KURSKATALOG HÖSTTERMINEN resurscentrum staffanstorps kommun

Transkript

1 KURSKATALOG HÖSTTERMINEN 2017 resurscentrum staffanstorps kommun

2 Vi på Resurscentrum erbjuder utbildningar inom olika områden. Den här kurskatalogen innehåller ett axplock av vad vi kan erbjuda, men vi försöker även tillmötesgå individuella behov i era verksamheter, till exempel kring det aktuella arbetet om tillgänglighet i förskolor och skolor. Vissa utbildningar har fasta datum medan andra är lättare att skräddarsy efter behov. Vid flera önskemål om samma kurs, kan vi komma att föreslå sammanslagning av grupper från olika verksamheter. Vi önskar få in era önskemål med god framförhållning för att kunna fördela kurser under året. Vi prioriterar de verksamheter som har stora behov och som tidigare inte fått del av vårt utbud. Vid intresse hör ni av er till respektive kontaktperson. Varmt välkomna! Personalen på Resurscentrum

3 resurscentrums kurser höstterminen 2017 Lekens betydelse Att skapa tillgänglighet för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Normkreativitet i litteraturen Språklig medvetenhet Barn som utmanar i förskole- eller skolmiljö Vägledande samspel Högläsning - fröet till all läsning Tidig läsinlärning Svåra samtal Högläsning i praktiken TAKK Assistentträff Informationsträff och bokprat för förskolan Särskilt begåvade barn Läsförståelse i teori och praktik Föreläsning kring sociala berättelser och ritprata-metoden

4 lekens betydelse Kurstillfälle: Ett tillfälle, 1,5 timme plats: På respektive förskola målgrupp: Förskola beskrivning: Leken är viktig för alla barn. Den är kreativt skapande och i leken utforskar barn sin omvärld, bearbetar intryck, erfarenheter och kommunicerar med andra. Leken är en grund för barns lärande och en viktig del i lärandet. antal kursdeltagare: 8-16 deltagare Kontaktperson: Kristina Pahovic

5 att skapa tillgänglighet för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Kurstillfälle: Föreläsning, två timmar enligt överenskommelse plats: Enligt överenskommelse målgrupp: Personal i förskola och skola samt beslutsfattare beskrivning: Föreläsning om vad som krävs för att förskola och skola ska vara tillgänglig för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Med utgångspunkt i tillgänglighetsmodellen diskuterar vi konkreta anpassningar. Föreläsningen utformas utifrån era behov med fokus på antingen ADHD, autism eller intellektuell funktionsnedsättning (utvecklingsstörning). antal kursdeltagare: deltagare Kontaktperson: Christian Servin och Julia Stenberg

6 normkreativitet i litteraturen Kurstillfälle: Bokprat, en timme enligt överenskommelse plats: Resurscentrum eller enligt överenskommelse målgrupp: Personal i förskola, skola och på fritidshem beskrivning: Hur får vi så många barn och elever som möjligt att känna igen sig i den litteratur som vi presenterar och arbetar med i förskola, skola och fritidshem? Ett bokprat om böcker som bryter mot våra normer och som speglar vårt samhälle idag. antal kursdeltagare: från 10 deltagare Kontaktperson: Maria Heimer

7 språklig medvetenhet Kurstillfälle: ett tillfälle, 2 timmar plats: Resurscentrum målgrupp: Pedagoger i förskoleklass beskrivning: Vad är språklig medvetenhet? Hur kan förskollärare/ fritidspedagoger/lärare arbeta med språklig medvetenhet i praktiken samt vilken betydelse har språklig medvetenhet för läsoch skrivinlärningen. Teori varvas med praktiska övningar. antal kursdeltagare: 8-10 deltagare Kontaktperson: Margaretha Molin

