Kvalitetsutvärdering av företagsekonomi och närliggande huvudområden

Transkript

1 Rektorer vid berörda lärosäten Luntmakargatan 13, Box 7851, SE Stockholm, Sweden Tfn/Phone: Fax: hsv@hsv.se, Carl Sundström carl.sundstrom@hsv.se Beslut Reg.nr Kvalitetsutvärdering av etagsekonomi närliggande huvudområden Beslut Högskoleverket beslutar att ge följande samlade omdöme examina etagsekonomi närliggande huvudområden. Blekinge tekniska högskola Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Göteborgs universitet Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, bristande kvalitet Accounting - masterexamen, bristande kvalitet Innovation and Industrial management - masterexamen, hög kvalitet Intellectual capital management - masterexamen, bristande kvalitet International business and trade - masterexamen, mycket hög kvalitet Logistics and transport management - masterexamen, bristande kvalitet Management - masterexamen, bristande kvalitet Handelshögskolan i Stockholm Ekonomi (etagsekonomi) - kandidatexamen, mycket hög kvalitet Högskolan Dalarna Företagsekonomi - kandidatexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, bristande kvalitet Högskolan i Borås Företagsekonomi - kandidatexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet

2 Högskolan i Gävle Företagsekonomi - kandidatexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, bristande kvalitet Högskolan i Halmstad Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet Management of innovation and business - masterexamen, bristande kvalitet Högskolan i Jönköping Företagsekonomi - kandidatexamen, mycket hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - masterexamen, hög kvalitet Högskolan i Skövde Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Högskolan Kristianstad Företagsekonomi - kandidatexamen, mycket hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet Högskolan på Gotland Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, bristande kvalitet Högskolan Väst Företagsekonomi - kandidatexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, bristande kvalitet Karlstads universitet Företagsekonomi - kandidatexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - masterexamen, bristande kvalitet Linköpings universitet Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - masterexamen, hög kvalitet (37)

3 Linnéuniversitetet Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet Luleå tekniska universitet Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet Lunds universitet Entreprenörskap - magisterexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, mycket hög kvalitet Management - magisterexamen, bristande kvalitet Malmö högskola Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Mittuniversitetet Företagsekonomi - kandidatexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, bristande kvalitet Mälardalens högskola Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, bristande kvalitet Stockholms universitet Finansiell ekonomi - masterexamen, mycket hög kvalitet Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet Management - masterexamen, hög kvalitet Marknadsing - masterexamen, hög kvalitet Sveriges lantbruksuniversitet Företagsekonomi - kandidatexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, bristande kvalitet Företagsekonomi - masterexamen, hög kvalitet Södertörns högskola Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, mycket hög kvalitet (37)

4 Umeå universitet Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, mycket hög kvalitet Företagsekonomi - masterexamen, hög kvalitet Uppsala universitet Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - masterexamen, bristande kvalitet Örebro universitet Företagsekonomi - kandidatexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - magisterexamen, hög kvalitet Företagsekonomi - masterexamen, hög kvalitet Utbildningar med de samlade omdömena mycket hög kvalitet eller hög kvalitet uppfyller kvalitetskraven högre utbildning. Utbildningar med det samlade omdömet bristande kvalitet uppfyller inte kvalitetskraven högre utbildning. För de utbildningar som fått omdömet bristande kvalitet innebär det att Högskoleverket ifrågasätter tillståndet att utfärda denna examen. Dessa lärosäten (Göteborgs universitet/företagsekonomi - magister, Göteborgs universitet/ Accounting - master, Göteborgs universitet/ Intellectual capital management - master, Göteborgs universitet/ Logistics and transport management - master, Göteborgs universitet/ Management - master, Högskolan Dalarna/Företagsekonomi - kandidat, Högskolan Dalarna/Företagsekonomi - magister, Högskolan Väst/Företagsekonomi - kandidat, Högskolan Väst/Företagsekonomi - magister, Högskolan i Borås/Företagsekonomi - kandidat, Högskolan i Gävle/Företagsekonomi - kandidat, Högskolan i Gävle/Företagsekonomi - magister, Högskolan i Halmstad/Management of innovation and business - master, Högskolan på Gotland/Företagsekonomi - magister, Karlstads universitet/företagsekonomi - kandidat, Karlstads universitet/företagsekonomi - magister, Karlstads universitet/företagsekonomi - master, Lunds universitet/entreprenörskap - magister, Lunds universitet/management - magister, Mittuniversitetet/Företagsekonomi - kandidat, Mittuniversitetet/Företagsekonomi - magister, Mälardalens högskola/företagsekonomi - magister, Sveriges lantbruksuniversitet/företagsekonomi - kandidat, Sveriges lantbruksuniversitet/företagsekonomi - magister, Uppsala universitet/företagsekonomi - master) ska senast 15 maj 2013 inkomma med en redogörelse de åtgärder som vidtagits. Därefter kommer Högskoleverket att ta ställning till om det finns skäl att besluta att lärosätet inte längre får utfärda dessa examina. När det gäller Sveriges lantbruksuniversitet kommer Högskoleverket att ta (37)

