62KT01 H15 Vetenskaplig teori och metod 4,5 hp

62KT01 H15 Vetenskaplig teori och metod 4,5 hp Provmoment: Tentamenstillfälle 1 Ladokkod: 62KT01 Tentamen ges för: GAMBU15h, GANES15h, GINTE15h TentamensKod: Tentamensdatum: 2016-01-12 Tid: 14.00 16.30 Hjälpmedel: Inga Totalt antal maxpoäng på tentamen 50 poäng (1 poäng för varje rätt svar). Tentamen består av 3 delar Del 1 och 2 är gemensamma för alla. Del 3 är specifik beroende på om du valt kvalitativ eller kvantitativ metodinriktning på uppsatsen. Bedömning av tentamen görs med en tregradig betygsskala VG (väl godkänt), G (godkänt) och U (underkänt). - För VG krävs 42 poäng (85 % av maxpoängen) i kombination med minst 50 % korrekt svar på varje delområde. - För G krävs 35 poäng (70 % av maxpoängen) i kombination med minst 50 % korrekt svar på varje delområde. - Vid underkänt resultat görs omtentamen på tentamen i sin helhet (OBS ej delar av tentamen). Allmänna anvisningar: Varje fråga besvaras med ett alternativ. Svaren lämnas på separat svarsblankett. Nästkommande tentamenstillfälle: Tentamenstillfälle 2 (omtentamen) hålls lördagen den 20/2 kl. 09.30-12.00 Rättningstiden är i normalfall 15 arbetsdagar. Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in. Lycka till! Ansvarig lärare: Birgitta Wireklint Sundström Telefonnummer: 0702-76 54 85

FRÅGOR FÖR ALLA Del 1. Alla. Vetenskaplig teori och metod. (30 frågor) Birgitta Wireklint Sundström 1. I vilken lag föreskrivs att vården ska bygga på vetenskap och beprövad erfarenhet? a) Offentlighets- och sekretesslagen (2009:400) b) Patientlagen (2014: 821) c) Hälso- och sjukvårdslagen (1982:763) d) Patientsäkerhetslagen (2010:659) 2. Evidensbaserat arbetssätt kan beskrivas med olika internationella förkortningar. Vilka? a) EBM+EBC+EBP b) EBM+EMV+EBP c) EBB+EBC+EBP d) EBM+ECC+EBP 3. Vad kännetecknar ett vetenskapligt förhållningssätt? a) Undvika att ifrågasätta, allt är känt och arbeta efter gamla rutiner b) Undvika att ifrågasätta, använda riktlinjer från litteraturen och arbeta efter rutiner c) Ifrågasätta, problematisera och arbeta efter gamla rutiner d) Ifrågasätta, problematisera och söka bästa möjliga kunskap 4. Vilka tre vetenskapliga inriktningar finns inom vetenskaplig teori och metod? a) Vetenskapsfilosofi, vetenskapsteori och forskningsmetodologier b) Vetenskapsfysik, vetenskapsteori och forskningsmetodologier c) Vetenskapsfilosofi, vetenskapslära och metodologier d) Vetenskapsfilosofi, vetenskapsteori och metoder 1

5. Vad kännetecknar vetenskapsfilosofin? a) Granskar forskningens världsbild och fysiologiska antaganden b) Granskar forskningens världsbild och filosofiska antaganden c) Granskar forskningens fenomen och filosofiska antaganden d) Granskar forskningens fokus och fysiologiska antaganden 6. Vad kännetecknar forskarens roll (i forskningsprocessen) inom relativism? a) Forskarens roll i forskningsprocessen är obetydlig b) Forskarens roll i forskningsprocessen är oklar c) Forskarens roll i forskningsprocessen är oförståelig d) Forskarens roll i forskningsprocessen är stor 7. Vad kännetecknar ontologi och epistemologi inom realism? a) Kunskap kan vara en exakt spegelbild av forskaren b) Kunskap kan inte vara en exakt spegelbild av människan c) Kunskap kan vara en exakt spegelbild av verkligheten d) Kunskap kan inte vara en exakt spegelbild av patienten 8. Vad kännetecknar forskarens roll (i forskningsprocessen) inom realism? a) Forskarens roll är stor b) Forskarens roll kan vara avgörande c) Forskarens roll diskuteras inte d) Forskarens roll varierar 9. Fenomenbegreppet kan användas på olika sätt med eller utan relation till specifik ansats. Vad betyder fenomen inom fenomenologi? a) Dom som visas om någon b) Det som visar sig hos någon c) Det som visar sig för någon d) Dom som visar sig för någon 2