8 barn som utmanar i förskole- eller skolmiljö Kurstillfälle: Workshop, fyra tillfällen a 1,5 timme enligt överenskommelse plats: Enligt överenskommelse målgrupp: Personal i förskola och skola beskrivning: Alla vi som arbetar inom förskola, skola och fritids har vid något tillfälle stött på barn som utmanar oss, för att de tänker på ett sätt som får omgivningen att reagera. I denna workshopserie kommer vi genom korta föreläsningar, litteraturstudier och gruppdiskussioner öka vår kunskap och förståelse för barns sätt att reagera och bete sig, sätta oss in i fungerande förhållningssätt och metoder och reflektera kring de verksamheter som vi befinner oss i. antal kursdeltagare: deltagare Kontaktperson: Christian Servin och Julia Stenberg

9 vägledande samspel - icdp Kurstillfälle: Sex tillfällen a två timmar. Planerad kursstart: september 2017 och februari 2018 Plats: Resurscentrum, Järnvägsgatan 65, Staffanstorp målgrupp: Pedagoger i förskola och skola. Vi ser gärna att hela arbetslag går utbildningen tillsammans. beskrivning: Syftet med kursen är att du som pedagog ska öka din medvetenhet om och tydliggöra det goda samspelet med barnen. Genom ett gott bemötande växer barnens nyfikenhet till lärade, utveckling och trygg självkänsla. Vi varvar teori med praktiska övningar och reflekterar tillsammans kring bland annat bemötande, samspel, empati och positiv gränssättning och vi delar med oss av personliga erfarenheter. antal kursdeltagare: 8-16 deltagare Kontaktperson: Maria Ohlsson, Kristina Pahovic och Maj-Helen Wahnström

10 högläsning - fröet till all läsning Kurstillfälle: Föreläsning, en timme enligt överenskommelse plats: Enligt överenskommelse målgrupp: Föräldrar till barn i förskola och skola beskrivning: Högläsningen är viktig för barnets språk-, läs- och skrivutveckling. Högläsning - fröet till all läsning är en inspirationsföreläsning för föräldrar, både för nybörjare och flitiga högläsare. Varför är det bra att läsa högt? Hur går man till väga för att få barn att tycka om böcker och höra berättelser? Föreläsaren ger också tips på högläsningsböcker. antal kursdeltagare: från cirka 15 deltagare Kontaktperson: Maria Heimer

11 tidig läsinlärning Kurstillfälle: ett tillfälle, två timmar plats: Resurscentrum målgrupp: Pedagoger, och specialpedagoger från årskurs 1 beskrivning: De flesta barn knäcker läskoden oavsett vilken metod du som pedagog använder, men cirka 20 procent gör det inte. Bli medveten om vilka framgångsfaktorer (i din undervisning) som leder till att eleven lyckas och ge eleven hållbara verktyg, så att de blir säkra på att läsa och skriva. antal kursdeltagare: 8-10 deltagare Kontaktperson: Margaretha Molin

12 svåra samtal Kurstillfälle: En halvdag alternativt tre tillfällen a en timme enligt överenskommelse plats: Enligt överenskommelse målgrupp: Personal i förskola och skola samt förskolechefer och skolledare beskrivning: Ibland är det svårt att berätta för föräldrar att det inte går bra i skolan. Det kan vara svårt att ta upp med en kollega att samarbetet inte fungerar. Som chef kan det vara svårt att ta upp kritik med en medarbetare. Denna utbildning syftar till att få svåra samtal att blikonstruktiva. antal kursdeltagare: upp till 15 deltagare Kontaktperson: Christian Servin och Julia Stenberg

13 högläsning i praktiken Kurstillfälle: Föreläsning, två timmar enligt överenskommelse plats: Enligt överenskommelse målgrupp: Personal i förskola, skola och på fritidshem beskrivning: Högläsning i praktiken är en föreläsning om hur man planerar och genomför högläsningen för att den ska bli så språkutvecklande som möjligt för barnet/eleven. När, var, hur och vad läser man högt och hur samtalar man med barnen om det lästa? Teori varvas med praktiska tips. antal kursdeltagare: från cirka 15 deltagare Kontaktperson: Maria Heimer

