Må bra själv på något vis - DITT vis! Vad behöver vi för att må bra?

Relevanta dokument
Bli. Förbli återställd - behandla och förebygga. behandla. Lästips om affektiv sjukdom VÄLKOMNA TILL

VAD TÄNKER DU PÅ NÄR DU HÖR ORDET DEPRESSION?

Folkhälsoplan för 2015

Information för socialtjänst och hälso- och sjukvård gällande anmälan och ansökan om god man och förvaltare

AD/HD - diagnostik. Hyperaktivitetssyndrom (AD/HD) Känner du igen dig? AD/HD olika typer. Ouppmärksamhet Hyperaktivitet Impulsivitet DAMP

Folkhälsoplan BRÅ- och Folkhälsorådet

METOD IPP METOD AICKO UTBILDNING FÖR PERSONAL/BRUKARE METOD IPP - INFLYTANDE PÅ PLATS HUR TILLKOM METODEN IPP? HUR SER METODEN UT? PÅ PLATS!

o Svårt att planera, organisera, sortera o Svårt att sortera sinnesintryck, klara av

Innan du använde din Gear VR:

Ung idag - självmord Psykisk ohälsa hos unga har fördubblats eller trefaldigats de senaste åren

13. Utvecklingssamtal hos IOGT-NTO

Strategi för att minska ungdomskriminalitet

Förskolechefen har under läsåret utbildat personalen i pedagogisk dokumentation.

Långvarig smärta Information till dig som närstående

Vilka är ni? Syfte med förmiddagen. Rova & Sjögren. Rova & Sjögren. Erik Rova leg. Psykolog.


Cancerrehabilitering i en härlig skärgårdsmiljö på Havsbaden Spa & Resort i Grisslehamn i samarbete med Docrates Cancersjukhus

Manus till presentationen. Vaccination mot HPV. Version

Att ta emot internationella gäster på Vilda

Leverantörsbetalningar

Samråd om översynen av EU:s handikappstrategi

Likabehandlingsplan. mot diskriminering och kränkande behandling samt. Årlig plan åk 4-9 läsåret 2014/2015

Dnr LD07/ Gemensamma riktlinjer. för. missbruks- och beroendevård. Dalarna

Ansökan om insatser med stöd av socialtjänstlagen

KomBas-projektet: utvärdering av utbildning Psykosocialt arbete med inriktning mot boendestöd/sysselsättning 7,5 hp. Lolo Lebedinski

4-ÅRSENKÄT. Välkommen till BVC! Information om hur svaren hanteras, anonymiseras och används för utvärdering. Datum: Denna enkät besvaras av:

Stress och stressorer

Barn och ungas delaktighet i samhällsvård

Uppföljning. Nej. Ibland ombeds du skriva ett eget svar. Det är då markerat med en skrivande hand:?, se exempel:

Samverkansdag KUR på Gotland

Södermalms. Montessoriförskolas Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

När du och jag ber, hur ofta insisterar vi på att Gud ska svara?

Förskolan Västanvind

Tentamen , 6 timmar Sjukdomslära och epidemiologi, 5 hp

Ätstörningar. Elna Sandberg och Anna-Lena Jönsson Ätstörningsenheten norra Halland, Varberg Anorexia Nervosa Bulimia Nervosa UNS

SAMMANTRÄDESPROTOKOLL KOMMUNSTYRELSEN. Sammanträdesdatum

Svenska Röda Korsets yttrande över Förslag till en nationell institution för mänskliga rättigheter i Sverige (Ds 2019:4)

Verksamhetsplan Södra förskolområdet

:r: skolelevers levnadsvanor år 2015

Styrning ökat fokus på brukares och patienters medskapande

Likabehandlingsplan Kvännarskolan. inklusive fritidshem. läsåret 2013/2014

Livslångt lärande Kompetensutveckling i arbetslivet. Författare: Olle Ahlberg

Guide till datadriven verksamhetsstyrning

Att intervjua elever om hållbar utveckling

Handlingsplan för kris- och katastrofsituationer

Den nationella cancerstrategin och standardiserade vårdförlopp. 1 SOU 2016:2, sid. 121

När mallen inte stämmer Lidköping Kenth Hedevåg Information förr och nu:

Handikappersättningen

Trygghetsplan för Hästens förskola

RIKTLINJER. Läkemedelsassisterad behandling vid opiatberoende. Beroendemottagningen Avdelning 65 i Falun. Allmänpsykiatriska kliniken Falun & Säter

Psykisk Ohälsa och Våldsbrott inget okomplicerat samband

YRKESHÖGSKOLEUTBILDNING Medicinsk sekreterare Kristinehamn. Vårdadministratör - ett bristyrke

Checklista förändringsledning best practice Mongara AB

Plan mot diskriminering och kränkande behandling enhet 3

Scouternas stipendier till världsscoutjamboree 2015 i Japan

Svårt temperament. Ross W Greene. Tillstånd som ibland leder till bristande flexibilitet och explosivitet

Hållbar student. Hösten Studenthälsan Caroline Ivarsson Socionom

Vad är kompetens och vad är rätt kompetens?