5 ställning till om det finns anledning att eslå regeringen att lärosätet inte längre får utfärda dessa examina. Ärendets hantering Högskoleverket har i enlighet med regeringens uppdrag (U2010/4164,3546,3552/UH) genomt en nationell kvalitetsutvärdering av utbildningar som leder till kandidat-, magister- eller masterexamen i Företagsekonomi närliggande huvudområden. I uppdraget specificeras att Högskoleverket ska utvärdera utbildningarnas resultat. Med resultat avses hur väl den aktuella utbildningen uppfyller kraven i högskolelagen i examensbeskrivningarna i de ordningar som ansluter till lagen. I utvärderingarna granskas i vilken utsträckning studenternas faktiska studieresultat motsvarar de väntade studieresultaten. För granskningen av berörda utbildningar har Högskoleverket efter ett nomineringsfarande utsett en bedömargrupp bestående av ämnesexperter, studenter arbetslivseträdare. Till grund bedömargruppens granskning har ett urval av examensmål gjorts aktuell examen. Urvalet har beslutats av Högskoleverket, se bilaga 3 i bedömargruppens yttrande. De underlag som bedömningarna grundas på är studenternas självständiga arbeten (examensarbeten), lärosätets självvärdering, enkäter till tidigare studenter samt studenternas uppfattning om utbildningens resultat i hållande till målen i examensbeskrivningarna (studenternas erfarenheter). Studenternas självständiga arbeten ska tillsammans med de utbildningsresultat som redos i självvärderingen utgöra det huvudsakliga underlaget bedömargruppens slag till samlat omdöme. De underlag som ligger till grund bedömning framgår av bilaga 6 i bedömargruppens yttrande. Bedömarna har inte deltagit i beredning eller beslut av ärenden där man uppgett jäv. En teckning över de ledamöter som ingått i bedömargruppen samt jävshållanden återfinns i bedömargruppens yttrande. Utbildningar med färre än fem självständiga arbeten under de tre senaste åren ingår inte i utvärderingen. Vidare undantas utbildningar som är nyinrättade där ännu inte kan redo fullständig måluppfyllelse. Dessa är Linnéuniversitetet/Företagsekonomi - master (Färre än 5 arbeten). Bedömargruppen lämnar i sitt yttrande en bedömning av måluppfyllelsen per utvalt examensmål ett slag till samlat omdöme varje utbildning. (37)

