Uppföljning av kandidatexamen i historia vid Malmö högskola



Relevanta dokument
Uppföljning av röntgensjuksköterskeexamen vid Luleå tekniska universitet

Uppföljning av kandidatexamen i matematik vid Mälardalens högskola

Uppföljning av masterexamen i bioteknik vid Lunds universitet

Uppföljning av kandidatexamen i religionshistoria och religionsbeteendevetenskap vid Uppsala universitet

Uppföljning av magisterexamen i religionsvetenskap vid Linköpings universitet

Uppföljning av kandidatexamen i tros- och livsåskådningsvetenskap vid Uppsala universitet

Uppföljning av kandidatexamen i samiska språk vid Umeå universitet

Uppföljning av kandidatexamen i nutrition vid Stockholms universitet

Uppföljning av kandidatexamen i religionsvetenskap vid Högskolan i Gävle

Uppföljning av kandidatexamen i informatik vid

Högskolan Dalarnas ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnet matematik

Uppföljning av dietistexamen vid Uppsala universitet

Uppföljning av magisterexamen i engelska vid Umeå universitet

Uppföljning av kandidatexamen i matematik vid Örebro universitet

Uppföljning av masterexamen i medicin vid Lunds universitet

Uppföljning av produktutveckling och design - högskoleingenjör vid Malmö högskola

Uppföljning av kandidatexamen i idrottsvetenskap vid Malmö högskola

Uppföljning av högskoleingenjörsexamen i byggteknik vid Högskolan i Halmstad

Uppföljning av magisterexamen i kemi vid Umeå universitet

Uppföljning av kandidatexamen i programmering vid Linköpings universitet

Uppföljning av kandidatexamen i datateknik vid Linköpings universitet

Uppföljning av kandidatexamen i fysik vid Uppsala universitet

Uppföljning av kandidatexamen i datavetenskap vid Blekinge tekniska högskola

Umeå universitets ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnet naturkunskap

Uppföljning av masterexamen i datateknik vid Linköpings universitet

Uppföljning av masterexamen i industriell ekonomi vid Kungl. Tekniska högskolan

Uppföljning av magisterexamen i industriell ekonomi vid Högskolan i Gävle

Uppföljning av kandidatexamen i industriell organisation och ekonomi vid Mittuniversitetet

Uppföljning av kandidatexamen i datavetenskap vid Umeå universitet

Högskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda. masterexamen inom området utbildningsvetenskap.

Mälardalens högskolas ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnet teknik

Kvalitetsutvärdering av svenska och nordiska språk, svenska som andraspråk och närliggande huvudområden

Uppföljning av masterexamen i matematik vid Linnéuniversitetet

Uppföljning av masterexamen i datateknik vid Mittuniversitetet

Uppföljning av konstnärlig masterexamen i design vid Linnéuniversitetet

Uppföljning av högskoleingenjörsexamen i byggnadsteknik vid Mälardalens högskola

Uppföljning av specialpedagogexamen vid Malmö högskola

Uppföljning av magisterexamen i ledarskap och organisation vid Malmö högskola Beslut

Uppföljning av kandidatexamen i medie- och. kommunikationsvetenskap vid Malmö högskola.

Uppföljning av masterexamen i statistik vid Stockholms universitet

Uppföljning av masterexamen i elektronik vid Umeå universitet

Uppföljning av högskoleingenjörsexamen i industriell ekonomi vid Högskolan i Borås

Kvalitetsutvärdering av matematik och matematisk statistik och närliggande huvudområden

Uppföljning av kandidatexamen i biologi vid Högskolan i Halmstad

Uppföljning av masterexamen i markvetenskap vid Sveriges lantbruksuniversitet

Uppföljning av socionomexamen vid Uppsala universitet

Högskolan Väst Rektor

Kvalitetsutvärdering av östasiatiska språk och närliggande huvudområden

Uppföljning av magisterexamen i bibelvetenskap vid Uppsala universitet

Uppföljning av magisterexamen i farmaci vid Göteborgs universitet Beslut

Luleå tekniska universitet Rektor

Kvalitetsutvärdering av utbildningar i religionsvetenskap, teologi och mänskliga rättigheter

Kvalitetsutvärdering av pedagogik, didaktik och utbildningsvetenskap och närliggande huvudområden