14 takk Kurstillfälle: Fyra tillfällen a 1,5 timme En kurs för förskola och en för skola och fritidshem. Kursstart skola augusti plats: Resurscentrum målgrupp: Personal i förskola, förskoleklass och på fritidshem beskrivning: Syftet med kursen är att du skall tillägna dig grundkunskaper inom området TAKK, Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation. I kursen går vi igenom tecken som utgör en grund för att kunna kommunicera i vardagliga situationer med enkla meningar, där målet är att du skall känna dig trygg i att teckna med barn/elever i din verksamhet. antal kursdeltagare: 8-16 deltagare Kontaktperson: Kristina Pahovic och Margaretha Molin

15 assistentträff Kurstillfälle: Ett tillfälle, 7 november klockan Plats: Kometskolan, Järnvägsgatan 65, Staffanstorp målgrupp: Assistenter i förskola, skola och på fritidshem beskrivning: Syftet med assistenträffarna är att du som elev assistent, resurspedagog eller resursperson i förskole eller skola får fördjupade kunskaper inom olika områden som autismspektrumtillstånd, ADHD och problemskapande beteende. Du får även tillfälle att samverka med andra assistenter där ni får utbyte av varandras kunskap och kompetens. antal kursdeltagare: deltagare Kontaktperson: Maria Ohlsson, Kristina Pahovic och Maj-Helen Wahnström

16 informationsträff och bokprat för förskolan Kurstillfälle: Föreläsning, två timmar enligt överenskommelse plats: Biblioteket i Staffanstorp, 20 september samt 22 november målgrupp: Personal i förskola beskrivning: Vad kan folkbiblioteket och Resurscentrum erbjuda förskolorna för läsfrämjande tjänster? Vad ingår i bibliotekets programutbud? Barnbibliotekarier och utvecklingspedagog gör nedslag i litteraturen och tipsar om läsvärda böcker för förskolan. antal kursdeltagare: Från cirka 10 deltagare Kontaktperson: Andrea Landström, Evelina Breslin (folkbiblioteket i Staffanstorp) och Maria Heimer

17 särskilt begåvade barn Kurstillfälle: Föreläsing, ett tillfälle plats: Enligt överenskommelse målgrupp: Personal i förskola och skola beskrivning: En skola för alla innebär att alla barn har rätt att utmanas utifrån den nivå de befinner sig. Den här föreläsningen berör aktuell forskning kring identifiering, pedagogiska behov och pedagogiska utmaningar kopplade till särskild begåvning. antal kursdeltagare: deltagare Kontaktperson: Christian Servin och Julia Stenberg

18 läsförståelse i teori och praktik Kurstillfälle: Föreläsning, 2,5 timmar enligt överenskommelse plats: Enligt överenskommelse målgrupp: Personal i skola, från förskoleklass och uppåt beskrivning: Utveckling av läsförståelse är en process som pågår hela livet. Förutsättningen för läsförståelse är goda avkodningsstrategier, god språkförståelse och motivation. Läsförståelse uppstår inte per automatik, utan det är viktigt att elever undervisas i läsförståelse. Föreläsningen utgår från frågorna: Vilka moment är grunden till god läsförståelse och hur utvecklar elever sin läsförståelse? Hur lägger man upp en framgångsrik undervisning i läsförståelse? antal kursdeltagare: Från cirka 15 deltagare Kontaktperson: Margaretha Molin och Maria Heimer

19 föreläsning kring sociala berättelser och ritprata-metoden Kurstillfälle: Ett till två tillfällen a 1-1,5 timme. Plats: Er verksamhet målgrupp: Förskola, skola och fritidshem beskrivning: Sociala berättelser och ritprata är två kommunikationsmetoder som lämpar sig till barn och elever som av olika anledningar har svårt med kommunikation. Syftet är att förtydliga situationer och konkretisera tankar och ge alternativa strategier. antal kursdeltagare: deltagare Kontaktperson: Maria Ohlsson, Kristina Pahovic och Maj-Helen Wahnström

20 kontaktuppgifter psykologer Christian Servin, Tel Julia Stenberg, Tel Anna Wåhlin, tjänstledig höstterminen 2017 Specialpedagoger förskola Maria Ohlsson, Tel Kristina Pahovic, Tel Maj-Helen Wahnström, Tel specialpedagog tal och språk Margaretha Molin, Tel utvecklingspedagog Maria Heimer, Tel verksamhetschef Niklas Massoudi, Tel