6 Högskoleverkets bedömning Med utgångspunkt i bedömargruppens slag ger Högskoleverket varje utbildning något av följande samlade omdöme: Mycket hög kvalitet: Utbildningen har mycket hög måluppfyllelse. Hög kvalitet: Utbildningen har hög måluppfyllelse. Bristande kvalitet: Utbildningen har bristande måluppfyllelse, vilket innebär att Högskoleverket ifrågasätter lärosätets tillstånd att utfärda denna examen att Högskoleverket efter uppföljning kommer att ta ställning till om tillståndet bör dras in. Högskoleverkets samlade omdöme redos i bilaga 1 respektive lärosäte utbildning. Beslut i detta ärende har fattats av universitetskanslern Lars Haikola efter edragning av utredaren Carl Sundström i närvaro av stabschefen Lennart Ståhle, avdelningschefen Maria Sundkvist enhetschefen Per Westman. Lars Haikola Carl Sundström Kopia till: Utbildningsdepartementet Bedömargruppen (37)

7 Bilaga 1: Samlat omdöme Blekinge tekniska högskola Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Blekinge tekniska högskola Företagsekonomi - kandidat A Hög kvalitet Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

8 Göteborgs universitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Göteborgs universitet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Göteborgs universitet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande ett av de sex utvärderade examensmålen - måga att integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Göteborgs universitet Accounting - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande tre av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till grund dessa i dialog med olika grupper. För tre av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Göteborgs universitet Innovation and Industrial management - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet (37)

9 Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög ett av de sex utvärderade examensmålen - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Göteborgs universitet Intellectual capital management - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande tre av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För tre av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelse som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Göteborgs universitet International business and trade - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Mycket hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög tre av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete - måga att kritiskt systematiskt integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer även med begränsad information - måga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till grund dessa i dialog med olika grupper. För tre av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller mycket hög kvalitet. (37)

10 Göteborgs universitet Logistics and transport management - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande två av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen. För fyra av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelse som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Göteborgs universitet Management - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande två av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete - måga att göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter samt medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- utvecklingsarbete. För övriga fyra av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

11 Handelshögskolan i Stockholm Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Handelshögsk olan i Stockholm Ekonomi (etagsekonomi) - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Mycket hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög tre av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer - måga att huvudområdet utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För två av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller mycket hög kvalitet. (37)

12 Högskolan Dalarna Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Högskolan Dalarna Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande tre av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor, - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer - måga att huvudområdet utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För två av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Högskolan Dalarna Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande ett av de sex utvärderade examensmålen - måga att muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till grund dessa i dialog med olika grupper. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

13 Högskolan i Borås Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Högskolan i Borås Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande måluppfyllelse tre av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor, - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer, - måga att huvudområdet utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För två av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Högskolan i Borås Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

14 Högskolan i Gävle Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Högskolan i Gävle Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande två av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer. För de tre av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Högskolan i Gävle Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande ett av de sex utvärderade examensmålen - måga att muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till grund dessa i dialog med olika grupper. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

15 Högskolan i Halmstad Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Högskolan i Halmstad Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Högskolan i Halmstad Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög ett av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som djupade kunskaper vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Högskolan i Halmstad Management of innovation and business - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande fyra av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer, - måga att göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För två av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

16 Högskolan i Jönköping Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Högskolan i Jönköping Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Mycket hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög tre av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor, - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer, - måga att muntligt skriftligt redogöra information, problem lösningar i dialog med olika grupper. För två av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller mycket hög kvalitet. Högskolan i Jönköping Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög ett av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som djupade kunskaper vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Högskolan i Jönköping Företagsekonomi - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmålen. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

17 Högskolan i Skövde Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Högskolan i Skövde Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

18 Högskolan Kristianstad Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Högskolan Kristianstad Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Mycket hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög fyra av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor, - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer, - måga att muntligt skriftligt redogöra information, problem lösningar i dialog med olika grupper, - måga att huvudområdet utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För ett av de fem utvärderat examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller mycket hög kvalitet. Högskolan Kristianstad Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

19 Högskolan på Gotland Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Högskolan på Gotland Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Den samlade bedömningen är att utbildningen har mycket hög måluppfyllelse ett av de fem utvärderade examensmålen - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer. För fyra av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelse som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Högskolan på Gotland Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande ett av de sex utvärderade examensmålen - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