10. Vad betyder fenomen inom fenomenografi? a) Att brinna i dagen b) Att bli i dagen c) Att bringa i dagen d) Att bringa i dag 11. Vad är ett paradigm ur ett vetenskapsteoretiskt perspektiv? a) Förebild, ett normsystem eller mönster inom erfarenheten b) Förkunskap, ett system eller mönster inom vetenskapen c) Förebild, ett normsystem eller mönster inom verklighet d) Förebild, ett normsystem eller mönster inom vetenskapen 12. Vilken betydelse har forskningens paradigm? a) Avgör forskningssamverkan, meningen och förtroende b) Avgör databasen, metoder och förtroende c) Avgör forskningsfinansiär, medel och förväntat resultat d) Avgör forskningsfrågor, metoder och förväntat resultat 13. Vad kännetecknar en induktiv metod? a) Utgår från teorier och formulera hypoteser som därefter testas mot andra teorier b) Utgår från teorier och formulera hypoteser som därefter testas mot verkligheten c) Utgår från observationer i verkligheten och därefter formuleras generalisering inom en teoretisk referensram d) Utgår både från observationer i verkligheten och från teorier 14. Vilka begrepp används i metoddiskussionen för att diskutera att forskaren mäter det som avses eller att forskaren beskriver det fenomen som avses? a) Validitet och tillförlitlighet b) Validitet och giltighet c) Validitet och reliabilitet d) Reliabilitet och tillförlitlighet 3

15. Enligt Vetenskapsrådet (2002) är det fyra forskningsetiska principer/krav som ställs på all humanistisk- och samhällsvetenskaplig forskning, inklusive på magisteruppsatser. Vilka är dessa krav? a) Informationskravet, samtyckeskravet, konfidentialitetskravet och nyttjandekravet b) Informationskravet, samtyckeskravet, konspirationskravet och nyttokravet c) Intalningskravet, samtyckeskravet, konfidentialitetskravet och nyttodekravet d) Informationskravet, samtalskravet, konfidentialitetskravet och nyttjandekravet 16. Konfidentialitetskravet innebär att personuppgifter skall förvaras på ett sådant sätt att obehöriga inte kan ta del av dem. Vad menas med personuppgifter i detta fall? a) All forskningsdata b) Bara födelsenummer c) Bara namn och födelseuppgifter d) Alla uppgifter om identifierbara personer 17. Vad är det övergripande syftet med Lagen om etikprövning (2003: 460) vid planering av ett forskningsprojekt? a) Skydda den enskilda människan och respekten för människovärdet b) Skydda hela människligheten och respekten för människovärdet c) Skydda den enskilda människan och respekten för människors lika värde d) Skydda utsatta människor och respekten för människovärdet 18. Etikprövning till den regionala etikprövningsnämnden (EPN) innebär bland annat att göra en avvägning mellan risker och vinster med ett specifikt forskningsprojekt. Vilken avvägning avses? a) Forskningens risker och ekonomiska vinster b) Ekonomiska risker och kunskapsvinster c) Forskningens risker och kunskapsvinster d) Ekonomiska risker och miljövinster 4

19. Forskningspersonsinformationen ska innehålla all den information som en person rimligtvis kan behöva känna till för att kunna ta ställning till deltagande i ett forskningsprojekt, men inte mer. Vad ska den skriftliga informationen bland annat innehålla? a) Forskningens syfte + information om vilka andra som tillfrågats + hantering av data och sekretess b) Forskningens ekonomi + genomförande + hantering av data och sekretess c) Forskningens syfte + genomförande + hantering av data och sekretess d) Forskningens syfte + information om andra liknande projekt + statushantering 20. Samtyckesformuläret ska skrivas under av forskningspersonen. Vad är det som tydliggörs med detta formulär? a) Forskningspersonen har kontaktats + tagit emot ett formulär/läst igenom formuläret + samtycker till deltagande i studien b) Forskningspersonen har informerats + fått ställa frågor/fått dem besvarade + samtycker till deltagande i studien c) Forskningspersonen har kontaktats + fått ställa frågor/fått dem besvarade + tar ställning till eventuellt deltagande i studien d) Forskningspersonen har utsetts + tagit emot ett formulär/läst igenom formuläret + samtalar om ett eventuellt deltagande i studien 21. Vilka formulär ska behållas av forskningspersonen? a) Informationsformuläret + Samtyckesformuläret (i kopia) b) Forskningsformuläret + Etiska formuläret (i kopia) c) Projektformuläret + Samtyckesformuläret (i kopia) d) Informationsformuläret + Etiska formuläret (i kopia) 22. I forskningspersonsinformationen beskrivs också frivillighet med att deltaga i forskning. Vad innebär frivillheten? a) Forskningsprojekt är kostadsfritt + man har rätt att avbryta, när som helst och utan särskild förklaring b) Forskningsprojekt är fritt + man har rätt att klaga, när som helst och utan särskild anledning c) Forskningsprojekt är frivilligt + man har rätt att avbryta, när som helst och med särskild förklaring d) Forskningsprojekt är frivilligt + man har rätt att avbryta, när som helst och utan särskild förklaring 5

