 16.00-18.30. Plats: Lidingö Lärcenter Tid för avslutning: Torsdag den 4 maj 16.00-18.00. Plats: Lidingö Lärcenter OBS: Anmälan senast 20 januari till Ann Lidbrink, 08-731 32 96. ann.lidbrink@lidingo.se Kom ihåg under våren 2017: Föreläsning med David Edfeldt: Utmaningar i förskolan Tid: 5 april kl.17.30-20.30 Mågrupp: Alla i kommunal förskola Kort beskrivning av innehåll: Vardagliga situationer såsom samling och måltider, lek och skapande, övergångar och val kan leda till att barnet upplever misslyckande. I dessa stunder är det inte ovanligt med beteenden som ställer till det för såväl barnet, kamraterna som personalen. Men vad är det som leder till problemskapande beteenden? Hur tar du kommandot i kritiska situationer? Och hur kan du öka de positiva stunderna? Plats: Aulan Christinaskolan