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Likabehandlingsplan Personalkooperativet Kulingen 2013/2014

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Gunghästens förskola Centrum förskolor. Läsåret 2016/2017

Intern kontroll inom Försörjningsstöd

Delrapport Utvärdering av C2C/PIMA

Vetlanda kommun. Granskning av Överförmyndarverksamheten

ATT SKRIVA CV OCH ANSÖKNINGSBREV INTERVJU HUR KAN DET GÅ TILL?

Skarpnäcks stadsdelsförvaltning. Likabehandlingsplan Sida 1 (9) Västra Bagarmossens förskolor

Forumsgrupp Framtidens Biskopsgården

Hur viktig är studietekniken? Målet ger dig motivation VUXENUTBILDNINGEN, KRISTIANSTAD. Ma-NV-sektorn Sida 1

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

KARTLÄGGNING AV BEHOV I DEN DAGLIGA LIVSFÖRINGEN

Krisplan Ådalsskolan

Trygghetsplan för Hardemo förskolan. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling - Enhet 3

Vård- och omsorgsnämndens plan för funktionshinder

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2018

OM DET VAR DU ETISKA DILEMMAN. Åtta kortfilmer för högstadiet Ämne: religion

Seminarium den 2 mars Inför 2014: Vad har kvinnorna för relation till EU? Kvinnorna och EU Presentation av TNS opinion

Nervsystemet. Namn:. Klass: 9A

Trygghetsplan för Lillhedens förskola Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

KONSEKVENSUTREDNING - inför förändring av barngruppernas storlek och sammansättning

FHN Barn och unga som anhöriga i Örebro län En kartläggning med fokusområde missbruk och psykisk ohälsa

Lokal arbetsplan Trevnaden

Upplägg Syftet med konferensen. Vad är föräldrastöd. Frågan om evidens. Nationella föräldrastödsstrategin

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Trollets plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

Välkommen till Unga Kvinnors Värn

Guide för hur bildar man en kaninhoppningsklubb ansluten till SKHRF. Även innehållande kunskap om hur man håller möten

Kvalitetsrapport 2017/2018 Förskolor Sturefors- Sammanfattning

Vejbystrands skola och förskolas årliga plan. för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret förskola

Hälsa - och hälsofrämjande möten Umeå

Systemdrift och Systemförvaltning Centrala verksamhetssystem Service Desk

1. Grundläggande om kommunikation - det goda mötet. 2. Balans mellan professionalitet och medmänsklighet. 3. Gränssättning i mötet.

Plan för specialundervisningen

att överlämna ärendet till socialnämnden utan eget ställningstagande.

Sömnhjälpen.

Framtidens OBK. För ungdomsverksamheten inom Onsala BK.

Vilka av dessa problem riskerar du?

Detaljerad sammanfattning av Vägen till ja Getting to Yes

Producenter: anvisning om hur checklistan för kontroll av planen för egenkontroll och hur denna omsätts i praktiken fylls i

Transkript:

Vad behöver vi för att må bra? Förmåga till nyanserad verklighetsuppfattning. Känslr sm fungerar. Gd självkänsla. Gda relatiner. Balans mellan påfrestningar ch vår förmåga att hantera dem. 1 Må bra själv på någt vis - DITT vis! Hur ska man leva, frågade mig i ett brev en sm jag tänkt ställa samma fråga. Nu ch sm alltid förr, vilket framgår van, är inga frågr av sådan vikt sm de naiva. Wislawa Symbrska Det mänskliga dramat handlar m att försöka kmma underfund med vad sm är ch vad sm inte är av betydelse i ett ändligt liv. Jseph Epstein, Friendship: An Expsé 3 4 Saker flk försöker med för att övervinna sin nedstämdhet Islerar sig Umgås med andra Grubblar över vad sm rsakat depressinen Läser, ser på TV, går på bi, spelar videspel, lägger pussel Äter Dricker Sver Mtinerar Shppar Saker flk försöker med för att övervinna sin nedstämdhet Lyssnar på musik Tar itu med någn enkel uppgift sm man försummat Förbättrar sin självkänsla Kgnitiv mstrukturering Hjälper andra sm har det svårt Ideellt arbete Vänder sig till en högre makt Diane Tice 1993 Diane Tice 1993 5 6 1