23. Vad kännetecknar bland annat livsvärldsperspektivet (Dahlberg & Segesten, 2013)? a) Hur vårdaren erfar hälsa, sjukdom, lidande och vårdande beaktas b) Hur patienten erfar hälsa, sjukdom, lidande och vårdande beaktas c) Hur vårdvetenskapen erfar hälsa, sjukdom, lidande och vårdande beaktas d) Hur livsvärlden erfar hälsa, sjukdom, lidande och vårdande beaktas 24. Inom livsvärldsteorin finns ett uttryck som beskriver att patientens lidande/ välbefinnande påverkas av kroppens förändring. Vilket uttryck avses? a) Kroppen som opåverkbar b) Kroppen som levd c) Kroppen som sjukdom d) Kroppen som livet 25. Det finns olika motiv till att använda ett patientperspektiv i forskningen? Vilka? a) Att försöka förstå orsaken till sjukdom+förklara med objektiva data b) Att försöka förstå patientens lidande+förklara med patientens subjektiva uttryck (beskriva/tolka) c) Att försöka förstå orsaken till sjukdom+ förklara med patientens subjektiva uttryck (beskriva/tolka) d) Att försöka förstå patientens lidande+förklara med objektiva data 26. Vad kännetecknar bland annat Person-Centrerad Vård (PCC) (Ekman, 2011)? a) Personens ställning, situation och yrke beaktas b) Personens sinnen, status och styrkor beaktas c) Personens subjektivitet, situation och styrkor beaktas d) Personens subjektivitet, status och framgång beaktas 27. Vad kännetecknar ett biologiskt perspektiv på vård? a) Objektiva data och att målet är en diagnos b) Subjektiv data och att målet är en diagnos c) Objektiva data och att målet är hälsa d) Subjektiv data och att målet är hälsa 6

28. Vad skiljer humanvetenskaplig från naturvetenskaplig/biologisk teori om människan? a) Möjligt eller ej möjligt att indela människor i olika etnicitet b) Möjligt eller ej möjligt att indela människor i olika minoriteter c) Möjligt eller ej möjligt att indela människan i isolerbara delar d) Möjligt eller ej möjligt att indela människor i olika raser 29. Vad är kännetecknande för vårdvetenskap/omvårdnadsvetenskap? a) Sjuksköterskans yrke+etiska perspektiv+holism b) Sjuksköterskans yrke +etiska perspektiv+atomism c) Professions/yrkesneutral+etiska perspektiv+ atomism d) Professions/yrkesneutral+etiska perspektiv+holism 30. Vad kallas den inriktning inom vårdvetenskap som besvarar hur-frågor? Exempel på en sådan hur-fråga: Hur blir vården vårdande inom anestesisjukvård, intensivvård och ambulanssjukvård? a) Kontextuell b) Konkret c) Professionell d) Systematisk ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7

