Yttrande över Högskolan i Jönköpings ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot gymnasieskolan

Transkript

1 BESLUT Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Gun Eriksson , Utbildningsdepartementet Yttrande över Högskolan i Jönköpings ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot gymnasieskolan Universitetskanslersämbetets förslag Universitetskanslersämbetet föreslår att ansökan från Högskolan i Jönköping om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnena svenska och engelska bifalls. Ansökan och ärendets hantering Högskolan i Jönköping har hos regeringen ansökt om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnena svenska (reg.nr ) och engelska (reg.nr ). Universitetskanslersämbetet har anmodats att avge ett yttrande om ansökan. För granskning av ansökan har Universitetskanslersämbetet utsett följande sakkunniga: universitetslektor Christina Hultgren, Högskolan i Gävle (ordförande); universitetslektor Maria Estling Vannestål, f.d. Linnéuniversitetet (ordförande); universitetslektor Anita Norlund, Högskolan i Borås; universitetslektor Christer Hedin, Stockholms universitet; universitetslektor Håkan Sollervall, Linnéuniversitetet; professor Joakim Enwall, Uppsala universitet; universitetslektor Nils Øivind Helander, f.d. Samiska högskolan; professor Gunhild Vidén, Göteborgs universitet och universitetslektor Mikael Berglund, Högskolan Dalarna. Underlag för bedömningen har varit högskolans ansökan. Universitetskanslersämbetets bedömning Bedömningen har, förutom vad som föreskrivs i högskolelagen (1992:1434) och högskoleförordningen (1993:100), utgått från de kvalitetsaspekter och kriterier vid examenstillståndsprövningar som Högskoleverket har utarbetat med hänsyn tagen till examensbeskrivningen för denna yrkesexamen. De sakkunnigas samlade bedömning är att Högskolan i Jönköping har förutsättningar att ge ämneslärarutbildning med inriktning mot arbete i gymnasieskolan med tillfredställande kvalitet i undervisningsämnena svenska och engelska samt att utbildningarna uppfyller kraven i högskolelagen och de examensmål som anges i högskoleförordningen. De sakkunnigas yttrande bifogas. Universitetskanslersämbetet instämmer i de sakkunnigas bedömning och föreslår därför att Högskolan i Jönköpings ansökan bifalls. Beslut i detta ärende har fattats av universitetskanslern Harriet Wallberg efter föredragning av utredaren Gun Eriksson i närvaro av seniora rådgivaren Gunilla Jacobsson, avdelningschefen Anette Gröjer och enhetschefen Viveka Persson. POSTADRESS Box 7703 SE Stockholm BESÖKSADRESS Löjtnantsgatan 21 Stockholm TELEFON FAX ORGANISATIONSNR KONTAKT registrator@uka.se

2 BESLUT 2 (2) , Harriet Wallberg Gun Eriksson Kopia till: De sakkunniga

3 BEDÖMARGRUPPENS YTTRANDE 1 (3) Granskning av ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnena svenska och engelska Uppdraget Högskolan i Jönköping har den 14 oktober 2013 ansökt hos Universitetskanslersämbetet om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan i undervisningsämnena svenska (reg.nr ) och engelska (reg.nr ). Vi, universitetslektor Christina Hultgren, Högskolan i Gävle (ordförande); universitetslektor Maria Estling Vannestål, f.d. Linnéuniversitetet (ordförande); universitetslektor Anita Norlund, Högskolan i Borås; universitetslektor Christer Hedin, Stockholms universitet; universitetslektor Håkan Sollervall, Linnéuniversitetet; professor Joakim Enwall, Uppsala universitet; universitetslektor Nils Øivind Helander f.d. Samiska högskolan; professor Gunhild Vidén, Göteborgs universitet, och universitetslektor Mikael Berglund, Högskolan Dalarna, har fått i uppdrag av Universitetskanslersämbetet att granska ansökan. Högskolan i Jönköping gavs 2011 tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan i undervisningsämnena historia, religionskunskap samt samhällsvetenskap (reg.nr ). Den nya ansökan gäller ett kompletterande tillstånd för undervisningsämnena engelska och svenska, för vilka Högskolan i Jönköping vid en tidigare prövning bedömts sakna tillfredsställande förutsättningar (reg.nr ). Bedömning har gjorts endast av de delar av ämneslärarutbildningen som särskilt avser dessa undervisningsämnen. Bedömning Vår bedömning har gjorts utifrån de krav som ställs i högskolelagen och högskoleförordningen och utifrån de kvalitetsaspekter som Universitetskanslerämbetet har utarbetat. Underlag för bedömningen har varit lärosätets ansökan. Utbildningens förutsättningar Lärarresurs Bedömningen är att antalet lärare överlag synes stå i proportion till utbildningens planerade omfattning och att kontinuiteten i termer av tillsvidareanställda är tillfredsställande i både engelska och svenska. Den vetenskapliga kompetensen är liksom professionsanknytningen tillräcklig inom bägge ämnena. Inom undervisningsämnet engelska finns flera disputerade med såväl språkvetenskaplig som litteraturvetenskaplig inriktning. Den ämnesdidaktiska kompetensen är svag men tillfredsställande i både engelska och svenska. Flera tillsvidareanställda disputerade lärare ingår i ämnesdidaktiska forskningsmiljöer och har publicerat artiklar med didaktisk relevans. Lärarnas tid för forskning och kompetensutveckling bedöms som tillräcklig.