Det allra viktigaste du kan göra själv är att ta emt ch fullfölja föreslagen, vetenskapligt dkumenterad, behandling Lär Dig så mycket sm möjligt m sjukdmen Psykterapi Antidepressiva läkemedel Elbehandling Infrmatinsbrschyrer för patienter Ppulärvetenskapliga böcker Självbigrafiska böcker Internet Föreningen Balans Patient- ch anhörigutbildningar 7 8 Frågr kring depressinstillståndet Frågr kring depressinstillståndet På vilket sätt inverkar depressinen negativt i ditt liv? Hur försämrar den dina relatiner? Vilka nyttiga saker låter du bli att göra på grund av den? Vill du låta den behärska ditt liv eller vill du själv behärska ditt liv? Hur vill depressinen att du ska tänka m lika saker? Hur skulle du själv vilja tänka m dem? När har du lyckats förhindra depressinen från att behärska dina tankar eller handlingar? Hur har du betett dig när den inte har lyckats inverka på dina tankar ch handlingar? Hur kan du på förhand förbereda dig mt depressinens försök att behärska ditt liv? 9 Okänd källa, Affektivt Centrum, St Göran 10 Okänd källa, Affektivt Centrum, St Göran Frågr kring depressinstillståndet Liten lathund 11 Om du skulle skriva ett brev till depressinen vad skulle du då vilja säga? Kanske har du ckså haft någn nytta av den? Nämn någt värdefullt sm den har lärt dig. Vad behöver du göra för att depressinens makt över ditt liv ska minska ch din egen makt över ditt liv öka? Okänd källa, Affektivt Centrum, St Göran 12 Ta rdinerad medicin Sköt kntakterna med vården Lär dig så mycket sm möjligt m depressin Var uppmärksam på tecken på försämring Lev klkt undvik situatiner sm kan göra Dig sårbar för nya depressiner håll rytmen stressa lagm slarva inte med sömnen var försiktig med alkhl rör på Dig gör saker Du tycker m umgås med människr Du mår bra av Tänk på hur Du tänker 2

Några enkla råd till dig sm är deprimerad Skyddsfaktrer här ch nu Gå med i en patientförening. Acceptera dig själv sm du är. Var öppen med hur du mår ch dina begränsningar. Minska vardagsstressen. Ta regelbundna pauser. Sänk kraven. Slarva inte med sömnen. Rubba inte dygnsrytmen. Rör på dig. Skäm brt dig ch försök njuta av livet. Gd mat Varma bad Prmenader Sällskap Du tycker m Bi ch teater Böcker Vid prblem: tänk prblemlösande. Gda kunskaper m sjukdmen ch dess behandling. Anhöriga utbildade m sjukdmen ch hur de kan hjälpa till. Invlverade anhöriga ch gtt nätverk. Gtt samarbete med vården. Tar rdinerad medicinering. Kännedm m egen stresskänslighet. Kunskap m hur man hanterar sina stressfaktrer Lagm stra krav. Regelbunden livsföring. Gd livssituatin. Uppmärksamhet på tidiga tecken till försämring. Ta itu med eventuell försämring tidigt ch ratinellt. Handlingsplan/krisplan. 13 14 Några saker du helst bör undvika Vad kan man själv göra vid försämring? Stra ch viktiga beslut. Påtagliga förändringar. Flytta Byta arbete Starta skilsmässprcesser Stra eknmiska transaktiner. Långa ch dyra resr. Större sällskap. Gräl ch hårda argument. Krav på att rycka upp sig. Att ge upp. Stig upp ch lägg dig på bestämda tider, var särskilt nga med att ej ligga kvar i sängen på förmiddagen. För ett så regelbundet dagligt liv sm möjligt, planera dagen. Regelbundna måltider. Var nga med medicineringen. Utnyttja dagsljuset, ta en prmenad eller gör någn aktivitet var dag. Undvik alkhl. Försök att ha kntakt med någn persn varje dag. Okänd källa, Affektivt Centrum, St Göran/NSP 15 16 Vägar att förebygga nya depressiner Vägar att förebygga nya depressiner Kunskap m depressin Aktiv delaktighet i behandlingen Frtsatt läkemedelsbehandling Underhållsbehandling med ECT Psykterapi (särskilt kgnitiv) Deltaga i stöd- ch undervisningsprgram Förebyggande livsstil Dygnsrytm Fasta rutiner Gda relatiner ch gtt scialt stöd Lärdm från tidigare depressiner Identifiera ch förebygga sårbarhetsfaktrer Uppmärksamhet på situatiner sm kan utlösa nya episder Uppmärksamhet på återkmst av tidiga sjukdmstecken Rutiner för snabba mtåtgärder när dessa bserveras Rutiner för att minska knsekvenserna 17 18 3