Del 2. Alla. Kvalitativ och kvantitativ ansats. (10 frågor) Berit Lindahl och Björn-Ove Suserud 1. Problematisering av ett forskningsområde syftar till att: a) Rapportera likheter med andra publicerade studier b) Argumentera och motivera en studies genomförande c) Kort sammanfatta och argumentera för forskning inom liknande område d) Föra ett resonemang över genomförbarhet och överförbarhet 2. Vilket av följande påstående är INTE korrekt när det gäller hermeneutisk analys? a) Teorier kan användas för att tolka data b) Förmedling, dvs. språkbruk och form är viktigt då resultatet presenteras c) Teorier får inte användas i tolkningsarbetet d) Söker förståelse i levda erfarenheter 3. Vilken beskrivning överensstämmer med metoden Grounded Theory? a) Syftar till att utveckla grundläggande begrepp och teorier b) Forskaren samlar data med hjälp av "mixade" metoder c) Forskaren sätter sin förförståelse inom parentes, sk. "bracketing" d) Syftar till att nå en grundläggande förståelse för en grupp av människors kulturella erfarenheter 4. Vad kännetecknar en etnografisk ansats? a) Ansatsen har alltid ett livsvärldsperspektiv b) Studerar kultur och dagligt liv inom olika grupper av människor c) Datainsamlingsmetoder består alltid av blandade metoder d) Studerar och sammanställer data från media och tidskrifter 5. Vilket av följande påståenden är korrekt när det gäller innehållsanalys? a) Kan endast användas när det gäller kvalitativa data b) Begreppen mättnad och essens är viktiga c) Är alltid teorigenererande d) Kan vara både kvalitativ och kvantitativ 8

6. Vad kännetecknar deduktiv metod? a) Utgår från intervjudata och skapar en teori b) Utgår från en teori och formulerar en hypotes som därefter testas mot verkligheten c) Utgår från observationer av fenomen och formulerar en teori d) Utgår från både intervjudata och observationer och formulerar en teori 7. Utifrån ett kvantitativt perspektiv, vilken forskningsmetod anses som mest tillförlitlig? a) Strukturerad intervju b) Enkät med fasta svarsalternativ c) Experiment d) Deltagande observation 8. Vilket av följande är viktigast när forskaren genomför en experimentell studie? a) Följa ett skeende b) Använda de deltagare man lätt hittar c) Slumpmässigt urval d) Att alla får samma frågor 9. Vad innebär det om forskaren har en prospektiv design i studien? a) Uppföljning av tidigare studier b) Data samlas in bakåt i tiden c) En grupp studeras vi en tidpunkt d) Data samlas in framåt i tiden 10. Vad är en tvärsnittstudie (cross-sectional study)? a) Följer ett skeende under lång tid b) Ett fenomen studeras vid en given tidpunkt c) Data samlas in framåt i tiden d) Individer studeras vid två tillfällen 9

ENDAST FÖR DIG SOM VALT KVALITATIV METOD Del 3. Kvalitativ metod. Intervju och innehållsanalys, observation som metod, begreppsanalys och litteraturöversikt. (10 frågor) Birgitta Wireklint Sundström, Thomas Eriksson och Agnes Olander 1. Vad är största motivet till att göra kvalitativa forskningsintervjuer? a) Vill bara använda närhet i mötet med informanten b) Vill vara säker på att jag får veta allt c) Vill kunna ställa följdfrågor d) Vill vara säker på att jag får veta sanningen 2. Vilken typ av intervju kommer du troligtvis att använda om du har valt livsväldsansats i uppsatsen? a) Fokusgruppsintervjuer b) Öppna intervjuer c) Semistrukturerade intervjuer d) Strukturerade intervjuer 3. Inom kvalitativ forskning innebär förförståelsen både möjligheter och risker. Vad innebär möjligheterna? a) Du är god vän med informanterna b) Leder dig in i forskningsområdet c) Du vet vilka som tycker som du d) Lätt att intervjua för du vet så mycket redan 10

4. Efter genomförd intervju kan du få en viss bekräftelse på att du lyckats ta kontroll över din förförståelse? Hur? a) Kändes bra, informanten bekräftade dina erfarenheter b) Du blev överraskad, du fick ta del av något nytt c) Du blev övertygad, att du redan visste allt d) Kändes inte bra, informanten bekräftade bara dina erfarenheter 5. Vad menas med att en observation har en naturalistisk ansats? a) Data samlas in på ett formellt, standardiserat sätt och analyseras kvantitativt b) Att observatören ingår i den grupp som ska observeras c) Observation med informell datainsamling d) Att man observerar fenomenet i sin naturliga miljö 6. I vilken vetenskap har den deltaganden observationen sitt ursprung? a) Psykologin b) Pedagogiken c) Antropologin d) Matematiken 7. Varför kan det vara bra att använda begreppsanalys? a) För att erhålla så snäv och konkret kunskap som möjligt om begreppet b) Bidra till en tydlig och gemensam innebörd av ett begrepp för exempelvis vårdare inom ett specifikt område c) För att kunna erhålla en abstrakt beskrivning av ett ord/term d) För att kunna begränsa ett ord/term till en viss definition 8. Vad definierar Walker och Avants begreppsanalys? a) Innefattar kunskapen om ordens betydelse i sig själva b) Är inte kommunicerbart i relation till kliniska situationer c) Ger kunskap om ordets betydelse och överförbart till olika verksamheter d) Ger fallbeskrivningar av det begrepp som studeras 11