20 Högskolan Väst Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Högskolan Väst Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande ett av de fem utvärderade examensmålen - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer. För fyra av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelse som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Högskolan Väst Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande ett av de sex utvärderade examensmålen - måga att huvudområdet utbildningen göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter samt medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- utvecklingsarbete. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

21 Karlstads universitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Karlstads universitet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande två av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor, - måga att huvudområdet utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För tre av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Karlstads universitet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande tre av de sex utvärderade examensmålen - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer, - måga att göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För tre av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelse som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Karlstads universitet Företagsekonomi master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande fem av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer, - måga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till (37)

22 grund dessa i dialog med olika grupper, - måga att göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För ett av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

23 Linköpings universitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Linköpings universitet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög två av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor - muntligt skriftligt redogöra information, problem lösningar i dialog med olika grupper. För tre av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Linköpings universitet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Linköpings universitet Företagsekonomi - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög två av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - måga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till grund dessa i dialog med olika grupper. För fyra av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

24 Linnéuniversitetet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Linnéuniversi tetet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög två av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer. För tre av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Linnéuniversi tetet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

25 Luleå tekniska universitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Luleå tekniska universitet Företagsekonomi - kandidat A Hög kvalitet Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Luleå tekniska universitet Företagsekonomi - magister A Hög kvalitet Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

26 Lunds universitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Lunds universitet Entreprenörskap - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande fem av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som djupade kunskaper vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer även med begränsad information, - måga att muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till grund dessa i dialog med olika grupper, - måga att göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För ett av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Lunds universitet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Lunds universitet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Mycket hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög fyra av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som djupade kunskaper vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer, - måga att muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till grund dessa i dialog med olika grupper. För de två av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade (37)

27 bedömningen är att utbildningen håller mycket hög kvalitet. Lunds universitet Management - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelse bedöms som bristande två av de sex utvärderade examensmålen - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För fyra av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

28 Malmö högskola Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Malmö högskola Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

29 Mittuniversitetet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Mittuniversit etet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande tre av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor, - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer, - måga att huvudområdet utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter. För två av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Mittuniversit etet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande ett av de sex utvärderade examensmålen - måga att göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga etiska aspekter samt medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- utvecklingsarbete. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

30 Mälardalens högskola Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Mälardalens högskola Företagsekonomi kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Mälardalens högskola Företagsekonomi magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande ett av de sex utvärderade examensmålen - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

31 Stockholms universitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Stockholms universitet Finansiell ekonomi - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Mycket hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög fyra av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer, - måga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till grund dessa i dialog med olika grupper. För två av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller mycket hög kvalitet. Stockholms universitet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Stockholms universitet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Stockholms universitet Management - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

32 Stockholms universitet Marknadsing - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

33 Sveriges lantbruksuniversitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Sveriges lantbruksuniv ersitet Företagsekonomi - kandidat A Bristande kvalitet Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. Måluppfyllelsen bedöms som bristande två av de fem utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder området, djupning någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor, - måga att söka, samla, värdera kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera eteelser, frågeställningar situationer. För tre av de fem utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Sveriges lantbruksuniv ersitet Företagsekonomi - magister A Bristande kvalitet Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. Måluppfyllelsen bedöms som bristande ett av de sex utvärderade examensmålen - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelse som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. Sveriges lantbruksuniv ersitet Företagsekonomi - master A Hög kvalitet Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

34 Södertörns högskola Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Södertörns högskola Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms vara hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Södertörns högskola Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Mycket hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög tre av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som djupade kunskaper vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer även med begränsad information. För tre av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller mycket hög kvalitet. (37)

35 Umeå universitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Umeå universitet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Umeå universitet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Mycket hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög fyra av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som djupade kunskaper vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen, - måga att integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer även med begränsad information, - måga att muntligt skriftligt klart redogöra diskutera sina slutsatser den kunskap de argument som ligger till grund dessa i dialog med olika grupper. För två av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller mycket hög kvalitet. Umeå universitet Företagsekonomi - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