Att förebygga mani A. Känn igen dina varningssignaler 1. Man saknar ftast både sjukdmskänsla ch sjukdmsinsikt 2. Skyller allt på andra persner ch yttre faktrer 3. Lista tidiga symtm på mani ch depressin 4. Förebygg suicidbeteende B. Behåll en gd rytm Sömn, arbete, stress ch engagemang C. Ta din medicin Ha extra sömnmedicin hemma D. Undvik alkhl ch andra bruk/missbruk E. Ring mttagningen vid misstanke m begynnande försämring F. Lär känna anhöriga, skriv in att dm ska larma vb Var sm ett barn 20 Vila ch filsfera Växla mellan aktivitet ch vila Energi 21 90 min 20 min 90 min 20 min Vilperider Tid Beröring Djur 23 24 4

Natur Sl, vind ch vatten 25 26 Himmel ch hav En liten stuga på landet Ormar 27 70 28 Mtin Kvinnr sm inte är utbrända trts hög stress Balans i livet - mellan jbb, hushållsarbete, sciala relatiner, fritidsaktiviteter, sömn. Vågar säga nej m de känner dig jäktade eller trötta. Reserverar tid för lustfyllda aktiviteter, saker sm ger energi. Pririterar ömsesidiga relatiner, avvecklar de sm tar mer energi än de ger. Gör meningsfulla saker. Vardagen upplevs meningsfull på alla mråden. Tillvarn upplevs hanterbar, läget under kntrll (bl a tack vare realistisk tidsuppfattning). 29 Carita Håkanssn: Engagement in in ccupatins amng wmen f wrking age. Indicatrs f health and stress, 2006 5

Till detta kan lämpligen fgas De flesta kmplexa mänskliga prblem är lösbara. Aarn Antnvskys begrepp KASAM. För att vi ska må bra behöver vi en Känsla Av SAMmanhang: Begriplighet Meningsfullhet Hanterbarhet (Aarn Antnvsky, Hälsans mysterium) Saker händer hela tiden. Hur jag FÖRHÅLLER MIG till det sm händer mig i livet är den avgörande faktrn för vilket liv jag får. Förväntan på ett smärtfritt liv skapar prblem ch ytterligare lidande. Släpa sten eller bygga katedral? 31 Vad VILL JAG GÖRA MED MITT LIV, trts mitt lidande ch mina prblem? 32 Stresströskeln Vi förrenar vårt närvarande med minnen från det förflutna ch r för framtiden. Om vi låter bli ruminerandet försvinner behaget. Det händer saker hela tiden, förr eller senare. Jag är inte kregrafen i mitt liv, utan saker händer. Förväntan på ett smärtfritt liv skapar prblem ch ytterligare lidande. De flesta kmplexa mänskliga prblem är lösbara. Hur förhåller jag mig till det sm händer mig i livet är den viktigaste frågan. Defusin tr inte på allt du trr! Hjälp den andre ch dig själv - hitta sina värdegrunder. Genmskåda livsfällrna ch inse att shpping, utseendefkusering ch jakt på lycka inte gör dig lyckligare. 33 Str skillnad mellan lika persners förmåga att hantera stress på ett knstruktivt vis. Vi har alla vår persnliga stresströskel. Under den fungerar vi ändamålsenligt. Överskrids den börjar vi klicka; hjärnan står allt mindre under vår viljemässiga kntrll. När stresströskeln överskrids ökar de kgnitiva förvrängningarna kraftigt, ch krppen slår m till de autmatiska försvarssystemen fight r flight eller play dead. Dessa försvarssystem är dck inte alltid så funktinella i vårt nuvarande samhälle. 34 Stresströskeln varierar med mständigheterna Vilka är dina svaga punkter? Sårbarhetsfaktrer sänker stresströskeln! Hunger Ilska (anger) Ensam (lnely) HALT Trött (tired) Sömnbrist Smärta ch värk Drger Förluster Förändrad livssituatin Knflikter För att i görligaste mån behålla kntrllen över dina tankar, känslr ch handlingar är det viktigt att du minimerar dina sårbarhetsfaktrer. 35 36 6

