Barn- och familjeplan 2011 2014



Relevanta dokument
Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern

Skolplan för Svedala kommun

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun R e v i d e r a d h ö s t e n

Kvalitetsarbete i förskolan

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Systematiskt kvalitetsarbete

Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014

Beslut för förskoleklass och grundskola. efter tillsyn av ULNO AB

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015

Beslut för fritidshem

S T R A T E G I F Ö R S T A T L I G A A R B E T S G I V A R E. Arbetsgivare för framtiden statens kompetens utvecklar samhället

Riktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete. Fastställd , 44.

Bulltofta förskola. Lokal Arbetsplan

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Den sammanvägda bilden visar på en hög motivation och goda förutsättningar för ett gott medarbetarengagemang.

Beslut för gymnasieskola

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Beslut för grundsärskola

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling.

VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

VISION 2030 & ÖVERGRIPANDE MÅL

Arbetsplan Jämjö skolområde

Arbetsmarknads- och Näringslivsprogram Söderköpings kommun Antagen av kommunfullmäktige

Likabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016.

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan

Likabehandlingsplan för läsåret

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola

Vi brister i det förebyggande arbetet, liksom att våra insatser för att förstärka värdegrunden i

Mål och budget för Tomelilla kommun

Resultatprofil. Läsåret Alsike skola

Nya Perspektiv för värmlänningarnas bästa

Löderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Läroplanen i Gy Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet

Policy för integration och inkludering av nyanlända i Lidingö stad

Kommentar om anställningstiden på arbetsplatsen: Förhållandevis låg personalomsättning. 29 år eller yngre 14,2% 47.

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR HAVELIDENS SKOLA - Avseende elever såväl som personal -

Resultatprofil Läsåret Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

Qualis kvalitetssäkringssystem

Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling

VERKSAMHETSPLAN IF FRISKIS&SVETTIS GÄVLE. Fastställd av styrelsen Reviderad

Arbetsplan för Kometen

Vi vill skapa en trygg miljö där olikheter är en tillgång.

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR: I Ur och Skur Förskolan Upptäckarna

Social- och äldrenämndens väsentlighets- och riskanalys med mål och nyckeltal 2014

Verksamhetsplan Habiliteringen. Habiliteringen, Habilitering & Hälsa

Framgångsrika skolkommuner SKL

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN

Kvaliten på fritidshemmet, hur och för vem mäter vi den? Lena Garberg Högskolan Väst

Detta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre

Beslut för grundskola

VERKSAMHETSPLAN FÖR KOMMUNALA TILLGÄNGLIGHETSRÅDET 2016

Att beakta barnets rättigheter och perspektiv i ledning och styrning. är det överhuvudtaget möjligt?

Remiss angående Motion av Jörgen Grubb (SD) avseende möjligheten för Malmös lärare att få tillgång till egen arbetstelefon GRF

Överenskommelse om samverkan mellan socialförvaltningen och vård- och omsorgsförvaltningen. Mål, utgångspunkter och styrning

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar

MÖJLIGHETERNAS TÄBY Barnomsorg

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

Verksamhetsberättelse

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

En skola fri från mobbning och kränkningar

Verksamhetsplan Vommedalens förskola

Lärarförbundet är Sveriges största lärarorganisation har valt oss

Fastighetskontoret Utvecklingsavdelningen

Likabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015.

Uppdragsbeskrivning för Team Stöd och Lärande

Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd

Remiss - Promemoria En bättre skolstart för alla: bedömning och betyg för progression i lärandet (U 2014:C)

Min resa som chef på Hagalidsgården

Beslut Dnr :2344. Beslut. efter tillsyn av den fristående grundskolan Nils Holgerssonskolan i Simrishamns kommun

Ölycke rektorsområde Likabehandlingsplan

Grundsärskolan. Arbetsplan. Stenbergaskolan i Ljusne. ht 08. vt 08. ht 07

FÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret 15/16

Systematiskt kvalitetsarbete

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Beslut för grundsärskola

Arbetsplan Jämjö skolområde

Lergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Regel 1 - Ökad medvetenhet

Förslag till ny nämndorganisation (centrala facknämnder budgetuppdrag 2015) Kommunstyrelsens diarienummer: 2015/KS0206

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Beslut för vuxenutbildning

Riktlinjer för medborgardialog

Ängelholms kommuns mångfaldsplan åtgärdsplan för verksamhetsåret 2011

Revisionsrapport avseende skolornas arbete för att motverka mobbning och andra former av kränkande behandling