Högskolan Dalarna Rektor

Kvalitetsutvärdering av medie- och kommunikationsvetenskap och närliggande huvudområden

Högskolan Dalarna Rektor

Yttrande över Sophiahemmet Högskolas ansökan om tillstånd att utfärda barnmorskeexamen. Ansökan och ärendets hantering

Rektorer enligt sändlista

Kvalitetsutvärdering av arkitektur, landskapsarkitektur och närliggande huvudområden

Uppföljning av högskoleingenjörsexamen i produktutveckling och innovationsledning vid Högskolan i Halmstad

Uppföljning av högskoleingenjörsexamen i elektroteknik vid Uppsala universitet

Kvalitetsutvärdering av folkhälsovetenskap och närliggande huvudområden

Kvalitetsutvärdering av företagsekonomi och närliggande huvudområden

Uppföljning av speciallärarexamen vid Malmö högskola

Kvalitetsutvärdering av film, konst, mode, musik, teater och textilvetenskap

Rektor Malmö högskola

Uppföljning av granskning av kurser som inte specifikt omfattas av kursfordringarna för någon examen

Uppföljning av kandidatexamen i religionshistoria vid Stockholms universitet

Kvalitetsutvärdering av statistik och närliggande huvudområden

Examensrätten för Stockholms akademi för psykoterapiutbildning

Lunds universitets ansökan om tillstånd att utfärda. ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 i undervisningsämnet

Umeå universitet. Utvärderingsavdelningen Brita Bergseth Reg.nr

Uppföljning av civilingenjörsexamen i industriell ekonomi vid Karlstads universitet

Örebro universitets ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot gymnasieskolan

Kvalitetsutvärdering av biologi och närliggande huvudområden

Beslut om tillstånd att utfärda civilingenjörsexamen

Högskolan Kristianstads ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot gymnasieskolan

Uppföljning av masterexamen i industriell teknik vid Uppsala universitet

Beslut om tillstånd att utfärda masterexamen inom området bildpedagogik

Mittuniversitetets ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnet matematik

Uppföljning av kandidatexamen i företagsekonomi vid Högskolan i Borås Beslut

Uppföljning av masterexamen i asienstudier vid Lunds universitet

Mittuniversitetets ansökan om tillstånd att utfärda. ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 i undervisningsämnet

Uppföljning av magisterexamen i sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa vid Karolinska institutet

Uppföljning av masterexamen i marinbiologi vid Stockholms universitet

Beslut om tillstånd att utfärda apotekarexamen Högskoleverket beslutar att ge Lunds universitet tillstånd att utfärda apotekarexamen.

Beslut om tillstånd att utfärda sjukgymnastexamen

Kvalitetsutvärdering av biomedicinsk analytikerexamen vid Karolinska institutet

Stockholms konstnärliga högskolas ansökan om tillstånd att utfärda konstnärlig licentiat- och doktorsexamen inom området konstnärliga praktiker

Kvalitetsutvärdering av kandidatexamen inom huvudområdena omvårdnad, omvårdnads- och vårdvetenskap

Örebro universitets ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnet biologi

Rektor vid Örebro universitet Luntmakargatan 13, Box 7851,

Beslut om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan

Utredning angående utveckling av en inriktning mot yngre barns lärande i masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU

Yttrande över Högskolan i Jönköpings ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot gymnasieskolan

Uppföljning av kandidatexamen i museologi vid Umeå universitet

Uppföljning av kandidatexamen i systemekonomi vid Linnéuniversitetet

Uppföljning av kandidatexamen i tyska vid Umeå universitet

Lokal examensordning Högskolan Kristianstad 2015

Förändring av utbildningsplanen på psykologprogrammet vid Karolinska Institutet

Transkript:

BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Stella Annani 08-563 085 69 stella.annani@uka.se Till rektor Uppföljning av kandidatexamen i historia vid Malmö högskola Beslut Universitetskanslersämbetet (UKÄ) ger det samlade omdömet hög kvalitet för utbildning som leder till kandidatexamen i historia vid Malmö högskola. UKÄ ifrågasätter inte längre tillståndet för Malmö högskola att utfärda kandidatexamen i historia. Ärendets hantering UKÄ beslutade den 25 februari 2014 (reg.nr 411-00257-13) att ge det samlade omdömet bristande kvalitet för utbildning som leder till kandidatexamen i historia vid Malmö högskola. Beslutet innebar samtidigt att UKÄ ifrågasatte lärosätets tillstånd att utfärda kandidatexamen i historia. UKÄ uppmanade därför lärosätet att senast den 25 februari 2015 inkomma med en redogörelse för de åtgärder som vidtagits med anledning av ämbetets ställningstagande. Därefter avsåg ämbetet att ta ställning till om det finns skäl att besluta att lärosätet inte längre får utfärda den aktuella examen. Lärosätet har inkommit till UKÄ med en analys av orsaken till bristerna och redovisning av vidtagna åtgärder. För uppföljningen utsåg UKÄ följande sakkunniga: docent Karin Hassan Jansson, Uppsala universitet, och professor Lars Hermanson, Göteborgs universitet. Underlag för bedömningen har varit lärosätets redogörelse. Bedömningen har gjorts utifrån krav som ställs i högskolelagen (1992:1434) och i högskoleförordningen (1993:100). Bedömargruppens yttrande bifogas. Universitetskanslersämbetets bedömning UKÄ bedömer att utbildning som leder till kandidatexamen i historia vid Malmö högskola nu uppfyller kvalitetskraven för högre utbildning och att utbildningen därmed ska ges det samlade omdömet hög kvalitet. Under sådana omständigheter finns det inte längre skäl att ifrågasätta lärosätets examenstillstånd. POSTADRESS Box 7703 SE-103 95 Stockholm BESÖKSADRESS Löjtnantsgatan 21 Stockholm TELEFON +46 8 563 085 00 FAX +46 8 563 085 50 ORGANISATIONSNR 202100-6495 KONTAKT registrator@uka.se www.uka.se

BESLUT 2(2) Beslut i ärendet har tagits av universitetskanslern Harriet Wallberg efter föredragning av utredaren Stella Annani i närvaro av strategi- och planeringsansvarige Per Westman och avdelningschefen Karin Järplid Linde. Harriet Wallberg Stella Annani Kopia till: Bedömargruppen

BEDÖMARGRUPPENS YTTRANDE 1(3) Bilaga 1 Bedömargruppens motiveringar Malmö högskola Lärosäte Malmö högskola Huvudområde/examen Historia - kandidat ID-nr A-2014-10- 3690 Bedömning av utvalda examensmål Mål: För kandidatexamen ska studenten visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor Måluppfyllelse: Hög Motivering: I utvärderingen av utbildningarna i historia (se Universitetskanslersämbetets beslut den 25 februari 2014, reg.nr 411-00257-13) framgår följande av bedömargruppens yttrande: Urvalet av självständiga arbeten visar att alltför många av studenternas examensarbeten är bristfälliga avseende kunskap om huvudområdets vetenskapliga grund och förmågan att formulera frågor och föra en resultatdiskussion med historievetenskaplig relevans. Flera av arbetena uppvisar även brister när det gäller kunskap om tillämpliga metoder inom huvudområdet. Resultatet är bättre, även om det finns brister, när det gäller fördjupad kunskap inom någon del av huvudområdet. I bedömningen av delmålet "orientering om aktuella forskningsfrågor" bedömdes nära hälften av de självständiga arbetena i urvalet ha bristande måluppfyllelse. Urvalet av självständiga arbeten visar således på klara problem med att uppnå måluppfyllelsen om kunskap och förståelse för historieämnets vetenskapliga grund, vetenskapliga metoder och koppling till tidigare forskning. Sammantaget visar urvalet av självständiga arbeten på bristande måluppfyllelse. Självvärderingen och intervjuerna ger information om att vid Malmö högskola har huvudområdet historia två inriktningar med olika profiler, Historiska studier respektive Europastudier, som bägge leder fram till en kandidatexamen i huvudområdet historia. De två inriktningarna är ungefär jämnstora vad gäller antalet studenter med en liten övervikt för Europastudier. Inriktningen Europastudier har en utpräglat tvärvetenskaplig profil med fokus på Europas samtidshistoria inkluderande integrationsprocessen och framväxten av EU. Europastudier lockar många internationella studerande, och undervisning och examination sker företrädesvis på engelska. Vid intervjuerna framkom att programmets flervetenskapliga profil innebär att lärare från olika ämnesområden särskilt inom det samhällsvetenskapliga fältet handleder de studerande vid examensarbetet, utifrån den studerandes valda ämnesområde. Den tvärvetenskapliga internationella samtidsorienterade profilen har många förtjänster i sig, men i den aktuella bedömningen av examensarbeten för kandidatexamen i historia, har bedömargruppen konstaterat att många av de bedömda examensarbetena även några som i övrigt bedömts ha hög måluppfyllelse haft alltför svag koppling till historievetenskapliga metoder och grundprinciper. I några fall har ingen anknytning till historieämnet kunnat spåras alls, vilket torde innebära att dessa examensarbeten inom huvudområdet historia knappast kan användas som grund för vidare studier på högre nivå inom historieämnet.

