Kursutvärdering VT -15

Relevanta dokument
KLINISK MEDICIN 1 Termin 6 Lund. Kursutvärdering Besvarad av 37/40 studenter = 90%

Välkomna till termin 6!

Kursutvärdering av Introduktionskursen, 7 poäng, ht 2006

Lärandemål: NEURO-STROKE-enheten, våningsplan 4 Under placeringen ska varje student följa handläggning av en patient och aktivt medverka i vården.

Vårdplatser är delade mellan teamen: A. RÖD-GULT TEAM sängplatser: 5:1, 9:1, 19:1, 23:1, 23:2, 31:1, 31:2, 39:1, 39:2, 39:3, 39:4

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:

KlinikKurt Klinisk handledning

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

En tävling mellan sjukhusets kliniker (T5- T10 läkarprogrammet) i god klinisk handledning vårterminen 2011

Sammanställning av kursenkät, Medicinkursen ht05vt06, Södersjukhuset

Kursutvärdering BIMA35 VT14

Temadagar: gemensamma föreläsningar: Helsingborg, Lund, Malmö (prel schema), Läkarprogrammet, termin 6, HT 2014

LKG005 - Akut omhändertagande internmedicinska patienter.. SöS

Veckoschema kardiologi, Helsingborg VT 2012 Vecka 6, kandidat feb 7 feb 8 feb 9 feb 10 feb Vecka 7, kandidat 9-12

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik A Antal registrerade på kursen: 18 studenter

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

KlinikKurt Klinisk handledning

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

Elnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block

Kursutvärdering BIMA37 HT14

HAND- BOK. Studenter på läkarprogrammet. Studenter på läkarprogrammet. Studenter på läkarprogrammet TIMEEDIT 3 LUNDS UNIVERSITET LÄKARPROGRAMMET

Projektledning och arbete i IT- projekt (BIT), vt2014

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

KURSUTVÄRDERING CD5560 FABER VT2003

KlinikKurt Klinisk handledning

Kursrapport kurs SC131B VT 2018

Sofie - Reserapport efter utbytesstudier vid Université Libre de Bruxelles, Belgien HT2012

STUDIEHANDLEDNING HT 2014

HAND- BOK. Studenter på läkarprogrammet. Studenter på läkarprogrammet. Studenter på läkarprogrammet TIMEEDIT 3 LUNDS UNIVERSITET LÄKARPROGRAMMET

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

En tävling mellan sjukhusets kliniker (T5- T10 läkarprogrammet) i god klinisk handledning höstterminen 2010

Danderyds sjukhus. Den sjuka människan 2, Medicinsk Diagnostik ht 17

Den friska människans anatomi och fysiologi 1SJ000 Distans VT16. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Institutionen för Kvinnor och Barns Hälsa

Kursutvärdering av Fördjupad farmakoterapi 7,5 högskolepoäng, ht 2007 & vt 2008

Veckoschema kardiologi, Helsingborg VT 2014 Vecka 8, kandidat feb 18 feb 19 feb 20 feb 21 feb Vecka 09, kandidat 9-12

Utvärdering av laboration i genteknik. för kemiingenjörer, VT 2002

Vad är bra med läkarutbildningen idag?

Klinisk handledning. Totalpoäng. En tävling mellan sjukhusets kliniker (T5- T9 läkarprogrammet) i god klinisk handledning vårterminen 2010

Period 3-4, VT2006 Distans, nät

HAND- BOK. Studenter på läkarprogrammet. Studenter på läkarprogrammet. Studenter på läkarprogrammet TIMEEDIT 3 LUNDS UNIVERSITET LÄKARPROGRAMMET

KlinikKurt Klinisk handledning

ILS SFVH UMEÅ. Tandvårdshögskolan Malmö

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

Sammanställning av kursutvärdering

SVK Kirurgisk vård i Kina T7 2LK064 ht Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

FYTA12 stat vt16. Antal respondenter: 15. Antal svar. Svarsfrekvens: 53,33 %

VT17-1DV023-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 56. Antal svar. Svarsfrekvens: 42,86 %

Programbokslut för VASOP 100 % start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN

Värderingsresultat. Obligatoriska standardfrågor

Kursutvärdering HT 14. Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029

Temadagar: gemensamma föreläsningar: Lund och Malmö Läkarprogrammet, termin 6, HT 2015

Kursledaren: Serguei Shimorin. Övningsledarna: Daniel Zavala Svensson, Shiva Samieinia, Nils Dalarsson.