36 Uppsala universitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Uppsala universitet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Uppsala universitet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Uppsala universitet Företagsekonomi - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Bristande kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som bristande två av de sex utvärderade examensmålen - kunskap ståelse huvudområdet utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande området som väsentligt djupade kunskaper vissa delar av området samt djupad insikt i aktuellt forsknings- utvecklingsarbete, - djupad metodkunskap huvudområdet utbildningen. För fyra av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen har bristande kvalitet. (37)

37 Örebro universitet Lärosäte Huvudområde/examen ID-nr Samlat omdöme Örebro universitet Företagsekonomi - kandidat Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga fem utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Örebro universitet Företagsekonomi - magister Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som hög samtliga sex utvärderade examensmål. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. Örebro universitet Företagsekonomi - master Högskoleverket instämmer i bedömargruppens ställningstagande. A Hög kvalitet Måluppfyllelsen bedöms som mycket hög ett av de sex utvärderade examensmålen - måga att kritiskt systematiskt integrera kunskap att analysera, bedöma hantera komplexa eteelser, frågeställningar situationer även med begränsad information. För fem av de sex utvärderade examensmålen bedöms måluppfyllelsen som hög. Den samlade bedömningen är att utbildningen håller hög kvalitet. (37)

38 Luntmakargatan 13, Box 7851, SE Stockholm, Sweden Tfn/Phone: Fax: hsv@hsv.se, Bedömargruppens yttrande Reg.nr Bedömargruppens yttrande över nationell kvalitetsutvärdering 2011 av Företagsekonomi närliggande huvudområden Bedömargruppens uppdrag Högskoleverket har gett oss i uppdrag att granska utbildningar som leder till kandidat, magister- eller masterexamen i etagsekonomi närliggande huvudområden. För varje granskad utbildning redor vi vår bedömning av måluppfyllelsen varje utvalt examensmål. Dessa sammanfattas i ett slag till samlat omdöme med vidhängande motivering, se bilaga 1. Härmed överlämnar vi vårt yttrande till Högskoleverket. Bedömargruppens sammansättning I bedömargruppen ingick följande ledamöter: Olof Arwidi (ämnesexpert), Lunds universitet Kerstin Bergh (arbetslivseträdare), Nordea Senait Berhane (student), Mälardalens högskola Nils Brunsson (ämnesexpert), Uppsala universitet Jörgen Dahlgren (ämnesexpert), Linköpings universitet Christer Ekelund (ämnesexpert), Högskolan Kristianstad Lars Hallén (ämnesexpert), Mälardalens högskola Anette Hedbern (arbetslivseträdare), Wint KB (Baker Tilly) Maj-Britt Hedvall (ämnesexpert), Hanken, Svenska Handelshögskolan Helsingfors Daniel Hjorth (ämnesexpert), Handelshögskolan Köpenhamn Karin Jonnergård (ämnesexpert), Linnéuniversitetet Johan Kaluza (student), Karlstads universitet Tore Kristensen (ämnesexpert), Handelshögskolan Köpenhamn Mattias Lindqvist (student), Högskolan i Gävle Agneta Marell (ämnesexpert), Umeå universitet Anders Nilsson (ämnesexpert), Luleå tekniska universitet Inger Johanne Pettersen (ämnesexpert), Trondheim TBS