9. Vad är det som skiljer en integrativ litteraturöversikt från en systematisk? a) Integrativ tillåter bara kvalitativa studier b) Integrativ tillåter studier med olika metodologier c) Integrativ tillåter bara kvantitativa studier d) Integrativ tillåter bara meta-analyser 10. Vilka är de mest etablerad databaserna? a) CINAHL, PubMed, Scopus och Web of Science b) CINAHL, PulMed, Scopus och Web of Science c) CINNAHL, PubMed, Stupus och Winn of Science d) CINHHL, PubMed, Scopus och Winn of Science Grattis, här är du färdig som valt kvalitativ metod. 12

ENDAST FÖR DIG SOM VALT KVANTITATIV METOD Del 3. Kvantitativ metod. (10 frågor) Anders Jonsson och Göran Jutengren 1. Vilken responsskala används i en enkät där respondenten besvarar ett antal påståenden genom att ta ställning till i vilken grad hen instämmer med varje påstående? a) Q-sort b) Likert-skala c) VAS-skala d) Osgood's semantiska differentialskala 2. Vad är den största risken med bortfall vid en datainsamling? a) Bortfallet tyder på att interventionen inte är särskilt effektiv b) Begreppsvaliditeten blir lidande c) Färre deltagare gör att resultatet inte blir så tillförlitligt d) Att stickprovet inte kommer att representera den avsedda populationen 3. Vad är typiskt för data på ordinalnivå? a) Att det finns en absolut nollpunkt b) Att den har ekvivalenta skalsteg c) Att observationerna kan rangordnas d) Att den kan analyseras med mycket avancerade statistiska metoder 4. Vilken metod används för att utvärdera intern konsistens? a) Cronbach's alpha (coefficient alpha) b) Item-item korrelation c) Test-retest-reliabilitet d) Inferentiell statistik 13

5. Antag att du vill testa skillnaden mellan experiment- och kontrollgrupp, där försöksdeltagarna har fördelats slumpmässigt till respektive grupp. Antag vidare att den beroende variabeln inte är normalfördelad och att den är mätt på en ordinalskala. Vilket av följande test skall du använda? a) Pearsons produktmomentkorrelationstest b) Chi-två c) Spearmans rangkorrelationstest d) Mann-Whitneys U-test 6. Vad betyder det att korrelationen mellan två variabler som vi kallar för x respektive y, är r = 1,00? a) Att man mycket säkert kan uttala sig om värdet på y om värdet på x är känt b) Att y är en effekt av x c) Att låga värden på x medför höga värden på y d) Att det inte finns något samband 7. Vad innebär det att man har en hög reliabilitet? a) Att man får nära nog samma mätvärde när man mäter samma sak flera gånger under exakt samma betingelser b) Att de slumpmässiga mätfelen är väldigt stora c) Att man inte kan lita på resultatet d) Att forskaren har valt fel hypotes 8. Vad innebär det att ha hög intern validitet i en undersökning? a) Att man har minimerat inverkan av utomstående faktorer, så att den oberoende variabeln i stort sett bara kan ha påverkats av interventionen b) Att man inte använder någon kontrollgrupp c) Att resultaten är generaliserbara till andra grupper och situationer än de som har studerats d) Att standardavvikelsen är lika stor i alla grupper som jämförs 9. Vad skall man göra för att få så hög extern validitet som möjligt i sin studie? a) Se till att urvalet från populationen görs slumpmässigt b) Analysera sina data med ett icke-parametriskt test c) Se till att göra en longitudinell studie där så många variabler som möjligt används d) Studera människors hälsa i ett laboratorium 14

10. Antag att du genomfört ett experiment för att testa om magnecyl botar huvudvärk. Efter interventionen (50 mg magnecyl) jämför du kontroll- och experimentgrupp. Du har bestämt alfanivån till 5 % och ditt statistiska test ger ett p-värde på p = 0,0433. Vilken slutsats kan du dra av resultatet? a) Att du har hittat ett typ II-fel b) Att nollhypotesen är sann c) Att du kan förkasta nollhypotesen och utgå ifrån att du har stöd för din alternativhypotes d) Att alfanivån borde ändras Grattis, här är du färdig som valt kvantitativ metod. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 15