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Kursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?

Institutionen för klinisk neurovetenskap. Sektionen för psykologi. Åsa Eriksson, leg. psyk., med. dr. Bakgrund

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

Temadagar: gemensamma föreläsningar: Lund och Malmö, Läkarprogrammet, termin 6, VT 2015

Kursenkät Odontologisk profylaktik 4 (klinik) Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018

Comments from course director/teachers on the implementation and outcome of the course

Temadagar: gemensamma föreläsningar: Lund och Malmö Läkarprogrammet, termin 6, HT 2015

Student- och handledarinformation. Primärvård Termin 3 HT15. Läkarprogrammet Karolinska Institutet

Kursens tidsfördelning av olika moment (lärarledd tid per student) Total schemalagd lärarledd tid 13 räknestugor

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT2012

KURS SB612B

PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål till examination.

SOCA20, Sociologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology: First Level, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Examination och utvärdering vt 2017

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursplan för Klinisk medicin 2, termin 7, programmet för läkarutbildning, Lunds universitet. Ladok kod: LÄLX74, LÄMX74 ( t o m vt 2007 LÄL574, LÄM574)

Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? ( ), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg)

MT127A 3D CAD. Antal svar: 8 (58) 1. Flervalsfråga Andel. Allmänt. Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 25% 2. Ganska bra 50% 3.

Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

välkomstlunch

Kursrapport för WEBB12: Textproduktion 2 V14 7,5 hp (31WTX2)

Studiehandledning. IBM240 Infektion, immunologi, tumörbiologi och hematologi med egenvård, 7.5 hp

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursutvärdering Icke-linjärt och interaktivt berättande VT 2014

HF LEQ. Antal svar: 23

Studentintervju 1. Intervjuare: Caroline Stadelmann Sekreterare: Stina Stjernström

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Professionellt förhållningssätt. Mia Ramklint Uppsala universitet

Välkommen till Kardiologen!

BVPL01, Projektledning för beteendevetare, 15 högskolepoäng Project Management in a Behavioural Perspective, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Samlad bedömning för:

Veckoschema kardiologi, Helsingborg HT 2013 Vecka 39, kandidat sep 24 sep 25 sep 26 sep 27 sep Vecka 40, kandidat 9-12

Sammanställning kursvärdering

KI Danderyds sjukhus Den sjuka människan 2, Medicinsk Diagnostik ht16

Redovisning av kursvärdering för Samhällskunskap I HT 12 med kursledarens kommentarer

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

Kursutvärdering Vuxnas lärande 50% vt09

Transkript:

Kursutvärdering VT -15 42/46 Svar Totalintryck av delkurs (7 poäng högsta betyg 1= lägsta betyg) - genomsnitt 7 6 5 4 3 2 1 0 Gruppundervisning 7 6 5 4 3 2 1 0 Kard Njur Gastro Hema Diab/e Lung IMK CSK Klinisk placering 7 6 5 4 3 2 1 0 Lakrona MAVA IMK Lung CSK Kard Gastro Njur Diab/e

Tycker du temadagarna fungerar bra i nuvarande form? 4 2 svarade blanketter Ja 31 (73.8%) Nej 7 (16,7%) Ej svar 4 (9.5%) Någon temagdag som varit extra bra Sasha Koul David Erlinge Kardio hjärtsvikt Sasha Koul, kardvask prevention Kardiologitermadagen med frågesport Kardiologitermadagen med Sasha och de 3 andra läkarna Allt med Kardiologi Sista kardiologitemadagen med quiz var mycket bra Sista kardiologin Genomgripande hög standard, Kardiologi-dagarna har varit bra Kardiologidagarna Kardiologernas sista föreläsning Samtliga temadagar om kardiologi. David Erlinges föreläsningar höll mycket god kvalitet Kardiologiföreläsningar var bra i allmänhet Genomgång på kardiologi+ lunga i slutet med Sasha David och Pyotr var mycket givande Kardiologerna var riktig bra Hjärtcase med Sasha, Erlinge och Stagmo Sista kardiologiföreläsningen Hjärtcase med Sasha, Erlinge etc Hjärtworkshopen Den med Sasha Koul Hjärttemadagarna Sista kardiologidagen (interaktivt) Kardiologitemadagen Sashas hjärtgrejer/arne Lndgren/MartinStagno/JohanSchog/Pyotr Platonov Nedre gastro med mentometer Hertervig Gastrodagen (m. Hertervig) var perfekt IBD nedre gastroenterologi Koagulationsföreläsning, hematologi Kardiovaskulär diagnostik Neurologi INTERAKTION De med mentometerknappar Mentometerfrågor riktigt bra Kul med mentometer gärna oftare Om nej vad är mindre bra med temadagarna