BEDÖMARGRUPPENS YTTRANDE 2(3) Utvärderingen och urvalet av examensarbeten har inte skiljt de två inriktningarna Europastudier och Historiska studier från varandra. De problem som här angivits med ett antal examensarbeten med bristande måluppfyllelse vad gäller studenternas kunskap om och förståelse för historievetenskapens grundprinciper och metoder gäller i viss mån bägge inriktningarna, dock med viss övervikt för Europastudier. Den flervetenskapliga profilen inom Europastudier har betydelse för bedömningen av dess måluppfyllelse inom huvudområdet historia. Sammantaget bedöms måluppfyllelsen vara bristande. Malmö högskola har gjort två olika analyser för de olika inriktningarna för historia. När det gäller forsknings- och utbildningsmiljön Europastudier (ES) är analysen att inbäddningen i det flervetenskapliga programmet har gjort att de historievetenskapliga perspektiven har hamnat i skymundan. Detta har förstärkts av att få historiker deltagit i undervisningen. Mot den bakgrunden väljer lärosätet att avveckla programmets inriktning med huvudområde historia. Det sker dock en förstärkning av de historiska perspektiven både på temakurser och metodkurser för de studenter som finns kvar i programmet. Högskolan säkerställer deltagande av lärare från ämnet historia i denna utbildningsmiljö. När det gäller analysen av orsakerna bakom den bristande måluppfyllelsen i utbildningsmiljön Historiska studier identifierar lärosätet bland annat följande: Progressionen mellan kurserna historia l till lll var otydlig. Det har funnits brister i samsyn, koordination och kontinuitet i lärarlaget mellan historia l till lll. Det har funnits ett för stort avstånd mellan grundutbildningen och den forskning som bedrivs inom ämnet. Analysen ovan framstår enligt bedömarna som genomtänkt och relevant. De åtgärder som lärosätet vidtagit med anledning av bristerna när det gäller utbildningen inom miljön Historiska studier omfattar bland annat följande: För att förstärka koordination, samsyn och kontinuitet i lärarlaget har återkommande lärarmöten införts och helt nya former av lärarhandledningar har tagits fram, en för varje kurs. På lärarmötena förs också en diskussion om bedömningskriterier för att säkra gemensamma normer för bedömning av studenternas prestationer. Som ett led i åtgärderna har man gjort en fullständig genomlysning av innehåll och former i kurserna historia l till lll. Nya delkurser, ny kurslitteratur och nya examinationsformer har införts. En kortare uppsats har införts redan på kursen historia l. Det har införts en seminarieserie som pågår från historia l till och med historia llll för att förstärka kopplingen mellan grundutbildning och forskning. Givet analysen av bristerna framstår åtgärderna sammantaget som rimliga och ändamålsenliga.

BEDÖMARGRUPPENS YTTRANDE 3(3) Lärandemålen är nu tydligt formulerade och också tydligt kopplade till de betygskriterier som används. Tankar om progression och krav vid olika typer av examinationer verkar väl inarbetade i de olika delkurserna. Bedömargruppen vill understryka att det är viktigt att det sker en uppföljning av detta gedigna utvecklingsarbete för att säkerställa att det framgent genomsyrar det praktiska arbetet. Bedömarna anser att med de vidtagna åtgärderna är förutsättningarna goda för att lärosätet ska kunna säkra att studenterna uppnår hög måluppfyllelse när det gäller detta examensmål.