Lokal arbetsplan läsåret

Likabehandlingsplan - för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Lövkojans förskola

Skolbeslut för vuxenutbildning

Reglemente för omsorgsnämnden i Vellinge kommun

Innehåll. Begrepp. Policy för delaktighet på lika villkor

Arbetsplan Årsunda förskola

Sammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott

Verksamhetsplan 2016

Transkript:

Barn- och familjeplan 2011 2014 för Barn och Familj i Eslövs kommun

Inledning Enligt den nya skollagen ska varje huvudman systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Motsvarande gäller även för förskole- och skolenheter. På motsvarande sätt anges i socialtjänstlagen att kvaliteten i verksamheten systematiskt och fortlöpande ska utvecklas och säkras. Inriktningen för kvalitetsarbetet ska vara att nå de nationella målen för verksamheterna. Det systematiska kvalitetsarbetet ska dokumenteras. Jämfört med tidigare lagstiftning har en betydande frihet getts till huvudmän och enheter att själva utforma system och verktyg för kvalitetsutvecklingen. Barn- och familjenämndens intention är att betona analys och åtgärder och nedtona produktionen av omfattande texter och dokument. Denna plan är en del av kvalitetssystemet inom Barn- och familjenämndens ansvarsområden och uttrycker Barn- och familjenämndens fokusområden och ambitionsnivåer för innevarande mandatperiod. Inom ramen för de nationella målen bygger planen på kommungemensamma styrdokument (Kommunalt handlingsprogram för Eslöv och Prioriterade mål för Eslövs kommun). Andra viktiga delar av det systematiska kvalitetsarbetet är förvaltningens verksamhetsplan som identifierar de områden som förvaltningen bedömer som strategiskt viktigast för att uppnå ökad måluppfyllelse, samt verksamhetsuppföljningen som sker på olika nivåer. Varje verksamhetsuppföljning ska följas av en resultatbedömning, analys och vid behov nya åtgärder (RAN). Barn- och familjenämndens centrala dokument för uppföljningen är den interna kontrollplanen där nämnden för varje år anger vilka uppföljningsresultat som ska redovisas till nämnden.

Övergripande inriktning Alla barn, oavsett förutsättningar, föräldrarnas utbildning eller inkomst, ska ha rätt att utvecklas och nå kunskapsmålen. Barnets bästa ska vara övergripande för hela verksamheten och samverkan mellan de olika verksamhetsdelarna och externa aktörer kring förebyggande insatser, grupper och enskilda barn ska vara en självklarhet. Att stärka barnens självkänsla och självförtroende är en viktig uppgift. Huvudinriktningen är en forskningsbaserad verksamhet och för skolans del ska fokus ligga på lärande, kunskap och dokumenterade resultat. Skolan och förskolan har ett mycket viktigt uppdrag som förmedlare av demokratiska värderingar och synsätt. Detta uppdrag kan inte utföras enbart genom att beskriva demokrati som en företeelse, utan måste ske genom att tillämpa demokratiska principer. Demokrati och elevinflytande är den väg skolan måste gå för att bli en kunskapsskola. Eslövs status som skolkommun ska förbättras. För att nå de uppsatta målen är personalen den absolut viktigaste resursen och medarbetarnas engagemang och kompetens avgörande framgångsfaktorer. Innehållet nedan är grupperat i enlighet med Prioriterade mål för Eslövs kommun under följande rubriker: Långsiktigt hållbart Eslöv Bo och verka i Eslöv Mångfald Medborgarfokus och bemötande Flera av punkterna under måluppfyllelse är relevanta för flera områden.

Långsiktigt hållbart Eslöv Med hållbarhet avses här ett ekologiskt, ekonomiskt och socialt uthålligt samhälle. För barn och familjenämndens del handlar den ekologiska delen främst om miljöfostran, men också om att ta miljöhänsyn i upphandlingar, bidra till att öka andelen ekologiskt odlad mat, delta i kommungemensamma åtgärder/ aktiviteter och ett allmänt effektivt resursutnyttjande. Det senare gäller även för den ekonomiska uthålligheten. Goda skolresultat, hög trivsel och goda vanor hos elever bidrar till den sociala uthålligheten. Ambitionen är att barn och ungdomar ska utveckla en hälsosam livsstil och uppleva trygghet i tillvaron. Ett annat mål är att mötesplatser för barn och ungdomar ska utvecklas i samverkan med andra aktörer. Måluppfyllelse Lusten att gå till skolan och trivsel i skola och förskola ska öka. Drogvaneundersökningar och polisens trygghetsmätningar ska visa en positiv trend. Andelen ekologiskt livsmedel ska öka i måltidsverksamheten.