4 Vi bedömer sammanfattningsvis att aspekten lärarresurs är tillfredsställande. Utbildningsmiljö Utbildningen ges i en forskande miljö. Inom den utbildningsvetenskapliga kärnan finns en forskarskola och praxisnära forskningsprojekt. Den tvärdisciplinära forskningsplattformen för Språk-, Litteratur- och Mediedidaktik engagerar lärare från både engelsk- och svenskämnet. Genom tillgången på disputerade lärare som deltar i undervisningen skapar utbildningsmiljön förutsättningar för att utveckla ett kritiskt och kreativt förhållningssätt. Det finns flera forskningssamarbeten med andra svenska lärosäten liksom avtal med utländska lärosäten, vilket ger möjlighet till internationell verksamhetsförlagd utbildning, lärarutbyten och kurser som ges tillsammans med utbytesstudenter. Vi bedömer sammanfattningsvis att aspekten utbildningsmiljö är tillfredsställande. Utbildningens genomförande Styrdokument Kursplanerna är utformade i enlighet med högskoleförordningen. Det innebär att kurserna inom utbildningen har korrekt nivå och antal högskolepoäng, krav på särskild behörighet och former för bedömning av studenternas prestationer. Kursplanerna anknyter tydligt till utbildningsplanen. Vi bedömer sammanfattningsvis att aspekten styrdokument är tillfredsställande. Undervisning, kurslitteratur, examination Underlaget ger tillräcklig information om innehåll i undervisningen. Undervisnings- och examinationsformer är beskrivna. Innehållet i kurserna, inklusive kurslitteratur och annat lärandematerial, är relevant i förhållande till examensmålen. Studenternas behov av ämnesteoretisk kunskap beaktas inom såväl litteratur- som språkdisciplinen. Flera aspekter av didaktik beaktas i kursplanerna i båda ämnena. För engelskämnets del visar kursplaner och litteraturförteckningar på en god progression i de ämnesdidaktiska kurserna. Däremot skulle de ämnesdidaktiska inslagen i de kurser under termin ett och två som inte är rent ämnesdidaktiska kunna förtydligas för respektive delkurs lärandemål (en schablonformulering används). När det gäller svenskämnet beaktas studenternas behov av ämnesdidaktisk kunskap, exempelvis i relation till elevers muntliga och skriftliga färdigheter och litteraturläsning. Kurslitteraturen har både nordiska och internationella inslag. Det finns en tydlig progression vilket exempelvis syns i upplägget av studenternas eget skrivande och i det skönlitterära urvalet, liksom ifråga om ämnesdidaktiska aspekter på elevers skrivutveckling. Under den avslutande terminen erbjuds valbara kurser. Forskningsanknytning säkras i båda ämnena. Vi bedömer sammanfattningsvis att aspekten undervisning, kurslitteratur och examination är tillfredsställande.

5 Utbildningens resultat Säkring av examensmålen Lärosätet har visat att det finns system för att dokumentera kraven med avseende på olika typer av examination. Lärosätet har också visat att det finns system för att säkra att utbildningen ger studenterna förutsättningar att nå examensmålen. Vi bedömer sammanfattningsvis att aspekten säkring av examensmålen är tillfredsställande. Sammanfattande bedömning och motivering till förslag till beslut Vår samlade bedömning är att Högskolan i Jönköping har förutsättningar att ge ämneslärarexamen med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan i undervisningsämnena engelska och svenska med tillfredsställande kvalitet. De sakkunnigas rekommendation Mot bakgrund av ovanstående föreslår vi att Universitetskanslersämbetet beslutar att ge Högskolan i Jönköping tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan i undervisningsämnena engelska och svenska. För sakkunniggruppen Christina Hultgren och Maria Estling Vannestål Ordförande