FÖR LÅNGA DAGAR Man somnar pga långa dagar av konstant mummel utan möjlighet till att själv bli den del av föreläsningen. Sena fredagar Temadagarna är väldigt långa. Har t ex aldrig varit på sista föreläsningen för dagen. För långa. Svårt att fokusera så länge. Ta bort de som är endast om kuriosa och för mycket bilddiagnostik För långa dagar, för mycket upprepning Obarmhärtigt att istta och lyssna från kl 8.00 till 16.00-17.00 på en fredag dessutom Hade kunnat vara kortare ibland Ibland skulle de kunna kortas ner lite. Att sitta på föreläsning 8-17 blir ganska mastigt DISKREPANS KURSMÅL INNEHÅLL Ibland endast en repetition av tidigare föreläsningar på placeringar, ex dialysföreläsning Så j-a stor skillnad. Många föreläsningar är för mycket repetition och vissa har vag koppling Upprepningar från veckorna. Föreläsningarna på placeringarna var oftast mycket bättre Temadagar och föreläsningarna måste bli mer synkade. VI har fått njurartärstenos föreläst 4 ggr i olika sammanhang men bara en neurologiföreläsning Upprepning av en del förelösningar Kanske lite kortare och mer relevanta föreläsningar Mer sammanfattande föreläsningar Korta ner föreläsningar. Fokusera på relevanta fakta (behöver inte veta ex hur diabetes ser ut i Kina) Jag kan inte uttala mig om kvaliteten då jag sällan var där eftersom det var i otakt med vad jag pluggade den veckan. Svårt att sätta mig in i ämnen när jag samtidigt pluggar annat Varierade kvalitet, dåligt att ha en I Helsingborg Ibland för mycket rabblande av sjukdomar, istället för förståelse av mekanismer En del upprepningar av de föreläsningar man har under placeringarna. Svårt att hålla uppe fokus i 8 timmar. Kanske gallra lite och ha kortare dagar till det vi ska kunna. Ofta finns det någon bra föreläsning på temadagen men alla är långtifrån bra Helsingborg Lokalisation i Malmö Hematologitemadagen Kunde vara mer aktivt lärande Vilket förbättringar skulle du vilja se när det gäller temadagarna? INTERAKTION Mer interaktiv undervisning Mer interaktivitet i form av mentometerknappar Fler omröstningar med knapptryckningar i aulan i Lund Mer interaktion Mer aktivt lärande Mer pedagogiska powerpoint

KURSMÅL-INNEHÅLL Mer klargörelse kring kursmål, kanske lite med tid med kursansvariga Tydligare kommunikation från kursledning. Uppdatera info på MOODLE. Bättre struktur Behåll de föreläsningar som är relevanta för kursmålen och ta bort de föreläsningar som är irrelevanta, Förlägg föreläsningar på måndagar. En förmiddag är att föredra jämfört med heldagar Koncentrera temadagarna mer, för mycket blaj Fokusera på kärnan, dvs man ska enkelt förstå vad som är viktigt Mer övergripande tvärvetenskapligt sådant som man ser överallt men ingen avdelning egentligen har ansvar för. Mindre upprepning. Centralisering till Lund Alltid få handouts via MOODLE Andra kommentarer vad kan förbättras på termin 6 i Lund Mycket verkar ha blivit bättre denna termin mot vad jag hört från äldrekursare HANDLEDNING/MOTTAGANDE Bättre info till vad där man ska vara placerad. Ibland vet de inte ens att man skall vara där. Bättre mottagande på vissa avdelningar. T ex gastro 6 i Malmö, sviktavd Lund. Hade varit trevligt om personal var informerad om att man skulle vara där samt var villiga att handleda Det är överlag dålig koll på studenterna från handledares sida. Man borde inte kunna gå en hel dag på fel avdelning utan att man själv eller någon annnan reagerar Tydligare vad uppgifterna av vad avdelningsarbete innebär. Bättre förberedda handledare De flesta placeringar skulle bli bättre av (med undantag givetvis) om avd/mott visste att de skulle ta hand om en kandidat/läkarna slutade se kandidater som en börda/det fanns pat att undersöka på mottagningarna. (bottennapp 1 pat/dag på endokrinmott Lund) PU momentet känns inte genomtänkt. Nödvändigt att ha OSCE och MCQ så nära in på varandra. Skulle man kunna tidigarelägga OSCE 1 månad. Känns opedagogiskt och skapar stor stress för studenterna. CSK bättre info från ansvarig till studenter angående PU föreläsningar, praktiska moment mm. Mottagandet på endokrinmott och gastro i Malmö På arytmiavdelningen upplevde jag en viss kvinnlig överläkare som rent otrevlig och oförskämd mot oss kandidater INNEHÅLL DELKURSER