Mina sårbarhetsfaktrer saker jag mår sämre av eller riskerar bli sjuk av igen Uppmärksamhet på återkmst av tidiga sjukdmstecken, tidiga varningstecken Identifiera allt Du kmmer på. Stress Ensamhet Människr Knflikter Situatiner Händelser Livsstil Dygnsrytm Arbetsmiljön Alkhl/drger Undvik/åtgärda dem Mina tidigare depressiner har börjat med följande symtm: 1. 2. 3. 4. 5. Om jag eller mina anhöriga märker någt av dessa symtm ska vi vidtaga följande åtgärder: 1. (Kntakta min läkare) 2. (Ta kntakt med ) 3. ( ) 37 38 KRISPLAN Tidiga varningstecken vid depressin Tidiga tecken vid uppvarvning Vad ska patienten göra Vem ska kntaktas Vad närstående ska göra Vad psykiatrin ska göra -Drar sig undan sciala sammanhang -Ökat sömnbehv -Ökat gdissug -Pessimistisk -Idéer m nya prjekt -Säljer in idéer till mgivningen -Stark köplust -Irritatin -Mnitrera sitt stämningsläge med hjälp av stämningsdagbk -Använda tekniker att hantera knflikter enligt mdell -Upprätthålla rutiner -Ta sina mediciner ch äta regelbundet -Ta kntakt med sin vårdgivare -Upprätthålla tider med sjukvården Familjen får ta kntakt med Affektivt centrum vid tidiga tecken eller r över att x börjar må dåligt. -Stöd att upprätthålla vardagsrutiner. -Påminna m medicinering -Ta kntakt med behandlare vid Affektivt centrum i ett tidigt läge -Erbjuda bedömning -Ställningstagande till ev medicinändring -Stödsamtal med fkus att hantera vardagen -Kntinuitet, erbjuda telefntillgänglighet -Prblemlösning Ökad återfallsrisk 1. Antal tidigare episder 2. Tidig första episd 3. Depressinssjukdm i släkten 4. Betydelsefulla förluster 5. Cgnitive reactivity t sad mds what sad mds d t yur way f thinking 1-4 är brtm vår kntrll Psykiatrins åtgärder i en akutsituatin -Bedömning ch ställningstagande till inläggning -Erbjuda uppföljning ch utvärdera stämningsläget 40 Kgnitiv mdell för återfallsrisk Slutsatser Depressinsepisd Negativt tänkande Tillfrisknad Icke-negativt tänkande Inget återfall Neg thinking nipped in the bud Neg thinking reestablished Återfall Depressinen efterlämnar ett ärr. En assciatinstendens mellan de psykiska prcesserna (tänkande, kännande, minne, hpplöshet, sv) är upparbetad ch aktiveras vid påfrestningar. Samma sak med de suicidala tankarna sm prmt reaktiveras vid humörssvängningar eller nya depressinsepisder. 41 42 7

Effect f md challenge Differential activatin Depressed md, never depressed Depressed md, recvered depressed Depressed md Negative Selfreferent thinking Hpelessness Memry bias Aktiverar inte de kgnitiva depressinsprcesserna Aktiverar de dysfunktinella kgnitiva strukturerna / prcesserna Deprimerad patient Dysfunctinal attitudes Fatigue 43 44 Differential activatin Mindfulness Nndepressed Self-referent thinking nrmal Hpelessness reduced Memry unbiased Mindfullness-baserad kgnitiv terapi för att förebygga återfall /nya depressiner Halverar återfallsrisken för dem sm haft tre eller fler skv Ingen effekt vid färre skv Attitudes nrmal Fatigue nrmal Tillfrisknad patient 45 46 Mindfulness (medveten närvar, sinnesnärvar, intentinal awareness) Stressr SOAL (SOARL) Mindfulness is the awareness that emerges frm paying attentin n purpse in the present mment nn-judgementally t things as they are Jn Kabat-Zinn Stanna upp Observera Acceptera Respndera Låt gå Kntrll över stressrn Insikt, avslappning, stressreducerande beteende på sikt 47 48 8

Lådan Centrering 49 50 Centrering Centrering 51 52 9