Bo och verka i Eslöv Målet handlar för Barn- och familjenämndens del dels om servicenivå i form av god utbyggnad och bra geografisk spridning av skola och förskola, dels om kvalitet i verksamheten i form av nöjda barn, elever och föräldrar och bra resultat i skolan; men även om att vara en bra arbetsgivare. Det innebär att varje barn och elev ska ges möjlighet att utvecklas gällande både kunskap och social kompetens. En viktig del för att nå dit är att samverkan med föräldrarna kring det enskilda barnet/eleven fungerar väl. Verksamheten utvecklas även genom att erbjuda medarbetarna en stimulerande arbetsmiljö med möjlighet till delaktighet och kompetensutveckling som ligger i linje med de förändringar som sker i vår omvärld. Det ska vara attraktivt att jobba inom Barn och Familjs verksamhet. Måluppfyllelse Andelen förskollärare på förskolorna ska successivt ökas till 75 %. Alla elever ska kunna läsa när de lämnar årskurs 2. Alla elever ska ha behörighet till ett högskoleförberedandeeller yrkesprogram i gymnasiet. Meritvärdet ska successivt öka. Eslöv ska vara en av de 20 bästa skolkommunerna enligt SKL:s mätning. Medarbetarnas hälsotal ska ligga på minst 95 %. Förvaltningen ska bli certifierad enligt IiP eller uppnå motsvarande resultat i medarbetarenkäten.

Mångfald Mångfald handlar inte bara om tolerans och acceptans av olikhet utan även om att använda sig av de möjligheter som mångfalden för med sig. Mångfald och jämställdhet måste därför vara ständigt aktuella ämnen i verksamheten. Ur individens perspektiv handlar det om att bli respekterad som den man är oavsett kön, religion, etnicitet, sexuell läggning och funktionshinder. Alla barn, elever, ungdomar och vuxna ska bemötas och bemöta varandra på ett respektfullt sätt. De stora skillnader i betygsresultaten som finns mellan könen och utifrån etnisk bakgrund måste också minska. Måluppfyllelse Mobbnings- och aggressionsindex ska kontinuerligt bli bättre. De frågor i enkäten min skolvardag som gäller bemötande i ett mångfaldsperspektiv ska kontinuerligt bli bättre. Resultatet av förskolans föräldraenkät ska visa förbättrade omdömen för bemötande. Meritvärdet ska öka för alla grupper men gapet mellan pojkar och flickor ska minska, liksom mellan svensk bakgrund och invandrarbakgrund. Skriftlig övergripande information ska översättas till de fem mest frekventa språken i skolan.

Medborgarfokus och bemötande Kommunen finns till för medborgarnas skull. Målet tar sikte på verksamheternas tillgänglighet för kommuninvånarna, förmågan till information och kommunikation, lyhördheten för medborgarnas behov och hur medborgaren uppfattar kommunen och verksamheterna; medborgare som är i behov av Barn och Familjs tjänster ska uppfatta dem som lättillgängliga. Detta innebär bland annat att: Hemsidan ska vara överskådlig och ge tillgång till den information och de tjänster som invånarna behöver och som är lämpliga att tillhandahålla på detta sätt. Under mandatperioden ska skolans och förskolans lärplattform utvecklas och öppnas upp för föräldrar och elever. Mycket av den löpande kommunikationen och informationen om verksamheten och det enskilda barnet/eleven ska kunna skötas via lärplattformen. Brukarna/medborgarna ska ha en positiv bild av bemötandet från verksamhetens sida. Måluppfyllelse Barnens trivsel på fritidshemmen ska öka i resultatet på enkätundersökningen. Nöjdheten med bemötandet ska öka i öppenvårdens brukarundersökning. Nöjdheten med påverkansmöjligheten ska öka i förskolans brukarenkät. Socialtjänstens uppföljning ska visa på positiva omdömen för det bemötande de får. Användningen av Barn och Familjs E-tjänster ska öka.

Barn- och familjeplan 2011-2014 är fastställd av Kommunfullmäktige i Eslöv 2011-09-26 Barn och Familj Adress Eslövs kommun, 241 80 Eslöv Telefon 0413-620 00 E-post barn.och.familj@eslov.se webb www.eslov.se