Hellre att man är färre timmar på klinik men färre studenter samtidigt. Vissa placeringar har det varit för många samtidigt när man har gått bredvid. Informera handledare om mer lästid istället för klinik om det inte finns något att göra/se. Många håller oss kvar för sakens skull men det ger inget att sitta och dricka kaffe med personalen i 2 timmar även om det är trevligt Mer tydliga instruktioner om vad man skall göra på de kliniska placeringarna-mer specifika uppgifter. Mer samordning på vissa placeringar ex endokrin där det ej fanns läkare då vi var schemalagda Längre internmedicinska placeringar, inte byta så ofta. De placeringar med bra gruppundervisningar har varit bäst Det blev märkligt med kirurgerna på KAVA under gastro Tillfället då vi skulle träna rutinnervstatus var ett skämt. Fanns ingen handledning att tillgå. Kunde lika gärna vara hemma och kolla på Arnes film. Mer handledning behövs där helt enkelt Endokrinplacering kan förbättras Ge tillgång till Practicum så vi kan öva våra praktiska kunskaper SCHEMA Tydligare schema Vi måste få korrekta placeringsschema mycket tidigare om allt ska vara obligatoriskt. Det är vansinnigt att få veckans schema på måndagen (gastro, lunga) Under ett flertal placeringar finns det redan ett bestämt schema för resp vecka utan att de lagt ut detta på MOODLE. Blir omöjligt att planera sitt liv. MOODLE Rensa upp MOODLE. Ta bort gamla föreläsningar och gör det mer användarvänligt. Riktigt svårt att hitta vissa grejer. Bättre undervisning i akutneuro och ni nu envisas om att tenteran oss i det STÄDA i MOODLE. 75% av alla mappar kan tas bort. Sluta upp med dubbel och paradoxal information TENTAMEN/OSCE Mer info/undervisning inför OSCE Ha en OSCE mitt i, mer duggor Vi får absolut noll möjlighet att träna på vissa grejer inför OSCE. Urosurf i all ära med det är väldigt svår att plugga inför urinsedimnentlabben. Även väldigt förvirrat kring vad som faktiskt är med på OSCE och vad som krävs för att bli godkänd Genomgång av vad man skall kunna till OSCE. Fick gissa lite hemma och blev stressad Examinationen var svårare än samtliga ex-tentor. Vi blev förvarnade om typiska tentamoment på delkurserna som avspeglades väl i extentorna men inte i vår tenta. Denna var helt annorlunda Längre tid mellan OSCE och MCQ Mer OSCE träning kanske en heldag under introduktionsveckan Mini CEX bör vara närmare OSCE för att ge något. OSCE praktiseras inte av några läkare ÖVRIGT

Tycker att det borde göras rimlighetsbedömningar kring frånvaro istället för att slaviskt följa regeln > 1 dag = extra pass. Har man fått alla påskrifter och ens handledare tycker att man gjort bra ifrån sig så borde det gå att få tentaplugga i slutet av terminen utan att få gå extrapass på sommaren. Helt meningslöst när det handlar om få dagar. Gärna ett kompendium med behandlingsstrategier för hjärtsvikt, AKS, IBD, KOL + astma. Det hade underlättat. Johan Schougs farmakologikompendium är mycket bra