39 Guje Sevòn (ämnesexpert), Handelshögskolan i Stockholm Ragnar Thulin (arbetslivseträdare), Deloitte Eva Wallerstedt (ämnesexpert), Mittuniversitetet/Uppsala universitet Bedömargruppen har i sitt arbete biträtts av följande ämnesexperter: Patric Andersson, Handelshögskolan i Stockholm Per Magnus Andersson, Lunds universitet Marie Aurell, Blekinge tekniska högskola Thomas Bay, Stockholms universitet Margareta Bjurklo, Karlstads universitet Marita Blomkvist, Högskolan i Halmstad Erik Borg, Södertörns högskola Leif Borgert, Högskolan Dalarna Ethel Brundin, Högskolan i Jönköping Adri de Ridder, Högskolan på Gotland Daniel Ericsson, Linnéuniversitetet Jessica Eriksson, Umeå universitet Maria Fregidou-Malama, Högskolan i Gävle Agneta Gustafson, Örebro universitet Thomas Hartman, Stockholms universitet Katerina Hellström, Handelshögskolan i Stockholm Sven Helin, Örebro universitet Inga-Lill Johansson, Göteborgs universitet Stefan Lagrosen, Högskolan Väst Svante Leijon, Göteborgs universitet Henrik Linderoth, Högskolan i Skövde Jan Lindvall, Uppsala universitet Cecilia Mark-Herbert, Sveriges Lantbruksuniversitet Tomas Müllern, Högskolan i Jönköping Olov Olson, Göteborgs universitet Cecilia Pahlberg, Uppsala universitet Christer Strandberg, Mittuniversitetet Elisabeth Sundin, Linköpings universitet Malin Sundström, Högskolan i Borås Arne Söderbom, Högskolan i Halmstad Besrat Tesfaye, Södertörns högskola Pia Ulvenblad, Högskolan i Halmstad Stig Westerdahl, Malmö högskola Gösta Wijk, Lunds universitet Eva Wittbom, Stockholms universitet Gunnar Wramsby, Högskolan Väst 2(239)

40 Se bilaga 2 jävshållanden. Bedömargruppens arbete Val av examensmål samt framtagande av kriterier läsanvisningar I valet av examensmål har bedömargruppen utgått från Högskoleverkets beslut av den 21 december 2011, där det står att urvalet ska: beakta de krav på högre utbildning som uttrycks i 1 kap. 2, 8 9 högskolelagen vidare göras så att det säkerställs att de mål som valts ut tillsammans speglar utbildningens helhet särart samt användbarhet på arbetsmarknaden. De examensmål som bedömargruppen har valt ut de kriterier som gruppen har tagit fram har delgivits de utbildningar som ingår i utvärderingen synpunkter. Det slutgiltiga beslutet om vilka mål som utbildningen utvärderas mot fattades av Högskoleverket den , efter samråd med bedömargruppen, se bilaga 3. Bilaga 4 är inte aktuell i denna utvärdering. Bedömningsprocessen Utvärderingen har gjorts med hjälp av följande underlag: studenternas självständiga arbeten (examensarbeten), lärosätenas självvärdering, studenternas erfarenheter samt en enkät till tidigare studenter (alumnenkät). Lärosätesintervjuer (platsbesök) har genomts samtliga utbildningar. Resultatet från granskningen av de självständiga arbetena återfinns i bilaga 5. De underlag som har funnits tillgängliga bedömning framgår av bilaga 6. Samtliga ämnesexperter har medverkat vid bedömningen av de självständiga arbetena (examensarbetena). Varje arbete har granskats av en ämnesexpert. Fördelningen av examensarbetena har gjorts slumpmässigt, med spärr jävshållanden, se bilaga 2. På avancerad nivå har dessutom hänsyn vid delningen tagits till arbetenas djupningsinriktning experternas särskilda ämneskompetens enligt följande grunduppdelning: A administration (organisation/management), B boking (redovisning/ek styrning), C kostnads-/intäktsanalys (finansiering), D distribution (marknadsing). Kategoriseringen av examensarbetena har gjorts vid lärosätena. Vid framtagandet av yttranden samlade omdömen har bedömargruppens utgått ifrån Högskoleverkets Riktlinjer till bedömargrupperna viktning av underlagen samt framtagande av bedömargruppens slag till samlat omdöme (reg.nr , maj 2011). Hur underlagen viktats hur den samlade måluppfyllelsen per utbildning bedömts framgår i bedömargruppens yttranden samlade omdömen. Bedömargruppens arbete har i stor utsträckning utgjorts av en kollektiv process, med diskussioner både i grupp i plenum. Detta arbetssätt innebär att gruppens samlade 3(239)